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1、2023年老师线上教学总结精选5篇_学习优秀线上教学课例有感5篇 一场突如其来的疫情，给我们每个人都铺开一张考卷。作为一名老师，主动响应各级政策，仔细做好在线教学，让隔离在家的孩子们依旧能上好课，便是此时我交出的答卷。这里给大家共享一些关于老师线上教学总结反思，供大家参考。 2023疫情老师线上教学总结反思 由于新型冠状病毒引发肺炎疫情，学校延迟开学，为了使学生在家里能更有效地进行学习，老师们想了许多方法，我所教的班级班主任建立了钉钉群，老师们就用网上直播的方式上课，对同学们学习进行指导，八年级物理备课组长张亚丽老师制定了分工表，我被支配在2月11日下午在网上上课，因为这是一项全新的工作，并且
2、是面对全阶段14个班近千名学生联播，因此我必需尽快熟识操作步骤，确保万无一失。 于是我先在八年级物理群内进行试播，邀请同组的物理老师观看反馈看法，第一次尝试发觉手机功能有限，不能共享屏幕，用不了课件，其次次用台式电脑，又没有配套的话筒，不能发送声音，最终就改为笔记本电脑直播，谁料笔记本电脑也没有声音，就上网寻求解决方法，一番调试后，有声音但同事说声音太小，于是向全家人求助解决方法，最终用耳机上的麦克风才解决了问题，同事回复效果很好，心里的一块石头最终落地了，接下来起先备课，打算课件，探讨上课流程，在演练过程中，发觉丁丁直播上有连麦功能，可以更好的实现师生互动，老师在上课过程中提出问题，学生除了
3、可以文字回复答案以外，老师还可以指定让某个学生来回答，回答问题的学生，全体同学都能望见图像和声音，大大激发了学生听课的参加度和主动性，效果很好。 另外，我还发觉钉钉直播上还有露脸功能，学生上课时不但能闻其声，还能见其人，避开了学生听课时的单调和枯燥，学生及家长反映良好。为了应对突发问题，我还在网上下载了优秀老师的上课视频，做为备用，一旦我的直播出现问题，就改为放视频教学，不至于造成不行弥补的损失。 白天上完课后，布置了课后作业，晚上又通过群直播进行辅导，刚好巩固所学内容。钉钉群里的家校本中还可以布置作业，学生做完以后提交老师进行批改，刚好反馈学生驾驭状况，效果很好。 总之，在学生回校之前，老师
4、们想尽各种方法，克服困难，通过这种方式能最大限度的完成上课和学习任务，力争使根据正常的教学进度学习，教学质量也取得应有的效果。 2023疫情老师线上教学总结反思【篇2】 此刻，只听得见时钟的滴答声，却不知道现在是几点钟. 2023年，犹如往昔，万万亿中国人民，赶着春运大潮，期盼着万家团聚。然而,春节的喧闹还没来得及登台上演，关于疫情的种.种信息如潮水般推涌到每个人眼前，真真假假，那些可怖的数字如同一记记重拳捶打在每个中华儿女的心窝上。至此，耄耋老人连同顽童稚子皆知——山河有恙，家国不幸! 科学施救的医届科研人员，磨血救人的白衣天使，守望相助的同胞省市、海外华侨，冲锋陷阵
5、的党员、基层干部，百劳不辞的一线一般工作人员，“山川异域，风月同天。”的人类命运共同体中的友好各国.我与亿万同胞感动着、期盼着、激昂着. 做最坏的准备，才配最好的结果。倾国之力，救人性命!我为我的国傲慢至极! 举国之力，我们共同抗疫!此疫，算我们师生一份! 停课不停学，育人之所无在乎校内之内还是网络之上。 虽然作为老师的我们离“主播”甚远，网络授课的技术和阅历都不足，但就犹如这次阻击疫情一般，又有多少人对新型冠状病毒是熟识的呢? 考虑到乡村学生家中网络配置和电子设备运用状况，我最终选择了同学们最熟识、运用也最为便利的微信进行授课。最初的一周，我和同学们都在适应着，有喜也有忧!喜得是同学们渐渐适
6、应了这种授课的方式和节奏，在网络这层大幕的“遮掩”下，平常羞涩的同学也活跃了不少;忧的是我对网络授课时间的把控不当，有时会出现讲不完既定学问，或是讲的太快讲不透、太慢嫌啰嗦等问题，总结得来，最主要的缘由还是我见不到同学们，心里有些不放心。 随着网课时间的推移，我们师生间的默契更多了，朗读、背诵、书写、练习.我们师生协作地越来越合拍。这其中，虽然有上课迟到的、上课搞个怪的、网络卡顿的、作业没刚好交的，但是通过电话、微信和家长、学生刚好去沟通，都或快或慢地得到了解决。此时，家长、老师和学生，我们始终还是一个战壕里的密切战友! 关于备课，自不必说，老师的分内之事!而网上作业是我面对的新挑战，最初我是
