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1、2023年防拐防骗安全教育活动方案7篇 防拐防骗平安教化活动方案7篇 防拐防骗平安教化活动方案有哪些?为了确保活动得以顺当进行,我们须要事先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。下是我为大家整理的防拐防骗平安教化活动方案，以供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 防拐防骗平安教化活动方案篇1 一、防拐骗演练目的 为了进一步增加家长和老师的平安教化实力和提高幼儿的平安防范意识及自我爱护实力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，经幼儿园探讨于_年11月23日上午9：30在幼儿园组织全体师生开展防拐平安教化活动，为使此活动顺当有序地开展，特制订本方案。 二、演练组织机构 组长：洪
2、岩 副组长：李婉 成员：张伟丽张红梅陈春梅 参演人员：各班老师及全体幼儿 友情出演：四周群众(拐骗人员) 四、打算工作道具：糖果若干或玩具、嬉戏机若干 五、职责分工： 主持者：由洪岩老师负责整个演练工作。 帮助指挥：各班老师组织带领幼儿有秩序地进行各项活动。 六、详细演习流程： 1、友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。 2、各班师生在活动结束后进行相关的自我爱护的教化。 防拐防骗平安教化活动方案篇2 一、防拐骗演练目的 为了进一步增加家长和老师的平安教化实力和提高幼儿的平安防范意识和自我爱护实力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安的事故发生，经幼儿园探讨于20_年_月1
3、日上午9：00在幼儿园各班开展防拐平安教化活动，为使此活动顺当有序地展，特制订本方案。 二、演练组织机构 为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 三、参演人员：各班老师全体幼儿 友情出演：家长2名(拐骗人员) 四、打算工作 道具：糖果若干、玩具若干或其他物品 五、突发事务设置 20_年_月30日的上午，老师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间嬉戏。 这时候从门口走进来了两位面容亲善的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝嘟嘟小挚友走过去 六、职责分工： 主持者：由伍秀苗老师负责整个工作的演练主持。 帮助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地
4、嬉戏活动。 防拐防骗平安教化活动方案篇3 一、状况分析： 近年来，拐卖幼儿的现象频发。追其缘由，一方面幼儿自我爱护实力较低，另一方面家长和老师教化不到位。为了进一步增加家长和老师的平安教化实力和提高幼儿的平安防范意识及自我爱护实力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人身平安事故的发生，特制定本方案。 二、目标： 1、提高幼儿的自我爱护意识，不跟生疏人走。 2、加强老师的培训，提高老师自身的平安意识。 3、提高家长对幼儿的教化实力和爱护实力。 三、活动时间：20_年_月18日 四、工作措施： (一)老师方面 1.成立防拐骗应急演练小组 组长：杨华 副组长：张米侠、白莉 成员：李凯悦、刘娟丽、门卫及各班班主任
5、。 2.领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长委员会，让全园师生及家长都能重视此次活动，相识了解防拐骗教化的重要性。 3.老师观看拐骗案例视频，结合实际打算本班防拐骗主题教化方案。 (二)幼儿方面 1.开展大中小班防拐骗主题平安教化活动，使幼儿能相识到平安教化的重要性，不轻易信任生疏人的话;能辨别拐骗人员的虚假骗术，提高自我爱护意识。 2.以班为单位绘画作品。 3.班级制作“坏人来了我不怕”平安海报。 (三)家长方面： 1.在班级家长群里向家进步行防拐骗学问宣扬。 2.在园门口张贴致家长的一封信，简要分析目前的平安形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，提高家长的防骗意
6、识，协作幼儿园做好孩子的平安教化工作。 防拐防骗平安教化活动方案篇4 一、活动目的： 社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、丢失等事务时有发生，为了深化了解幼儿对自我爱护和防范意识的培育，争取家长协作幼儿园开展对幼儿的爱护教化。我们设计了幼儿园防骗、防丢失演习方案。孩子很单纯，一骗就走其实并不惊奇，所以我们必需做好平安防范工作，一方面要激励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我爱护，提高应对突发事务的实力。正是基于这一点，我园在做好日常平安教化工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平常能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中绽开攻心术，看谁的招儿高
7、、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。 二、活动时间： _年_月_日周二上午9：30-10：30 三、活动地点： 幼儿园 四、活动打算： 1.成立“防拐、防骗”教化活动策划小组。 2.制定“防拐、防骗”教化活动方案。 3.制作活动内容进行宣扬，活动后撰写相关信息。 4.道具(糖果若干或玩具若干)。 5. 参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送状况。 五、人员支配： 为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 参演人员：各班老师全体幼儿 友情出演：家长若干人(扮演拐骗人员) 六、活动流程： 各班老师和组织人员要树立“
