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1、2023年大班法制教育活动教案7篇 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，在优秀的老师身上,已经具备了编写任何活动教案的阅历。那么,优秀的教案是什么样的呢？下面是由我给大家带来的大班法制教化活动教案7篇，让我们一起来看看！ 大班法制教化活动教案篇1 一、三维目标 1、学问与技能 （1）了解世界和我国的水资源状况； （2）了解水污染问题，形成节水和爱惜水资源的意识。 2、过程与方法 通过学习探讨，让学生了解水资源状况，学会用辩证的方法来看问题，形成节水和爱水意识。 3、情感看法与价值观 （1）、学习用辩证的观点看待水资源的丰富与有限。 （2）、渗透中华人民共和国水污染防治法、中华人民共和国水法等相关的法
2、律学问。 二、教学重点 让学生了解世界和我国的水资源状况，培育学生的社会责任感。 三、教学难点 1、材料的整理与分析及探究活动的开展； 2、充分调动学生的主动性。 教学过程 一、导入新课 1、我们每天都要用水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？ 2、假如没有水，你想世界将是什么样？ 二、探究新知 自主学习水对我们来说如此重要，我们人类拥有的水资源状况是什么样的呢？下面我们就来了解一下。请同学们阅读教材P68P70页，并完成测试内容。 沟通探讨通过前面的学习同学们对水资源有了初步的相识，请依据你所驾驭的学问，进行沟通并回答下列问题。 1、浩瀚的海洋不仅繁衍着多数水生生物，还隐藏着丰富的
3、化学 资源，请谈谈有关海水的成分及应用前景方面的学问？ 2、你如何看待人类拥有的水资源许多，但人类不久将出现水危机？ 3、阅读课本第70页图4 4、图45及水资源紧缺指标 说一说你获得哪些信息？ 归纳板书 一、人类拥有的水资源既丰富又短缺 1、地球表面约71%被水覆盖“水球”。 2、淡水资源极度缺乏，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极冰川和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的30.4%，即1、071016m3。 3、我国属于严峻缺水国家 问题与思索我们知道，水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，必需爱惜水资源。我们如何爱护水资源
4、？自主学习请同学们阅读教材P70P71页，并完成测试内容： 沟通探讨通过刚才的阅读，同学们对爱惜水资源有了初步的相识，请依据你所驾驭的学问，对下列问题进行探讨沟通并回答。 1、如右图是我国的“节水标记”，谈谈你对这一标记的理解及由此获得的启示。 2、关于节约用水，你有哪些妙招？ 3、水体污染的主要缘由是什么？ 4、说一说：在防治水体污染方面，你有哪些合理化建议？归纳板书 二、爱惜水资源 1、节约用水 2、防治水体污染 水体污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染 问题与思索防止水体污染只靠宣扬，力度够吗？还应当实行什么手段呢？ 讲解为了使整个社会形成节约用水和爱护水资源的好风尚，我国于1984
5、年颁布了中华人民共和国水污染防治法，1988年7月1日在全国施行中华人民共和国水法，中国将走上依法治水的轨道。谁一旦违法，将受到法律的制裁。 三、课堂练习 四、课堂小结 五、作业布置 大班法制教化活动教案篇2 一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严峻，各种社会团体因素对当前中学生造成了很多不良影响。本节课对青少年进行法制教化，增加学生法制观念。 二、情感看法与价值观：加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三学问技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教化的重要性，使学生在遇到某些状况下（如：被打劫
6、、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益 四：教学方法：通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。 五：教学过程： 1、引言：同学们都有十一、二岁了，信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？ 2、阐述未成年人犯罪的特点 （1）犯罪呈低龄化趋势 （2）社会闲散青少年犯罪突出 （3）在校学生作案逐年递增 （4）犯罪的类型困难 3、学生探讨：未成年人犯罪的缘由 4、总结未成年人犯罪的缘由 （1）社会的因素 （2）家庭的因素 （3）学生的心理因素
7、5、相互沟通 学生与主持人对某一案例，一起探讨，各抒己见 6、布置作业 本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法遵守法律的青少年。 大班法制教化活动教案篇3 教学课题： 法制教化（自护、自救平安教化） 教学内容： 学习一些家居平安、交通平安、消防平安等学问。 教学目标： 通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 重点难点： 学会如何实施自我爱护。 教学方法： 例举法，探讨法。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意
8、和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 二、交通平安 案例|一、3月31日11时55分，河南省潢川县学生杨光明（男，8岁），在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元（女，24岁，北京市公交总公司603车队）驾驶的大公共汽车当场轧死。 案例二、2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开（女，7岁）在由南向北步行横穿马路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中（男，19岁）驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。 1、分组探讨、行走时怎样留意交通平安 （1）在道路上行走，要走人行道，
9、要靠路边行走。 （2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 （3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 （4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车在马路上行驶。 三、防溺水平安教化。下面给大家讲几个游泳所带了的惨剧。 （1）2023年4月23日下午，廉江市安铺镇3男孩结伴下河捞蚬不幸溺水，导致2死1失踪。 （2）2023年1月8日，山西省长治市长治县郝家庄上郝村西塘处，因开发商挖沙导致地面出现大坑，聚集河水后结冰，4名学生和1名幼儿在冰上溜冰时不慎落入坑中溺水死亡。 （3）
10、2023年3月3日，海南乐东中学2名初三学生到河边钓鱼，不慎落水身亡。 （4）2023年武汉一所中学6名初中生结伴到长江游泳，其中5人被浪卷的远离岸边，3人被群众所救，2人不幸失踪 （5）2023年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡。 （6）2023年6月9日，湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡。 （7）2023年1月1日下午两点左右，广东汕尾陆丰市湖东镇南四坑水库发生一起溺水事故，造成4名学生死亡。 （8）2023年1月7日，河南信阳光山县南向店乡天灯小学发生一起溺水事故，造成4名儿童溺亡。 （9）2023
11、年4月21日，广东珠海中大珠海校区一名2023级本科生凌某，在校内内沕水湖意外溺水身亡。 （10）2023年5月5日，北京市吉利高校一名大二学生在十三陵水库游泳时，不幸溺水身亡。 以上仅仅是游泳所带来惨剧的冰山一角，但也并非是因为游泳可能会溺水而就因噎废食，而不去游泳，只有清晰了缘由，知道怎样预防，在保证我们平安的条件下，就可以快乐的游。 游泳时要留意平安 1、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 2、发觉有人溺水，不要贸然下水救，应大声呼喊成年人相助。 3、水下状况不明时，不要跳水。 四、用电平安。随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的