7、检查一份，接着结合语音和书写订正一份，可是三个年级的学生，书写和诵读的作业加起来就要200多份，检查起来还是要花费一些气力和时间的。再后来，我会列好名单，逐一写出每个同学出现的问题，然后再集中批复，虽节约了一些时间，但照旧显得效率低下。再后来，我发觉，同学们犯的错误大多很集中，于是个别错误个别订正，共性错误一起订正，这效率和效果又提高了一截。再后来，我的课代表的优秀组长又都站了出来，因为每次作业都包含新、旧内容的巩固，所以新课涉及的作业由我来检查，订正后，成为旧课作业，再次布置时就交由课代表和组长们检查，各个学习小组就着已学学问可以多一些沟通和巩固，也更简单发觉彼此间的优点和错误。 现在网络授
8、课已经进行了4个周的时间，我们师生乐享这份网上学习的安静，居家隔离，读书学习，与国共抗疫。但是我们都更期盼着春回大地，回校相视。 拨开夜的黑，滴答声渐轻，我已望见时钟的模样!信任不远的日子里，我们师生终将回来校内，一起徜徉学问海洋! 行者无疆，愿与我的学生们同学习、共进步!以我们师生的方式，与全国人民一起打赢这场全国疫情阻击战! 2023疫情老师线上教学总结反思【篇3】 2023年注定是不平凡的一年。一场突如其来的疫情，让老师成为了“主播、网红”。2023年2月1日，收到老师教化中心的通知，录制语文微课。这让刚入职一年半的我忽然手忙脚乱，为了呈现一堂能适应全体学生的课，从备课、录制、剪辑，到最
9、终成品，最至少要经验四五次不同风格、不同教法的录制。当视频成型后提交郭主任审核，无论多晚，郭主任总是仔细审核，耐性指导，提出修改看法。依据看法再次修改后再提交审核，直至最终成型。 刚翻过微课录制的高山，直播这条大河又出现在了我的面前。全国都在开展线上教化，因此直播平台压力很大，常常会出现卡顿、学生无法进入直播间等状况。因此，直播平台的选择、运用是一个大难题。综合考量，我选取了QQ群直播为主要方式，另外运用钉钉、腾讯课堂为应急预案，基本克服了因直播不流畅而耽搁学生学习的状况。 此外，线下教学可以一目了然地看出来学生谁迟到，谁没来，由于采纳的主要直播方式是QQ群直播无法干脆生成后台数据，虽然在直播
10、间能看到详细人数，但当缺人时，却无法直观地看到原委是谁没来，并且无论是开麦点名还是老师自己查人都会耽搁上课的时间。为解决这一问题，我与数学老师商议，给学生编了01-40的学号，学生进入直播间的第一件事就是报自己的学号，最终把点名限制在了3分钟之内。 在线上教学中，我采纳翻转课堂的形式，通过共享微课视频、导学案的形式由学生先自主学习，在直播时针对课文内容进行提问、抽查、答疑和必要的补充，使学生既学到了学问，又熬炼了实力。 冬去春来，树木已抽枝发芽，小草已转青，静待祖国的花朵在校内中绽放。 2023疫情老师线上教学总结反思【篇4】 2023年对我们每个人来说都会是特殊的一年，一场疫情席卷而来，有人
11、坚守在原地，有人冲锋在一线，一切的一切，都是为了早日战胜病毒，迎来春暖花开时人们的自由与健康。 在这场战役中，作为一名老师的我，能做到的除了是响应钟南山院士的号召待在家里不出门，再有就是依据学校的支配仔细打算好20232023学年度其次学期的线上教学。对于这突如其来的线上教学，一起先会有些“懵”的状态，终归习惯了站在讲台与学生面对面的沟通，突然之间要相隔千里引导同学们有效的学习，的确是一大挑战。 由于这学期所带的C语言程序设计和Python程序设计这两门课程所实行的都是优质课程视频加老师辅导答疑的方式，我先是探讨了app “课堂派”的运用，希望在线上课堂上能运用其抢答、发布测试等功能。后来又发
12、觉QQ升级后可以在QQ群里添加作业、打卡、投票、群接龙等应用，还能共享屏幕或是新建群课堂。依据学生的状况，减轻学生注册登录各种APP的负担，最终选用了QQ群作为教学辅导答疑的主要阵地。 鉴于两门课程都是理实一体，须要学生动手操作实践的课程。所以在2月24号正式开课之前分别为两门课程的同学打算了课前须知，举荐了所需安装的软件，由于并不是全部同学都有电脑，在教研室同事的举荐也为用手机的同学举荐了相应的软件。 到了2月24号正式开课了，8点20开课的这个班有三分之二的学生是藏族学生，那一天是他们的藏历新年。辛苦学生们隔着时差，在他们的节日里来上课。在这节课里，首先在QQ群里让学生签到，然后发布公告，
