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1、2023年小学法制主题班会内容7篇 想要学生懂得爱护好自己,提高自我爱护意识,老师须要通过法制主题班会来进行教化。为此,可以提前制定一个相关主题班会方案。下面是由我给大家带来的小学法制主题班会内容7篇，让我们一起来看看！ 小学法制主题班会内容篇1 【教学目标】 1、 整体感知故事梗概，能用最简洁的语言概括课文内容。 2、 观赏斑羚飞渡的悲壮丽画面，感受献身精神。 3、 探讨置疑，培育学生分析解决问题的实力。 4、 培育“珍爱生命、关爱动物”的观念。 5、 了解中华人民共和国野生动物爱护法和刑法的部分条款。 6、 明辨本文狩猎者行为的是与非。 7、探讨：人与自然界的其他生命应怎样和谐相处？ 【教
2、学重点与难点】 （一） 重点：感受斑羚在生死关头所表现出的美德。 （二） 难点：理解课文主旨。 【课时支配】 一课时。 【教学过程】 一、 引入新课 1、讲解并描述在一次森林大火中，蚂蚁家族迁徙抱团变成球体滚动使种族生命得以持续的故事，导入课题。 2、介绍作家及作品 3、关于斑羚学问 二、默读课文，整体感知 1、用最简洁的语言概括故事内容。 示例：一群斑羚羊被狩猎队逼到绝境，在面临种群灭亡的关键时刻，用牺牲一半挽救另一半的方法胜利飞渡。 2、理清文章脉络 （1）斑羚飞渡历经的过程 身陷绝境（极度危急）峰回路转（一线朝气）斑羚飞渡（从容一跃）走向彩虹（英勇献身） （2）给文章分层次 飞渡前：被逼
3、难过崖身陷绝境 飞渡时：老垫小飞渡脱离险境 飞渡后：剩镰刀头羊走向彩虹 三、研读课文，探讨问题 问题1：阅读1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什么样进退两难的绝境？这两段描写有什么作用？ 问题2：阅读4-8自然段，分析：在斑羚群体陷入绝境时，镰刀头羊实行了哪些行动？抓住哪些方面的描写？表现了它哪些美德？ （反思：抓住镰刀头羊三次叫声的不同来分析。） 明确：采纳了外形、动作、神态、叫声四种描写方法；表现了它富于才智、有决断力、遇事镇静、临危从容、勇于自我牺牲、视死如归等美德。 问题3：选读课文，找出课文中三次主要写到彩虹的句子，分析其作用。 明确：第一次：渲染一种神奇的色调，推动情节发展，头羊之所以
4、想出飞渡的方法，或许就是受了彩虹的神奇启示；其次次：烘托飞渡的气氛，渲染飞渡的悲壮丽；第三次：渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 问题4：课文最终一段写道：“它走了上去，消逝在一片绚丽中。”这里的绚丽仅指彩虹吗？ 明确：不是仅指彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。 问题5：课文第11段中写道：“和那道彩虹平行，又驾起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”为什么说是“用死亡做桥墩架设起来的桥”？ 明确：每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身体为跳板完成飞渡的，是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。 四、总结扩展，渗透法制 （一）本文描写的斑羚的悲剧是被尊称为“万物之灵
5、”的人类造成的，本文中人充当了一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。作者批判了人类的这种侵害行为，引发人们深思。 （二）人的这种捕杀野生动物的行为是否合法？我们来看下列法律的规定条款： 中华人民共和国野生动物爱护法： 第九条：国家对宝贵、濒危的野生动物实行重点爱护。国家重点爱护的野生动物分为一级爱护野生动物和二级野生爱护动物。 第十六条：禁止猎捕、杀害国家重点爱护的野生动物。因科学探讨、驯养繁殖、展览或者其他特别状况，须要捕获、捕捞国家一级爱护动物的，必需向国务院野生动物行政主管部门申请特许猎捕证；猎捕国家二级爱护野生动物的，必需向省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。
6、 第三十一条：非法捕杀国家重点爱护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。 刑法： 第三百四十一条：违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者运用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物资源，情节严峻的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。 五、作业 1课后阅读描写第一对斑羚飞渡的段落，并复述全过程。 2从斑羚的身上，我们可以学到什么？ 小学法制主题班会内容篇2 活动主题：遵纪遵守法律，预防青少年犯罪 活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，相识法在身边。通过对校内一些违法、违纪现象分析，使学生相识在学校怎样做个遵纪遵守法律好学生，在
7、社会怎样做个遵纪遵守法律的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪遵守法律的好公民。同时通过主题班会的开展，培育同学们的团队协作实力，对报刊网络资料的查找实力和对法制建设的热忱。 活动形式：资料查找，小组探讨，法律学问口头测试。 活动过程： 班主任： 同学们，常言道：“没有规则不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规则”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈亲密。在肯定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主子的青少年挚友，学习、驾驭必要的法律学问，是实现跨世纪雄伟蓝图、振兴中华的须要，也是维护人类和平，促进世界
8、发展的须要。 通过学习法律学问，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学学问的重要时期，只有学习了法律学问，才能知道什么是合法，什么是违法，学会辨别是非，识别善恶，从小养成遵纪遵守法律的良好习惯。 探讨： 1.怎样做一名遵纪遵守法律的学生?(同学发言) 2.我们的校内中有哪些不文明行为?(同学发言) 案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析 探讨：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事务，打架事务) 多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆) 总结： (1)青少年处在一个特别成长时期，阅历相对简洁，社会阅历不够丰富，鉴
9、别是非的实力也较弱，比较简单受到自然灾难、意外事故和社会不良行为的损害，尤其须要强化自我爱护。学习驾驭自护学问，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。 (2)通过学习法律学问，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素养。广阔青少年只有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展须要的合格公民。通过学习法律学问，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。 新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年挚友的肩上。加强社
