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1、2023年见习班主任工作总结5篇 为便于今后的工作，作为见习班主任，我们须对以往工作的阅历和教训进行分析、探讨、概括，以吸取阅历。下面是我给大家共享的见习班主任工作总结，希望对大家能有所帮助。 见习班主任工作总结篇1 为使法制教化活动得到实行，在 班级 中形成教化氛围，我结合法制教化有关内容开展了一系列的“学法、知法、懂法、遵守法律”活动: 一、在班级中开展一场法制探讨会 我在班级中开展一场法制探讨会，落实贯彻法制教化的有关内容。学生们依据中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法的 学习 绽开探讨，在探讨会上他们各述已见，气氛热情。从中懂得了青少年应从小树立正确的荣辱观，不
2、断提高超辨是非的实力;要从小养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应刚好订正;要不断地增加道德和法纪观念，努力提高自身的法律常识和法律素养。 二、要求学生写一篇法制教化心德 在学习和探讨的基础上，学生们又依据探讨的内容和自己的看法，仔细地写了一篇法制教化心得感想。他们都通过简洁的叙述，尽情地发表自己的看法、观点。都较深刻地相识到作为青少年儿童应当做一个知法、遵守法律、护法的好学生。 三、出版班级黑板报、学生手抄报 班组黑板报和学生手抄报是开展学校宣扬教化工作的重要阵地。为此，在落实好一场法制教化讲座、一场学法探讨会、一篇法制心得体会基础上，我又以法制教化为专题相继出版了班级黑板报和学生手抄报，让
3、学生在学习和 生活 中均能接受到深刻地教化，并从中得到启迪，增加法律意识和法制观念。 四、法制教化结合课程教学 我坚持将法制教化与课程教学有机结合，渗透到课堂教学中。通过品生课和班队活动等对学生进行系统的法律学问传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教化内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培育。加强未成年人思想道德教化水平，提高班主任的管理水平，提高班会课、队活动的质量。 法制教化是一项长期而艰难的工作，任重而道远。从我当班主任至今，我坚持长期而又全面地对学生进行道德和法纪的教化，并结合学生的思想实际主动开展对后进生的帮教工作，防患于未然，把学生违法违纪行为歼灭在萌芽
4、状态中。 见习班主任工作总结篇2 时间转瞬便已飞逝，本学期已接近尾声，本学期，我担当2023届404班班主任，在学校和年级领导的支持下，在各科任老师的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事班主任管理过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、班级状况 404班是文科一般班，属第三层次班级，男生9人，女生36人共45人，是一个完全重组的班级，学生来自一般班级或者尖子班的后进生。学生整体基础弱，学习实力差，自律实力低，没有目标没有方向，对学习不怎么重视，尤其男生习惯性睡觉，作业不能按时按质完成，部分女生上课发呆走神。大多数学生上学期所
5、学学问已遗忘，本学期所学学问驾驭不劳。 二、学生行为习惯的养成 无规则不成方圆，学生必需要听从学校的各项规章管理制度，最首要的便是手机问题，学校规定学生不得带手机进入校内区域，一旦被发觉带入校内便是留校查看或者开除的处分，所以我一再嘱咐学生不得将手机带入学校，同时也告知家长不要让孩子带手机来学校，有急事须要联系学生时联系我。平常利用班会课提示学生什么事该做什么事不能做，狠抓学生的日常行为规范，有做的不对的地方，该肃穆指责就肃穆指责，该惩处就惩处。本学期中，我班学生刘金平带手机进教室，我严格根据学校要求上报德育处，德育处按规定肃穆处理该生，学生被学校要求转学。 三、班干部的培育 对于班干部的培育
