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1、2023年法制在我心中主题班会记录内容7篇 在年少学习的日子里,大家都参与过不少主题班会吧?每一次想要开展主题班会,老师都须要提前做好活动策划。下面是由我给大家带来的法制在我心中主题班会记录内容7篇，让我们一起来看看！ 法制在我心中主题班会记录内容篇1 教学目标 学问目标：让学生了解有关法律的基本学问，驾驭一些比较适用的法律条规。 实力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的相识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、遵守法律的合格的小学生。 情感看法与价值观目标：强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 教学方法 情景教学法多
2、媒体教学法小组探讨法 教学用具 传统教学工具与现代教学工具相结合 教学步骤 一、导入新课 敬爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在偏僻的乡间小路留恋于四周的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的平安，为了每个人华蜜和欢乐，让我们多驾驭一些法律学问，增加我们的法律意识吧。为此我们打算了这次法制教化进课堂主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解驾驭法律法规常识，从而使我们自觉遵遵守法律律法规。 二、讲解新课 1、法制 法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。 2、我们中国的法
3、律是从什么时候起先的？为什么会有法律的产生？ 在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现冲突时，往往实行“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。假如一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的全部人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会特别混乱，大家的人身平安每天都受到威逼。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝起先的。 3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 民法产品质量法消费者权益爱护法、刑法、道路交通平安法、未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 法制在我心中主题班会记录内容篇2 教学目标： 1
4、、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。 3、感受索溪峪风景区自然野性的自然风光。 4、渗透中华人民共和国野生动物爱护法第五条、三十一条、三十二条教化。 教学重点、难点： 1、感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法。 2、渗透中华人民共和国野生动物爱护法法制教化，增加爱护野生动物意识。 教学过程： 一、课前导入，介绍资料 1.激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺立，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色奇妙。区内山奇水秀，野生动物资
5、源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。今日，我们就一起去巡游“索溪峪”。 2.板书课题，质疑： “野”为什么要加上引号?课文是从哪些方面来描写“野”的?作者是用什么方法来详细描写索溪峪的“野”的? 二、初读课文，质疑解疑 1、师导入：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的踪迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的欢乐。自读思索：作者是从哪些方面描写了索溪峪的“野”? 出示要求： (1)自由读课文，把课文读正确，读通顺。 (2)边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”?在书本上找出来，用笔做符号。 学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。 2、检查预习,理清思路 读
6、准字音,扫清障碍。 出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、为所欲为、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳 理解词语 猜词嬉戏。 形容山持续不断，曲曲折折地延长。(绵亘蜿蜒) 古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰万仞) 气概雄伟、盛大的样子。(磅礴) 面目秀丽，姿态美丽的女子。(窈窕淑女) 检查读文,指名读,思索：课文从哪几方面写出索溪峪的野 学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。 师:在文中哪些找到答案的画一画、读一读。想想这些句子有什么特点(总起句)再看一看,开头和结尾,你发觉了什么(总分总结构) 三、精读课文，谈“
