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1、语文教研组新学期方案7篇 教研组，既可能给老师供应支持，也不免给老师增加本职工作以外的负担。随着教研组任务复杂化，老师的额外负担也相应增加，不能不说这是一个问题。下面我给大家带来语文教研组新学期方案，盼望大家喜爱！ 语文教研组新学期方案篇1 一、指导思想 20_年春季，我中心学校语文教研组以党的精神为指导，仔细贯彻落实国务院关于基础训练改革与进展的打算的文件精神，以课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨新教法为重点，改进教学方法，培育同学自主、合作、探究的学习方式，突出同学的学习和进展主体地位，连续在实践的基础上改革评价机制，进一步提高语文教学的质量和水平。 二、教研目标 1
2、、加强学习，更新训练观念，转变教学思想。仔细学习新新课程标准，切实转变训练观念，树立正确的教学观、质量观。 2、全体语文老师要和新课程一起成长。基础训练课程改革应渗透各个班级，能否顺当进行，关键在于老师的素养能否适应要求。因此，当务之急是加深全体老师对新课程的理解，提高老师实施新课程的力量和水平。各学校的教研组应重视提高每一位语文老师的业务素养，充分利用每周三晚的教研活动时间，组织老师看录像、谈反思、多沟通，不断更新教学观念、丰富教学理念。将新观念、新理念用在教学实践中，准时对自己的学问和阅历进行重组，使自己渐渐成长，适应新的变革。 3、丰富语文教研的内涵。前几个学期我们在这一方面做了许多工作
3、，以区性、点性教研组为单位大量地组织听课、评课，在课堂实践中、在沟通探讨中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改进我们在教学存在的问题，本学期将加大此项工作的力度。 4、坚固树立终身学习的意识，要加强自身教学理论修养和文化修养。借助中心学校网络的优势，要求老师乐观参与网上学习和沟通活动，组织语文老师学习福建训练学校语文教学学校语文教学设计等教学刊物，提高老师驾驭课堂教学的力量，大踏步推动课程改革。 三、教研措施 （一）解放思想，转变观念，连续深化课程改革。 1、各校要提高对课改试验重要性和紧迫性的熟悉，对几年来的试验进行仔细的总结和反思，并在此基础上进一步转变观念，改革工作方法，推动课改试
4、验稳步实施。 2、连续做好新课标和新教材的理论讨论。要乐观组织老师参与区性各种教研活动，如中心学校进行的“课堂教学开放周”活动，“语文文本解读与教学设计”，最佳“作文批改”和最佳“教学反思录”的评比活动。并努力造就一支观念新、理论强、业务精的骨干队伍。各校依据自身特点，在校内广泛开展课改试验和学习活动。老师也要加强自身学习，提高熟悉，勇于实践。 3、加强对试验科目的指导工作。学校和课堂是实施课程改革的主要阵地，本期中心教研组将连续改革工作方式，树立服务思想，深化学校和广阔老师一起研讨新课程，发觉和总结符合新课程理念的新型教学范例和老师典型，准时了解教改动态和老师们的需求，并针对课改中的出现的新
5、问题、新状况，准时实行对策。 4、将教学讨论工作的重心下移到各校，促进与新课程相适应的校本教研制度的建立。以新课程为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程试验过程中的学校所面临的各种问题为对象，以老师讨论为主体。校长是校本教研责任人和组织者，要求各位校长要仔细组织校本教研活动，建立并完善校本教研制度，营造民主和谐的教研氛围，要以教学观念的更新和教学行为的改进为指导重点，敬重老师制造性的劳动，鼓舞老师通过自我反思、同科互助、专业引领等方式来解决课改中的实际问题，准时发觉典型并加以推广。 5、基础训练课程改革将推动课堂改革进一步深化。其主体作用在于完善教研体系，加强教、学法指导。特殊是由于新课的
6、启动，对老师来讲是个严竣的课题。经中心学校讨论，仍实行划片区形式，各校以校内为着眼点，进而形成片区与片区之间的示范、观摩、沟通、研讨的教研网络。通过沟通与评比，使一部分教学新秀脱颖而出，以点带面，予以推广。 （二）加强教研活动，稳步提高教学质量 1、抓好教学常规的落实，是提高教学质量的必要保证，各学校仍旧要以安溪县学校教学常规管理暂行规定，夯实方案、备课（课后记）、上课、作业批改、辅导、测试等各个教学环节，提高老师的教学水平，要处理好课程改革与教学常规的关系，确保教学常规及相关规定的落实。学期初各校要结合本校实际制定出符合老师的检查评比量化标准，每个月规范老师的教学行为，以严、细、实的工作态度
7、，把握好教学的环节。各环节都要求事前有方案，事后有总结，操作有记录，并作为年末考评的重要依据。 2、校长、主任要在学期初制定出本校业务教学工作要点及教研方案，教研组活动每周不少于一次。要做到定时间、地点、人员、内容、主持人、中心发言人、记录人。内容丰富，力求实效。要指定专人负责怪查。 3、大胆进行教学法尝试及专题讨论，写出相应的课题试验及论文。中心学校试验专题要立项，操作过程要记录，期末和年末要进行试验专题小结。 4、乐观开展语文实践活动，注意课内外联系，校内外沟通，学科间融合，开掘语文实践活动的资源，鼓舞、引导多种形式的语言实践活动，如课外阅读、诗歌朗诵、新闻发布、墙报、剪报、手抄报、课本剧
