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1、2023年附属幼儿园创新活动方案5篇 在幼儿园的教化工作中，许多只是看到了表面，对工作者都加以了误会，下面给大家共享一些关于附属幼儿园创新活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。 附属幼儿园创新活动方案篇1 教学意图： 现在的孩子已经养的越来越自我了，因为家长们都想要给孩子最好的，孩子的要求也会尽力满意，这就造成了越来越多的孩子比较以自我为中心，不情愿共享，老师们要培育孩子懂得共享的好习惯。 教学目标： 1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、探讨，了解一些挚友间交往的方法。 2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受欢乐。 3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的欢乐。 教学重点
2、： 学会与他人沟通、感受共享的欢乐，培育良好的参加、合作意识。 教学难点： 理解共享是种欢乐。 教学打算： 1、信箱背景，信(有画面)，摄像机，事先录好的录像(幼儿生活中的一些交往情景)，多媒体课件1、课件2。 2、创设四个活动区域。(依据幼儿的人数，打算一些玩具、书等 新颖的东西)。 3、墙面布置“欢乐屋” 教学过程： 一、出示信箱，引起爱好： 1、师：“又到看宝宝信箱的时候了，我们来看看今日谁的信箱里有信?” 2、师读信(一封有关幼儿在家里能与客人有礼貌的说话的表扬信)，师问：“_，你听后有什么感觉?” 幼1：说话有礼貌，谁都会喜爱的。 幼2：客人表扬_，他肯定很兴奋、很欢乐。 3、师：为
3、什么会兴奋和欢乐?在生活中，小挚友做哪些事情还会感到欢乐?” 应对措施：假如幼儿说不出什么是欢乐或不欢乐的事情，师引导“欢乐”一词的含义。 幼1：说话有礼貌，大人们会夸奖我们，说我们是懂事的好孩子。 幼2：老师喜爱有礼貌的孩子，所以我们会兴奋。 幼3：帮助小挚友系鞋带，我很欢乐。 幼4：小挚友跌倒了，我把他扶起来，我会很兴奋。 引出下一个环节 师：我这里也发生了一件事情，不知道是欢乐的事情，还是不欢乐的事情，请小挚友们看一看。 二、观看多媒体课件1，引导探讨： 1、 画面上两个小挚友发生了什么事?(两个小男孩正在夺抢玩具枪的课件) 2、他们脸上有什么样的表情?(明明横眉立目，冬冬流着眼泪) 3
4、、他们这样做会欢乐吗?为什么? 幼1：他们都不会欢乐的。 幼2：这样做很没礼貌，他们没有相互谦让。 幼3：假如把玩具枪抢坏了，谁也完不成了，他们就兴奋不了了。 幼4：假如没有打仗的伙伴了，一个人玩玩具枪也不好玩。 3、我们小挚友有什么好方法可以帮助他们，让他们都兴奋起来? 实录：幼1：玩具应当大家一起玩，不应当抢。 幼2：应当大家一起共享玩具，这样才会欢乐。 幼3：明明应当让着冬冬，哥哥要学会照看弟弟。 幼4：明明和冬冬应当好好商议谁先玩，谁后玩，这样就不会打架了。 4、再次观看课件2(课件内容：明明主动把枪让给冬冬玩，并说：“冬冬你小，还是你先玩吧，冬冬兴奋得说声“感谢”，两人都兴奋得笑了。
5、)说一说：“明明和冬冬欢乐吗?他们是怎样解决的?假如是你，你会怎样解决这个问题?” 引出下一环节 师：“瞧，他们都在干什么?” 三、播放录像(提前录好的有关幼儿之间发生的一些事情) 1、让幼儿视察录像中有哪些欢乐的事情;有哪些不欢乐的事情?(录像内容：一个幼儿主动帮助小挚友系鞋带，并说了一些有礼貌的用语。小挚友在排队洗手时相互挤小挚友在活动区里能友好合作大姐姐把正在哭着的小弟弟送回教室两个小挚友正在吵架，另外一个小挚友给他们说和好了) 2、_事情为什么是不欢乐的?假如是你，你会怎么做? 幼1：一个小挚友主动帮助系鞋带，他会很欢乐，因为他帮助别人做好事了，所以会很欢乐。 幼2：洗手时应排队，不排
6、队会很挤、很乱，这样我会很不兴奋。 幼3：我们都会说：“对不起、没关系”就会很欢乐。 3、在与小挚友玩耍时，都会遇到哪些不欢乐的事情?我们应当怎样解决?在此我们会运用哪些礼貌用语 (师提示：假如你想玩别人东西时，应当怎样做、怎样说) 引出下一环节 师：“今日活动室里开设了很多活动区域，想一想应当怎样与小伙伴一起玩。” 四、创设情景，幼儿体验： 幼儿自由结伴，分别到已创设的活动区域自由选择玩，老师当场捕获有价值的进行录像。 五、播放刚才幼儿嬉戏实况录像，再次探讨： 1、刚才你们是怎么玩的?你们喜爱和谁在一起?欢乐吗?为什么? 2、幼儿情景表演 (1)体验想玩别人的东西时，应当怎么办? 小结：假如
