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1、2023年幼儿园运动会教案案例7篇 作为一名教学工作者，为了让学生对运动课程感爱好,须要刚好编写教案进行教学。那么,教案应当怎么写呢？下面是由我给大家带来的幼儿园运动会教案案例7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园运动会教案案例篇1 活动设计背景 现在的小孩子对蚂蚁为什么成排在走，蜜蜂为什么不停在舞蹈，小鸟怎样找到它的妈妈等等感到特别地新奇，所以针对这些我设计了这样的一节教学活动。 活动目标 1、了解一些动物传递信息的方式。 2、激发幼儿探究动物世界奇妙的爱好，提高幼儿的视察实力和想像实力。 3、能分析故事情节，培育想象力。 4、幼儿活动时遵守秩序的观念。 教学重点、难点 教学重点：了解一些动物传递
2、信息的方式。 教学难点：激发幼儿探究动物世界奇妙的爱好，提高幼儿的视察实力和想像实力。 活动打算 1、有关动物传递信息的图片。 2、蜜蜂、蚂蚁、萤火虫等动物头饰若干;草地背景图。 3、录音机、彩色笔、绘画纸。 活动过程： 一、导入活动 提问：“刚才我们是怎么样把礼貌的信息传给客人老师的呀?你们知道小动物之间是怎样联系和传递信息的吗?” 二、相识活动 1、播放录音(小鸟叫声)，引出小动物传递信息的方式。 2、结合图片资料了解蜜蜂、蚂蚁、萤火虫等小动物传递信息的方式，并仿照小动物传递信息的方式。 3、让幼儿知道动物和人类一样，都有自己独特的传递信息的方式。 三、沟通探讨 老师激励幼儿介绍自己知道的
3、动物传递信息的方式，并说一说自己喜爱的动物传递方式。 四、嬉戏活动：找挚友 在音乐伴奏下，尝试用所扮演的小动物传递信息的方式去找同伴。 五、延长活动：画小动物传递信息的方式。 教学反思 本次语言教学活动中，我变更了传统的教学方法，使活动在活泼、开心、轻松的气氛中进行，我打算了美丽的背景图片和动物卡片，这些直观的教具大大激发了孩子的学习爱好。通过引导、探讨，师生互动，同等地和幼儿进行沟通，基本上达到了预期的目标。在教学过程中，我充分发挥幼儿的主体性，在启发引导的基础上，运用激励、观赏、赞许的语言激发孩子们大胆表达自己的想法，给孩子表现的机会和参加嬉戏活动的机会，让幼儿的主体性得以体现。并使得幼儿
4、在轻松开心的氛围中，感受到学习的欢乐，获得心理的满意感。当然，在活动中还有许多不足之处，由于我总是担忧时间不够用，所以在提问时没能做到面对全体，从而使更多的孩子没能说出自己知道和喜爱的动物的传递方式。 幼儿园运动会教案案例篇2 活动目标： 1、学习身体各部位的名称及相应的动作。 2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的欢乐。 3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。 4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 5、能简洁复述故事。 活动打算 1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。 2、健身操音乐带。 活动过程： （一）导入活动 师：“今日我们班里来了一位神奇的客人，你们猜他是谁？”（老师
5、故作神奇状） 唐：“嘎嘎嘎，小挚友们好啊！” 师“呦，是唐老鸭啊。唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。 唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃许多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。（显示出很不好意思的样子） 师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有许多坏处呢？你不信任就问问小挚友们，谁快来告知唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲解并描述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。） 师小结：小挚友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！ 唐：“我原来身材多好啊，呜"，可现在我可怎么办啊？
6、师：“别焦急，别焦急，小挚友可以帮你想方法！小挚友们，我们一起来开动脑筋帮助唐老鸭减肥吧。可是有什么方法可以减肥呢？”（幼儿讲解并描述各种减肥的方法，老师留意要引导幼儿相识到要运用正确的方法减肥）。 （二）做健身操，相识身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表述。 师：“刚才小挚友的提议不错，老师觉得跳健身操是又便利又简洁的方法，现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要告知大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么动作。” 跳完健身操提问：我们刚才做的健身操运用了身体上许多的部位，小挚友你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求幼儿说出身体部位的名称并用动
7、作表演一下，老师可帮助幼儿用儿歌中的语言说一遍。（假如幼儿能说出儿歌内容之外的动作，老师也应予以确定） 每当幼儿说出的部位的名称，老师则在黑板上贴上该部位的图片。没有说到的，老师一一进行补充，并学习身体各部位的名称及相应的动作。 （三）完整观赏儿歌。 师：儿歌图谱制作好了，小挚友现在我们就和唐老鸭一起来看着图谱听老师朗诵这首健身儿歌。 （四）师生一起边做动作边念儿歌二次。 1、我们老一边做动作一边朗诵儿歌好吗？老师带领幼儿一起来看着图谱念儿歌并表演。 2、唐老鸭：“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小挚友一起再来跳一次，你们情愿吗？” 师：“老师有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”（依据幼
