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1、2023年学生家访最新工作报告5篇 在现实生活中，报告的运用频率呈上升趋势，要留意报告在写作时具有肯定的格式。 我在这里给大家共享一些学生家访最新工作报告，希望对大家能有所帮助。 学生家访最新工作报告1 家访目的： 该学生自进校以来学习成果一向不是很志向，虽然进行过多次的差生辅导教化，但是效果仍不明显。致使班级总体成果落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行沟通，缄默寡言，课堂上从未发过言。问缘由，不愿和老师作深层次的沟通，只是一言不发，而且只要一指责她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避开她的成果下降，构成不良的学习习惯，我确定进行家访。 家访状况： 到学生家中，家里只有父
2、亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有方法。但是值得庆幸的是经过耐性的沟通，说明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，缘由可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必需的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的缘由之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难心情。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最终家长答应我，会专心协作我们老师对孩子进行
3、心理疏导，主动和孩子多沟通，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 学生家访最新工作报告2 孩子首先理解教化的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，所以，家庭教化对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教化，是学校老师不行忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教化重要途径之一。家访能够拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教化营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下： 一、深刻相识到了家访的重要性 虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。经过家访，较为深化地了解到学
4、生的家庭环境，家庭教化情景，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和孩子间的真情实意。 二、家访取得的成果 第一，家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们能够反映孩子在校内的各种表现和提高，家长也能够提出各种提议和看法，我们能够有针对性的对个别学生进行相关的教化，经过和家长的共同探讨而达成共鸣，找到最适合个体的教化方法。 其次，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很羞涩，不敢
5、说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自我，我们能够经过家访更全面的去相识孩子，了解孩子不一样的行为习惯和爱好爱好。 经过家访，我也感受到家庭教化存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照看孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，经过这次与家长的沟通，使家长们也明白了照看孩子不仅仅是关切孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家庭成员内部不一样的教化力气难于与学校教化协作。父母双方教化观念和方法不一样，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。 在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工
6、作更不应有懈怠之心。 学生家访最新工作报告3 今年我校开展了“走千家，访万户”活动，学校要求每位老师走访10名学生。利用寒假时间，我深化几个学生的家里，进行了一次家访。家访中，我首先简要介绍了这次家访的的目的，经过应对面的仔细沟通，让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。现将家访汇报工作汇报如下： 一、家访资料 1、建立学校与家长的联系渠道，到达家庭与学校的共识。 2、了解学生的家庭状况、家庭教化情景、学生自身情景，成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等; 3、向家长反馈学生的学习情景及在校表现，指导
7、家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商共同促进学生发展的教化措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观 4、征求家长对学校及教化部门的看法和提议以及国家的实惠政策等。 二、家访结果 1、情景反映出，学生的教化除学校教化外，家庭教化非常重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教化有干脆关系。本次家访学生，是全班学生。 2、在家访中我发觉，许多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听老师的话。 3、缺少关爱的问题家庭多 单亲家庭和进城务工子弟，是当前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭
8、，导致这些学生性格内向、愁闷、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母成天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成果普遍较差。 三、家访体会： 经过这次家访，我相识到，当前教化的确很难全面开展，家访是必不行少的教化形式。我分析一下几方面缘由： 1、缺少良好的家庭教化 在走访的家庭中，我发觉家庭教化的力气普遍薄弱，许多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成果差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教化，让学校教化工作的绽开是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出了爱挑
9、吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教化带来诸多的不便;有些家长望子成龙，只看重自我子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教化;有些家长对素养教化不理解、不支持，甚至对素养教化提出质疑，认为分数确定一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教化问题，把自我辛辛苦苦挣的钱拿来给自我的孩子挥霍，让自我的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自我的孩子送给了学校自我就万事大吉。种种情景使得学校教化工作开展很不顺当，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自我就没有什么职责了，出了问题就去找学校，把一切职责都推给了学校，严峻忽视了家庭教化的重要性
