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1、2023年初中老师的期末工作总结5篇 每当期末时，老师就要写一篇工作总结，来叙述学期的教学工作。下面我给大家带来关于初中老师的期末工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 初中老师的期末工作总结篇1 劳碌的教学工作即将结束，回顾这一个学期，我感觉特殊充溢。这一年让我更加相识到一份耕耘一份收获。我脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校和领导交给我的工作任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。 七年级学生大多数是13、14岁的孩子，正是出于长身体、长学问的关键阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自
2、制力很差，留意力也不集中。所以，我们应当驾驭学生的这些特点，擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我对这一学期的工作做一个简洁的总结： 思想方面 主动参与政治学习，关切时政和国家大事，遵守纪律，团结并且热心帮助同志;工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 教学工作 仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点，力求做到因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育双管齐下。为了提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无打算
3、之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参与校内外教学研讨活动，不断学习他人的优秀阅历，并为己所用，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老老师、优秀老师备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以科学的理论为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。 同时，在本学年，我担当了校广播站的工作，管理各班级的广
4、播站投稿状况，激励学生主动向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。 取得的成果 回顾过去的一年，我所任教的初一年级x班，生物取得了不错的成果，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的学问也得到了相应的提高。 初中老师的期末工作总结篇2 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。首先，我们初一全体老师凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期老师座谈，共同学习和探讨教化教学新理论、新形式，共同探讨各科教化教学中存在的新现象、新问题及其解决之
5、道。从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位老师的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位老师的聪慧才智。生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地相互帮助每位老师生活中出现的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使年级组形成相互关切、相互帮助的良好氛围。以上做法，使全体老师同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。 二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。 学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求刚好进行商定对策，刚好
6、反馈学生的学习状况，并刚好适当的调整原有的安排，刚好补漏，以求取得最好的教学效果;激励主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践实力的途径。 三、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 在学生的管理教化方面，接着努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教化教学方式，主动探究和实践“素养教化”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质常常性的联系。 四、开展丰富多采的其次课堂活动。 本学期胜利地组织学生参与了学校校运动会，同时还协作
7、_老师实行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教化、集体主义教化、革命教化、劳动教化以及科学世界观、人生观教化;使学生劳逸结合，取得良好的效果。 回顾一学期来的工作，在学校领导的关切指导下，在全体师生的共同努力下，我们成功地完成了初一下年段的第一场关键性的战役。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为以后的教化教学奠定了稳固的基础，供应了有力的保障。 初中老师的期末工作总结篇3 一、指导思想
