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1、2023年小班社会领域教案天黑我不怕时间：2023-09-25 小班社会领域教案天黑我不怕。 教案课件是老师上课做的提前准备，大家开始动笔写自己的教案课件了。只有制定教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“小班社会领域教案天黑我不怕”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 活动目标：1、消除对黑暗的恐惧感。2、感受夜晚的宁静与美好。 活动准备：小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。 活动重点：消除对黑暗的恐惧感。 活动过程：1、情景表演：帮帮小兔子。（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑
2、的，小兔特别害怕。（2）小兔提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！（3）小兔根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。2、游戏：钻山洞（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！（2）小兔来到山洞前，往里看看，说：山洞里好黑啊！我该怎么办？请幼儿帮忙想办法。（3）小兔先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的山洞可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过山洞。（4）小兔在大家的帮助下顺利通过山洞。小结：其实
3、黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。3、欣赏散文夜晚多美，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。小兔：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。 f132.COM更多教案延伸阅读 小班下学期社会教案不怕天黑啦 【活动目标】1、消除对黑暗的恐惧感。2、感受夜晚的宁静与美好。 【活动准备】小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。 【活动重点】消除对黑暗的恐惧感。 【活动过程】1、情景表演：帮帮小兔子。（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。（2）小兔提问：如果你
4、像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！（3）小兔根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。2、游戏：钻山洞（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！（2）小兔来到山洞前，往里看看，说：山洞里好黑啊！我该怎么办？请幼儿帮忙想办法。（3）小兔先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的山洞可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过山洞。（4）小兔在大家的帮助下顺利通过山洞。小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢
5、适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。3、欣赏散文夜晚多美，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。小兔：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。 大班健康课教案天黑，我不怕 活动目标：1.通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。2.创设情景让幼儿体验黑夜的宁静与美好。3.在活动中体验帮助别人的愉悦感受。 活动准备：1天黑我不怕课件、美丽的夜晚课件、棉签若干；夜晚背景图一幅，图片若干。2.暗房一间。 活动过程：1.情景表演：停电的夜晚晚上，爸爸妈妈去加班，小熊（教师扮演）一个人在家。突然停电了，小熊特别害怕，于是向小朋友们求助。幼儿想出各种办法帮助小熊。小熊找出蜡烛点上，幼
6、儿和小熊围着烛光聊天。小兔提问：如果你像我一样在黑黑的夜晚一个人被关在家里，你会不会害怕？你会想到什么可怕的东西？如果你不怕，那你是用什么反复法使自己不害怕的？2.观看天黑，我不怕课件，了解天黑并不可怕。小结：每个人心里都会想象出一些妖魔鬼怪，当我们处在黑暗之中就会想起它们，就会越来越害怕。3.体验夜晚优美的意境。看来，黑暗并没有我们想象中的那么可怕，没有怪兽，没有伤害，黑黑的夜里有时也充满了温暖、宁静，还有些神秘！播放摇篮曲，教师讲述散文美丽的夜晚，幼儿体验夜晚的新感受。4.欣赏课件夜晚的世界，体验夜晚的美好与宁静。5.创作图画-美丽的夜晚，让幼儿选择自己喜欢的颜色创作夜晚美丽的景象。6.对
