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1、2023年语文教研组新学期计划7篇 2023年语文教研组新学期安排7篇 2023年语文教研组新学期安排如何写呢？日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，一起对今后的学习做个安排吧。以下是我细心收集整理的2023年语文教研组新学期安排，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 2023年语文教研组新学期安排【篇1】 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“
2、以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、工作目标 1、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。 2、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。 4、探究小课题实践探讨，以课堂为主阵地，主动探究、注意实效性，刚好结题。 5。努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。 6、创编，学习英语字母操
3、，争取这个学期，全部英语老师都能驾驭。 三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思实力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和主动性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习
4、、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充溢，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、主动参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排，我们组将主动参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教科研水平。主动参与学校，县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。
5、主动参与课题探讨工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探讨和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级详细工作 三年级重点工作： a、英语学习爱好培育。课本学问的驾驭外，能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。 b、英语学习习惯的培育。 四年级教研重点： a、做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。 b、加强课本学问的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。 c、在教学内容范围内，进行英语表演赛。 五年级教研重点。 a、融英语书写教学于日常教学活动中，主动筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。 b、仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于
6、英语教学工作。 c、引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。 六年级毕业班工作重点： a、仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。 b、与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。 c、接着训练学生各方面的实力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。 四、详细措施 1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。 2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新工作，主动听课，写刻后反思。 3、主动探究进行小课题探讨。 4、主动参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语
7、学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。 5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。 6、三年级必需做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研打算。 7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。 2023年语文教研组新学期安排【篇2】 为实行学校和教育处的各项工作支配，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下安排： 一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教育处的工作支配，以语文课程标准为详细指导，坚持用新观念去开拓
8、创新，坚持与时俱进，注意以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素养；接着深化开展各项教研活动，全面实施语文学科素养教化，努力开创具有本校特色的语文教化教学新局面。 二、详细工作和要求 1、提高广阔语文老师的语文素养。 语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文老师还要学会写教化随笔，作好教化反思。教化家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赐予别人一样，谁要是自己还没有发展、培育和教化好，他就不能发展、培育和教化别人。” 让书香与老师一路同行。要成为探讨型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，形
9、成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应激励老师到图书室借阅图书，多读一些教化理论专著、教化杂志，让书香伴随老师一路同行。 激励语文老师勤于笔耕。希望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特别有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。 2、规范语文教学常规管理。 （1）备课：有老师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松开心的环境中获得学问。备课环节要符合新课标要