7、要别人东西玩，可以有许多方法解决，关键要有礼貌，征得对方同意，大家一起玩既是欢乐的，又会有许多挚友。 (2)想借东西时，应当怎样说? 小结：假如想像别人借东西，必需说一些礼貌的话，这样别人才会兴奋的给你运用。 (3)别人遇到困难了，你望见后会怎样做?(仿照一些交往的方法，如礼貌用语等) 小结：当别人遇到困难时，你主动地帮助别人，不仅会给对方带去欢乐，同时你自己也会很快了。 活动延长： 展示“欢乐屋”墙饰 师小结：每个人每天都会有一些欢乐的事情，假如你的欢乐也会给别人带来欢乐，那么，你将会得到一颗欢乐星放到欢乐屋里，小挚友们赶快行动起来吧! 附属幼儿园创新活动方案篇2 活动目标： 1学习用自然的
8、声音唱歌。 2在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿态。 活动准备： 课前带幼儿视察过四面的树叶 活动过程： 1、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好。 (1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈) (2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的) (3)出示一片树叶，请幼儿视察一下树叶掉下来的姿态(请幼儿视察后用肢体呈现树叶飘舞的姿态) 2、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。 (1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻慢的节奏。 (2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教
9、室飞，理解到处飞的含义) 3、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 (1)引导幼儿用好听的声音唱歌。 (2)激励幼儿用各种动作来表现歌词。 (3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌) 4、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做嬉戏。 激励幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最终一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态) 附属幼儿园创新活动方案篇3 活动目标： 1、引导幼儿综合运用已学习过的技能，确当选用各种材料进行设计和制作图书。 2、学习看图示折叠雪人，引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰，表现冬天的一些场景。 3、培育幼
10、儿有安排地参与手工制作和合理布置的实力，让幼儿体验胜利的喜悦。 4、培育幼儿对纸艺活动的爱好，发展幼儿的想象实力。 活动打算： 1、活动前让幼儿知道冬天的故事情节，使幼儿在思想情感上有主动参加布置的欲望。 2、各种彩色皱纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。 3、雪人的范例图示、示范大图书一本、人手一本自制图书。 活动过程： 一、导入活动，引起爱好。 1、小挚友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答) 老师小结：冬每天气很冷，小挚友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪，小挚友最快乐的是堆雪人、打雪仗。今日外面正好下着大雪，我们来做个雪人好吗? 2、出
11、示雪人的制作范例图示，让幼儿边看图示边折叠雪人，老师逐步提示。(为幼儿人手打算一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪人的身体、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。 3、雪人做好了，请小挚友来讲讲冬天里的故事。(小挚友起先编讲故事)，我们来把你们编的故事做成一本书好吗? 二、引导幼儿视察示范大图书。 这本图书很特殊，你们看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、 剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲解并描述一遍。小挚友你们也来把你们编的故事做成一本书。 三、交代要求，幼儿操作，老师指导。 1、老师：今日老师为你们打算了各种各样的材料，你想选择用什么材料，还要动脑筋再加工一下，使它更加好看。
