《北师大版小学英语(一年级起点)一年级上册Unit 4 Colors 教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学英语(一年级起点)一年级上册Unit 4 Colors 教案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.Unit 4 ColorsUnit 4 Colors 教案教案The first periodThe first period教学目标：教学目标：1、学生掌握新单词的听、说、读：blue,yellow,red,green,brown.2、能够较清晰地识别颜色并能用英文快速表达出来。二、教学重点及难点：二、教学重点及难点：1、各新单词的听、说、读的掌握。2、学生能熟练表达颜色。三、教具：三、教具：单词卡片、图片、实物、录音、彩色笔等。四、教学过程：四、教学过程：一、复习引入：1、指令游戏：全班同学站起来教师发出指令：Sit down坐下慢的，那么留下继续进展指令游戏。“Openyour boo
2、k,“Close your booketc.按指令做动作快的同学坐下，直到最后一个同 学完成为止。2、运用实物复习句式：Whats this?Its a二、教学新课：1、听：呈现自制课件调色板，每出现一种颜色，教师那么重复读出。读：呈现自制课件，教师读，学生跟读。说：呈现自制课件一只黄色小鸭子教师指着小鸭说：Its yellow学生重复。2、听故事练习：放录音，听课文part 1问学生 Mocky 是怎么说的？学生重复:Its yellow.三、新知识稳固：1、成组练习：拿出实物，分发给同学。引导学生两人一组讲座物体颜色。Sa:What color isit?Sb:Its yellow.2、接
3、龙游戏：画一颗神奇的树，上面挂满不同颜色的物体。引导学生不断一个接一个运用所学颜色单词进展描述四、家庭作业:读并抄写新的单词。The second periodThe second period教学目标：教学目标：1、学生熟读掌握新的单词.2、熟练运用句型 what color?its blue(yellow).二、教学重点及难点：二、教学重点及难点：下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.1、句型 what color?its blue(yellow)的运用。2、学生能较流利地表达相关物体的颜色。三、教具：三、教具：单词卡片、图片、实物、录音等。四、教学过程：四、教学过程：一、复习引入：1
4、、游戏复习：拿出课前准备的颜色小卡片让三个同学上讲台挑出教师所念的颜色卡片。给挑得又快又好的同学给予掌声。2、卡片复习：拿出单词卡片，不断呈现，让学生答复：What color is it?二、教学新课：1、看、听、说：拿出一张红色的单词卡问：“Is it red?边示范边点头：“Yes 再让学生试着跟教师说“Yes.用同样的方法教学“No.2、呈现自制课件，让学生看礼物，教师说：“This is a gift学生跟读，让学生重复遍。3、听与读：课文 page30,让学生边听边跟录音读，边读边拍手，掌握音节。4、看图圈单词，p31,放录音，根据录音圈出单词。全班一起检查。5、扩展活动：让学生拿
5、出课前准备的自制彩色小卡片。教师说：red那么有红色小卡片的同学都举起来。不断发出指令point to a boy,yellow.三、复习稳固：呈现实物或玩具等，让两个学生进展比赛。教师念单词(a fish)学生比比谁快指出所读物体。不断替换学生进展。四、家庭作业:看看你周围都有哪些学过的颜色，和身边的小伙伴们说说。The third periodThe third period一、教学目标：一、教学目标：1、学习新单词:gift,girl,hat,hammer.2、运用课件，复习本单元的词汇和句型。二、教学重点及难点：二、教学重点及难点：1、各新单词的听、说、读的掌握。2、熟练运用句型 wh
6、at color is/its(blue,yellow)三、教具：三、教具：单词卡片、图片、实物、录音等。四、教学过程：四、教学过程：一、给小丑上色下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.翻开活动手册，引导学生看小丑身上的单词及颜色。指着各个单词与学生一起朗读。让学生接着给小丑上颜色。二、学唱歌，稳固所学单词听录音放，color song边放录音边呈现自己所做的课件。让学生听了三遍后，跟唱，边唱边拍手掌。三、涂一涂，唱一唱1、教师说：“Open your books.学生翻开书后看图，让学生描述他们所看到的东西。2、告诉学生，他们要根据颜色的提示给图片涂色。3、指着树叶局部问：“What color is it?引出“Green。4、用同样的方法引出太阳、天空、池塘、树干、草地和花的颜色。5、给足够的时间让学生涂颜色，完成后，学生互相交换欣赏。6、先读歌词，后放音乐，让学生一边听音乐一边指着图上的颜色四、玩游戏，复习稳固准备一个小球。教师将球传给一个同学，他说出一个颜色单词，再依次往后传。启发他们不要重复别人说过的颜色四、家庭作业用学过的颜色画一幅画给父母欣赏。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。