10、会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史给予的重任，青少年必需用科学的理论武装头脑，必需具有坚决的信念和广泛的学问面，不仅要学习、驾驭科学学问，而且要学习和驾驭法律学问，增加法制意识。 小学法制主题班会内容篇3 教学重点： 分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防 教学目的： 1、增加学生的公民意识，遵守法律意识； 2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为； 3、使每一位学生都能懂法、遵守法律、用法； 4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作得才兼备的好青年。 教学过程： 一、问题情景 观看
11、一组漫画，思索为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？ 二、学生活动 绽开小组探讨，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？ 进一步思索，针对成因应实行哪些对策？ 三、主要内容： （一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、扩散快”九个字来概括。从数量上看，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右； 从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时1
12、7岁），因常常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩嬉戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害； 从扩散性看，青少年犯罪仿照性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区快速扩散开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。 2、当前，青少年犯罪的主要特点有： 犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年头初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年头，初犯的平均年龄已降低到1415岁。 社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农夫等
13、。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。 在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的1822%。 犯罪的类型困难，他们或巧取豪夺，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。 3、青少年犯罪的缘由是困难的、多方面的。既有社会环境方面等客观的缘由，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。 从主观上看青少年正是长身体、长学问，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想相识上渐趋成熟，敏感新奇，富于想象，喜爱仿照，但辨别实力差，以致在追求新颖刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪； 从客观方面缘由分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发
14、生了很大改变，出现了很多影响青少年成长的新状况、新问题，其中家庭教化的失误，学校教化的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。 （二）针对上述成因，应实行的对策 1、要提高家长素养，改进家庭教化。 家庭是社会的细胞，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女的第一任老师，从某种意义上讲，家长的素养，影响了子女的素养，良好的家庭教化，对预防青少年违法犯罪具有非常重要的作用。家庭要创建健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正值活动中去。家长也要学习青少年心理学、教化学、法律学问，提高自身素养和法制意识，培育高雅的爱
15、好爱好，注意言传身教，与子女建立同等、民主、相互敬重、充溢善意的关系，创建良好的家庭氛围，仔细履行对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也要制订切实可行的安排措施来提高家长的素养，比如学校或社区开办“家长学校”，或有关部门和家长签订责任状等形式，明确家庭、父母对子女的教化责任。 2、学校教化必需坚持德育为首的原则。 把德育教化落实到学生教化的每一环节上，落实到老师的工作实际中，学校全部教职工都是德育工作者，要真正履行德育教化职责。学校不仅要关切得才兼备的尖子生，同时还要给后进生更多的关爱。 在详细工作中必需从以下几方面做起： 一是学校的法制教化必需长期化、制度化。 二是加强学生的道德教化。
16、青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德起先的，学校要抓住青少年品德、特性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教化，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的志向和志向，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。 三是努力提高老师的法律素养，决不允许出现体罚学生的现象，使每一个老师都真正担负起教书育人的重任。 3、要动员全社会的力气，为青少年健康成长创建良好的社会环境。 有关部门要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度，探讨制定青少年法制教化安排，指导学校法制副校长队伍建设，加大青少年法制教化力度。同时要加强对学校周边环境的治理，学校旁边的嬉戏厅、录像室、网吧等不健康场所，要
17、坚决关闭，其它青少年消遣场所要从严管理，规范运作。 （三）加强青少年法制教化、预防青少年犯罪的方法 1、广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣扬教化活动。 加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广阔青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣扬活动： 一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣扬日、宣扬周、宣扬月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围； 二是充分争取社会支持，依靠宣扬、司法、教化、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣扬、实现全方位宣扬教化效果； 三是设计丰富多彩的
