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1、2023年中班社会优秀教案冬天可以看到的树叶时间：2023-09-25 中班社会优秀教案冬天可以看到的树叶。 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“中班社会优秀教案冬天可以看到的树叶”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 【设计意图】为了更贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经验与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，我们学校门前有许多风景树：法国的梧桐树、各种槐树等，树叶像一只只蝴蝶似的飘落下来，
2、户外活动时常常看到幼儿们追逐飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼儿把它当扇子、有的当雨伞，一名幼儿跑过来问我：老师，树上的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了，不对，不对，冬天的时候还能看到叶子，有的树上的叶子是不会落的，另一名幼儿说那是什么树上的叶子呢?我也不知道那是什么树上的叶子?，结合幼儿的谈话内容及对问题的兴趣，我开展了冬天能看到哪些树叶的谈话活动，通过讨论研究满足幼儿的好奇心，激发他们积极探索的兴趣。 【活动重点难点】重点：让幼儿了解冬天能看到哪些树叶？难点：了解几种树叶的名称及不落叶的原因。利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察、发现树叶的变化，通过课件
3、图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。wWw.f132.COm 【活动目的】根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄我制定了适合幼儿发展的三个目标：（1）让幼儿了解树有：常绿树和落叶树。（2）常见的常绿树有几种?（3）在冬天能看到哪些树叶? 【活动准备】(实物教材)1、知识的准备：请家长与幼儿一起搜集有关常绿树的资料。2、资料的准备：（1）让幼儿到户外观察各种树的叶子。（2）让幼儿想一下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。（3）多媒体课件冬天能看到哪些树叶通过这些准备工作可以丰富幼儿已有的经验，使幼儿在探索问题时能积极大胆、主动使重难点更容易突破。 【教学与学法
4、】1、教法：在教学中运用了观察记录法、启发提问法、引导思考法、课件演示法、搜集资料法等方法的运用，克服了传统的说教，让幼儿通过观察、对比、引导、思考、讨论及课件的演示，让幼儿获得知识习得经验。2、学法：让幼儿通过对比互相讨论及课件演示的方法让幼儿知道冬天能看到哪些叶子？总结幼儿谈话内容。 【活动过程】1、通过户外活动使幼儿对冬天能看到哪些树叶的谈话活动产生兴趣。（1）小朋友，冬天到了树叶有什么变化？（2）你们知道冬天到了哪些叶子不会落吗？(让幼儿集体谈论)在这一环节中，让幼儿对冬天能看到哪些叶子有初步的认识，从而进行进一步探索活动。2、让幼儿观看课件:冬天的常绿树（1）小朋友,刚才你们看到冬天
5、有哪些常绿树？（2）冬天到了,哪些树上的叶子不会落呢？通过课件的演示,使幼儿对已有的经验得到认识和肯定,同时使幼儿对冬天能看到哪些树叶有进一步认识。3、通过讨论提问总结冬天看到的树叶。（1）请小朋友说一下你们知道冬天有哪些树叶不会落?(鼓励幼儿大但发表自己的意见)。（2）集体讨论冬天看到树叶有哪些？总结谈话内容：常见的有冬青、松树、柏树等。（3）仔细观察冬天的树叶有什么特点？（集体讨论)）总结：冬青树叶较后，有蜡质，松柏树叶小，针状较厚，两种类型的树叶冬天都不会落。4、让幼儿绘画自己见过的常绿树，以此巩固幼儿所学内容。 【活动延伸】互相欣赏绘画作品并进行讲述说明，使幼儿体验到合作的快乐。 f1
6、32.COM更多教案延伸阅读 幼儿园说课稿范文：冬天能看到哪些树叶 小编为网友整理的幼儿园说课稿范文：冬天能看到哪些树叶，希望对大家有所帮助！ 一、说教材： 1、分析教材内容： 纲要中指出：为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经验与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，我们学校门前有许多风景树：法国的梧桐树、各种槐树等，树叶像一只只蝴蝶似的飘落下来，户外活动时常常看到幼儿们追逐飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼儿把它当扇子、有的当雨伞，一名幼儿跑过来问我：“老师，树上的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了”，“不对，不对，冬天的时候