6、，我在前两个星期未选班委，先视察着学生处理事情的实力，在其次周的周天晚自习确定班长和团支书，同时由班长选出其他班委，团支书选出其他团干。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 四、激励学生，激发爱好 激励学生主动进取，激发他们的学习热忱和学习爱好。有的学生始终关注自己的上学期成果，觉得不志向等等，我就告知学生，进入新的班级，一切都是新的，大家有相同的水平实力，不要只盯着过去的成果而忽视现
7、在的自己，要看到自己的潜能信任自己，“你能行”、“你会进步的”。还要擅长捕获他们的闪光点，充分发挥他们的优势，使他们产生骄傲感，多给他所创设胜利的机会，使他们体验到胜利的喜悦。每个学生身上都潜藏着优点和才华，我们作为教化者要擅长发觉，并给他们以信念。有了信念，学习就有了力气，就会取得学习上的进步。 不足之处：作为新手年轻班主任，我对班级的管理缺乏系统性，应时常到位监督学生，尤其是环境区域，晨扫我很少到位督促检查学生的打扫状况；对于班级学生的自律实力我培育的不够，学生很少能够主动主动做班级上的事；对于后进生我关注的不到位，学生心情波动大而我时常会忽视。 当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的
8、学问，同时与学生多接触，得到许多感受，使自己在各方面要求更高，真是其乐无穷。在以后的工作中，我会仔细学习钻研，勤学善问，主动到岗，完善我的班主任管理工作。 见习班主任工作总结篇3 爱心对待每一个学生 从我工作那天起，就牢牢记住了校长曾经说过的一句话“不要把老师当作一种工作，而是当作一项事业”。教化事业不同于其他事业，面对的是活生生的人，而且是未成年人，这就要求老师尤其是班主任要有爱心、耐性、诚意、责任心我们班有48个学生，纪律问题生、成果后进生占大多数，老师心目中的优秀生、潜能生、甚至是听话的学生可谓是凤毛麟角。可是每当我站在讲台上静静的看着他们写作业、背东西、蹬着眼睛听我滔滔不绝的讲话时，一
9、种发自内心的宠爱之情便油然而生。任校长说得对，每一个学生都有它的闪光点，说实话，面对许多学生层出不穷的缺点时，我曾经怀疑过这句话，但是现在回忆这一学期的点点滴滴，我对这句话深信不疑。比如，高高大大却好吃懒做、不爱学习且又总是无理搅三分的杨振钢，这学期接近期末竟然主动帮助其他组的同学做卫生，课间不止一次的主动清理纸篓里的垃圾；有一次我问全部的同学谁把这个集体真正的当做自己的家了，当时站起来的同学寥寥无几，但是其中就有杨振钢，当时我真得很感动，这样的学生，纵然他的成果是倒数第一名他在我的心理也是可爱的。比如陈震，可以说是我们班个子最小，纪律最差的学生，他被医院确诊有稍微的多动症。正因为他的自制力差
10、，多次和同学发生冲突，每一个任课老师都反映他上课不听讲，说话、有小动作，两个学期下来他的家长是来学校次数最多的。可是他脑袋聪慧、对任何事情都很有热忱，他主动担当电脑管理员、用自己家的电脑做了“图书角”三个字贴在图书角，还主动拿来活动粘钩，班里只要有活动他都主动参与。比如，吕樽干任何事情都比别人慢半拍，学习上肯定缺乏主动性，当我每次督促他背语文、背政治、背地理、背历史背下来的时候当默写英语单词默写对了的时候，他总是“大言不惭”的笑着跟我还有其他同学说：“看我多聪慧啊！”听到这句话，我总是哭笑不得。 我们班里形形色色的同学许多，可以说每个同学都有他自己的特点，虽然成果上没有方法和立德的学生比，但是