8、儿驾驭状况可再增加一遍） （五）了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。 提问：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉？ 师小结：“对，出了许多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素清除干净呢。所以，不光是胖的人须要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更健壮，当然，运动也不能过量，运动过后要刚好的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们的身体才会更加健康。” 师：“小挚友你们猜，唐老鸭今日和我们一起跳了健身操，还学会了健身儿歌，你们说假如它坚持运动，减肥会胜利吗？那我们一起激励激励它，说：你会胜利的。” 唐：“感谢小挚友们，我要抓紧回到迪斯尼告知它的其它肥胖挚友们，只有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更健
9、康。不过我还想和你们跳最终一次健身操。” 师；“好，那我们就邀请客人老师跟小挚友还有唐老鸭一起跳健身操。” 儿歌：大家来运动颈部转一转，肩膀耸一耸；手肘抬一抬，手臂来伸展；手腕摇一摇，腰部扭一扭；臀部撅一撅，膝盖弯一弯；小腿踢一踢，脚踝转一转；脚趾动一动，来个大跳动。大家来运动，身体更健康！ 反思： 本次活动讲了“唐老鸭减肥”这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子，减肥时卖力地运动，减肥后变苗条了，摆出美丽的动作这样几个环节。活动中，孩子们特别主动地参加表演，活动中心情高涨。 通过唐老鸭减肥这一生活化、嬉戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活阅历和思维
10、形式上引起共鸣，而对唐老鸭发自内心的喜爱，又能促使幼儿主动、热忱地去感受、想象音乐所要表达的内容。 幼儿园运动会教案案例篇3 活动目标： 1、激发幼儿探究人体奥妙的爱好。 2、充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。 3、让幼儿知道开心有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动打算： 一张人体结构图 活动过程： 一、导入，激发幼儿爱好 师：今日我们先做个小嬉戏，嬉戏的名字叫："说哪儿动哪儿"，老师说身体的一个地方，小 挚友们让它动起来，好不好? 二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途 师：刚才我们让我们的身体
11、运动了一下，那小挚友，我们运动了身体的哪些器官呢? 师：哪些器官我们没有动呢? 师：刚才我们做嬉戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不兴奋了。现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈) 师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小挚友探讨一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的? (幼儿探讨) 师：现在谁来告知大家? 师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗? 师：哦，原来颈项可以扭呀，他还可以干什么? 三、引出关节 师：你们说的这些都是我们用眼睛能望见的，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些? 我们的身体为什么会动?腿为什么会弯? 四、用木头人的嬉戏来初步了解关节的用处 师：木头人很喜爱
12、我们的小挚友，想跟我们做嬉戏，你们情愿陪它玩吗?我们假如跟木头人一样没有关节会怎样呢? 小结：我们今日学习了关于身体的很多学问，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还相识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的爱护它们。 活动反思： 在这次"我们的身体"活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次相识人体器官的嬉戏，加深了幼儿对身体各个器官的相识，加强了幼儿的自我爱护意识。 活动中，我和幼儿一起细致地视察描述了身体的一些器官，依据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了一些细微环节，(.来源快思老师教案网)如：关节，假如
13、没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做好身体的自我爱护。在活动最终，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学习爱好。 提高幼儿自我爱护的意识和实力是一项长期的工作，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简洁的描述身体器官，到细致深化的了解他们的用处和爱护方法，幼儿的身体爱护意识大大提高。但在如何爱护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的爱护都