10、求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反比照抄照搬。 （2）上课：要求老师要适应教化新形式的要求，努力提高教学艺术，关切学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，激励运用课件协助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。 （4）辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 （5）刚好反思、总结、反馈，主动参与中心学校组织的各种语文教学活动，促进
11、老师与课改共同成长。激励老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的阅历、体会、困惑及难题。 3、促进老师专业发展。 （1）加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。 （2）加强青年老师的培育青年老师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将接着做好新老师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多供应外出学习机会，帮助新老师尽快成长起来。 （3）协作教育处，协调支配好老师的推门课、展示课等教学探讨活动，为广阔年轻老师供应展示、学习的机会，促使全组老师业务实力协调发展。落实听课、上课、评课
12、及各种沟通活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将协作教育处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等状况进行检查，并刚好通报。 2023年语文教研组新学期安排【篇3】 一、指导思想： 本学期语文教研组工作依据区进修校、学校教育处、科研室的工作目标为导向，以提升教化教学质量为核心，以发展学生语文核心素养为目标,以区级专题“关注文体特征，提升学生语文素养”为教研重点，注意“教学评”合一研讨、实践的指导，以研促教，立足课堂，采纳多种形式，充分发挥教研组探讨、指导、服务的职能，努力促进老师教学实力的提升。 二、主要工作目标： 1.确保每两周一次的集体教
13、研活动的正常开展，每次活动做到有内容，重点，有记载。要求备课组在备课活动中仔细集体备课，备课中存在的共性的麻烦问题再放到教研活动时来解决。要求各师提前一周备课，每天上完课要刚好进行反思，做到课课有收获。在每次教研活动提前一周，组长把要教研的主题告知大家，让大家有打算，有想法地参与教研活动，使每个老师在教研活动都有收获，有思索。学校每师每学期一节的公开课，都要求上课老师课前在备课组进行说课，上课时教研组成员都要主动参与听课，课后教研组再评课反馈，借助这样的活动，有效推动本组全体老师的整体教学教研水平的提高。 2.围绕区级专题：“关注文体特征，提升学生语文素养”进行研讨，各师的公开课教学，微视频的
14、制作，教学论文的写作都将围绕此专题开展。 3.帮助教育处进行每月一次的教学常规检查，每月教研组组织各备课组检查各师的教案是否刚好进行了增加，是否写好了教学反思，作业是否进行了刚好批改，是否有二次订正，检查后刚好写好记录，发觉问题刚好反馈和修正。 4.注意教学评合一，实行语文老师试卷编制大赛。期中期末考后，刚好组织老师进行试卷分析，总结一个阶段教学中存在的得与失，提出今后的改进措施，让我们的教学工作在不断总结中进步，在不断进步中完善。 三、重点工作措施： 1.本学期，重点围绕“关注文体特征，提升学生语文素养”开展活动。语文教研组分为三个大备课组(低段、中段、高段)，围绕专题，先请各段备课组长对各
15、种文体进行解析，然后在备课组里进行片段教学活动，在11月份，各备课组选出一位老师参与教研组的公开课研讨活动，低段关注的是文体是童话，中段是说明文，高段是散文，初步探究三种文体的教法特点。 2.注意“教学评合一”，要求各备课组自行编制单元试卷，实行2场竞赛，一场是以备课组为单位进行编制，一场以个人为单位编制，就试卷分析这个模块，实行2次的教研主题，做到每位老师人人参加，个个行动。 四、提高教研组的服务意识，协作区进修校、学校的.要求，完成各项任务。 1.加强岗位练兵，提升教学素养。学校从钢笔字、粉笔字、板图板画、电子白板、微课制作进行全员岗位，利用教研组时间发动，宣扬，尤其是激励年青老师主动参与
16、，提升教学基本功，促进老师的专业发展。 2.接着深化学习湖里区校本监测参考看法，精确定位，在大方向上把握教学重点，组织各备课组就自己年段的监测要求制定更详尽的实施安排与策略，做到目标明确、界定清楚，要求各师明确本学段的监测要求，并在平常的教学中实时进行监测，使校本监控常态化。 3.协助科研室完成“一师一优课，一课一名师”的晒课活动。 4.协作科研室，教育处完成一系列的临时任务。 以上就是我对本学期教研工作的初步设想，但有时“安排赶不上改变”，在教研活动中，再依据学校的各项要求进行适时的调整，让语文教研工作在扎实有效的各项活动中不断得到提升。 2023年语文教研组新学期安排【篇4】 新的一年又是
17、新的一个学期工作起先了，为了使孩子们健康、欢乐地成长，保质保量地做好各项教化教学工作，结合本班实际状况，特制订如下工作安排： 一、思想政治方面 遵纪遵守法律，主动响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以酷爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教化教学方面 在教化教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教化，因此我将用爱心和耐性，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断总结积累自身阅历的同时，吸取
18、别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有安排的提高自己业务水平和教学实力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作实力等。 三、平安教化方面 提高幼儿的生活自理实力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中留意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培育幼儿的平安意识，增加幼儿的自我爱护实力。留意关切幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教化理念。 四、家长工作方面 家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将主动和家长取得联