12、用电常识。 （1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 （3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。 （4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 （5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 五、平安运用煤气 （1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 （2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 六、食品平安教化。 主持人：喜爱零
13、食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。 1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。 2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。 3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。 4、要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把装病从口入”的第一关。 5、不吃三无产品食物，不吃发霉、变质的食物。 6、不乱
14、吃野果，更不要捡路边的果吃，以免中毒。 七、防拐骗。 1、案例：某日晚10点，由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑，路途又远，她在途中遇到一个骑摩托车的男青年，男青年用骑车 带她回家等巧语花言骗取了杨某对他的信任，上了他的摩托车。半路上，他企图_污杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获。 2、探讨案例：通过以上两个案例小组绽开探讨。谈谈自己的感受。前者不但英勇而且机灵，因为她不但爱护了自己，而且打击了歹徒。而后者的胆孝恐惊不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严峻的损害。因此，面对不法侵害，特殊是严峻的不法侵害，首
15、先要英勇。因为志气能给人以信念，给人以力气，信任正义必将战胜邪恶。 （1）不吃生疏人的东西。 （2）不听生疏人的话。 （3）不跟生疏人走。 （4）不和生疏人讲话。 八、老师小结。 只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康的成长。 大班法制教化活动教案篇4 活动内容： 预防生疏人 活动目标 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、教化幼儿不随意接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。 活动打算 1、图片1幅 2、课件活动过程 一、出示图片，引导幼儿视察并讲解并描述图片内容， （一）这是谁？你相识他吗？我们把自己
16、不相识、不熟识的人称为生疏人。 （二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？ （三）老师进行小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。 二、学习儿歌生疏人 （四）告知幼儿老师有一首关于生疏人的儿歌，请大家一起观赏。教幼儿学习这首儿歌，激励小挚友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 三、引导幼儿探讨：生疏人为什么会送礼物个小挚友？我们为什么不要生疏人的东西？ 引导幼儿绽开探讨，让幼儿知道生疏人给小挚友礼物是有目的的，有的想骗小挚友离开妈妈、爸爸；有的想骗小挚友到他家里去偷他家的东西。教化幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。 大班法制教化活动教案篇5 活动目
17、标： 1、培育幼儿参与音乐活动的爱好。 2、引导幼儿宁静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，增加节奏感。 3、学唱歌曲，加深对交通平安的相识。 活动打算： 录音机、磁带、交通标记、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程： 1、出示红绿灯标记，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平常怎样做才能不会发生危？（幼儿自由探讨） 老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿相识并知道斑马线是行人过公路的交通标记。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。 2、观赏歌曲汽车开来了，组织幼儿探讨歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（望见红灯不要跑，望见绿灯渐渐跑）
18、3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。 4、幼儿边唱歌曲，边表演。 活动延长： 组织幼儿玩嬉戏红绿灯，依据信号走、跑交替。 大班法制教化活动教案篇6 一、活动目标 1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2、知道发生意外是要去医院。 3、加强幼儿的平安意识。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 二、活动打算 1、男孩木偶。 2、教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程 1、谈话导入活动。 老师： （1）小挚友们，你们玩过穿珠嬉戏吗？ （2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？ 2、老师操作木偶表演故事情景。 （1）木偶表
19、演： 旁白：嬉戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠嬉戏。 明明：小珠子，真好玩。（明明把小珠子塞到了耳朵里。） （2）老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？ 3、引导幼儿视察挂图，接着讲解并描述故事。 （1）老师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？ 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危急。 （2）老师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。 4、拓展幼儿阅历。 （1）老师：我们身体上有一些小小的孔，
20、如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有特别重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 （2）老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不当心掉进去，肯定要立刻去医院请医生来帮助我们。 四、活动反思 在这个环节可以发觉有些小挚友知道的平安学问比较多，作为一个大班的幼儿但也知道一些常规平安学问。我又顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。 大班法制教化活动教案篇7 活动目标 知道进餐时正确的方法和错误的行为。 能对各种进餐过程中的行为
21、做出是否平安的推断。 活动打算 幼儿人手一支笔。 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1.谈话引发幼儿 生活阅历的爱好，导入活动。 （1）小挚友们，早上在家里吃了些什么啊？ （2）你在吃饭时有没有发生什么危急的事。 2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。 （1）我们来看一看图中的小挚友是怎么样吃饭。 （2）引导幼儿阅读图画中的行为。 （3）引导幼儿阅读图画并推断正确。 3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。 4.老师总结结束活动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页