8、平安第一”的思想，保证每位幼儿平安、有序地进行防拐骗演练。 实施步骤及操作要点: (一)通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教化 老师采纳动画、故事的形式，比如孩子比较简单接受的童话姜饼小屋、故事不跟生疏人走等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。 途径：老师利用集体教学活动时间开展教学活动， (二)防拐、防骗演习 1.每班邀请三名家长参加防拐、防骗的演习。 2.演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。 3.对被邀请的家进步行培训，向家长宣扬防拐防骗演习的内容和意义，阐明留意“行骗”时的事项，为家长安排任务：一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。 4.对全班家进步行演习前
9、的培训和说明工作，并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教化。 5.请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，帮助老师记录。 6.老师负责对幼儿的行为进行记录和分析，推断班级幼儿防拐防骗意识的水平。 7.老师和孩子探讨刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。 8.对上当的孩子提问：你相识他吗?他刚才跟你说什么?生疏人给的糖能吃吗?对四周的孩子提问：假如你遇到这件事情你会怎么办?刚才望见某某小挚友走，你心里怎么想? 9.请参与这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。 实施建议： 1.家长在“行骗”时，要留意情景的自然、肃穆
10、，精确记录孩子的反应。 2.“行骗”时，老师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。 情景设计：方案一：室外 户外活动的时候，小挚友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位生疏的阿姨，走到随意孩子面前。 生疏人1(家长)：谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦! 生疏人2(家长)：阿姨想去超市买些礼物送给小挚友，超市在哪呢?哪个小挚友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就嘉奖给他。 生疏人3(家长)：你好可爱、好美丽/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。 方案二：室内 老师带领幼儿正在进行活动 生疏人1(家长)：我相识你妈妈，今日你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。
11、 生疏人2(家长)：我是你奶奶的挚友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去。 生疏人3(家长)：你妈妈是不是在_上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今日没空来接。 生疏人4(家长)：小挚友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小挚友很热忱的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：“珍宝们好，今日我是来和小挚友们共享好吃的糖果的，谁想和我共享啊?”听到这，珍宝们接连举手，阿姨又说：“哟，这么多小挚友都想共享啊，可是我的糖太少了，似乎不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到永辉超市去买!” 生疏人5(家长)：一家长手里拿着珍宝地球村的宣扬单，走到班级里，“小挚友们好，我是旅游局的，我们和你们幼儿园打算
12、一起带小挚友们出去玩玩，刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了，他们立刻就到，现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下”“那里可好玩了，有海狮表演、游乐场、旋转木马”小挚友们走吧。 (三)通过探讨、采访和论坛沟通，对家长和孩子进行心理辅导 1.针对活动中，跟着“骗子”走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别心情比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消退和减轻幼儿的恐惊，并对家长作好说明工作，提示家长提高这方面的平安意识。 2.对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平常在家中是怎么对孩子进行教化的，可以做为其他家长的学习阅历。发布在论坛上，邀请广阔家进步行探讨和沟通，引起家长的重视。 防拐
13、防骗平安教化活动方案篇5 活动目的 为了进一步提高幼儿的平安防范意识和自我爱护实力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人身平安的事故发生，我园将于11月_日周三上午在幼儿园开展防拐骗模拟演练活动，增加孩子防骗意识，提高自我防护实力。 详细活动内容 (一)班级防拐骗平安教化活动 利用故事例如小兔汤姆走丢了，谈话活动等，教化孩子不跟生疏人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防丢失的技能，让孩子了解详细情境下丢失了应当怎么办，增加孩子防骗意识，提高自我防护实力。 (二) 防拐骗防丢失模拟演练 1. 参演人员：各班老师、全体幼儿; 友情出演：家长成员(拐骗人员); 防丢失应急领导小组：丁园长、各班班主
14、任! 2. 打算道具：糖果若干、玩具若干 、零食若干 3. 诱拐事务设置 1 情景一： 小班孩子们正在兴趣盎然的玩桌面玩具，一位阿姨拿着糖果走过去请孩子们吃，看孩子们是什么反应，他们敢吃吗? 2 情景二： 一位手里拿着薯片的阿姨走进小班教室对_说：“小挚友你好，我是你妈妈的挚友。她让我给你带了一些零食，可是阿姨拿不了放在门口了。你能帮阿姨一起拿进来吗? 3 情景三： 中班幼儿正在玩滑滑梯，一位叔叔朝他们走了过来：“小挚友你们好!我是动物园的工作人员，今日我们动物园有好看的马戏表演，猴子走钢丝、老虎跳火圈、狗熊骑自行车?可好看了，我是特地来邀请小挚友们的，看完我就把你们送回家，想看的就跟叔叔一起