14、很到位，如：如何爱护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我爱护实力。 幼儿园运动会教案案例篇4 活动目标： 1、学习用脚带球往前走，培育幼儿脚的控球实力。 2、发展幼儿的目测实力。 3、激发幼儿玩球的主动性。 4、了解多运动对身体有好处。 5、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 活动打算： 1、娴熟驾驭多种用手玩球的方法，看过甲A联赛。 2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。 3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、扮演角色，热身运动。 幼儿做小运动员，边走边拍球进场。 提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。 现在没有口
15、令也来做。 二、幼儿探究用脚玩球。 1、提问：你们小手本事真大，球都听你们的话。你们的小脚会不会玩球？用脚玩球可是一个新本事，试试看。 2、幼儿尝试用脚玩球，老师视察并发觉幼儿用不同的方法，如用脚夹球跳，脚轮番踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法，并带领大家学学试试。 三、老师示范并讲解要领。 老师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。 1、幼儿与老师一起练习。 2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。 3、带球过障碍。 绕过几个障碍物走，如小树、
16、椅子等。 四、放松嬉戏"皮球搬家"。 小运动员竞赛一下，看哪一队运动员抱球本事大。 1、先抱2个球，肯定要又快又稳。 2、加深难度，抱3个球，3个球都要管好。 3、发奖牌，激励坚持究竟的幼儿。 活动反思： 师生共同营造了一个和谐、充溢乐趣的情景，学生在自主的空间里，主动投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的打算活动改成学生自娱活动，让幼儿仿照老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我相识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的实力。 小小
17、的一个玩球活动让我感悟很深：老师应当多给孩子供应尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，主动性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动爱好，而且还能使幼儿的创建性得到了发展。 幼儿园运动会教案案例篇5 活动目标： 1、尝试创建性地用椅子玩嬉戏，充分练习平衡、跳动等动作。 2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。 活动打算： 1、人手一张小椅子 2、温柔音乐 活动过程： （一）利用情景进入嬉戏的打算活动师：今日天气真好！我们一起去看看大海。 （幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们
18、到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们抓紧跳上"石头"躲起来。（老师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。 师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。那今日老师就来带你们一起来进行我们的英勇者的嬉戏。在这个过程中，可能会遇到许多的困难，但我们肯定要不怕困难，肯定要英勇地前进，好不好？ 我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平常大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又
19、改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想方法。很好，我喜爱有争议的想法。太棒了，你真有想法。 （二）我和椅子做嬉戏师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。 起先： 1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。 2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次
20、，转2次圆圈。 3、请站到你的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿渐渐抬起，头向上看，熬炼一下我们的平衡实力，很好来:1234，换另一只腿，很好。熬炼了平衡实力，再来看一下我们的弹跳实力。我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。明白了么？肯定要听清晰老师的口令，好不好？来，试一下。 4、做了这么多的动作，老师有点累了，你们要不要休息一下？好，现在我们躺在椅子上休息一下，但是我们的双手双脚都不能着地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，对，很好。用你的双手握住双脚，对，成了一只小花篮了，让我来看看这花蓝的质量怎么样？不错，很好。 （三）英勇者的嬉戏下边我们要进行属于我们英勇者的嬉戏了，你们