7、还能看到叶子，有的树上的叶子是不会落的”，另一名幼儿说“那是什么树上的叶子呢?”“我也不知道那是什么树上的叶子?”,结合幼儿的谈话内容及对问题的兴趣,我开展了冬天能看到哪些树叶的谈话活动，通过讨论研究满足幼儿的好奇心，激发他们积极探索的兴趣。 2、活动的重点、难点 根据教学的要求和幼儿已有的经验，我认为本次活动的重点：让幼儿了解冬天能看到哪些树叶?难点：了解几种树叶的名称及不落叶的原因。 利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察、发现树叶的变化，通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。 3、活动的目的： 根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄
8、我制定了适合幼儿发展的三个目标： (1)让幼儿了解树有：常绿树和落叶树。 (2)常见的常绿树有几种? (3)在冬天能看到哪些树叶? 二、准备活动(实物教材) 1.知识的准备：请家长与幼儿一起搜集有关常绿树的资料。 2.资料的准备： (1)让幼儿到户外观察各种树的叶子。 (2)让幼儿想一下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。 (3)多媒体课件冬天能看到哪些树叶 通过这些准备工作可以丰富幼儿已有的经验，使幼儿在探索问题时能积极大胆、主动使重难点更容易突破。 三、教学与学法： 1.教法： 在教学中运用了观察记录法、启发提问法、引导思考法、课件演示法、搜集资料法等方法的运用，克服了传统的说教，让幼儿通过观
9、察、对比、引导、思考、讨论及课件的演示，让幼儿获得知识习得经验。 2.学法; 让幼儿通过对比互相讨论及课件演示的方法让幼儿知道冬天能看到哪些叶子?总结幼儿谈话内容。 四、教学过程： 1、通过户外活动使幼儿对冬天能看到哪些树叶的谈话活动产生兴趣。 (1)小朋友，冬天到了树叶有什么变化? (2)你们知道冬天到了哪些叶子不会落吗?(让幼儿集体谈论) 在这一环节中，让幼儿对冬天能看到哪些叶子有初步的认识，从而进行进一步探索活动。 2、让幼儿观看课件:冬天的常绿树 (1)小朋友,刚才你们看到冬天有哪些常绿树? (2)冬天到了,哪些树上的叶子不会落呢? 通过课件的演示,使幼儿对已有的经验得到认识和肯定,同
10、时使幼儿对冬天能看到哪些树叶有进一步认识。 3、通过讨论提问总结冬天看到的树叶。 (1)请小朋友说一下你们知道冬天有哪些树叶不会落?(鼓励幼儿大但发表自己的意见)。 (2)集体讨论冬天看到树叶有哪些? 总结谈话内容：常见的有冬青、松树、柏树等。 (3)仔细观察冬天的树叶有什么特点?(集体讨论) 总结：冬青树叶较后，有蜡质，松柏树叶小，针状较厚，两种类型的树叶冬天都不会落。 4、让幼儿绘画自己见过的常绿树，以此巩固幼儿所学内容。 五、活动延伸： 互相欣赏绘画作品并进行讲述说明，使幼儿体验到合作的快乐。 中班优秀游戏教案树叶飘飘 活动目标: 学习听信号做动作，练习变速跑。 活动重难点： 1.让幼儿
11、练习变速跑。 2.学习听信号做动作。 活动准备：歌曲树叶 活动过程: （一）开始部分热身运动-吹气球 （二）基本部分 1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。 这些树叶是什么季节的？它们是怎样飘落下来的？你们想变成树叶吗？ 2.告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。 今天我们来玩一个游戏树叶飘飘，你们是树叶，我是秋风。当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。 3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。 4.全体幼儿玩游戏树叶飘飘，提醒幼儿注意安全。 （三）结束部分 放松活动棉花糖
