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1、2023年小班清明节主题教案7篇 清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、春游游玩、享受春天乐趣的快乐节日。以下是我整理的小班清明节手工教案，欢迎大家借鉴与参考! 小班清明节主题教案1 活动目的： 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、敬重长辈等。 3、仰慕怀念烈士，懂得珍惜今日的华蜜生活。 活动打算： 课前与家长联系好参加本活动，PPT课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程： 1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲
2、断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明) 小挚友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节) 2、老师讲解并描述清明节的由来。 3、课件：边放课件老师边讲解并描述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。 运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 8、出示彩蛋请幼儿视察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的? 9、放彩蛋图片引起幼儿的新奇心及制作爱好。 10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。 11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲解并描述自己的作品。 12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多
3、种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿竞赛看谁的玩法多。 小班清明节主题教案2 活动目标： 1、通过观赏古诗、视察图片，初步了解古诗大意。 2、能正确熟读古诗。 3、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、体验明显的季节特征。 活动打算： 1、古诗教学的自制PPT。 2、幼儿前期阅历打算：了解清明节的风俗习惯。 活动过程： (一)入场：听琵琶语学古人闲逛进场，感受古曲的气氛。 老师：现在我们听着美丽的古曲，渐渐的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。 (二)了解清明节的风俗。 老师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清
4、明节你和家人都做了些什么事情? 播放“清明介绍PPT”，老师做相应的小结。 老师：小挚友说了许多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢? 老师：清明节这天，路上来来往往的人们带着哀痛的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的敬重与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难受和哀痛。 (三)学习古诗，初步了解古诗大意。 1、完整观赏古诗两遍。 老师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢? 观赏古诗朗诵。(播放课件)老师：请小挚友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把清明这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一
5、句小挚友跟一句。(播放古诗背景)幼儿跟着老师诵读。 2、看背景图，初步了解古诗大意。 幼儿看图自由回答。 3、句卡配对，进一步了解古诗大意。 (1)出示图卡，引导幼儿发觉诗句与画面的匹配关系。 (2)视察图片，幼儿为诗句匹配图片。 老师：假如要给这些句卡宝宝找图片挚友，你们认为应当怎么找。谁能为"清明季节雨纷纷"这句诗句，找图片挚友。 老师：谁能为"路上行人欲断魂"这句诗句，找图片挚友?"路上行人欲断魂"这句话是什么意思呢?谁来说一说。 老师：第三句诗句"借问酒家何处有"对应哪一幅画面? 老师：那是谁回答老爷爷的?
6、那个小孩。哦，最终一句"牧童遥指杏花村"对应的就是第四幅图片了。 老师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗?原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。 (四)朗诵古诗1、幼儿整体诵读。 老师：那这首古诗的名字就叫清明(出示字卡)，写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很出名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。 2、记忆大考验两遍。 3、幼儿跟读两遍。 4、表演读。 老师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧! 5、古诗接龙。 (五)认字活动：学习"明"字。 老师讲解并描述"明"的字源故事。 老师：&qu
7、ot;明"在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照射、光明的意思，也说明为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明白，一般用为光亮之义。 老师：我们今日学的这个字宝宝读什么呀? (六)结束活动：观赏歌曲清明。 老师：今日我们学习了古诗清明，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。 小班清明节主题教案3 活动目标 1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。 2、培育幼儿了解我国的烈士，敬重烈士的情感。 3、教化幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富有的华蜜生活。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、体验人们相互关切的
8、美妙情感。 活动打算 1、白纸 2、线 3、彩笔 活动过程 1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。 老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭祀祖先。 2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。 老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。 3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。 (1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联 (2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师
9、制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。 4、老师组织幼儿去扫墓。 (1)在扫墓之前，老师先给幼儿讲解留意事项 (2)扫墓的过程中要肃穆不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的敬重 (3)老师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队动身。 小班清明节主题教案4 活动目标 1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。 2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演。 3、尝试依据古诗情境进行绘画。 4、发展幼儿逻辑思维实力。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动打算 1、幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗
10、歌，并对清明节有肯定的相识。 2、材料打算：清明图片，音乐，纸，颜料等 活动过程 1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明 师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感? (评：古诗对幼儿来说是比较难以领悟的，因此我确定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义) 2、按节奏吟诵清明 (1)老师朗诵清明，同时出示图片，幼儿观赏。 (评：在第一个环节中大部分运用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。) (2)老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。 (评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟识古诗。
11、) (3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，留意重拍的运用。 (4)老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明季节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。 (评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗) (5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。 3、依据理解绘制图画 幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们想象中的清明图 (评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿依据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。) 4、沟通观赏 幼儿介绍和观赏小挚友的图画，加深对清明的理解。 活动结束 1、评价 2、总结 小班清明节主题教案5 一、活动目标 1、通过观赏古诗清
12、明，感受其古诗内的基本内容，初步理解古诗的内容，想象故事内描写的画面。 2、激发幼儿对本次清明节活动的参加爱好和学习爱好，激发幼儿对吟诵古诗的爱好。 3、通过学习古诗清明，了解清明节的习俗以及清明节的日期等。 二、活动打算 1、古诗清明 2、清明节PPT 3、与清明节相关的资料和图片 三、活动过程 1、老师播放PPT，出示第一张图片，引导幼儿视察图片，并讲解并描述一下在图片中你看到的景象。 (1)老师问：刚才我们观赏的图片中有发生了什么事情呢? (2)现在老师再请大家看下面一张图，请告知老师你在图片中看到了什么?他们正在干什么?而此时的天怎么了? (3)幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他
13、们在问路在说话，此时天上这下这雨。 2、老师播放古诗清明的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。 (1)春天到了，四处一篇绿色朝气，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。 (2)小挚友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗? 3、在清明节这一天人们会取扫墓、春游，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗，我们一起来看看吧! (1)老师播放古诗清明，幼儿宁静观看。 (2)老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的回忆。 (3)老师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。 4、老师带幼儿一起学习古诗，从故事中了解清明节的相关习俗。 (1)老师有表
14、情的，生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。 (2)老师朗诵其次遍，幼儿可以小声跟读。 (3)老师朗诵第三遍，请幼儿跟着老师一起朗诵。 四、结束部分 请小挚友回家之后将今日学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。 小班清明节主题教案6 活动目标： 1.了解清明的来历和有关习俗。 2.大家一起找寻春天的气息。 3.体验明显的季节特征。 4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 活动打算： 1.活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。 2.“春天来了”的ppt图片。 活动过程： 一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。 1.小挚友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)
15、 2.老师讲解并描述清明节的由来。 老师：每年4月4日、5日或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。 二、了解清明节的风俗： 1.清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。 2.在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。 3.清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外春游，感受春天的气息。 4.清明节还要品尝特别的点心：青团。 青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。 5.运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 三、观看“
16、春天来了”的ppt图片 1.了解花、草、树木的改变。 2.幼儿朗诵诗歌春晓。 小班清明节主题教案7 活动目标： 1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈。 3、知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。 4、了解节日中应留意的平安，增加自我爱护的意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、扫墓图片(献花、植树、送食) 2、清明节的课件 活动过程： 一、谈话导入： 小挚友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风) 师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们
17、知道是什么吗? 二、介绍清明节 师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小挚友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们 见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清 明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。 三、清明节扫墓 到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花) 现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。 1、播放图片 2、幼儿讲解并描述 3、老师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对
18、他们的思念，告知他们你很惦念他们) 四、清明节的习俗 通过播放课件，了解一些清明节的习俗。 五、小结，结束 清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好? 小班清明节主题教案7篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页