18、活动形式，通过开拓法律专栏，组织开展学问竞赛、主题座谈会、法律宣扬询问、征文、演讲等系列活动，增加青少年依法自我爱护的实力和全社会爱护青少年合法权益的意识。 2、不断加强青少年法制教化工作队伍建设和基地建设。 一支相对稳定的青少年法制教化工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教化基地将是青少年教化工作得以顺当开展的前提和保障。有关部门出台了关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知，把在公安、法院、司法局工作的有肯定法制教化阅历、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书。并在学生中开展法制学问竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任协作学校、家庭发觉和帮教有问题的学生
19、，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。 二是建立了一批青少年法制教化基地，使青少年法制教化真正落到实处，避开了轰轰烈烈走过场、热喧闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教化的顺当进行。 3、深化开展法制教化活动。 组织开展了大型的法律询问宣扬活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教化工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校内周边环境和文化消遣场所、电子嬉戏厅进行了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。 （四）如何做一个合格的遵守法律小公民 1、应当驾驭最基本的法律学问，深化了解有关社会主义市场经济的法律法规。 21世纪的中学生应当初步了解宪法、刑法
20、、（教化法、民法、消费者权益爱护法和治安管理惩罚条例等法律法规，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国未成年人爱护法了解公民的基本权利和义务，什么是违法犯罪，什么是消费者的权益；了解教化的重要性，知道怎样才能成为一个合格的中学生和遵守法律的公民。 世纪之交，经济体制正处在转型时期，很多新的法律法规出台，特殊是与市场经济的发展相适应的法律法规。21世纪的中学生是下个世纪的主体，是建设有中国特色的社会主义、完善市场经济体制的，主要力气。因此，要使中学生能够深化地了解市场经济的法律法规，懂得什么是市场经济法则，市场经济的法律法规的目的、性质、内容和基本要求，知道用法律规范自己的行为。
21、只有这样，才能既维护自己的合法权益，又维护国家和人民的利益。 2、要自觉遵遵守法律律法规，用法律武器武装自己。 在法制方面，当前中学生一方面渴望法制健全，执法严明。另一方面，却又无视法律的重要作用，缺乏遵守法律、护法的学问和主动意识。例如，在买到伪劣商品时，有一半以上的学生表示“自认倒霉”，不去运用甚至不知如何运用法律的武器爱护自己，出现法制欲望与遵守法律、护法精神之间的严峻冲突。因此，我们应当教化学生树立正确的法律观念，用法律来规范自己的行为。中学生还应当用法律武器来武装自己，敢于同坏人坏事作斗争，并且检举、揭发违法犯罪行为。在受到不法分子侵害时，学会用法律爱护自己。 小结： 通过分析，找准
22、方向，制定对策，按部就班。 作业：仔细学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国未成年人爱护法 小学法制主题班会内容篇4 教学目标： 通过法制教化使学生树立自我爱护的意识，并学会如何实施爱护自我的隐私权。 重点难点： 学会如何实施爱护自我的隐私。 教学方法： 例举法，探讨法。 教学过程： 一、导言： 任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上闲聊记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我爱护，爱护自己的隐私不被非法窥看。 二、过程： 1、出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，始终以来小花的成果总是令父母满足，可在最近几次测试
23、中成果连续下降，妈妈特别担忧。于是家中就发觉：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会静静地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。 2.小组探讨案例： 你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？ 3.讲解个人隐私权 （1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）隐私。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。 做练习： 请推断下列哪些为隐私。 1、老师的收入。 2、我往来的挚友 3、犯罪嫌疑人的信件往来 4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱 5、个人病情 （2）个人隐私权对于一个国家的意义：
24、个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标记。 （3）法律对未成年人的爱护：敬重未成年人的个人隐私权，就是敬重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 （4）小结 4.结合理论，联系案例。 （1）小花的行为作了危害社会的事吗？ （2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？ （3）假如你在生活中有遇到过类似的事情，你会怎样处理？ （4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会爱护自己的隐私权。要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你敬重我的隐私。但是，我们不能敌对家长，终归家长是为了我们好。 5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？要求： （1）分为正反
25、方进行辩论： （正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事） （2）说出支持你观点的理由。 小学法制主题班会内容篇5 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。 3、感受索溪峪风景区自然野性的自然风光。 4、渗透中华人民共和国野生动物爱护法第五条、三十一条、三十二条教化。 教学重点、难点： 1、感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法。 2、渗透中华人民共和国野生动物爱护法法制教化，增加爱护野生动物意识。 教学过程： 一、课前导入，介绍资料 1.激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平
26、方公里。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺立，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色奇妙。区内山奇水秀，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。今日，我们就一起去巡游“索溪峪”。 2.板书课题，质疑：“野”为什么要加上引号?课文是从哪些方面来描写“野”的?作者是用什么方法来详细描写索溪峪的“野”的? 二、初读课文，质疑解疑 1、师导入：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的踪迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的欢乐。自读思索：作者是从哪些方面描写了索溪峪的“野”? 出示要求： （1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。 （2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的
