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1、2023年小学教师教学工作计划8篇 小学老师教学工作安排8篇 小学老师教学工作安排怎么写?安排是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步工作和学习任务为目的。下面是我为大家整理的小学老师教学工作安排，仅供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 小学老师教学工作安排（篇1） 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作安排。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”
2、，了解新的教化教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。主动参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解驾驭“备、教、批、辅、考”的基本要求。 4、仔细做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施
3、细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担当四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 小学老师教学工作安排（篇2） 一、对体育新课程的相
4、识与分析 1、指导思想 在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。 2、教学目标 (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增加体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理
5、和社会适应实力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应实力，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会实力“三维健康”的课程目标指向，培育学生的创新实力和实践实力，更好的推动素养教化在学校全面实施。 4、主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，学生是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重
6、视，因而老师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自办法识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识常常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心减弱，甚至，不想学习，这时老师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简洁化、微小化，增加学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，老师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，激励学生自觉克服困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的
7、潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中老师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。 二、学生状况分析 1、我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要协助速度练习。 2、五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。 3、依据了解的状况来看，学生的柔韧成果还可以，学生的体形练习须要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 三、教学措施 1、依
8、据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。 2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 4、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育 四、教学进度 (略) 小学老师教学工作安排（篇3） 为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学
9、生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，特制定以下班级工作安排： 一、指导思想 以小学生日常行为规范及小学生礼仪常规的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，根据新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和特性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德相识、道德意志和道德行为得到良好的发展。 二、班级和学生分析 本班有学生31人，其中男生9人，女生6人。大多数学生敬重师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生
10、活习惯。只有少数几个学生学习看法不够端正，学习成果落后，须要这学期重点辅导。 三、本学期基本工作要点 1、向学生进行思想品德，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。 2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向学生进行行为习惯养成及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 6、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到。利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲 四、实行的详细措施 1、高度重视平安：
11、狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对学生进行平安。校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让学生快欢乐乐的上学、安平安全的回家。 2、留意养成： 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为
12、习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 3、重视提高各学科的教学质量： 学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任老师举荐本班学科尖子生，请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。加强后三分之一学生的管理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 4、培育班级干部： 刚好召开班干部
13、会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 5、重视关怀： 要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友。 6、抓好少先队工作： 班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 7、重视文体工作： 学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加
14、学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 总之，希望能通过自身以及全班学生的同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成果，实现班级和学生的同进步和全面发展。 小学老师教学工作安排（篇4） 一、学生状况分析 1、任教班级学风、学生学问的驾驭状况、学习实力和学习看法等分析。 2、学困生状况分析(含学困生名单、现状和学习困难缘由分析)。 六年级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培育学生参加运动的爱好和爱好，在学习中进行胜利有效的交往，从而形成主动进取、乐观向上的作风和生活看法。通过体育教学活动，获得和应用体育基础学问和基本运动技能，形成正确的身体姿态
15、，建立和谐的人际关系，增进心理健康和社会适应实力，为养成健康的生活方式，形成坚持熬炼的习惯，而终身受益。 通过分层学习，让学生初步了解体育熬炼对身体健康的良好作用，懂得一些爱护自身健康的简洁常识和方法，体育活动中能仔细视察，主动思索，与同伴友好相处，团结协作。 每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制实力差，学习主动性不够，究其缘由一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距;二是少数学生体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必需先提高加强常规教化，加强基础实力的训练，逐步变更其落后。 本班差生可分两种类型： 1、学习主观意识和自控实力弱：相识不够，常规教化不够，刻苦耐劳精神不够
16、，自我限制实力不够。 2、学生客观条件和自身基础差：身体弱体质不好，体型差实力不好。 二、质量目标 主动参加体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿态。向同伴展示学会的简洁运动动作在嬉戏竞赛中发展跑的.实力练习中熬炼坚毅的意志品质在练习中驾驭跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，主动进行广播操的练习学科综合评定成果及格率100%、优秀率60% 小学老师教学工作安排（篇5） 一、学生基本状况分析： 本学期，我担当的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课状况来看,大部分学生在唱歌的姿态上，
17、习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑。 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教化和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。 4、
18、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的实力。 三、教学的详细措施与要求 (一)创设情境，培育爱好，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得干脆的体验，并激发其创建的欲望，从而培育他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名教化家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的起先阶段。”在教学过程中，老师应依据教