8、 一学期来，本人思想健康上进，酷爱社会主义祖国，遵纪遵守法律，自始自终酷爱人民教化事业，仔细贯彻国家的方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化事业改革，治学严瑾，有剧烈的事业心和责任感，严于律己、宽于待人。教化思想端正，关切酷爱全体学生，教书育人，具有良好的职业道德，讲团结、讲奉献、顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，以校为家，以人为本。 二、在教学方面 1，提高教学质量，关键是上好课。为了好课，我做了下面的工作：(1)课前打算：备好课。首先做到仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻
9、辑，能运用自如，懂得补充哪些资料，怎样才能教好。其次做到了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。再之考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习历史的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，经常在学习上
10、不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到以友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就渐渐的喜爱和敬重，也起先喜爱学习历史。 3、主动参加听课、评课。虚心向老老师们学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断学习，更新理验，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 4、真批改作业：
11、布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之
12、对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 6、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这
13、确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。 通过一学期来的努力，通过新的课程改革实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习历史的爱好，学习水平有所提高，但一些面还须要老师们耐性的引导，今后的工作仍需不断努力和探究，业务水平还有待提高。 初中老师的期末工作总结篇4 在这一学期中，我
14、颇感收获最大的便是参与了20_年12月18日星期四的初中部课堂艺术大赛，虽然在最终的结果中没有能取得很好的成果(只拿到了三等奖)，但在这个全部的过程中，我学到了许多的东西，尤其是在组长胡长军的带领下，我们进行了许多次的磨课，在这之中各个组员都提出了珍贵的看法，使我这样的新人学到了许多自己摸索不出来的东西，这里也特别的感谢他们。 在这一学期中，我们理化生组每人都讲了一堂公开课，全部的成员都主动参与，相互评论，各自取长补短，我在这个过程中收获也不少，还有就是每周的教研活动更是增加了我们老师的探讨时间，也使得我们学到了许多的学问，学习学校的优秀老师阅历，现场探讨;学习教研杂志上的阅历文章，一起探讨，
15、摸索出适合我们育才学校的教学方法，便于使我们培育出更优秀的学生，我们都受益匪浅! 在这一学期中，我主要的是担当初三(x)、(x)班和初二(x)班的物理老师，除此之外还有小学有6个班的计算机课，这样的跨头教学，尤其是小学的计算机课，使我感觉没有多少精力在物理的教学上了，备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最终，最终的成果不是很志向，我还是会从自身多找缘由的，我要更加严格的要求自己，多向老老师学习探讨! 综上所述，对于我们这样的年轻老师，最为重要的'是要多学习，不断的给自己充电，向自己学科组的老老师学习;多进他们课堂听课，遇到迷惑的问题多向他们请教;多看关于教化教学方面的文章，以求适应现
16、代社会新型老师的发展须要! 初中老师的期末工作总结篇5 期末考试已经过去了，同学们的成果也已经出来了。这个学期，我们班同学的数学成果总体上进步了两分的平均分，可以说是取得了很大的进步。作为老师，我感到很欣慰。现对这个学期的工作进行一个总结，让之后的工作取得更大的进步。 一、教学方法 这个学期我变更了我之前的教学方法，在原来的教学方法的基础上进行了改进，让课堂变得更加的好玩。在上个学期的时候，我发觉同学们相比于数学、语文等这些课程，对音乐、美术这一类充溢趣味性的课程更感爱好，更期盼。所以，我认为把课堂变得生动好玩，能够激发同学们的学习爱好。 我一共改进了两个方面，一个是增加了与同学们之间的互动，
17、一个是变更了我上课的语言。我这个学期，在上课的时候，提问的频率增加了。我不再是传授给同学们学问，而是让同学们和我一起发觉学问，这样大大的增加了学生的学习爱好。我的课堂语言也不再是死板的陈述书上的内容，而是让我的话语变得更加的好玩，肢体语言也更加的丰富，能够吸引同学们的留意力。 这样下来，同学们留意力更加的集中，更爱上课了，而不是像之前那样，为了有一个好的成果而不得不听课。 二、后进生的转化 后进生的问题一直是每个老师最头疼的问题，优生都是一样的爱学习，但后进生是不一样的不爱学习，每一个学生不想学习的缘由都不一样，所以后进生的转化是很有难度的，但对班级来说又是至关重要的。 我把自己当做学生的挚友
18、，平常多跟他们闲聊、沟通、谈心，从中找出他们不爱学习的缘由，解决这个阻碍他们学习的因素，让他们喜爱学习。了解之后发觉，其中几个同学都是认为数学太难了，自己确定学不会，所以干脆不学。还有一部分同学是因为学不会，就干脆放弃。 其实初中数学的难度并不大，只要仔细学，多花一点时间，就能够学好。对于这些同学，我会在课下多花时间辅导他们的学习，让他们一个一个的理解数学的学问点，把难度降低。 一个学期下来，这些同学的数学成果都有了进步，有的进步的大一点，有的进步的少一点，但都有了进步。这个结果我自己也很满足，在下一个学期，我会接着进行后进生的转化工作，让他们的数学成果变得更好。 我会不断的尝试新的教学方法，找到最适合的那一个，帮助同学们把数学学问驾驭得更好。 初中老师的期末工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页