27、“野”?在书本上找出来，用笔做符号。 学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。 2、检查预习，理清思路 读准字音，扫清障碍。 出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、为所欲为、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳 理解词语 猜词嬉戏。 形容山持续不断，曲曲折折地延长。（绵亘蜿蜒） 古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。（千峰万仞） 气概雄伟、盛大的样子。（磅礴） 面目秀丽，姿态美丽的女子。（窈窕淑女） 检查读文，指名读，思索：课文从哪几方面写出索溪峪的野 学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。 师:在文中哪些
28、找到答案的画一画、读一读。想想这些句子有什么特点（总起句）再看一看，开头和结尾，你发觉了什么（总分总结构） 三、精读课文，谈“野”论野 赏析“山是野的。” a齐读这一段，思索：课文是从哪几个方面来详细描述“山是野的”这个特点的?课文运用了怎样的写作手法?（是一种惊险的美。是一种磅礴的美。是一种为所欲为、不拘一格的美。）（先概括特点再详细描写。） b赏析句子：“几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃，使人望而生畏。什么一线天，什么百丈峡，听着名字就让人胆颤。” 你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美?（板书：拔地而起、摇摇摆晃、望而生畏、胆颤） c还有哪些地方让你感受到一种惊险
29、的美?（一线天、百丈峡，它们的名字听着也让人觉得胆怯。） d有感情朗读，读出你的惊异，读出你的赞美，并谈谈自己的收获。 赏析“水是野的。” a让我们跟着摄像师的镜头，来领会索溪峪水的野吧! b赏析句子“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿围着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。” “蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”，非常传神地写出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个闹”，非常淘气、可爱。也从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松开心的心情。 这一段中，作者还有哪些奇妙的想象?（索溪峪是一个野孩子，山路是它的哥哥，树木
30、是它的大叔，石头是它的弟弟。） C赛读，读出索溪的趣。 赏析“山上的野物是野的。”和“游人也野了起来。” a快速朗读，想想“野”加引号的含义。 b赏析句子“人们，在这山水中返朴归真了。”“返朴归真”是什么意思?（“返朴归真”的意思是去掉外在的装饰，复原原来的质朴状态。） 课文中怎样写猴子与游人的“返朴归真”?乘机进行中华人民共和国野生动物爱护法教化。我们能去惩处那只淘气的小猴子吗? 第5条：中华人民共和国公民有爱护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资 源的行为有权检举和控告。 第三十一条：非法捕杀国家重点爱护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点爱护的珍 贵、濒危野生动犯罪的补充规定追究
31、刑事责任。 第三十二条：违反本法规定，在禁猎区、禁猎期或者运用禁用的工具、方法猎捕野生动 物的，由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得，处以罚款;情节严峻、 构成犯罪的，依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。 （4）细致视察文章各段的写法，说说作者在谋篇布局上采纳了怎样的描写方法。（先概括特点，再详细描写。） 四、再读全文，探“野”品“野” 探究课题：现在大家明白没有，题目中的“野”为什么要加引号了吗?（学生谈，体会作者意在强调索溪峪的美别出心裁，它是没有经过人工雕琢、修饰的，是纯自然的自然美。） 摘抄或背诵自己喜爱的部分。 板书设计 爱护野生动物 小学法制主题班会内容篇6 教
32、学目标： （1）情感、看法、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我爱护的意识、志气和信念;树立正确的道德观，确立法律观念，敬重规则，敬重权利。 （2）实力目标：初步相识和理解社会生活的困难性，具有基本的道德推断和辨别是非的实力;初步驾驭辩证思维实力和分析问题、理论联系实际实力，学会运用自己的才智，机灵英勇地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的实力；培育学生初步的交往与沟通的实力，提高自己在现实生活中的自我防范实力，增加寻求法律爱护的实力。 （3）认知目标：帮助学生相识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅长运用才智爱护自己，懂得用法律爱护自己。 教学重点：
33、用才智爱护自己。 教学难点： 提高警惕是防范侵害的前提。 教具打算： 多媒体 教学课时： 一课时 一、引入新课导课 二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上闲聊，相识了阿林，并且很快地介绍自己的真实状况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。 师：依据你们的揣测和想象，你说他俩会怎样? （一）提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭受作了许多揣测，那么原委小丽的遭受是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。 1.播放影片 2.师：小丽这么轻易落入魔掌的缘由是什么呢? 师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的缘由在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。（板书：警惕） 3.师：我
34、们在网上交友要留意什么问题呢?（课件出示） a.活动：小组探讨 b.指名汇报老师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会如同网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不行有，防人之心不行无。” （二）用才智爱护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她特别懊悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想方法： 1.小组活动 2.指名汇报 3.（播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。（板书：才智） 4.师：当遇到这种状况时，我们依据环境和状况不同，方法也不同。下面让我们来观赏一断录像。（出示录像） 5.
