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1、6 6 的乘法口诀教案的乘法口诀教案教学内容：教学内容：人教版 P61例 7教学目标：教学目标：1、引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，并借助已有知识和经验编出 6 的乘法口诀。2、在编口诀的过程中，引导学生们找出6 的乘法口诀的规律，初步熟记6 的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积，解决简单的问题。3、初步培养学生抽象概括能力和类推能力，培养学生们的学习兴趣。教学重点教学重点：6 的乘法口诀的创编和应用。教学难点：教学难点：探索发现 6 的乘法口诀的规律。教具准备教具准备：多媒体课件，圆片学具准备学具准备：圆片教学过程：教学过程：一、一、情境引入，激趣导学：情境引入，激趣导学：师：这片草地可
2、真美，大家知道这里是哪里吗？这是数学乐园，今天小熊维尼将做我们的导游，游览数学乐园。师：维尼带我们来到了大象馆，大象伯伯知道同学们学习了 15 的乘法口诀想考考大家。出示多媒体课件：对口令，看谁算得又对又快（以用开小火车的形式叫学生回答）对口令：三五（）二二（）一四（）一一（）四四（）四五（）一五（）二三（）五五（）看谁算得又对又快：51=34=24=53=35=44=45=25=33=1师：你们真棒！大象伯伯看大家这里聪明，真的带大家来开小火车了，不过火车的车厢没有连起来，开不了，你能帮大象伯伯把车厢连起来吗？请看题（在黑板上板书 6+6.学生回答）师：你们真棒！二、自主探索，试编口诀二、自
3、主探索，试编口诀师：维尼的好朋友小猴子手真巧，你们看，它会用圆片做成花边。请同学们观察这一组花边用了几个小圆片？生：6 个师：是几个几？用乘法算式怎样写？生：1 个 6，16=6或 61=6（学生说，教师板书）师：你能为这两个乘法算式编一个乘法口诀吗？想想我们 15 的口诀是怎样编的？说说你为什么这样编。生：一六得六，“一六”指的是两个因数分别是 1 和 6，“得六”指的是得到的积是 6。师：小猴子觉得这样的花边不够长，于是它又做了一组花边，请同学们观察，现在一共有几组花边？生：2 组师：那么现在是几个几？用乘法算式怎样写？生：2 个 6，26=6或 62=6（学生说，教师板书）师：同学们回答
4、的很好，这就是我们今天要学习的乘法口诀。小猴子看到大家这么聪明，想请同学们帮它做更多的花边，请你用手里的小圆片帮小猴子做 3 个、4 个、5 个、6 个花边，一边摆，一边说是几个几，乘法算式怎样写，怎样编口诀，下面开始。（学生编口诀教师巡视，再找学生汇报，教师板书算式以及口诀）师：同学们真棒！下面我们一起读一读，背一背 6 的乘法口诀。（1：学生齐读，分小组读）（2：学生自由读、背）师：同学们，老师发现有的同学以及记得很熟练了，但是有的同学还是没有记住，你们觉得 6的乘法口诀好不好背？下面老师找一个记得很熟的同学说说他是怎么记住的（学生回答记忆口诀的办法）师：那么我们有没有更好地办法及口诀呢？
5、请同学们观察 6 的乘法口诀，看看里面藏着什么秘密？2（学生观察，发现）生：我发现了.师：回答得很好，用这样的规律背口诀是不是记得又对又快呢，请同学们用刚才发现的规律再在心里默默地记一记，闭上眼睛想一想。（学生记口诀）师：老师想检测一下现在是不是能背出口诀的同学更多了。（全班起立向后转，背口诀）三、联系生活，应用口诀。师：同学们真棒，维尼知道大家的口诀记得很好，于是带了同学们到小兔家，小兔想知道同学们的口诀学得怎样。（多媒体课件出示：小兔考考你，你会填吗？以及用口诀等）1、你会填吗：三六（）()二十四六六（）()得六二六（）（）三十2、看口诀说算式：三六十八二六十二五六三十六六三十六3、应用口
6、诀解决简单的实际问题草莓苹果师：小兔子的考试同学们顺利通过了，你们真棒！接着维尼有要带大家不哪里呢？原来是到猫头鹰的家，猫头鹰也想考考你们哦！34、课本上做一做（多媒体出示图片，学生口答）5、完成课本 P63 第 5 题和第 6 题（学生自己做题，教师巡视，学生汇报）师：同学们今天学得很好，维尼带着大家来到了一棵苹果树下，你你能帮它摘下上面的苹果吗？（出示摘苹果课件）四、拓展提高，知识提升四、拓展提高，知识提升师：同学们真厉害，维尼的好朋友聪明的小猴子想和大家比一比谁聪明，你们看，小猴子给你们除了什么难题？会不会难倒你们呢？（多媒体出示聪明题）6 2+63 =（）（）4 6 6 3=（）（）师：看来聪明的小猴子也难不倒你们啊！因为你们学习很认真。五、课堂小结：五、课堂小结：同学们，今天维尼带着我们游览了数学乐园，你学到了什么？有什么收获？六：板书设计：六：板书设计：6 66 的乘法口诀的乘法口诀的乘法口诀+6+6+6+66（）（）（）（）1 个 616=6一六得六61=62 个 626=12二六十二62=123 个 636=18三六十八63=184 个 646=24四六二十四64=245 个 656=30五六三十65=306 个 666=36六六三十六4