10、。 2、上学究竟有没有用 经过家访，我了解到有些家长之所以会对孩子的学业冷眼旁观，并不是家庭经济问题，而是他们认为，上学没什么用，还不如提前干活挣钱。有些家长认为，高校生毕业后工作不好找，找到工作的工资还不如打工的赚的多，经过家访我深刻体会到：首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于老师。其次，作为社会应当大力宣扬教化的力气，让社会深刻相识到教化的重要性，更让每一个人明白上学是有用的。作为上级领导应当出台相应的政策，让每一个人明白学问的的确确能够带来财宝。 四、个人认为： 1、以身作则，做好本职工作。作为老师，我们要仔细做好自我的工作。我们的家访深化到了
11、每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教化方法等，并做好具体的记载。老师对单亲家庭及留守的学生，要多给他们的爱，我们要加强孩子的身理、心理教化刻不待时，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正到达“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。 2、重视家庭教化，学校不是万能的 父母是孩子的第一任老师，家庭教化才是孩子的启蒙教化。家长应当重视家庭教化，孩子们此刻还小，尚处于养成教化的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，作为家长们应当多留意这个问题。 家庭与学校应当紧密合作，建成统一战
12、线。虽然此刻都是独身子女，但我们应当明白什么是真正的爱，望子成龙，望女成凤并不是用钱就能到达的。仅有我们达成统一，才会给孩子创建一个良好的环境，才会让孩子们赢在起跑线上。 学生家访最新工作报告4 依据上级工作支配，舞阳办事处鸭子塘小学于20_年秋季仔细扎实地开展了“百千万”家访活动。本次活动全校14位老师全员参与，本着全覆盖的原则，老师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些珍贵的阅历，达到预期目的，现总结如下： 一、学校重视，分工明确 为顺当开展了“百千万”家访活动，我校制订了具体的活动方案，制定了家访守则,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由教务处、少先队大队辅导员为组
13、员，刚好驾驭并收集老师家访活动的信息。根据班级在村中分区、分片的特点，组织老师分片进行家访活动。要求每位老师要全覆盖走访学生家庭。家访前各班班主任，对本班学生都作了详细分析，事先确定了家访对象和内容，刚好做好记录。老师的家访开展状况，将与老师的年度考核挂钩。让每一位老师充分相识到家访意义和重要性。本期我校老师共走访了260多户学生家庭。 二、以访促教，换位思索 每位老师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”;要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的缘由，共同找寻解决的方法，明确学生今后发展的方向。家访时，老师要留意和家长、 学生之间和谐、礼貌的沟通和沟通。老师们用自己的耐性、真心，
14、换取家长对老师、学校的信念。 三、有的放矢，关爱无限 重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每个学期学校对各班的状况都进行摸底排查，确定每位老师必需家访的对象。老师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭状况、身体状况、了解生活状况，学习状况等详细状况，激励他们树立信念。本次活动中，廖敏老师为四年级贫困生学生谭彩英买了一双鞋及四套衣服，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和暖和。同时，学校还派代表慰问了全体离退休老老师，给他们送去祝愿，给他们送去慰问品。此次活动得到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的信誉。 四、深化分析，
15、仔细总结 家访活动给我们老师上了很好的一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈。学校要求老师做好家访记录，仔细撰写家访日记。老师每家访一次，都要填好家访手记，写心得，写体会。对家访中出现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决。 总之，那一家家热忱的接待，那一句句真诚的谈话，那一次次友好的接触，促进了家庭与学校之间的互动。家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一座友情之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好“百千万”家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。 学生家访最新工作报告5 寒假期间，我对本班80%以上的学生进行了
16、家访，家访效果较好，特将家访状况总结如下; 一、家访的主要方式及过程 1、在寒假中，我利用多种方式进行了家访，主要通过电话、座谈、网络闲聊、短信等形式与家进步行了沟通。 2、家访的打算。家访前，仔细备好每名学生上学期的基本状况。书面整理出学生的特长和在班级中的表现，存在的不足，老师同学的基本评价以及对学生、家长的建议等等。努力争取家长对班级管理、学校管理的理解与支持。 二、学生假期表现 1、几乎全部学生对于假期书面作业特别重视。一方面作业完成质量好，另一方面完成时间刚好。部分学生对于日记和读书笔记有肯定难度。除了复习性质的作业，学生普遍重视新学期的预习作业。不少学生能够对下学期的全部内容进行预
17、习。 2、家访学生当中，有5名学生假期参与过培训班。通过比较系统的培训，较好的解决了巩固旧知，查缺补漏和接受新知。另外，家访过程中我还了解到班里学生主动参与社会实践。如王朝、赵明秀、金晓杰这几位同学冒着寒风利群门口参与了卖报纸的公益活动，献出自己的爱心。 3、适当参加家务劳动。部分学生在家中成为父母的家庭助手，参加家务劳动。通过家务劳动，开拓了视野，增长了实力，增加了家庭和社会责任感，同时让父母和社会感受了这代人独特的精神世界。但同时存在的部分问题。比如说学生的家庭责任感有待加强，学生参加家务劳动主动性不强。与家长的沟通沟通较少，对于家长的管理厌烦、逆反。 三、典型事例 寒假时间，我深化李明同
18、学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 李明的爷爷对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教化的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教化方向上的.指引，以及我们班级是如何开展教化、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们赐予了高度评价与激励。 李明的家庭很特别，爸爸常年在外打工，很小就失去妈妈了。从小跟爷爷奶奶一起长大。所以他的性格始终比较内向，很少和同学沟通。 这次家访，家长对老师的
19、到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，李明本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关切着自己。李明告知我：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”听到孩子的话，我很感动。 四、总结 在家访中营造一种和谐的气氛，拉近了老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教化营造了一个良好的氛围。通过寒假的家访活动，我感觉和学生以及家长们的距离更近了一步。使家长在愉悦的谈话中，转变教化观念，理解我们，领悟教化方法。愿家长和学校老师携起手来，引导孩子走向更辉煌绚丽的明天。 学生家访最新工作报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页