12、，让幼儿放松身体。 中班音乐优秀教案小树叶 活动目标： 学会唱歌曲小树叶，准确把握节奏。 了解春秋两个季节树叶的变化，对大自然季节变化有初步的了解。 感受春天小树叶打扮树妈妈的喜悦，秋天离开树妈妈的悲伤，增加情绪情感体验。 活动重点：学唱歌曲小树叶。 活动难点：理解歌曲中的情感变化。 活动准备：春、秋两季大树的图片、歌曲小树叶简谱。 活动过程： 一、图片导入，树叶的变化 教师展示两幅不同季节的大树图片，让幼儿观察图片内容，发现不同之处。 师：我们看到了两幅图片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢?你是通过什么发现的? 幼儿讨论回答后，教师总结：春天小树叶是绿色的，到了秋天小树叶成了黄色的，掉落在地上
13、。 二、教师范唱，幼儿欣赏歌曲 教师弹唱歌曲，让幼儿继续停留在春秋小树叶变化之中。(教案出自：)从上一环节的看到这一环节的听，相互联系，相互促进。 三、熟记歌词内容，理解歌曲情感 我们的小树叶啊，春天就冒出小嫩芽，越长越大，她们开开心心的长满了整个大树，把树妈妈打扮的漂漂亮亮的，可是小树叶长啊长啊，长到秋天她就从绿色慢慢变成了黄色，变成黄色的时候，小树叶就要离开树妈妈了，因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方 在了解了树叶的四季变化之后，歌词内容则相对简单，只要教师与幼儿互动，反复练习则很快就能记住歌词 四、学唱歌曲，反复练习 学唱歌曲，逐句学唱，反复练习，教师可以采用多种方式练习歌曲 五
14、、表演唱 表演唱不仅是学习成效的检测，更是幼儿学习成果的展示! 中班优秀数学教案好玩的树叶 活动目标 1.乐意参加6的形成活动，体验活动的乐趣。 2.能够按要求拿取6以内不同数量的材料，并主动思考、专心进行操作。 3.学习6的形成，理解5、6两数之间多1、少1的关系。 活动准备 1.每人不同种类的树叶卡片6张， 数字5、6卡片1套，色子1个(6个面上分别有16的点子)。 2.实物树叶4片，4个圆点卡片1张，苹果卡片5张，鸭梨卡片6张。 活动重点 学习6的形成。 活动难点 理解5、6两数之间多1、少1的关系。 活动过程 一、熟悉材料，满足幼儿的好奇心 观察树叶和数字卡片，交流：数数有几片树叶?认
15、识卡片上的数字吗? 师：盘子里有不同形状、不同颜色的树叶，请数一数有几片树叶?你认识卡片上面的数字吗? 二、游戏比比谁做得对，复习5的形成 教师一次出示4片实物树叶、4张圆点卡片和数字5卡片，请幼儿根据实物、圆点、符号的不同引导，操作树叶卡片，复习5以内数的形成。 1.请取出和黑板上数量一样多的树叶卡片(4片)。 你能把4片树叶变得和数字5这么多吗?是怎么变的? 小结：4片树叶添上1片后变成了5片树叶，4添上1是5。 三、引导幼儿推理、操作，学习6的形成 1.启发幼儿思考并操作树叶卡片，配上相应的数字：想一想、试一试，如果把5片树叶变成6片树叶，应该怎样做? 小结：5片树叶添上1片就变成了6片
16、，5添上1是6。 2.教师在黑板上一一对应演示5张苹果卡片和6张鸭梨卡片，引导幼儿感知、理解5、6两数多1少1的数量关系。 数一数：苹果有几个?鸭梨有几个?分别用哪个数字表示?(教案.出自：)谁的数量多?多几个?谁的数量少?少几个? 试一试：有几种方法能让两种水果一样多? 小结：有两种方法能让水果变得一样多。 第一种办法是：5个苹果添上1个变成6个，6个苹果和6个鸭梨是一样多的。 第二种办法是：6个鸭梨去掉1个变成5个，5个鸭梨和5个苹果也是一样多的。5比6少1，添上1变成6，6比5多1，去掉1可以变成6。 四、游戏比大小，巩固对6以内数的认识，感受数学的乐趣 1.请两名幼儿玩扔色子游戏，谁扔
17、的圆点数多谁获胜，输的一方手举数字卡片，教师引导幼儿复习6以内数的形成。 活动延伸 找一找教室里数量是6的物品。 中班优秀科学教案多彩的树叶 活动目标：1.通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。2.学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。 活动准备：1.本活动在室外进行。活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。2.人手一个小筐、分类盒。3电教设备：电脑。 活动过程：（一）教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。）引导幼儿观察秋