19、学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。 2、利用教具，培育爱好 乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀学生驾驭学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音
20、乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 低年级学生的年龄小，思维实力弱，但感性相识相对较强，生动、艳丽的教具特别被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。 小学老师教学工作安排（篇6） 一、指导思想 深化学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，全面地贯彻党的教化方针和执行上级教化部门的教学指导看法，更加深化地推动我校教化教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学管理，切实提高教学质量;加快老师队伍建设，切实全面提高全我校老师业务水平;仔细培育学生良
21、好的学习习惯，教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，主动创建办学特色。 三、详细措施 (一)深化教学管理，切实提高教学质量 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，接着实行备课改革，让广阔老师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。老师先进行个人备课后，在组内集体探讨，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、好用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的
22、繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。老师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。 课后，要刚好进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将接着坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥老师主导作用，激发学生的学习爱好，让学生有更多的机会、有效地参加教学活动。留意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻老师和学
23、生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将实行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位老师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科老师要坚固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。老师讲授：一是明确方向;二是订正错误;三是传授方法;四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。老师要学会自我解放，激励学生多动，学生动口、动笔、动手时间
24、不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发事务，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上指责违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。老师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业(必做)和自主性作业(有实力学生选做);学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：细心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反馈，当天辅导(作文除外)。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有
25、助于教学质量的提高。本学期，我们接着推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要主动开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。 (二)加大老师培育力度，形成我校名老师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满足的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，接着扎实推动“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升老师的教学业务水平，细心打造满足课堂，高效课堂。 2、青年老师的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干老师和名师的传、帮、带作用，促使青年老师快速成长。 3、加强骨干老师的培育力度。利用和创设各种机会，让我校的骨干老师主
26、动参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年老师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、接着抓好教研组长的培育。教研组长是学校最基层开展工作的主要力气，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平常的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。擅长思索，擅长团结组员，带领全组成员绘声绘色地开展教研活动，做好教化、教学工作。主动打算，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。 (三)仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法 小学生学习习惯养成
27、要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习规范，让学生进行自我管理、自我教化。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。培育仔细书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信念，教给学生自主学习的方法和学问，引导学生自主学习，主动开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思索、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 (四)突出优势项目，彰显阅读特色 从学校实际动身，强化优势项目，坚持特色兴校的办
28、学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们接着在阅读和写字上下功夫，细心营造书香、墨香“两香”校内，结合看护时间，主动开展“写一手好字，读满腹文章”活动。 创建阅读特色环境。在创建学校特色的过程中，要注意建设一种能体现学校特色目标的校内文化环境。为适应阅读特色，我们主动发挥学校的墙饰、雕塑、宣扬窗、板报、校内网等利于宣扬阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将接着开展多样化的活动烘托阅读特色，在教化教学的各个环节渗透阅读特色。 小学老师教学工作安排（篇7） 在提倡让学生主动学习、让学生成为学习的主子的今日，如何让学生在你教我学，你说
29、我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。 本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学： 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的学生为主。培育练声的爱好;歌颂姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌颂;按老师的手势，整齐地歌颂;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋
30、律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、观赏部分： 培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理
31、解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。 学生状况分析： 本学期一年级的学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即 普遍培育，重点发展 。使学生各方
32、面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备打算工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的(乡镇劳保所工作安排)教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主
33、动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使学生上好课做好充分的。 反思昨天，谛视今日，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。 小学老师教学工作安排（篇8） 新的学期又起先了，为了使自己的教学跟上学校工作安排,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排如下： 1、仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻_年-_学年其次学期工作安排，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。 2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校
34、本教研，主动参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 课堂上的状
35、况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激
36、励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平。 主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。 4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学探讨有关的书籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。 总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页