13、告知学生学习任务，学习目的，以及课程笔记记录的留意事项和学习中可以思索的问题。接着用半个小时的时间和学生进行线上视频的学习，然后回到QQ群里辅导答疑，针对学生所存在的问题做解答，后边打开QQ群里的共享屏幕教学生Python开发环境的运用。在这一次的教学中，虽然前期已经做了许多打算工作，支配好了教学过程，但是真正教学时还是发觉了许多问题，例如由于网络的缘由，有些学生根本就不能看到屏幕的共享，或是因网络卡顿有些重要的部分没有听到。针对这一问题，在另一个班的教学中我就立马做了调整，在讲解Python开发环境的运用时用录屏工具将其录制下来，另外也用手机将手机Python软件的运用录制下来，讲解完后一并
14、发到QQ群里供学生下载观看。另外，还给学生共享了两个运用Python编写的画图小程序以提高学生的学习爱好。 最终，我在授课结束后通过QQ群的作业应用发布了作业，从学生的作答状况来看，大多数同学驾驭状况还是较好。 就这样，坚信着“方法总比困难多”，发觉问题就去努力解决问题，最终比较顺当的完成了一周的教学。但是的确还存在一些问题还需想方法解决，例如，疆藏生较多的班级每次上课都有几名同学联系不到;用QQ群共享屏幕进行教学时虽然能够点名回答问题以督促学生，但班级人数太多的话总有一些偷懒不学习的同学会被忽视;线上教学时想要让同学实时进行实践操作须要花费更多的时间，课时有限，支配时须要考虑到等问题。不过我
15、信任，通过教研室老师们的集思广益，以及各班辅导员和学生的主动协作，这些问题渐渐的都会得到解决。 2023疫情老师线上教学总结反思【篇5】 突如其来的疫情，让线上教学成了最大限度削减疫情对正常教化教学秩序影响所实行的措施，也是利用教化信息化变更教学方式、转变学习方式、培育学生自主合作学习的一种主动尝试。 不知不觉线上教学已经三星期了，反思近期我线上教学行为，我的有效做法： 1.统一思想，形成合力。老师统一相识怎样上好课?要网上学习、同伴互助、教学反思，提升专业实力。家长统一相识线上教学，须要家长大力协作。学生统一相识线上上课和家里上课看法一个样，欢乐学习，健康成长。老师、家长存在线上教化技术问题
16、，会在群里提问，熟识的老师、家长会立即截图，语音帮助，大家一起想方法，人人都是学习的主子。 2.聚焦课堂，注意实效。依据二年级学情特点、数学学科特点，通过四位老师教研、集体备课，针对教学目标、教学进度等方面老师一起制定辅导安排。老师备课更充分，投入大量经验备好一节课。我们二年级数学通过线上课堂班级联播上微型课，丰富多彩的线上资源：图片、视频、动画，比正常课时间短、教学容量小的课，老师模拟日常的教学情境，和学生有网上互动，如：连麦、输入答案、回复数字表达情感、嬉戏、当堂检测、老师课堂上点名表扬激励学生等，对学生来说，现在还是新颖而独特的，更是具好玩味性和诱惑力，激发着学生爱好与求知欲。 3.三方
17、合力，效果显着。线上学习虽说缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，可能因为二年级学生年龄小，数学学问家长也可以辅导，所以我们大多数家长全程监督以及协作老师的各项支配和布置，90%学生同样能起到较好的学习效果，作业正确率高。个别学生存在问题，老师指出，家长能立即能督促孩子改正，并再次发给老师，老师二次批改后再次激励性评语发给学生。老师用教学魅力、师德魅力感染家长、学生，家长护航育人做得更给力。 反思：线上学习缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，一、二年级假如没有家长的帮助，30%学生不能有质量完成网课。家校协作，家长当好‘助教’特殊重要。学习内容挺丰富的，但对于
18、自控力、自理实力弱的小学生来说，课程的学习，也须要家长大力协作。不单单是开电脑，进直播、拍照上传作业等“技术活”，还要督促孩子听课、写作业、订正，给孩子讲解错题等，帮助孩子保质保量完成线上学习任务。一成天“助教”当下来，家长深感不易，同时也担忧，自己复工后孩子如何独立完成学习任务。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页