12、2、幼儿操作，老师辅导，留意提示幼儿，布置的要合理。 四、评价作品，结束活动。 请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作仔细的幼儿，激励实力差的幼儿主动参加活动。 附属幼儿园创新活动方案篇4 一、活动目标 1、能够主动参与新年庆祝活动，在集风光前大胆表现自己。 2、小挚友大胆向家长展示本学期所学的歌曲。 3、感受新年联欢会的快乐气氛，体验与父母一起庆祝新年的欢乐。 二、活动打算 1、老师与幼儿共同装饰教室，增加节日气氛。 2、幼儿打算好表演的节目及表演节目的用品。 3、嬉戏所用的材料：小椅子5把体育器械“齐步走”5个肯定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐音乐、礼物等。 三、活动过程 1、老
13、师开场词 时间从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来。在这辞旧迎新之际，我们大一班全体小挚友和家长们团聚一堂，共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在起先! 2、歌曲表演新年好 全体幼儿站成表演队形(三角形)表演新年好 3、舞蹈表演：彩虹的约定 全体幼儿向家长们表演。 4、(一)传统嬉戏抢椅子 嬉戏打算：小椅子5个鼓 第一轮：幼儿组 嬉戏玩法：幼儿6人一组起先嬉戏，鼓声响围着椅子转，鼓声停起先抢椅子，没有的淘汰，以此类推。 其次轮:家长组 嬉戏玩法同上 5、家长幼儿手工制作：巧变扭扭棒 老师提前交给幼儿制作眼镜的方法，起先手工时，请全体幼儿围成圆圈
14、坐下，家长在外围，幼儿和家长共同进行制作。 6、幼儿男女小合唱 女孩歌曲我爱你男孩歌曲吃西瓜 7、亲子嬉戏趣味搭建 嬉戏打算：自制体育器械“齐步走”肯定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐 参与者：一名家长和幼儿 嬉戏玩法：5个家庭一组进行竞赛，起点线家长和幼儿穿好“齐步走”打算，家长在后幼儿在前。嬉戏起先，家长和幼儿协作往前走，弯腰钻过障碍，走到终点，幼儿将15个纸杯快速搭建，搭得稳最先回到起点的为胜 8、幼儿集体表演戏说脸谱恭喜恭喜 幼儿站成四列纵队，打算表演戏说脸谱 表演完毕请小挚友向家长送出新年祝愿： 师：新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的日子里，小挚友要为家长们送上新年最美妙的祝愿：
15、祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁! 祝外公外婆福如东海!寿比南山! 祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老! 祝老师阿姨工作顺当!年轻美丽! 师：祝小挚友欢乐成长!聪慧健康! 附属幼儿园创新活动方案篇5 秋天是丰收的季节，在九月，我们不仅迎来了开学季，还迎来了老师们的节日，在这种药的一天里，为老师们开展老师主题活动是非常重要的，接下来，我将活动策划分为以下几点。 一、活动目标 1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力。 二、活动打算 1、各班主任制定本班活动内容与
16、形式。 2、为幼儿供应相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌老师本事大。 4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 三、活动时间 20_年9月10日上午 四、活动过程 1、各班在晨间谈话环节中，以"老师节"为主题，绽开谈话活动。 2、第一节活动课用儿歌老师本事大引出主题。 3、说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 4、老师节的日期和第一个老师节是1985年。 5、其次节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节我爱老师活动。 6、互动，与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师
17、。 五、作品展示 活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 三、活动时间 9月x日9月x日 四、活动地点 _幼儿园 五、活动内容 第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，支配各年级段主要活动内容。 其次阶段：各年级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 第三阶段：老师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页