35、师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?（出示:一个生命随风而去） 师：遭受不法分子侵害，有实力将其制服时，当然要英勇地同其博斗，力气悬殊大的，可以实行敏捷的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。 师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?（板书：法律） 6.介绍未成人 爱护法预防未成年人犯罪法 三、拓展 1、你有遭受过不法侵害的经验吗?通过今日的学习，你认为该怎么做?（出示课件） 2、师总结：（出示课件）通过今日的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用才智爱护自己，在不法侵害发生后，要用法律爱护自己。只有我们多驾驭一些自我爱护的本事，主动地去
36、保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长! 3、播放音乐，齐读儿诗 小学法制主题班会内容篇7 【教学目的】: 加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 【情感看法与价值观】: 强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 【学问技能目标】: 让学生更了解法律，并知道法制教化的重要性，使学生在遇到某些状况下（如:被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 【教学重点】: 通过案例分析和学生参
37、加探讨事例增加学生的法制观念。 【教学过程】: 爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长，老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 （一）正确对待父母和学校的教化 随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和
38、老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气;对老师的指责教化很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师，家长的正确教化也不接受，那就很简单在生活的道路上出现偏差。 （二）学会运用法律武器爱护自己的合法权益 未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 （三）中学生预防侵害的基本原则与基本方法 原则: 1、依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害 老一辈无产阶级革命家邓颖超指出:“教化孩子们从小学法、遵守法律、用法。”未成年人爱护法第四十六
39、条规定:“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则是自我爱护的必备武器。依靠法律，必需学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理惩罚条例、义务教化法、未成年人爱护法等有关法律法规，驾驭必要的法律学问.要弄清什么是合法，什么是违法;什么是无罪，什么是犯罪;什么是自己的义务，权利和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭，学校、社会、司法对未成年人爱护的内容和法律责任。依靠法律，必需用法。要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我爱护。要做到:一克服“胆
40、怯对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想;二克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我爱护，而不能用个人感情代替政策、法律。 2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。其中有的街道，区县还特地成立了未成年人爱护委员会。依据法律规定:“对侵扰未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。”由于对本地区，本部门的社会治安和人员活动等状况熟识，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内刚好妥当地处理解决未成年人受侵害的问题。 3、
41、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害 包括中小学生家长在内的广阔群众，对破坏社会治安，危及中小学生人身平安合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和“严打”使社会稳定，中小学生受到爱护而健康成长。群众的眼睛雪亮，才智丰富，威力无穷，不断涌现出爱护少年儿童，见义勇为的好市民，好青年，好干部。所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时，要想方设法地求助身边的群众，共同来应付坏人。当群众英勇而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之灾。 4、依靠才智，预防违法犯罪行为对自己的侵害 勇于斗争，信任正义必将战胜邪恶;不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲
42、为，这是中小学生预防侵害的必要前提。但是，中小学生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时，要强调擅长斗争。要依靠自己的聪慧才智，机灵奇妙地战胜敌人，保存自己.电影平原游击队中的游击队长李向阳说:“要想抓住狐狸，就得比狐狸狡猾。”鸡毛信中的'海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，成功地完成了送重要情报的任务;小兵张嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数中，战胜愚蠢的敌人。前不久，某市一小学生一人在家做功课，忽听有人撬家门，马上静静拨通了公安局的电话，几分钟后，警察快速赶来，当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见，面对身高力大，专心险恶的坏人，不仅要敢于斗争，更要擅长斗争，英勇加机灵才能保平安。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页