21、敢不敢？很棒，你们都是英勇自信的孩子。在进行的过程中，肯定要留意平安，肯定要养成爱护好自己的平安的好习惯，能不能做到？好，我们起先： 1、跨栏组合把小椅子两张组合在一起，形成8组跨栏，让幼儿按依次依次跨越到对面。 2、爬山洞把两把小椅子反过来连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。 3、钻山洞男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀，小女孩依次通过。男女孩互换再进行一次。 （四）竞赛嬉戏男孩女孩各站一队，进行搬椅子竞赛，看哪一组最先把椅子搬完。 活动反思： 大班的孩子探究欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新相识，感觉自己厉害、英勇了，增加了自信念。在接触中发觉，这些孩子
22、喜爱探究，敢于尝试，对于跳，合作跳特别感爱好。 幼儿园运动会教案案例篇6 活动目标： 1、引导幼儿自主探究体操圈的不同摆放方法，练习单脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳，发展幼儿跳动实力。 2、幼儿通过尝试多种跳圈方式，体验运动的乐趣，培育自我练习的习惯和实力。 活动打算： 奥运五环图一幅；福娃标记每人一个；五种颜色的体操圈各8个；老师估计幼儿探究结果制作的不同摆圈示意卡片若干；单脚跳、双脚分开跳、双脚并拢跳简笔人物画5种；音乐磁带。 活动过程： 一、幼儿排成五队分别戴上五福娃标记进入场地，随音乐活动身体。 1、告知幼儿北京奥运会邀请福娃们去参与。 2、老师带领福娃娃随着音乐节拍用手中的圈做各种动作
23、，活动身体各个部位。 二、运用奥运五环，引发幼儿摆圈爱好。 1、出示五环旗，提问：五环旗是由什么图形组成的？有哪些颜色的圈？它们是怎样排列的？ 2、激励幼儿小组（持五种颜色圈的五个幼儿为一小组）合作将圈摆成奥运五环的样子。 3、相互观赏和检查。 三、引导幼儿自主探究圈的不同摆法，尝试不同的跳动方式。 1、引导幼儿探究（以小组为单位，同种颜色圈为一组）： 圈还可以怎样摆？摆好以后怎样玩？请小挚友一起去试一试。 2、幼儿探究圈的多种摆法，老师视察并引导幼儿尝试各种跳动方式。 3、请幼儿介绍并示范自己的摆圈方法和跳动方式。 4、老师依据幼儿的探究结果出示不同摆圈示意卡片和不同跳动方式的简笔人物画，帮
24、助幼儿学习：一个圈可以双脚并拢跳也可以单脚跳；两个圈平摆可以双脚分开跳；还可以把两种摆法组合起来，用两种方法练习跳。 5、引导幼儿练习多种方法摆圈和跳圈。 将不同摆圈示意卡片3-5张分发给各小组，请幼儿逐一按卡片示意图摆一摆，跳一跳。 四、重点指导幼儿单脚跳。 （1）请幼儿讲解并描述跳动活动中遇到的困难，引出单脚跳。 （2）请多个幼儿示范单脚跳，老师引导幼儿视察探讨发觉：单脚跳时要全脚着地，渐渐地跳，跳在圈的中间，才能保持身体平衡，跳得又稳又远。 （3）幼儿分散再次重点练习单脚跳，提示实力差的幼儿可以先少摆几个圈进行练习。 五、利用场地综合练习各种跳动方式。 请幼儿依据五种不同的摆圈示意卡片将
25、五环圈摆在五种颜色布置的场地上，跟着老师用五种不同的方法跳一跳。 六、听音乐做放松动作，结束活动。 1、听音乐做放松动作。 2、幼儿自己整理体操圈，整理场地，结束活动。 活动反思： 1、幼儿是课程的资源。 幼儿体育活动的内容丰富多样，老师擅长视察幼儿的活动内容和爱好所在，擅长捕获来自幼儿的问题。老师能敏感而机灵地从幼儿的生活中获得信息，生成想法，从当前幼儿感爱好的"五福娃"和"五环圈"着手，将平常的玩圈活动与幼儿体育活动的详细目标结合起来，生成了能引起幼儿主动反应和共鸣的目标性体育活动，促使幼儿跳动实力得到进一步的发展。这样的活动内容借助于幼儿的自身资源
26、开发，值得提倡。 2、幼儿是活动的主体。 在整个活动中，老师在主要的跳动目标确定以后，让幼儿各组自己探讨和设计摆圈方法，然后进行自主的跳动练习，并能在活动中自己发觉问题和解决问题，依据自己的实力或爱好自主选择圈的个数和跳动方式。幼儿自始至终处于自主地位，因而主动性很高，参加性强，运动量较大，练习效果也较好，不仅体能得到了熬炼和提高，也培育了幼儿的自我练习实力和习惯。 幼儿园运动会教案案例篇7 活动目标： 1、探究将沙包夹在两脚间向前投包的动作，发展幼儿跳及下肢协调运动的实力。 2、主动尝试练习，发觉问题，并主动表述自己的解决方法。 3、主动参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。 重难点：主动
27、参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。 活动打算： 1、沙包人手1个，磁带、录音机 2、嬉戏材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大积木6块，海绵垫4块，靶子1个） 活动过程： 1、打算活动。 （1）听音乐随老师做仿照动作。 上肢动作-下蹲动作-踢腿动作-体侧动作-腹背动作-跳动动作。 （2）听音乐玩沙包嬉戏，分小组进行。 传沙包（两三名幼儿即可进行嬉戏，沙包从头上向后传递。） 过小桥（双手平托沙包走平衡木） 小蛇游（头顶沙包绕障碍物走S形） 乌龟运粮（将沙包放在背上，在海绵垫上学习乌龟爬） 打老虎（用沙包自制的老虎投掷器） 2、尝试学习夹包跳。 幼儿第一次尝试。 幼儿一人一只沙包进行尝试展示
28、尝试方法 幼儿其次次尝试。 幼儿再次练习，可两两合作，比比随投的远。 小组急、接力竞赛嬉戏：运果子。 3、听音乐做放松动作。 教学反思： 让每个孩子都能主动主动的玩起来，幼儿对体育活动的爱好是不用怀疑的。活动中幼儿能够很开心的进行嬉戏，能够听从老师的口令完成动作。吸引幼儿爱好，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的主动性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。 活动对于大班幼儿相对比较简洁，幼儿活动量不大，教态过于肃穆，应当用些儿话，这样就会更吸引幼儿的留意力，满意幼儿消遣爱好。 当一名幼儿园老师很简单，但要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼球，把留意力集中。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页