7、于感一个人晚上在家的的小朋友给予表扬和鼓励。总结：以后，当我们害怕黑暗时，就想想这幅画，想想今天玩的游戏，还有听过的音乐，我们就不害怕了。 幼儿园小班安全教案设计：天黑我不怕 小编为大家收集整理了幼儿园小班安全教案设计：天黑我不怕供大家参考，希望对大家有所帮助！ 【设计意图】小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声?停电了，家里好黑，谁会出现?教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我设计了本节活动天黑我不怕。【活动目标】1、消除对黑暗的恐
8、惧感。2、感受夜晚的宁静与美好。【活动准备】1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。2、幼儿用书第3839页。【活动重点】重点：消除对黑暗的恐惧感。【活动过程】1、情景表演：帮帮小兔子。(1)教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。(2)“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!(3)“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。2、游戏：钻山洞(1)教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上
9、山采蘑菇，挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!(2)“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮忙想办法。(3)“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。(4)“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。3、欣赏散文夜晚多美，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。 小班社会领域教案我的家人 计划意图：家庭成员是幼儿最密切的人
10、，让幼儿开端地相识家庭成员特殊是爸爸妈妈的事情，感觉爸爸妈妈事情的费力，是引发幼儿体贴怙恃家人情绪的根本。本次运动经由过程一系列活泼、风趣的运动来实现，重在引发情绪，通度日动，引诱孩子体贴家人、爱怙恃。因为幼儿熟悉程度的限定，以是，在相识爸爸妈妈的事情时，仅限于知道爸爸妈妈在那里事情、干些什么（事情的重要内容）。因幼儿间个别差别的存在，西席在预备制造质料时，还要因人施教。 运动目的：1、开端相识本身及另外幼儿的怙恃的事情。2、领会怙恃对本身的关爱。3、乐意表达本身对怙恃的酷爱。 运动预备：1、幼儿与百口人的合影或生存录像。2、怙恃与幼儿曾攀谈过其事情环境。3、灌音机、摄像机。4、彩色皱纹纸多少
11、、橡皮泥及帮助质料。每人一本小册子。 历程发起：1、发言：我的家人。（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或团体旁观生存录像。幼儿互相先容本身的爸爸妈妈和其他成员，留意用完备的说话举行表述。如这是我爸爸等。（2）幼儿勇敢表述，西席记载在小册子上。讲讲本身的爸爸、妈妈是干什么事情的？在什么处所事情？如：我爸爸是工程师，在工场里计划呆板。2、幼儿思索、评论辩论：（1）家中成员为你们都做了些什么？（2）爸爸妈妈每天要上班，可费力了。要是小朋侪们每天随着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢？小朋侪不克不及随着爸爸妈妈，那到那里去呢？你喜好到幼儿园来吗？为什么？3、为家庭成员送一件礼品。（1）说说本身在幼儿园里
12、学到的本事（说、唱），西席灌音记载。（2）拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本事，想报告爸爸妈妈吗？将幼儿的报告记载下来。（3）激起幼儿为爸爸、妈妈制造礼品的欲望。西席引诱：爸爸妈妈放工回家肯定又累又饿，我们能为他们做些什么呢？（制造面条、点心等）让幼儿自立选择完成。西席可在幼儿碰到艰苦时，举行资助引导。 延长提醒：把幼儿与怙恃的合影，部署于运动室的墙面，幼儿随时可向搭档先容本身的怙恃。家工资小册子添加相干的内容（趣事、喜好）。 小班社会领域教案我是节水娃娃 活动目标：1.体验水对我们生活的重要性，懂得要节约用水。2.能想办法用有限的水做更多的事情。3.初步领会节约一词的意义。 活动准备：1.
13、幼儿已有保护环境，节约用水的意识。2.一小盆水，黄瓜、青菜、脏杯子、抹布各一份。 活动过程：1.情景导入：停水啦！-配班老师慌慌张张跑进来告诉主班老师：不得了，不得了，停水啦！-教师组织幼儿讨论：停水了，会怎样？（引导幼儿自由讨论并发言）-师幼共同小结：水在生活中很重要，人们的生活离不开水。如果停水了，我们就不能做饭菜、不能洗衣服、不能冲厕所、不能洗手洗澡做卫生。2.师幼谈话：怎样节约用水？-提问：我们经常要用水，水会越来越少，怎么用水会比较节约呢？-师幼共同讨论和梳理节约用水的小窍门。如：随时关闭水龙头、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水浇花、在水箱里放半块砖头控制水量等。3.游戏操作：用有限的水做尽量多的事情。-教师介绍游戏材料，交待任务：用小盆的水完成洗菜、洗杯子、洗抹布的任务，看谁的办法最好？-幼儿分组讨论并操作，教师观察引导。-师幼小结：学习用正确的方法节约用水，既经济又环保，是一件光荣又快乐的事情。4.实践活动：我给花朵浇浇水。-教师带领幼儿用游戏结束后脏了的水给幼儿园的植物、花朵浇水，巩固幼儿的认知，进一步培养幼儿节约用水的意识。 活动建议与提示：1.节约用水对于小班幼儿来说比较抽象，因此教师有必要把活动设计成游戏形式，通过游戏操作让孩子增加感性经验，巩固认知。2.建议家长在日常生活环节中提醒孩子节约用水。