7、野”论野 赏析“山是野的。” a齐读这一段，思索：课文是从哪几个方面来详细描述“山是野的”这个特点的?课文运用了怎样的写作手法?(是一种惊险的美。是一种磅礴的美。是一种为所欲为、不拘一格的美。)(先概括特点再详细描写。) b赏析句子：“几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃，使人望而生畏。什么一线天，什么百丈峡，听着名字就让人胆颤。” 你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美?(板书：拔地而起、摇摇摆晃、望而生畏、胆颤) c还有哪些地方让你感受到一种惊险的美?(一线天、百丈峡，它们的名字听着也让人觉得胆怯。) d有感情朗读,读出你的惊异，读出你的赞美，并谈谈自己的收获。 赏析“
8、水是野的。” a让我们跟着摄像师的镜头，来领会索溪峪水的野吧! b赏析句子“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿围着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。” “蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”，非常传神地写出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个闹”，非常淘气、可爱。也从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松开心的心情。 这一段中，作者还有哪些奇妙的想象?(索溪峪是一个野孩子，山路是它的哥哥，树木是它的大叔，石头是它的弟弟。) C赛读，读出索溪的趣。 赏析“山上的野物是野的。”和“游人也野了起来。” a快速朗读，想想“野
9、”加引号的含义。 b赏析句子“人们，在这山水中返朴归真了。”“返朴归真”是什么意思?(“返朴归真”的意思是去掉外在的装饰，复原原来的质朴状态。) 课文中怎样写猴子与游人的“返朴归真”?乘机进行中华人民共和国野生动物爱护法教化。我们能去惩处那只淘气的小猴子吗? 第5条：中华人民共和国公民有爱护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。 第三十一条：非法捕杀国家重点爱护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点爱护的宝贵、濒危野生动犯罪的补充规定追究刑事责任。 第三十二条：违反本法规定，在禁猎区、禁猎期或者运用禁用的工具、方法猎捕野生动物的，由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎
10、捕工具和违法所得，处以罚款;情节严峻、构成犯罪的，依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。 (4)细致视察文章各段的写法，说说作者在谋篇布局上采纳了怎样的描写方法。(先概括特点，再详细描写。) 四、再读全文，探“野”品“野” 探究课题：现在大家明白没有，题目中的“野”为什么要加引号了吗?(学生谈，体会作者意在强调索溪峪的美别出心裁，它是没有经过人工雕琢、修饰的，是纯自然的自然美。) 摘抄或背诵自己喜爱的部分。 板书设计 爱护野生动物 法制在我心中主题班会记录内容篇3 教学目标： 1、理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念。 2、了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应
11、点。 3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区分和联系 4、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区分和联系，进一步发展学生抽象概括的实力。 5、法制教化。在练习中利用国徽是轴对称图形渗透国徽法其次条和第三条。 教学重点： 轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念 教学难点： 轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区分和联系。 教学方法： 老师指导学生探究法教学过程： 一创设问题情境，引入新课 1、同学们，你们喜爱笑吗？老师现在就让大家看一张人的脸，大家看完后，可不要笑得大厉害啊！ （出示一张两只眼睛都在左侧的人脸画） 2、大家都笑了，谁能告知老师你为什么笑呢？ 3、那么这张画你看了以后，
12、有什么感觉？（生：画得不美丽。）为什么觉得画不美丽？ 4、小结：正是因为这张人脸的两个眼睛都在一侧，所以我们才会觉得这幅画画得不美丽。 二、讲授新课 1、同学们，老师这里有一只蝴蝶，大家说这只蝴蝶美丽吗？大家说这只蝴蝶有几对翅膀。现在请大家细致视察一下，这两对翅膀在大小上有什么特点？在位置上有什么特点？ 小结：正是因为这只蝴蝶的两个翅膀一样大，而且在身体左右两边各一对，所以我们才会感觉到这只蝴蝶很漂亮。 2、图片展示 让学生通过视察，比较发觉，这些图形都具有对称美。谁来说说什么是轴对称图形？在几何图形中，我们常常见到的轴对称图形有许多，请同学们看下面这些图形： 三、课堂练习 1、课本的随堂练习