19、系，共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。让每位幼儿都高兴奋兴来园，安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园状况，使其主动协作老师的教化教学工作。 总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培育孩子的健康。让领导放心，让家长满足。 2023年语文教研组新学期安排【篇5】 一、指导思想： 本学期，在学校校长室和教育处的正确领导下，我校语文教研科组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。贯彻教学教研工作安排，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研
20、工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、工作要点： (一)抓好常规教学。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，接着落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的'激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强备
21、课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要求同科组的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。还要注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。 3.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 4.加强教学质量监控。
22、要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛,以促进学生素养全面发展。 (二)学习探讨新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有安排地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。 (三)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。 (四)加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。 (五)师生“读书月”系列活动 1、中华经典诵读竞赛： 每班推出优秀诵读者一名，各班要提前做好仔细的打算，营造浓郁的诵读经典的读书氛围，不能只重视诵读竞赛的结果，更重要的是要重视
23、竞赛的打算过程，在这个打算过程中，形成浓郁的经典吟诵氛围，让师生在吟诵经典名著中丰富学问积累、明澈人生哲理;竞赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。 2、“淘宝”书海活动： 1)建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣扬语布置班级外面的宣扬栏以及自己的班的小书海起个有特性的名字，如：一(1)小精灵书店、二(1)班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。 2)每班师生共读一本好书，开展好读书沟通活动，评比一回，展出一版读书心得。 3)学生读书随笔展评活动：(阅读笔记展览,激发学生看课外书的爱好，养成爱看课外书、擅长积累的好习惯，提高鉴赏水平) 展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特
24、色、读书卡、摘抄、心得等。 (六)努力做好随堂写字教学练习的结题打算工作，提高课题探讨的质量。 1、第2周布置各年级写字教研攻关任务： 低年级：致力于写字爱好、写字习惯的培育，留意笔顺、笔画部首等方面的探讨。 中年级：如何做到规范、整齐、正确地书写钢笔字，有效地消退错别字，关注字的间架结构。 高年级：书写有肯定的速度，行格书写规范整齐，行文清楚工整。 1、“一人一课”活动。通过上挂牌课、说课(自由选择“写字教学模块”的说课)、写教学反思，沙龙研讨课堂疑难问题等形式，让每个老师都有学习和提高的机会，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充溢蓬勃朝气。 2、组织小型多样、讲究实效的
25、师生写字竞赛活动，促进提高全体师生的书写水平。 3、安排在15周开展写字课题的结题汇报。收集整理近三年来写字课题全部资料(照片、教案、反思、论文等)装订成册、汇编成书。供检查组验收。 (七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作 毕业班的语文老师要进一步深化学习教化部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细探讨升学考，真正吃透考试改革的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的老师做好铺路工作。 2023年语文教研组新学期安排【篇6】 一、指导思想 用“以学生发展为本”的理念指导教学，注意开发语文潜能，提高语文素养，增加文化积淀，提升文化品位。教学既
26、要体现学问和实力的要求，又要注意学生的人文素养的培育。 二、工作要点 1、仔细学习新课程标准;将“两纲”教化纳入、渗透到学科教学中去;全面落实“三维目标”。 2、以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认仔细真探讨教学，扎扎实实上好每一节课。 3、努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来，主动探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、心思路。 4、充分发挥备课组的作用，做到每个单元每一课都有一位老师主备，其他老师主动参加探讨，提出改进看法，使之完善。每位老师每学期至少向校内网上传三篇有肯定质量的教案;各备课组的活动每周1次。备课组的活动要常态化，力求实效。 5、本
27、组每位老师的每一节课，都对外开放;组内老师相互听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出珍贵看法。每位老师每学期听课不少于10节。 6、马校长是全国知名的特级老师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势(常常听听马校长的课)，认仔细真地学习马校长深邃的教化思想，精湛的教学艺术，并努力地将其融入到自己的教学实践中去。 7、按教育处的要求，每位老师都须开设一堂公开课。公开课支配如下： X：校级故都的秋(9月19日)第4周周2(上午午)第3节课 X：区级边城(9月28日)第5周周4(下午)第6节课 X：区级美文鉴赏(月日)第5周周(午)第节课 X：区级琵琶行(月日)第5周周