8、、小创造习作等等，使语文成为有情好玩有果的学习，熬炼语言力量，熏陶人文精神。 5、加强毕业班级管理，确保毕业班教学质量，各校要把毕业班放在重中之重的位置。各校要对学校毕业班的训练管理制定奖惩制度和工作方案，在面对全体同学的基础上，既要扶弱，又要培优。及早建立培优扶弱活动小组。中心校将对毕业班的教学质量进行跟踪监控、适时抽查。 四、本学期教研活动 二月份 第1、2周各位老师仔细分析教材，总结上学年语文教学的得失，制定教学方案和进度。 2月17日在城厢中心召开教研协作片区工作会，出席对象：中心学校校长、分管教学副校长、教育主任。 组织参与县新课程现场研讨活动。 时间：2月20日下午初幼股报到，会期
9、4天； 参与对象：中心学校分管副校长、教育主任、语文教研组组长。 三月份 中心学校开放周活动方案3月10日送县教研室。 学科带头人上示范课活动方案3月上旬送县。 区性“语文文本解读与教学设计”竞赛。（3月24日上午8：0011：00） 四月份 参与县“语文文本解读与教学设计”竞赛（参赛表4月3日送，4月8日下午进修学校报到，4月9日上午8：0011：00竞赛，地点：试验学校）。 期中复习考试，质量分析。 中心学校开放周活动，每位老师均要供应教学观摩课。 常规工作检查。 五月份 加以“新课程新理念”为内容的第三届学校新课程训练教学案例和教学随笔评比活动，5月5日前交中心学校。 5月10日教研热点
10、座谈会材料送县教研室。 一班级新课程老师理论考核。（5月12日上午8：009：30） 参与县教研热点座谈会。（5月14日上午8：3011：30，地点：试验学校，出席对象：中心学校校长，教育主任、学科带头人，省级骨干老师。） 毕业班总复习开头。 五班级作文竞赛。 六月份 参与中心学校最佳“作文批改”和最佳“教学反思录”的评比活动。 期末考查，做好期末质量分析。 总结教研工作，收交老师的课题讨论论文。 语文教研组新学期方案篇2 一、指导思想 以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现
11、“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 (3)信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用力量，不断优
12、化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教
13、学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5
14、)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 语文教研组新学期方案篇3 一、指导思想: 以学校工作方案为核心，以新课标为引领，立足我校同学学习
15、的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的.教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。 三、主要工作: 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采纳新训练本课框架，一班级为单位，分单元备课，要求老师要仔细把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校同学的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，
16、但是每位老师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二班级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改状况、同学的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识，转变教研形式 本学期将连续努力探究课程改革与提高训练质量相结合，促进两个进展：即老师进展、同学进展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老师的业务力量。本学期教研活动基
17、本上采纳集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。 尽量做到每次每人都有看法或建议发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期连续采纳同题异构的教研模式，同班级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化讨论课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念熟读.并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富
18、教研活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级探讨本学期的班级活动。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，
