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1、2023年中班优秀科学教案冬天能看到哪些树叶时间：2023-09-25 中班优秀科学教案冬天能看到哪些树叶。 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的中班优秀科学教案冬天能看到哪些树叶，希望能为您提供更多的参考。 【活动目标】1、乐于观察，发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。2、能用较连贯的语言表述自己的发现。3、关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生好奇感。 【活动准备】1、在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木
2、的生长情况，并留有照片或录像资料。2、教学挂图多彩的树叶。 【活动过程】一、利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生长情况。引起幼儿观看兴趣。师：今天我们带来了一段好看的录像，看看是什么时候拍的？这里面有谁呢？他们在哪里？又在干什么？引导幼儿边看边说说录像中的内容。师：你们都认识这里面的树吗？这些树上的叶子时候什么样子的？我们可以用什么词来描述这么多的树叶？二、引发幼儿再次寻找、观察树叶的兴趣。师：猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢？（ ）树上的叶子还像我们夏天看见的那么多吗？你还能看见哪些树的叶子？让我们再去仔细找找、看看。三、带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。师
3、：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化，教师进行个别指导。师：你们发现什么了？树上还有叶子吗？你能看见哪些树上还有树叶，叶子是什么样的？哪些树上已经没有叶子了，变得怎样？四、带领幼儿返园，借助录像进行集体交流。师：刚才我们出去做什么了？你和朋友发现了什么？帮助幼儿回忆与讨论。五、教师与幼儿共同小结活动中的发现。师：夏天，许多树的叶子都长得非常茂盛。冬天到了，树木的生长发生变化了，有的树叶落光了，变得光秃秃的；有的树上还有许多树叶，这些树木可真有趣。师：各种树木的叶子有什么不同？引导幼儿欣赏教学挂图多彩的树叶，进一步感受树叶的种类和变化。
4、f132.cOm更多教案扩展阅读 中班社会优秀教案冬天可以看到的树叶 【设计意图】为了更贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经验与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，我们学校门前有许多风景树：法国的梧桐树、各种槐树等，树叶像一只只蝴蝶似的飘落下来，户外活动时常常看到幼儿们追逐飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼儿把它当扇子、有的当雨伞，一名幼儿跑过来问我：老师，树上的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了，不对，不对，冬天的时候还能看到叶子，有的树上的叶子是不会落的，另一名幼儿说那是什么树上的叶子呢?我也不知道那是什么树上的叶子?，结合幼儿
5、的谈话内容及对问题的兴趣，我开展了冬天能看到哪些树叶的谈话活动，通过讨论研究满足幼儿的好奇心，激发他们积极探索的兴趣。 【活动重点难点】重点：让幼儿了解冬天能看到哪些树叶？难点：了解几种树叶的名称及不落叶的原因。利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察、发现树叶的变化，通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。 【活动目的】根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄我制定了适合幼儿发展的三个目标：（1）让幼儿了解树有：常绿树和落叶树。（2）常见的常绿树有几种?（3）在冬天能看到哪些树叶? 【活动准备】(实物教材)1、知识的准备：请家长与幼儿一起搜集
6、有关常绿树的资料。2、资料的准备：（1）让幼儿到户外观察各种树的叶子。（2）让幼儿想一下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。（3）多媒体课件冬天能看到哪些树叶通过这些准备工作可以丰富幼儿已有的经验，使幼儿在探索问题时能积极大胆、主动使重难点更容易突破。 【教学与学法】1、教法：在教学中运用了观察记录法、启发提问法、引导思考法、课件演示法、搜集资料法等方法的运用，克服了传统的说教，让幼儿通过观察、对比、引导、思考、讨论及课件的演示，让幼儿获得知识习得经验。2、学法：让幼儿通过对比互相讨论及课件演示的方法让幼儿知道冬天能看到哪些叶子？总结幼儿谈话内容。 【活动过程】1、通过户外活动使幼儿对冬天能看到哪
7、些树叶的谈话活动产生兴趣。（1）小朋友，冬天到了树叶有什么变化？（2）你们知道冬天到了哪些叶子不会落吗？(让幼儿集体谈论)在这一环节中，让幼儿对冬天能看到哪些叶子有初步的认识，从而进行进一步探索活动。2、让幼儿观看课件:冬天的常绿树（1）小朋友,刚才你们看到冬天有哪些常绿树？（2）冬天到了,哪些树上的叶子不会落呢？通过课件的演示,使幼儿对已有的经验得到认识和肯定,同时使幼儿对冬天能看到哪些树叶有进一步认识。3、通过讨论提问总结冬天看到的树叶。（1）请小朋友说一下你们知道冬天有哪些树叶不会落?(鼓励幼儿大但发表自己的意见)。（2）集体讨论冬天看到树叶有哪些？总结谈话内容：常见的有冬青、松树、柏树