13、 学生探讨，进行沟通，展示自己的答案。 2、师展示我国的国徽图案，问：我国的“国徽”是轴对称图形吗？ 中华人民共和国国徽法 其次条中华人民共和国国徽，中间是五星照射下的天安门，四周是谷穗和齿轮。 中华人民共和国国徽根据一九五零年中心人民政府委员会通过的中华人民共和国国徽图案和中心人民政府委员会办公厅公布的中华人民共和国国徽图案制作说明制作。 第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标记。 一切组织和公民，都应当敬重和爱惜国徽。 3、观赏生活中的对称现象观赏“美“ 在我们的生活中有很多物体，有的是大自然中的对称现象，有的是人们受到这些对称现象的启发，设计出具有对称美的东西！现在让我们一起
14、来来看看人类及大自然的宏大的创作，看看你能不能从中体会到对称美呢？（多媒体播放课件） （1）、自然中的对称美。 （2）、观赏建筑的对称美。 （3）我国有着悠久历史的民间剪纸艺术在世界上都享有盛名。其中折叠法剪纸，就是利用轴对称图形的特点剪出的漂亮的图案，成为民间的一门艺术。同学们观赏一下这些漂亮的剪纸中国剪纸。 四、课时总结 通过本节课的学习，同学们有什么收获？ 五、作业布置 请同学们回去之后搜集一些生活中的轴对称图形，看谁搜集的多。 教学反思 1本堂课一起先利用学生感爱好的漫画和电脑动画引入要学习的内容，这样不仅形象生动地向学生展示了要学习的新学问，而且也激发了学生的学习爱好，从而使教学素材
15、具备激趣引题的兴味。 2教学过程中，根据“新课标”的要求，培育了学生的审美实力。在本节课的一起先，通过出示两只眼睛都在左侧的人脸画和一只漂亮的蝴蝶进行对比，让学生感悟到不对称的物体不漂亮而对称的物体具有美感，从而提高了学生的审美实力。 3.在适当的地方恰到好处地渗透了中华人民共和国国徽法，符合“学科渗透法制教化”的要求。 法制在我心中主题班会记录内容篇4 【教学目标】 1、 整体感知故事梗概，能用最简洁的语言概括课文内容。 2、 观赏斑羚飞渡的悲壮丽画面，感受献身精神。 3、 探讨置疑，培育学生分析解决问题的实力。 4、 培育“珍爱生命、关爱动物”的观念。 5、 了解中华人民共和国野生动物爱护
16、法和刑法的部分条款。 6、 明辨本文狩猎者行为的是与非。 7、探讨：人与自然界的其他生命应怎样和谐相处？ 【教学重点与难点】 （一） 重点：感受斑羚在生死关头所表现出的美德。 （二） 难点：理解课文主旨。 【课时支配】 一课时。 【教学过程】 一、 引入新课 1、讲解并描述在一次森林大火中，蚂蚁家族迁徙抱团变成球体滚动使种族生命得以持续的故事，导入课题。 2、介绍作家及作品 3、关于斑羚学问 二、默读课文，整体感知 1、用最简洁的语言概括故事内容。 示例：一群斑羚羊被狩猎队逼到绝境，在面临种群灭亡的关键时刻，用牺牲一半挽救另一半的方法胜利飞渡。 2、理清文章脉络 （1）斑羚飞渡历经的过程 身陷
17、绝境（极度危急）峰回路转（一线朝气）斑羚飞渡（从容一跃）走向彩虹（英勇献身） （2）给文章分层次 飞渡前：被逼难过崖身陷绝境 飞渡时：老垫小飞渡脱离险境 飞渡后：剩镰刀头羊走向彩虹 三、研读课文，探讨问题 问题1：阅读1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什么样进退两难的绝境？这两段描写有什么作用？ 问题2：阅读4-8自然段，分析：在斑羚群体陷入绝境时，镰刀头羊实行了哪些行动？抓住哪些方面的描写？表现了它哪些美德？ （反思：抓住镰刀头羊三次叫声的不同来分析。） 明确：采纳了外形、动作、神态、叫声四种描写方法；表现了它富于才智、有决断力、遇事镇静、临危从容、勇于自我牺牲、视死如归等美德。 问题3：选读课
18、文，找出课文中三次主要写到彩虹的句子，分析其作用。 明确：第一次：渲染一种神奇的色调，推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的方法，或许就是受了彩虹的神奇启示；其次次：烘托飞渡的气氛，渲染飞渡的悲壮丽；第三次：渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 问题4：课文最终一段写道：“它走了上去，消逝在一片绚丽中。”这里的绚丽仅指彩虹吗？ 明确：不是仅指彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。 问题5：课文第11段中写道：“和那道彩虹平行，又驾起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”为什么说是“用死亡做桥墩架设起来的桥”？ 明确：每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身体为跳板完成飞渡的，是这些必死的斑羚组成