19、仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，准时检测，准时考评。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 (6)开展课改讨论活动。一是每周进行两节的教讨论活动课;二是依据学校方案，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。 4.组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。 (1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每学期组织同学读好三本书，开展大
20、量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和同学一同成长。 (2)进行课堂教学汇报课。 (3)各班级组织同学参与专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。 (4)作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，乐观参与镇训练学会分会的评比活动。 (6)是.调查活动。鼓舞每个班级有方案的进行.实践调查活动，走出校内，丰富孩子的课余生活。 四、详细工作支配： 二月份： 1、制订教研组工作方案及各班级语文教学方案; 2、制定教学进度表。 3、备课、同学作业月查。 三月份： 1、常规教学; 2、仔细上好教研课。 3、备课 语文教研
21、组新学期方案篇4 一、指导思想 本学期，我们三班级语文教研组紧紧围绕校教科室的工作思路和教研室的工作支配，以改革创新为动力，以训练科研为先导，以课堂教学为中心和主阵地，以连续实施“自助开放式课堂”为突破口，提高教学质量为核心，全面提升语文老师队伍的整体素养;全面贯彻学校的办学理念，落实教育处教学工作方案，仔细抓好训练教学、日常管理、校本教研等工作，以同学进展为本，培育同学的创新力量，全面提升同学的语文素养。发掘老师专长和潜力,互帮互助，使组内每个老师都不断成长，做一个管理科学、工作有序、团结奋进的先进教研组。 二、工作重点 1.连续开展“自助开放式课堂教学”教学专题研讨工作，做到仔细教学、有效
22、教学。 2.要以每周组本教研、集体备课日、组内讨论课研讨为契机，扎扎实实进行学科教研活动，集体备课、集思广益、资源共享，提升每位老师的课堂教学水平。 3.日常课堂教学中全面落实新课改理念，遵循学校课堂常规要求，关注同学， 4.抓实写好“钢笔字、毛笔字”的工作，作业批改要仔细、准时、正确，提倡激励性，减负增效。 5.在课文教学中注意写作方法的渗透，实行以仿写为主的方法进行写作的引导。抓好习作教学的三步曲：习作指导-同学练写-习作讲评。 6.抓好老师的博客及读书笔记的撰写工作。 7. 参与各级各类训练教学征文评比活动，努力有活动必参与。 8. 每位老师至少要读一本训练专著，百篇教学阅历文章，做读书
23、笔记6000字以上、写学习心得3000字以上 。 三、详细工作 (一)深化开展课堂教学研讨活动，切实提高课堂教学效益。 紧紧围绕“自助开放式课堂”这一课堂教学改革主题，组织本组老师深化开展课堂教学研讨活动，探讨如何在“生本”训练理念下提高课堂教学效益的有效策略。老师要围绕活动主旨，仔细钻研教材、认真研读课标、专心设计预案、用力课堂教学，确保“自助开放式课堂”强调的理念能落到实处。在确保全体同学“自主学习、自悟学习、得意学习”的基础上，课堂教学效益实现最优化。同时，通过组织按时参加听课、评课活动，仔细研讨，诚意沟通，来实现本组老师群体素养的不断提高，促进老师专业成长。 (二)通过丰富多彩的活动，
24、提升同学素养。 1.重视同学良好学习习惯的养成。 习惯，打算一切，为此我们在这学期仍要加强同学学习行为习惯的培育，努力提高同学的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成及合作意识的培育，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。 2.加强同学课外阅读，注意同学积累。 结合读书活动，提倡同学在老师的指导下有目的地进行课外阅读，并作好摘记。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。在实践中营造“书香教室”，让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个同学的语文素养。 3.加强同学小练笔
25、、阅读与习作紧密结合。 三班级同学初涉较有难度的阅读及小规模写作，这要我们自己的训练教学工作中做一个有心人，不断予以强化，努力提高同学习作水平。作文教学要加强作前指导，重视作后的修改与讲评，教给同学修改作文的方法，提倡同学自能修改，加强随机的练笔训练。 4.加强写字教学，提高整个班级写字质量 重视写字课的教学，重视对同学写字的指导。写字课上，加强对同学握笔姿态、写字姿态的指导，以及笔画、笔顺、间架结构、用笔力度的指导。老师要写好示范字，努力使同学的字写得有起色，逐步有特色。 (三)加强教研组自身建设，提高教研实效 对比优秀教研组评比条件，加强教研组自身建设。活动制度化，保证活动时间，充实活动内
26、容，提高活动质量。细心预备，突出重点，专题鲜亮，提高活动质量，积累有关资料。提高教研实效，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，切实提高老师的教学力量和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作，相互听课、评课，相互沟通、探究。要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进行反思，提高教研实效。 语文教研组新学期方案篇5 语文课程改革的字样在语文老师的心目中早已经不在新奇，但作为一线老师却应当把这种创新与改革的意识深化骨髓。由于语文这门学科的人文性与工具性在同学的成长与学习过程中起到重要作用。所以全体语文老师在开学之初首先树立起责