15、走吧。“ 4 情景四： 中班幼儿正在进行户外活动，一位叔叔拿着玩具朝他们走了过来：“小朋们快来看，我这儿有好玩的遥控汽车，谁要玩?”“我今日给小挚友们带来了许多好玩的玩具，可我一人拿不动就先放在小区门口了，谁要和我一起去拿玩具?” 5 情景五： 大班的老师带领幼儿正在幼儿园内厅有秩序地开展区域活动。这时候一位阿姨走到孩子们的中间，她对其中一个孩子说：“我是你妈妈的挚友，今日你妈妈有事没时间来接你，让我带你去南坪肯德基等她，我们先去，边吃边等你妈妈好吗?” 6 情景六： 大班的小挚友正在玩玩具，一位阿姨拿出iPad走过来问_：“小挚友，你知道这个嬉戏怎么玩吗?阿姨过不了关。”阿姨又说道：“这里小
16、挚友那么多，实在太吵了，我们去外面玩好了。”孩子会跟着出去吗? 4. 详细演习流程： 各班上老师组织带领幼儿正常有序地开展活动。友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。各班级老师在模拟演习时不干预，假如孩子向老师求救则介入，老师负责随时清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身平安。各班在活动结束后总结并进行相关的自我爱护的教化。 5. 防拐骗演练要求： 全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格根据指定时间、安排和方案要求，开展防拐骗练活动。各班老师要树立“平安第一”的思想，保证每位幼儿平安、有序地进行防拐骗演练。 (三)家园教化 幼儿园通过微信群、QQ群、微信公众平台
17、等多种形式，向家长宣扬关于“防丢失、防拐骗”方面的教化信息，提示家长带孩子出门的留意事项，要求家长严格执行接送卡制度等，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教化的一样性。要求家长在家协作教化孩子：记住自己居住的地点和电话号码，记住父母的名字、父母的手机号码，同时还要教孩子学会拨打110求助电话、119火警电话、120救援电话。教孩子识别好人和坏人。 防拐防骗平安教化活动方案篇6 一、活动目的： 为了提高幼儿的平安防范意识和自我爱护实力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人身平安的事故发生，加强家长对幼儿的防拐骗平安教化意识。我们将在班级开展防拐骗平安演练活动。为使此活动顺当有序地开展，特制订本方案。
18、 二、活动时间： _年_月_日下午3:20-3:50(户外嬉戏) 三、打算工作： 1.提前做好防拐骗演练宣扬活动; 2.由小三班家长志愿者打算行骗道具(糖果、玩具)或是易让幼儿信任的骗术。 四、活动人员及工作支配 小六班全体幼儿、老师以及两名家长志愿者。 1. 各班老师负责组织幼儿到户外开展嬉戏活动。 2. 家长志愿者中1人扮演行骗者;另外1人负责拍照、录像。提前和志愿者就活动留意事项及相关要求进行沟通，交换看法。 五、活动地点支配： 幼儿园游乐场。 六、平安措施： 为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园总务处为指挥、安保、行政后勤、班级老师为成员的演练安保小组。在活动过程中也
19、提示“骗子”家长，用温柔的语言和得体的动作，避开幼儿受到惊吓。 七、详细演习流程： 1.老师提前上好预备课，教化幼儿留意爱护自己，不能吃生疏人东西，不玩生疏人玩具，不跟生疏人走。 2.门卫人员和行政后勤在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的平安。 3.演练期间，老师根据时间带幼儿到场地正常的进行开展户外嬉戏活动。 4.“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段对个别幼儿进行诱骗，“骗子”要避开老师或是其他小挚友。将幼儿“诱骗”至幼儿园门外。假如在诱骗过程中幼儿提出向老师寻求帮助时，扮演“骗子”的家长应刚好更换“诱骗”对象。被诱骗的幼儿则有门卫或是值班老师将幼儿拦下带回。 5.演练活动结束后，老
20、师清点人数，并针对演练出现的个案状况在班级进行小结，并对被骗幼儿进行心理疏导。 6.结合演练状况向班级家长通报，加强家长防拐骗平安教化意识，形成家园协作、共同教化，共同培育幼儿自保、自救的意识。 防拐防骗平安教化活动方案篇7 活动目标 1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。 活动打算 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和生疏人 1、讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙
21、沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?” 2、集体探讨：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情? 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体探讨：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他
22、说? 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 老师提示：(1)你相识她吗?(2)假如你不相识她。能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说? 老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1、生疏人就是坏人吗? A、生疏人就是坏人。 B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走? A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。 3、有个相识的阿姨想带你出去玩。 A、可以和她去。 B、必需先告知爸爸妈妈。 4、有个
23、不相识的叔叔给你东西吃： A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A、先说感谢再上车。 B、不能上车。 6、生疏人问你的名字。家里有谁。能不能告知他? A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。 B、什么都不能告知他。 四、结束活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页