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1、龙泉镇中屯小学集体研究教学设计环境 学科低段册第单元日期 年月日（星期）课题课型1、美丽的大自然看图学文课时1 课时重点学习水平难点识 理 运记 解 用 1、懂得大自然是哺育我们成长的摇篮，是我们共同居教 学目 标住、生活的家园。2、知道大自然有“春、夏、秋、冬”四季变化。3、保护大自然是我们每个人应尽的义务。突破重点、难点设想教学媒体教学活动及主要语言一、创境激激疑：1、播放大屏幕美丽的大自然片段，让学生观看；2、师：这些大自然美丽吗你想生活在这样的环境中吗3、师：这节课我们就来探索大自然的美丽景色（板书：1、美丽的大自然）二、互动解疑 1、懂得大自然是我们生活的家园。2、我们应该怎样保护大
2、自然。学生活动看大屏幕思考回答问题齐读课题1、师：请同学们打开课本第1 页，观察画面，然后同桌互说这 仔细看图、同桌交流幅画上有些什么这些自然环境美丽吗个别回答问题2、小组讨论：为什么说大自然是哺育我们成长的摇篮，是我们分组讨论共同生活的家园每组请一名同学代表在班上发言。个别代表发言3、小结：因为大自然是人类赖以生存的自然环境，如果一但遭到破坏，会导致水源枯竭，幼植物死，人类也就无法生存，所以说边听边想大自然是哺育我们成长的摇篮。4、师：大自然有些什么变化呢请同学们观察课本第 2 页的四幅插图后回答问题。仔细观察插图小结：大自然不但美丽可爱，而且还有“春、夏、秋、冬”四回答问题季变化以及白昼的
3、交替变化。三、启思导疑师：大自然千变万化、蕴含着许多秘密等着我们去探索。四、拓展运用1、什么是大自然（讨论）边听边想仔细想一想小组讨论小结：大自然是指我们周围的山山水水，花草树木，虫鱼、鸟、归纳兽等。2、大自然在春夏秋冬四季各有什么变化春天：果树开花，柳树发芽，小燕子飞回南方。夏天：天气炎热，植物生长茂盛、荷花开。秋天：果食累累，人们忙着收割和栽种。小结思考观察插图同桌说一说个别回答冬天：天气寒冷，有的动植物已进入冬眠，北风吹、雪花飘，小孩们堆雪人，打雪仗。气候：春天天气温暖，夏天炎热，雷雨多，秋天凉，冬天冷。五、课堂小结怎样保护大自然回答问题这节课我们学习了什么大自然给人类带来了哪些好处我们应该回忆、思考、李节课气氛活跃，效果好，同学们不但认识了大自然的美丽、可爱，而且知教学心得道了大自然是人类赖以生存的环境，从小养成爱护自然，保护自然的良好习惯。