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1、语法一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例 1：There are many students living at schoo，l the(child)houses are all far fromschoo1由 students-词可以判断出横线处应填复数，且作为houseshouses 的定语，所以应用其所有格形式，故答案为 childc
2、hild 的复合变化形式复数的所有格childrenchildren s s。技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。例 2：A talk(give)tomorrow is written by Professor Zhang句中的 isis 是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow 可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；而且报告是givegive 动作的承受者，故可以判断出横线所在处用 give 的不定式被动式 to be givento be given。技巧三：代词形
3、式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no oneno onenonenone、otherotheranotheranother 等。例 3：The king decided to see the painter by(he)由介词 by 可以看出，横线处应填反身代词himself。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表达方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加 后缀一 erer 和estest，或在形容词前moremorel
4、essless 和 mostmostleastleast，且形容词的绝对最高级还要冠以thethe。例 4：I am(tall)than Liu WenHe is the tallest students in my class此题后句交代了 LiuWen 是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用 taller，只能用表示程度不如的“less tall”。技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一 teenteen、tyty 的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及 oneonetwotwo的特殊变化形式onceoncetwicetwice例 5：To
5、 my three sons I leave my seventeen horse sMy eldest son shall take ahalf,my second son shall take a(three)从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。例 6：Lious lost his walle
6、t yesterday，SO he was very_(happiness)在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happiness 改成happy；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了 unhappy。二、未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。例 7：The children were playing on the ground，enjoying_，dirty but happy从句中的 happy 可以猜
7、出孩子们是开心的，所以应用 enj0y oneself 短语，故其答案为 themselves。例 8：His bosswas_angry astofire him如果“跳过”横线后面的 angry，就可以发现这里用到一个关联短语soas tosoas to，所以，so 是正解。技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。例 9：He did not done_his father had asked him to do审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是 what。例 10：Those_want to go t
8、o the village must sign here经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who。技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。例 11：The US consists_fifty states根据常识可知，美国由50 个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由?组成”，所以答案是 of。例 12：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask forleave to take_of her生病需要人照顾，所
9、以答案是care，与前后词构成 take care of。技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如：except forexcept for，due todue to等。例 13：Mr Smithtook a planetoLondon_of taking a train 此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐,而不是坐,”的意思，故答案为 instead，以构成介词短语instead of。例 14：Justthen，he saw a blackboard in_ofhim细心观察，可以看出填front 即可构成 in front of，此题得解。（六六小百科
10、：in the front of 是在某个空间里的前方，in front of 是在某物体前方）技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有andand，oror，butbut，soso，forfor，whilewhile 等，常用的关联短语有bothboth,andand，eithereither,oror，neitherneither,nornor，not onlynot only,but alsobut also 等。例 15：Little Wang Jun could not go to schoo，l _his family was too poor此处前面有逗号隔开，所以填for。表
11、例 16：_Marrie and Jannie like going to the theatre示横线处的词与后面可以构成bothand，故答案为 Both。原因技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在 a a，anan，thethe 之间判断；常用，的介词有 in in，atat，onon，beforebefore，duringduring 等，通常考查固定搭配；副词的量还是引例 17：Jackie likes to drive at_ high speed 这里考查的是不定冠词的习惯比导的用法，答案为 a，构成 at a high speed，“以高速”开车。较分Old Tom s
12、 grand daughter used to visit him_Saturday afternoon多例句 18：，其Saturday afternoon 是指定的某天下午，所以不用介词 in，而用 on 才是正解。实如例19：Though Liu Qiang didthesame work_Zhang Wen did，是一：hegotlowerpay_Zhang Wen，不是必然的因果关系，且第一条横线可由前面的the same 断出用 as，第二条横线则可由lower 断出h h比较意义，故答案为than。o o例 20：It was only one day left,_，his f
13、ather had no idea to answer himw w观所以答案是 however。察e e上技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。v v下学e e旬生词，或其同类的某个词。r r可，答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远，以可的地方 上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，根以据则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段看n n上出的末句，以此类推。e e下是例 21：Tony_travelling abroad，but dislikes staying home watc
14、hing TV文v v转关由第二句话中的 dislikes 可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。e e折系语r r 和关法述系自，填十强己，空三作y y积且作条用e e 累横为技，的线t t一巧真知与概正，识种前新括做，mm颖了到后填u u此事用入的题半c c逗某题型型功号个h h，的倍已隔能多，出除but，全数较等现面考大的，地，地词在高考备考复习中能起到很好的加但考提，查高一义学学般生生不在的此合第二篇在做题过程中，要时时联系上下文，从语篇中去判断空格处应填哪个单词。1 1、如果 空格后是 名词（尤其是单数名词），就应该考虑 空格处 是否 需要填 冠词(a,an,the)(a,a
15、n,the)、物主代词(my,your,his(my,your,his 等)、指示代词(this,that(this,that 等)、不 定代词(few,(few,little,many,much,all,each,every,both,neither,othlittle,many,much,all,each,every,both,neither,oth 等 e er r)、名词所有 格或形容词等进行修饰。2 2、相反，如果 空格是在冠词、物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格或形容词之后，则应考虑 填名词。但不要忘记，要考虑名词是否变复数，是否有所有格形式 等。3.3.1)1)填动词。一定
16、要考虑动词的时态和语态，所以动词形式的变化也是必不可少的如果空格前是助动词（will,shallwill,shall 等）、情态动词（can,may,muscan,may,mus 等t t）或是动词加 toto 的形式，则空格一定是动词原形如果空格前是 havehave 的各种形式，则想到构成 完成时如果空格前是 bebe 的各种形式，则想到用 进行时态或被动语态3.23.2）考查非谓语动词，包括V-ingV-ing 形式、V-edV-ed 形式和动词不定式。如果与中心词是 主动关系，一般用 V-ingV-ing 形式如果与中心词是 被动关系，一般用 V-edV-ed 形式动词不定式 todo
17、todo表示将来。4.4.空格处还有可能是系表结构，一般填形容词形式。形容词要 根据上下文来确定 意思，进而确定用哪个单词；有时也可以根据 前后介词 的搭配来确定有时括号里会给出 这个单词的其他形式，让你填出形容词的形式5.5.缺少介词介词可位于 名词之前。如 at night,on Sundayat night,on Sunday 等也可位于 形容词 之后，如 be interested in,be interested in,be good atbe good at 等；还可位于 不及物动词 之后，如 listen to,arrive at,look folisten to,arrive
18、at,look fo 等r r。6.6.从句子结构考虑，如果空格前后都有句子，则要根据上下文的逻辑关系，选择适当的 副词或连词。表示原因：because,forsincebecause,forsince等；表示结果：so,therefore,hence,thusso,therefore,hence,thus 等表示递进：further,furthermore,moreover,inadditionfurther,furthermore,moreover,inaddition 等；表示 转折：but,but,nevertheless,nevertheless,however,however,ye
19、t,yet,while,although,while,although,though,though,actually,actually,practicallypractically 等。7 7、当句中主、谓、宾成分都不缺少时，则应考虑是否缺少 副词来修饰 动词、形容词 或整个句子。常见的 副词有：always,always,usually,usually,never,never,sometimes,sometimes,not,not,hard,hard,quite,quite,very,very,still,still,almost,alreadyalmost,already等8 8、从语境考虑，有时需要用情态动词 表示特定的语气或感情。