18、风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。（二）幼儿边拾落叶边观察。教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？教师：你喜欢这些落下的树叶吗？请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。（三）互相交流各自收集到的树叶。教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。（四）利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？幼儿尝试用自己想出的方法玩树叶。请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状
19、等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。 活动延伸：1日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。2区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。 中班美术教案树叶 活动目标： 1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。 2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.培养幼儿的欣赏能力。 重点难点： 幼儿根据树叶的形状进行想象。 活动准备： 1.收
20、集的不同树木的叶子若干。 2.固体胶、彩色纸等。 3.范画。 活动过程： 一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。 1.教师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那王老师也带来了很多的树叶，我们来欣赏一下。(边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的)。 2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的形状也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。 二、教师讲述树叶拼贴画的方法。 1.教师：看到叶子这么漂亮，王老师想用这些叶子来为大家变魔术，看看王老师是怎么变的。(.:教.案网)(老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形，问幼儿像什么，然后贴在纸上) 2.教师：原来把各种形状的树叶加
21、以拼接，就可以变成有生命的小动物了。 3.教师：老师这里还变了许多的动物，我们一起看看。 三、幼儿分组操作，老师给予具体指导。 四、互评互赏作品，体验成功的喜悦。修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择
22、活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。 幼儿园中班优秀音乐教案树叶 集体教学活动 ：音乐 活动内容：学唱歌曲树叶 活动目标 1.学唱歌曲树叶。 2.尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感，富有表现力地演唱。 3.尝试用动作表演的方式表达对音乐的感受。 活动准备 1.幼儿在日常生活中观察叶子从树上飘落的情景。 2.红、黄、绿三种树叶和相应的筐子，树叶头饰。 活动过程 一、欣赏歌曲，模仿树叶飘动 1.幼儿戴上树叶头饰，在树叶的乐曲声中，模仿随风飘散的叶子飘进教室。 2.教师引导幼儿在欣赏歌曲的基础上表现出树叶飘来飘去的感觉。 重点：教师注意鼓励幼儿做出与其他小朋友不一样的动作。 二、学习歌词，体会歌
23、词中树叶飘落的优美情景 1.在歌曲的背景音乐中，欣赏散文诗我是一片树叶，熟悉歌词。 2.请幼儿与教师一起朗诵歌词。 三、学习歌曲树叶 1.教师带领幼儿分段学习歌曲。 重点：引导幼儿学习在句与句之间提气、换气。 2.教师请幼儿分组进行歌表演，巩固所学歌曲。(教案出自：)提问：你唱这首歌时有什么感觉? 重点：启发幼儿思考用怎样的声音演唱秋风吹落我呀，飘呀飘呀飘。 四、游戏：送小树叶回家 请幼儿一人选一片树叶，边唱边模仿树叶飘落的姿态飞来飞去，当歌曲结束时，将手中的树叶按颜色送到对应的筐中。 活动建议 利用学习的歌曲在表演区进行歌表演或玩律动游戏。 附歌曲：树叶 1=C 2/4 1 2 3 4 3 2 1 5 6 5 6 5 5 6 5 4 我 是 一 片 树 叶，一 片 树 叶。 秋风 吹 落 3 1 2 3 2 3 2 1 2 3 43 2 1 我 呀， 飘呀 飘呀 飘。 一 片 一片 树 叶， 5 6 6 6 5 6 5 4 3 1 2 4 3 2 1 吹在 一 起， 变成 许多 树 叶，许 多 树 叶。