11、他们每一个同学都很可爱，他们让我心甘情愿的为之付出。在对他们爱的风险当中，我也感受到了他们对我的爱。是啊，情感是一面镜子，你放在镜子面前什么样子，镜子就回报你什么样子。 责任重于山 第一次当班主任，虽然满腔热忱，但是因为阅历的欠缺，工作中还是出现了许多的纰漏。但是我始终信奉这一句话：“责任重于山”。一年以来，我本着这个原则，在工作中不辞辛苦，任劳任怨。 虽然我的家到学校有肯定距离，但是我早来晚走，从来没有因为家远而迟到。早晨七点左右准时到班里督促他们做早晨的卫生、渐渐培育他们早晨到校即自习的习惯。晨检总结前一天的状况，提出今日的新要求、新规范。为了避开班里出现任何意外，课间、中午我都在班里，或
12、者协作其他任课老师完成教学任务，或者和同学们闲聊谈心，总之，只要班主任在班里呆着，教室里就不会出现任何意外事务，且大多数同学都能做到轻声闲逛。这样久而久之，班里形成良好的课间环境和学习氛围。为了激励他们有危机意识、惊慌意识、竞争意识，我组织了班里小组竞争机制，组内“一帮一”活动，期末有奖竞赛等项目，大大调动了同学们自觉遵守纪律、努力学习的主动性。我觉得课间深化同学当中，既可以随时了解每位同学的状况，还可以随时发觉班里出现的不良状况，而且缩短了师生间的距离，拉进了师生间的感情，避开了许多意外事务的发生。更有效的是能够随时发觉问题随解决。 针对许多同学学习缺乏主动性，个别同学还有不完成作业的状况，
13、这学期开学我就强调了：今日事，今日毕的纪律。为了严格执行这条纪律我协作课代表，利用课间、中午和放学的时间督促那些没有完成当天学习任务的同学补上和同学们的差距。时间长了，他们知道不是恐吓他们，就自觉主动地完成学习任务了。我对自己的要求也是随时发觉问题，随时解决，决不拖沓。该表扬的刚好表扬，该指责的决不模糊。而且肯定要做到一碗水端平，对任何同学都一视同仁。班长上副科课说话了，我当场指责决不留情，班干部和同学一起玩水了，带头写检查做检讨。就这样不但树立了我的威信，也挽回了班干部在同学们心目中的威信。 尤其是这学期期末复习阶段，我利用早自习，午自习、自习课的时间盯着他们背副科的复习资料，不知道从什么时
14、候起先我突然间有一种满意感，因为每一个同学手里都有复习资料，都坐在自己的座位上仔细地背，没有出现上学期复习没有资料的状况。不管成果如何，彼时彼景我已经感到心满足足了。 功夫不负有心人 俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。有付出就有回报。我不求他们真的能给我什么回报，我只希望自己的班是一个安定团结、主动向上的具有凝合力的班集体。虽然我们班没有选上三好办集体，但是我信任我们班在东丽五个班里是最棒的。一个学期以来，我们严格根据东丽中学德育百分竞赛量化评比的各项要求去做，团体总分第一名、其次名，各种单项第一名、其次名的奖状整齐的粘贴在荣誉栏上。上个学期，东丽五个班没有一个班能获得两操评比前三名。这学期一开学我
15、就激励他们：咱们学习上和立德有差距，莫非连最至少的行为动作也比不过人家吗？在我的激励和严格要求下，这个学期，我们班接连两次取得了两操评比第三名和其次名的好成果。听到体育老师念到东丽七年一班的时候，操场上响起了全班48人的热情的掌声。当他们鼓着掌，一双双眼睛看向我的时候，我真是激烈极了，多么可爱的孩子们，多么单纯的孩子们，让我怎么不爱他们，让我怎么不更加努力为他们营造一个更好的集体。 学习上我们班在东丽五个班里也是佼佼者。在重大的考试当中平均成果总是位居前列。上学期期末还获得了学习优秀班的光荣称号。刘家安同学稳扎稳打，一步一个台阶，这学期的期中考试取得了年级第29名，东丽第一名的好成果。面对成果
16、我激励她不要傲慢，争取更大的进步。 只言片语不足以表达我对班主任工作的感慨，也不能概括我这一个学期的工作，但是我知道我的班主任生涯刚刚起先，虽然漏洞百出，但是我信任只要我有一颗充溢责任感的爱心，信任这条路会越走越长，越走越光明。由于个人缘由，这个班，我可能无法跟他们接着升级，这一点每每想起来我都会感到无比的缺憾，真想和他们一起走完初中这三年的路。无奈事与愿违。不过，这一年的点点滴滴都在我的记忆里，我会渐渐回味。 见习班主任工作总结篇4 从开学初的接手三（4）班的数学教学任务，并担当4班的班主任。不觉，一个学期就这么过去了。初当班主任，只觉得事务繁杂，让人感觉有些乏累。现将一学期的工作好好梳理一