19、了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。 四、总结扩展，渗透法制 （一）本文描写的斑羚的悲剧是被尊称为“万物之灵”的人类造成的，本文中人充当了一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。作者批判了人类的这种侵害行为，引发人们深思。 （二）人的这种捕杀野生动物的行为是否合法？我们来看下列法律的规定条款： 中华人民共和国野生动物爱护法： 第九条：国家对宝贵、濒危的野生动物实行重点爱护。国家重点爱护的野生动物分为一级爱护野生动物和二级野生爱护动物。 第十六条：禁止猎捕、杀害国家重点爱护的野生动物。因科学探讨、驯养繁殖、展览或者其他特别状况，须要捕获、捕捞国家一级爱护动物的，必需向国务院野生动物行政主管部
20、门申请特许猎捕证；猎捕国家二级爱护野生动物的，必需向省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。 第三十一条：非法捕杀国家重点爱护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。 刑法： 第三百四十一条：违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者运用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物资源，情节严峻的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。 五、作业 1课后阅读描写第一对斑羚飞渡的段落，并复述全过程。 2从斑羚的身上，我们可以学到什么？ 法制在我心中主题班会记录内容篇5 活动主题：遵纪遵守法律，预防青少年犯罪 活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪
21、现象和学校及班级的实际，相识法在身边。通过对校内一些违法、违纪现象分析，使学生相识在学校怎样做个遵纪遵守法律好学生，在社会怎样做个遵纪遵守法律的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪遵守法律的好公民。同时通过主题班会的开展，培育同学们的团队协作实力，对报刊网络资料的查找实力和对法制建设的热忱。 活动形式：资料查找，小组探讨，法律学问口头测试。 活动过程： 班主任： 同学们，常言道：“没有规则不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规则”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈亲密。在肯定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作
22、为21世纪主子的青少年挚友，学习、驾驭必要的法律学问，是实现跨世纪雄伟蓝图、振兴中华的须要，也是维护人类和平，促进世界发展的须要。 通过学习法律学问，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学学问的重要时期，只有学习了法律学问，才能知道什么是合法，什么是违法，学会辨别是非，识别善恶，从小养成遵纪遵守法律的良好习惯。 探讨： 1.怎样做一名遵纪遵守法律的学生?(同学发言) 2.我们的校内中有哪些不文明行为?(同学发言) 案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析 探讨：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事务，打架事务) 多媒体播放：青
23、少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆) 总结： (1)青少年处在一个特别成长时期，阅历相对简洁，社会阅历不够丰富，鉴别是非的实力也较弱，比较简单受到自然灾难、意外事故和社会不良行为的损害，尤其须要强化自我爱护。学习驾驭自护学问，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。 (2)通过学习法律学问，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素养。广阔青少年只有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展须要的合格公民。通过学习法律学问，努
24、力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。 新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年挚友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史给予的重任，青少年必需用科学的理论武装头脑，必需具有坚决的信念和广泛的学问面，不仅要学习、驾驭科学学问，而且要学习和驾驭法律学问，增加法制意识。 法制在我心中主题班会记录内容篇6 一、指导思想： 坚持学校教化方针，并以“规范从我做起 ”为主题， 通过开展一系列平安法纪教化活动，引导学生学法、知法、遵守法律，树立法制观念，增加遵纪遵守法律意识，进一步提高师生法律素养，自觉规