8、等。（3）仔细观察冬天的树叶有什么特点？（集体讨论)）总结：冬青树叶较后，有蜡质，松柏树叶小，针状较厚，两种类型的树叶冬天都不会落。4、让幼儿绘画自己见过的常绿树，以此巩固幼儿所学内容。 【活动延伸】互相欣赏绘画作品并进行讲述说明，使幼儿体验到合作的快乐。 中班优秀科学教案多彩的树叶 活动目标：1.通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。2.学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。 活动准备：1.本活动在室外进行。活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。2.人手一个小筐、分类盒。3电教设备：电脑。 活动过程：（一）教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。教师
9、带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。（二）幼儿边拾落叶边观察。教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？教师：你喜欢这些落下的树叶吗？请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。（三）互相交流各自收集到的树叶。教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。（四）利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。教师：大
10、家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？幼儿尝试用自己想出的方法玩树叶。请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。 活动延伸：1日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。2区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。 小班科学教案树叶 活动目标： 1、能用自己的方法给树叶分类。 2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。 3、感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。 4、积极参与活动，体验活动带来的乐
11、趣。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备： 1、各种各样树叶数份。 2、每人两个篓子。 3、集体记录表一张。 活动过程： 一、提出问题： 1、这是什么? 2、他们有什么不一样?(学习词：枯叶、绿叶) 3、猜一猜，叶子里面有什么?有没有水? (1)、介绍记录表，教师交待如何记录。 (2)、幼儿把自己的猜测记录下来。 二、幼儿进行实验，探索绿叶里的水。 1、教师介绍操作材料及操作方法。教案来.自: 2、幼儿实验操作并进行记录 三、幼儿交流： 1、你发现了什么? 2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水? 3、师生共同总结。 中班优秀科学教案磁铁 目标： (1)初步知道磁铁有磁性，能吸住铁的东西。
12、 (2)能围绕磁铁的问题积极地探索，培养对科学探索活动的浓厚兴趣。 准备： 每人一盘物体：磁铁.铁制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等 过程： (1)了解磁铁可以吸住铁制的东西。 操作：幼儿自由玩盘中的东西，用磁铁吸住东西。 提问：磁铁能吸住什么东西?不能吸住什么东西? 小结：磁铁能吸住铁制的东西，(教案出自：屈老.师教案网.)吸不起来的就不是铁做的。 (2)探索：用磁铁吸非铁制的东西。 提问：磁铁能吸住不是铁制的东西吗?(不能)鼓励幼儿积极探索，并把自己的发现和方法告诉大家。 (3)自由操作：在班级周围寻找能被磁铁吸住的物体和玩具。 活动延伸： (1)在科学角中提供磁铁和磁性玩具以及其
13、他不同材料，让幼儿继续做实验。 (2)引导幼儿探索磁铁的磁性：磁铁能吸住水中的东西吗?磁铁能吸住埋在沙中的东西吗? (3)幼儿可以利用磁铁特征来制作玩具。 小班科学教案冬天 活动目标： 1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。 2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。 3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。 4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。 5、体验明显的季节特征。 活动准备： 教学挂图 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣。 教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的? 二、出示挂图，