17、下，为来年做好打算。 一、行为习惯方面。 衡量一个班级是否优秀、是否文明。主要还是看班级孩子的行为习惯怎样。三（4）班是个男生占绝大多数的班级，又处在特殊好动的年龄，活泼有余，宁静不足。 感觉很努力了，一学期那流淌红旗就没流到我们班级来过。每次看到别的班级领红旗，小家伙们也很艳羡。可就是转化不了行动，有行动也坚持不了几天，又起先滴滴答答扣分，红旗就一次次不来。有了追求红旗的愿望，如何引领学生转化为长期的努力，以此不断规范自己的行为，是下学期的工作重点。 另外，作业习惯还有待加强。从接班起先，施行家校联系本。培育学生的任务意识，而不是每天追着爸爸妈妈问作业是什么。一学期下来了，还有个别学生作业会
18、不做或者少做。我想与班级留守儿童多有关，下学期，还是要接着和家长，哪怕是爷爷奶奶加强联系。家校携手，培育好学生刚好完成作业、刚好上交作业的习惯。 二、接着开展各种活动，激励学生不断向上。 本学期，和学生一起开展了“中秋庆祝活动”、“我想当班长”“每周五评比红点”“比比看谁进步了”等活动。使学生明确“每一点努力都值得珍惜，每一点进步都让人感动”。使每个学生感觉到自身的重要性，老师和同伴都会刚好关注的温馨。欢乐的学习，努力的成长。基础差没关系，咱们除了比成果，还可以比进步，比为班级做了多少事。 每天的晨会，从下半学期起。由副班长主持，其他孩子轮番跟班级孩子共享好玩的故事、猜字谜等活动。中午由纪律委
19、员督促大家宁静自习，完成老师布置的任务，或者自由阅读。 管理的最终目的，让学生们学会自我管理。而不是班主任和孩子们成天像猫捉老鼠似的，1人管几十人。 三、班级近况。 学生们依旧顽皮，但已初显有序。老师不在场，也能宁静做好自己的事。队列时，大部分学生都能做到快静齐，偶有顽皮者，还想趁机捣乱。好几个皮孩子都领了自己的任务，任务驱动下，为了管好别人，不得不先约束约束自己。 学生间差异很大，有进一步扩大的趋势。刚好与家长联手，争取让部分学生能有所进步。从仔细听好每节课，做好每次作业入手，强化学习习惯。 黑板报是学生们的强项，一次次得奖，让他们很骄傲。体育节活动中拿到了3张奖状，一个个也乐不行。 见习班
20、主任工作总结篇5 从教以来，我始终在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生和学生家长的敬重和爱戴。 作为一名老师，我发挥“以一棵树摇动另一棵树，以一颗心灵影响另一颗心灵”的作用。将“乐业”作为自己最好的工作状态。用自己最大的内驱力成就自己的事业，从而成就学生。不断探讨教材和教法，逐步形成了自己的教学特色，在教学的同时不断的钻研教学理论并形成自己的风格。我酷爱学习，钻研业务，成为新课程理念下的学习型、探讨型老师。靠着剧烈的事业心和严谨的治学看法，取得了优异的成就。多次被评为吉林市优秀老师。为学校的发展做出了突出的贡献。 作为一名班主任，特殊是一般中学的班主任，更应当有一颗包涵和
21、豁达的心。一般中学的学生入学分数低，多数家庭是单亲家庭。如何让这样的孩子去学习、愿学习、肯学习是班主任面临的最大问题。我能够在学生的日常学习中发觉孩子的闪光点，去激励学生，去激发学生的学习主动性。因为他信任“森林之外的树木也能成才！”。 我所带的班级多次荣获“优秀班集体”，“文明班级”，“优秀特色家长会”，“文艺汇演优秀班级”。 不忘初心，砥砺前行。在新时代的全新教化理念的实施过程中，老师的教法要适应新时代的要求。培育“德智体美劳”的具有核心素养的全面发展的人。在教化发展的过程中，我“始终在路上”。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页