27、任意识，做好充分的思想预备，有决心让_地区中学的语文课堂呈现出一派全新的气象。 新学期伊始，我们语文组的教研工作将连续以课程改革为中心，探究适合课程改革的新型的语文课堂教学模式；以课题讨论为抓手，有方案、有步骤地进行评价改革；加大教学讨论和教学改革的力度，不断提高语文教学质量，为我校训练教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期依据教育处的工作支配制定如下方案： 一、加强学习，更新训练观念，转变教学思想。 乐观贯彻国家训练会议精神，仔细学习训练部基础训练课程改革纲要和新课程标准及上级行政部门有关的讲话和本校领导的讲座。借助本次课程改革的强劲东风，来一次训练思想的大解放。改革旧的训练观念，确立
28、课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为了每一个同学的进展”为中心。 二、仔细抓好教学常规，确保教学任务的顺当完成。 1、抓好备课和集体备课。 集体备课要加强管理，做到开会准时，人员齐全，记录仔细，秩序井然，内容充实，而且邀请领导康校长，张主任和王主任等领导参加并进行指导、评价。初一班级语文备课组要每周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要定期检查老师教案，教案除正常环节，还要有教学反思，做到有记载，有反馈。 2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。 语文备课组常常支配听随堂课，定期支配听讨论课，使教研活动正常有序开展，每位老师至少每
29、周听2节课，并乐观参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，探讨讨论。 3、写好导学案，统一进度，准时组内集体备课，注意创新空间的设计。 做到仔细完成教学反思，准时弥补缺漏，在最短时间内达到最好的效果。 4、抓好作业批改和补差工作。 要细心设计作业、试卷，统一批改要求，并在作业上有针对性批语，而且本学期至少完成2次开放性作业。 5、加强对青年老师的培育。 今日的年轻就是明天的资本，青年老师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻老师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的进展空间。在本学期我们教研组打算组织青年老师系列座谈会，给他们与老老师学习与沟通的机会，为他们创设进展的平台。 三、新课改给老
30、师供应了宽阔的训练教研天地。 老师要充分发挥主动性和制造性乐观参加，形成自己鲜亮的个性。 1、校本教研活动的深化开展。 针对教育处的工作支配，确定本次教研主题为：作文教学讨论。为更好的完成活动，我们在全体语文老师中提倡在实际教学中依据自己详细状况全面开展此项教研活动，并要求老师有个人的讨论方案或是几人协同讨论，目的要解决教学中的实际问题，并且在讨论中要行动有方案，实施有记录，期末有成果。 2、乐观开展课外小组活动。 要求活动有方案，实施有记录，结束有感悟。并且每一次活动的方案撰写与活动的记录都要标清姓名。要求各班坚持上好阅读课，写好阅读心得，一月开展一次班内阅读沟通课，用好同学的现有阅读资源。
31、 语文教研组新学期方案篇6 一、教研的指导思想 以同学进展为本，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，以提高课堂教学效率为重点，加强语文教学的讨论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，不断解决教学中的新问题，努力探究一条科学、低负、高效的素养训练新路，培育和提高同学的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。促进同学的全面、持续、和谐进展。 二、教研的理念和目标 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发同学学习语文的爱好，为同学供应丰富多彩的情景，给同学留有想象与思索
32、的空间，提倡合作沟通的课堂学习氛围。重视学问获得的过程，利用语文进展同学的创新意识和实践力量，让同学会在生活中学语文，实现语文的工具性与人文性的统一。 三、教研工作要点与措施 （1）、加强训练科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性讨论，不断提高教学质量； （2）、分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率； （3）、外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝； 语文教研组将协作学校组织检查、督促和指导，进一步增加广阔语文老师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。 1、教学讨论： （1）规定每周研修时