28、(午)第节课 X：校级雪落在中国的土地上(11月24日)第13周周5(下午)第2节课 X：待定 X：待定 8、教研组每周一次的碰头会(教研组长与备课组长的随机会)，每3周一次全员教研会。教研活动要有实在的内容，要力求实效，坚决反对形式主义。教研活动的内容：公开课的评议总结前一阶段的工作，通报下一阶段的任务专题讲座。 专题讲座每人一次，轮番担当。详细支配如下： 第1次：9月7号(第2周周四)上午第3、4节课;主讲人X。 第2次：9月22号(第5周周五)下午第6、7节课;主讲人X。 第3次：10月19号(第8周周四)下午第6、7节课;主讲人X。 第4次：11月16号(第12周周四)下午第6、7节课
29、;主讲人X。 第5次：12月7号(第15周周四)下午第6、7节课;主讲人X。 第6次：12月28号(第18周周四)下午第6、7节课;主讲人X。 第7次：16年1月18号(第21周周四)下午第6、7节课;主讲人X。 9、主动开展丰富多彩的语文课外活动。引导学生在条件成熟时成立文学社，创办校内文学期刊;指导学生开展演讲会，辩论会，语文学问竞赛等活动。 10、仔细组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动，如作文竞赛，古诗文大赛等活动。 2023年语文教研组新学期安排【篇7】 一、指导思想 以瑞安市老师发展中心教学工作安排和学校教学工作安排为指导，深化贯彻、落实课改精神和要求，面对全体学生，以学生学习习惯
30、养成教化为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内老师年轻化的优势，引导全组成员仔细学习教化教学理论，规范教学常规管理，扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升老师的业务水平，优化课程结构，教学过程，不断提高教化教学质量。 二、研修目标 本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中学生阅读实力的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台探讨课堂教学策略，逐步改进教学行为，提升老师课堂教学实力，不断提高学生的阅读素养。 三、教研组成员概况 我校把一至六年级的语文老师合并为一个教研组，称为语文教研组。本组共
31、有12名语文老师，小学高级老师11位。本教研组老师虚心好学，主动肯干，凝合力强，是个蓬勃向上、充溢活力的集体。 四、主要工作 (一)加强学习，提高教研理论素养 1、加强自身理论学习。仔细作好教化叙事探讨，做语文教化的有心人，把教化过程中的感悟与思索，聚在笔端，凝成文字。主动参与教学探讨活动。平常自觉阅读有关教化杂志，学习教化理论，探讨教材教法，留意积累和总结教学阅历，主动撰写教学论文。每学期至少阅读1本教化专著，并有不少于1000字的书面摘录或者心得体会;40岁以下老师每学期上1节教研课，写1篇论文、案例或总结，力争获奖、发表。40岁以上老师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课
32、程标准、阅读教学策略、教学目标等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略，开展一次读书沟通活动。 2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机支配不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。 3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近老师工作实际。详细有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参加式探讨、读书沟通等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所启发。 (二)落实常规，优化教学，提高教学质量。 1、在备课前要求老师要仔细钻研教材，对
33、教材至少要通读5遍，做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握，做到新授和复习都能保证充分的时间。上课结束后要仔细反思、刚好撰写教学反思，内容要具体。要加强组内集体备课的质量，要充分发挥以老带新、以新促老的作用，达到相互提高的目的。本学期支配两次的集体备课，备课流程为：主备老师钻研编写教案集体探讨教案主备老师修改教案执教者课前修改教案课后撰写教学反思。 2、仔细上课。上课时不仅要注意上好学生心目中的好课，更要注意自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到六个度，即：参加度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。 3、仔细布
34、置和批改作业。在仔细执行学生减负的同时，也要重视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放性作业。对学生的作业要求要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬嘉奖制度。教育处将定时组织检查，从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业，并和老师进行反馈，刚好加以调整。 4、仔细辅导学生。要重视对后进生的辅导、帮扶，课上多给他们发言的机会，加强个别辅导，可采纳老师帮助与学生互助相结合的方式进行。加强对优秀学生的课外辅导，帮助他们拓展加深学习的学问，并使特长学生发展一技之长。要充分利用课堂教学时间加强辅导，争取在各级各类活动
35、中获奖或发表文章。 5、仔细考核学生。平常考核与定期考核相结合，学问实力考核与情感、习惯的考核相结合，刚好总结，重视状况分析及反馈。 6、仔细组织课外活动。因地制宜组织学生开展课外阅读活动，综合实践活动，组织学生接触自然、接触社会，动手操作，参加实践。进一步提高学生的阅读写作实力，提高学生的语文综合素养。 (三)加强课外阅读的指导力度，打造书香班级。 依据课外阅读纲要加强课外阅读的指导力度，大量引进美文、哲文、趣文，让学生在大量的阅读积累中开阔视野，提高实力。主动开展语文实践活动，开展班级读书会等形式的共读共写活动。注意课内外联系，校内外沟通，教给自主合作探究阅读方法。逐步培育学生探究性阅读和
36、创建性阅读的实力。 要求学生会背古诗词70首，老师把古诗词写在黑板一角，利用课前打算时间背诵古诗词，以达到积少成多的目的。主动开展各种学生竞赛活动，以激发学生学习的热忱，如写字竞赛、阅读竞赛、手抄报竞赛等。老师更要以身作则，读书不断，诲人不倦，努力深化我校书香校内建设。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页