25、范行为，全面推动我校德育工作。 二、目标和要求： 1.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论学问，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和相识，增加法律意识，自觉地遵纪遵守法律。教化学生在学法、懂法的过程中，严格遵守国家的法律法规，自觉执行校规校纪，增加是非观念，养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯，促进学生全面发展，推动我校精神文明建设。 2.增加学生平安意识，促进学生心理健康发展。通过平安法纪教化，调整、矫正学生不良的行为，引导学生自觉遵守法律，维护校内平安、社会稳定;增加学生自我爱护意识，提高自我辨析、自我防范实力。同时促进学生身心健康发展,提高心理健康水平，引导学生酷爱生命，珍惜生命
26、，优化生命，激扬生命。 3、增加学生社会公民道德观念。通过法纪教化，促进学生特性社会化的发展，促进学生良好特性品质的形成，促进学生道德良心的形成，并教化学生成长为具有稳定的心情、主动的心态、良好的品行，具有深刻的责任感的社会公民。 4.营造 “规则”文化氛围，创建和谐校内。遵循学校教化的规律，充分利用校内这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教化方面的作用和功能，以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教化的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念，培育青少年学生勤学好问、肃穆活泼、遵纪遵守法律，主动向上的良好学风，建立团结惊慌、勤奋求实、奋勉向上、笃行进取的优
27、良校风，引导各班形成营造 “规则”的文化氛围，融入学生生活当中，成为学生的一种崭新的生活方式。 三、教化活动的原则： 1、全员参加原则。坚持“平安第一,预防为主”的原则,提高学校全体学生的平安意识和自护、自救实力。 2、分类施教原则。强调法制宣扬教化要坚持区分状况，分类施教的原则，主题教化活动除支配全体学生共同参加的项目外，各班级应当重视本班学生切实存在的问题，进行有针对性教化，以求达到更好教化效果。 3、坚持舆论宣扬原则。重视宣扬，加强舆论引导既是开展活动的现实须要，也是主题教化活动的重要内容，并能以此引导、激励、动员、组织广阔学生主动参加活动。因此，必需把宣扬工作贯穿始终。大量的宣扬教化，
28、有意识的帮助人们提高思想修养，实现行为的自我约束和限制，树立正确的人生价值观。 4、坚持主体性原则。充分发挥学生的主体作用，充分敬重学生的创建性。切实提高广阔学生参加活动的自觉性和主动性，确保教化活动覆盖全部班级、全部学生，力争使每个学生都参与活动、受到教化。同时，广泛调动和发挥学生会、班干部和广阔学生的能动性与创建性，激励和支持他们从实际动身，大胆创新。 4、坚持以各种实践活动为主要载体，发挥学生学生主体性。以现场说法、案例分析作为平安教化的基本形式，大力推行丰富多彩的实践活动,让学生在活动中学习，在学习中体验，在体验中升华，提高对平安法纪的相识水平和审美实力,从而增加对不良信息的反抗力和免
29、疫力调动学生的主动性,增加育人效果,从而促使青少年自觉遵遵守法律律道德规范，构建精彩人生。 四、活动主题： 法纪与成才 五、教化活动的支配和方法步骤： 1、利用读报时间组织学生观看法制系列教化视频。 (1)法制平安 (2)珍爱生命 拒绝毒品 2、各班每周开展体现主题的主题班会，充分发挥主题班会的引导作用。 3、 “知荣辱、树新风”主题征文活动 4、 狮中学生遵纪遵守法律现状及对策大型问卷调查 5、 “法纪与成人”学问抢答赛 6、 心理健康讲座 7、抽样班级进行主题班会公开竞赛 六、教化活动效果评价 1、班级校规违纪状况统计排名 2、学生平安意识、防范实力是否提高 3、校内文明状况、遵纪遵守法律
30、状况是否有进步 法制在我心中主题班会记录内容篇7 一、班会课设想： 由于学生法制观念淡薄，法盲现象严峻，而违反校规校纪的现象更是时有发生，常常会在不知情的状况下违反了校规校纪。在交通平安方面的学问也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到损害时不知道用法律武器爱护自己。所以召开本次主题班会，教化青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法遵守法律的好学生。 二、教学目的 1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通平安的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。 三、重点内容 1、加强交通平安学问的学习，遵守
31、交通法规。 2、组织各种违法行为的教化案例，增加遵守校规校纪的意识，加强自我爱护意识。 四、教学方法 探讨法案例法情景剧表演 五、课前打算 1、让同学们收集有关违法行为的法律学问、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。 2、选好及训练班会主持。 3、制作ppt课件。 六、教学过程 1、通过小品展示学习法律至少得重要性。 2、看交通平安的视频进行法律、平安常识问题抢答，班级学生展示小快板做个遵守法律的好少年。 3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，找寻解决的对策。 4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。 5、班主任寄语。 6、合唱班歌。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页