14、引导幼儿观察挂图。 1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么? 2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。.教案网出处小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗? 3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。) 4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。 三、活动结束。 表扬上课认真的小朋友。 中班科学教案你认识哪些植物 活动目标 1、
15、认识更多的植物。 2、为植物做卡片。 3、欣赏几种有趣的植物 4、种植一种喜欢的植物。 5、介绍植树节。 活动重难点 为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。 活动准备 几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。 活动过程 一、活动开始 1、小朋友，你们认识哪些植物? 2、小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。 2、今天老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物?(出示植物的图片) 二、活动进行中 1、让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征; 2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放; 3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点; 4、
16、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程; 5、给小朋友观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等。 三、回家任务 1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上; 2、选择一种自己喜欢的植物进行种植。(.教案网出处) 四、活动后续 1、观察小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏; 2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动。 大班科学教案：树叶找家 活动目标1、培养幼儿对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然奥秘。2、进一步加深对常绿树和落叶树的认识，能通过树叶的不同区分常绿树和落叶树。3、培养幼儿细致的观察、比较、判断能
17、力。活动准备课件 常绿树和落叶树的树干各一棵、树叶若干 小树叶磁带活动过程一、音乐游戏小树叶1、师：“天气好冷啊，北风老头鼓起腮帮子使劲一吹，小树叶会怎么样?小数叶都离开了妈妈，飘呀飘，飘呀飘”师幼随音乐一起自由游戏. “小树叶，你要飘到哪里啊?”“小树叶转了圈，飘到了滑梯上、蹦蹦床上、草地上”大风吹来了，小树叶是怎么飘的?风渐渐小了，小树叶又怎么飘了?风停了，小树叶怎么样了?2、组织幼儿入座。师：“小树叶飘呀飘，有点累了，它们都轻轻地飘到了小凳子上。”3、师幼谈话：“小树叶为什么要离开妈妈?”二、认识落叶树1、引导孩子回忆对落叶树的认识。“秋天，天气渐渐变冷了，小树叶会怎么样?会慢慢变黄，冬
18、天一到，小树叶会怎么样?纷纷离开了妈妈。树妈妈变成什么样子了?一直是这样吗?什么时候不是?会变成什么样?”2、教师小结：“冬天过去，天气会渐渐变得暖和起来，春天来了，树妈妈就会长出新的叶子来。像这样春天树叶发芽，秋天树叶变黄，冬天树叶全部落光的树，我们给它起了一个名字，你猜一猜叫什么?叫它落叶树。”3、引导幼儿回忆自己见过的落叶树。“想一想，你见过的落叶树叫什么名字?”(柳树、杨树、梧桐树、法桐、石榴树、柿子树、合欢、莲子树、玉兰、槐树、银杏树、樱花树)三、认识常绿树1、师：“小朋友见过这么多的落叶树，是不是所有的树都是落叶树呢?你知道什么树不是?(冬青、松树、柏树)”2、教师小结：“对!除了
19、落叶树之外，还有一种树一年四季都有绿叶，它在落叶的同时长新叶子。人们也给它起了一个名字，你知道吗?对!叫常绿树。”四、区分常绿树和落叶树的树叶的不同1、引导孩子观察树叶的不同。师：“在寒冷的冬天，为什么落叶树的树叶全部落下来，常绿树的树叶不全落下来呢?它们的树叶一样吗?落叶树的叶子是什么样子的?常绿树的叶子是什么样子的?老师收集了这两种树的叶子，我们来仔细的看一看、摸一摸它们有什么不一样?”(常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分)。2、教师小结：无论我们在马路边看到哪些树，即使我们不知道它的名字，但我们可以根据它的树叶的样子来判断它是常绿树还是落叶树。请小朋友让你的树叶宝宝躺在小桌子上睡一小觉。3、出示魔术盒(各种叶子)，引导孩子判断它是什么树上的叶子，是常绿树还是落叶树。师：“老师这里还有很多小树叶，请小朋友看一看这片树叶像什么?它是什么树上的叶子?是常绿树还是落叶树?”也请个别孩子来取叶子，魔术盒，告诉我，这片树叶是什么?魔术盒怎么不说话不告诉我?小朋友谁来告诉我?