33、间进行集体备课、每次学校公开课后准时评课。（教研组为单位，组长负责） （2）写好一年一度的学科论文或阅历总结，努力争取获奖。 （3）提倡个人主动上公开课。全校语文老师没学期至少上一次公开课。 （4）落实“五个一”的要求：每月被听或听别人一节课；每学期设计一篇优秀教案或活动方案，每月写一篇教学随笔；每学期完成一本的业务学习笔记；每学期上一节公开课； 2、课堂教学： （1）仔细搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动同学学习的乐观性，特殊重视非智力因素的作用，做到教书育人。 （2）贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等全面敏捷的协作运用，提高教学质
34、量。 （3）尽量做到每课一得。 （4）做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清晰，突出重点，讲清难点，精讲精练，老师讲课一般不超过一节的二分之一时间。 （5）讲课语言要精确、鲜亮、生动，要用一般话教学。板书有方案，书写工整、规范。 （6）要杜绝拖堂现象。 （7）作业以精练为原则，新课讲完后，留适量作业，要求同学按时完成。老师要仔细批改，一般性问题准时完成作业和作业潦草的同学做到热心训练，耐心关心。 （8）加强对同学课外阅读和学习活动指导，培育同学自学习惯和力量，扩大学问领域 语文教研组新学期方案篇7 一、指导思想 用“以同学进展为本”的理念指导教学，注意开发语文潜能，提高语文
35、素养，增加文化积淀，提升文化品位。教学既要体现学问和力量的要求，又要注意同学的人文素养的培育。 二、工作要点 1、仔细学习新课程标准;将“两纲”训练纳入、渗透到学科教学中去;全面落实“三维目标”。 2、以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认仔细真讨论教学，扎扎实实上好每一节课。 3、努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来，乐观探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、心思路。 4、充分发挥备课组的作用，做到每个单元每一课都有一位老师主备，其他老师乐观参加争论，提出改进看法，使之完善。每位老师每学期至少向校内网上传三篇有肯定质量的教案;各备课组的活动每周1次。
36、备课组的活动要常态化，力求实效。 5、本组每位老师的每一节课，都对外开放;组内老师相互听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出珍贵看法。每位老师每学期听课不少于10节。 6、马校长是全国知名的特级老师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势(常常听听马校长的课)，认仔细真地学习马校长深邃的训练思想，精湛的教学艺术，并努力地将其融入到自己的教学实践中去。 7、按教育处的要求，每位老师都须开设一堂公开课。 公开课支配如下： 郭_：校级 故都的秋(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3节课。 胡_：区级 边城 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 节课。 詹_：区
37、级 美文鉴赏( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课。 程_：区级 琵琶行 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课。 刘_：校级雪落在中国的土地上(11月24日 )第13周 周5(下午)第2节课。 庄_：待定。 马_：待定。 8、教研组每周一次的碰头会(教研组长与备课组长的随机会)，每3周一次全员教研会。教研活动要有实在的内容，要力求实效，坚决反对形式主义。 教研活动的内容： 公开课的评议。 总结前一阶段的工作，通报下一阶段的任务。 专题讲座。 专题讲座每人一次，轮番担当。详细支配如下： 第1次： 9月7号 (第2周周四) 上午第3、4节课; 主讲人 马_。 第2次： 9月22号(第5周
38、周五) 下午第6、7节课; 主讲人 刘_。 第3次： 10月19号(第8周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 胡_。 第4次： 11月16号(第12周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 庄_。 第5次： 12月7号(第15周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 程_。 第6次： 12月28号(第18周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 詹_。 第7次：_年1月18号(第21周周四)下午第6、7节课; 主讲人 郭_。 9、乐观开展丰富多彩的语文课外活动。引导同学在条件成熟时成立文学社，创办校内文学期刊;指导同学开展演讲会，辩论会，语文学问竞赛等活动。 10、仔细组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动，如作文竞赛，古诗文大赛等活动。