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1、2023年幼儿园运动会教案大班7篇 为了让孩子们重视运动,学会运动的重要学问,须要编写有关运动的教案。那么,如何把教案做到重点突出呢？下面是由我给大家带来的幼儿园运动会教案大班7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园运动会教案大班篇1 活动目标： 1、通过健康嬉戏发展幼儿绕障碍走、跑的实力，提高幼儿动作的灵敏性； 2、培育幼儿在活动中主动动脑的意识，以及教化幼儿爱惜小树苗。 活动打算： 皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。 活动过程： 一、打算活动 四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做打算操，活动幼儿全身各个部位。 二、基本部分 1、给
2、小树苗巡逻。启发幼儿想方法，绕小树苗花样走，激励幼儿想出多种不同的方法。 2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。（加大手臂负荷绕障碍走） 3、接力赛。加大活动量，绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。 三、结束部分 放松活动，打“保龄球”。分为四组，玩若干次。活动结束。 幼儿园运动会教案大班篇2 活动目标 1.大胆运用高跷进行各种体育熬炼，发展创建力; 2.促进平衡、弹跳实力的进一步发展，提高动作的协调性和敏捷性; 3.感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 活动打算 1.幼儿园器材高跷每人一副; 2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间; 活动过程 1.讲解玩法 两只脚踩在高跷上
3、，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发觉并驾驭动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 2.自由玩高跷。 幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小挚友一块玩，激励幼儿想出不同的玩法。创建出高跷的多种玩法，老师还可以请个别幼儿演示，并激励其他幼儿尝试这种玩法。 幼儿园运动会教案大班篇3 教学目标： 练习用纸球击目标 发展凝神凝视的实力。 教学打算： 用报纸、皱纸做成的纸球若干只(为幼儿人数的6倍)。 在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。 猴子胸饰与幼儿人数相同。 教学过程： 孙悟空的“火眼金睛”。 为什么孙悟空能很快认出妖
4、魔鬼怪?因为他看东西的时候，盯着看，细致地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗? 引导幼儿定眼看物，仿照孙悟空的“火眼金睛”。 我是小悟空。 幼儿扮演小猴子，老师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了很多怪兽，我们该怎么办? 老师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。 幼儿两人一组，相互分散自由地进行抛接、投掷练习。 火眼金睛打怪兽。 在练习的基础上，老师和幼儿一起玩“火眼金睛”的嬉戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得又多又准。 幼儿园运动会教案大班篇4 活动目标： 1、尝试练习走过平衡木并“S”型跑过障碍，初步驾驭走平衡木和绕障碍
5、跑的方法。 2、能较平稳地走过平衡木并跑过“S”型障碍物，提高身体敏捷性和协调性。 3、培育团结协作意识，养成遵守规则的习惯。 活动打算： 物质打算：“S”型路途，较低的平衡木，小水桶若干 活动过程： 一、以“紫藤花小园丁”的情境引导幼儿做热身活动，激发幼儿活动爱好。组织幼儿进行为紫藤花捉虫、打药、修剪枝杈等活动，伸展身体，做好热身。 二、设置“小园丁练本事”情境，初步帮助幼儿驾驭走过平衡木和绕障碍跑的方法。 1、“走过小桥”：幼儿自由探究通过独木桥的方法。 2、“穿过树林”：幼儿自由探究绕障碍跑的方法。 3、组织幼儿探讨：怎样才能快速又平稳地通过独木桥？怎样才能快速绕过障碍并不遇到障碍物？
6、4、老师小结：通过独木桥时眼睛要留意桥面，留意力要集中，手臂绽开以保持平衡；靠近障碍物跑动时身体应向内倾斜，跑动的弧度要小。 三、玩“我为紫藤浇浇水”嬉戏，引导幼儿进一步练习过平衡木和绕障碍跑。 1、介绍嬉戏的玩法与规则。将幼儿分成人数相等的4组，听到口令后幼儿依次手提小水桶，走过独木桥，“S”型绕过障碍物。到达终点后，给紫藤浇浇水，从侧面快速跑回起点，再将小水桶交给下一名幼儿，然后依次进行嬉戏。速度快的队伍获胜。嬉戏过程中不能从桥上掉落，不能遇到障碍物。 2、幼儿分组玩嬉戏，老师视察指导。 重点指导幼儿怎样能快速绕过障碍物，并遵守嬉戏规则。 3、引导幼儿共享、沟通：为什么你们组能取得成功？
7、4、幼儿再次嬉戏，体验团队协作的重要性。 四、放松活动 “我是一棵紫藤花”。引导幼儿以自己是一朵紫藤花为情境，进行舒缓和放松。 活动反思： 体育活动的嬉戏情境创设是至关重要的。在活动中，以适当的嬉戏情境贯穿始终，将技能训练和孩子们熟识的紫藤花联系到一起，既让幼儿得到体能熬炼，又加深了幼儿对紫藤花的关爱呵护之情。 幼儿园运动会教案大班篇5 "椅子"陪伴着大班走过了三个春秋，是小挚友离不了的好伙伴。在平常的活动中，就很喜爱有意无意地玩些椅子嬉戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些嬉戏往往因担忧平安问题而被限制。依据这些特点，结合本阶段主题活动，满意好玩的心理，让他们自由设
8、计椅子玩法。通过椅子嬉戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中，我以嬉戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感沟通和沟通，也更有利于活动的顺当开展。并对幼儿进行平安爱护，在这个活动中既熬炼的四肢协调动作，激发英勇尝试活动的爱好，体验体育嬉戏的欢乐。 一、活动目标 1、让幼儿情愿接受嬉戏，对战胜困难充溢自信。探究椅子的各种玩法。 2、尝试创建性地用椅子玩嬉戏，能英勇大胆地行动。 此目标是依据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。 二、活动打算（及活动重难点） 1、活动重点：练习跨、跳、爬、钻的实力，培育战胜困难的自信念。 2、本次活
9、动的难点： 敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。 3、活动打算： A、每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的爱好。 B、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）嬉戏场地。 三、活动过程 （一）起先部分-先向幼儿介绍体育活动的常规：打算运动，就在椅子上做"椅子操"。在场地上坐成46排，前后左右距离80100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后弯腰，上跳等。这是整个活动的起先，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操，告知请他们设计玩椅子的方法，还要亲子去跨、跳、爬、钻过，为
10、下面的活动做了铺垫工作。 （二）基本部分-我和椅子做嬉戏。先尝试玩椅子的多种方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子当马骑等。接着激励相互合作，增加嬉戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上爬过去等。再激励相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，老师在敬重的前提下，可适当地进行指导，也可以以嬉戏伙伴地身份加入进去，以增加嬉戏地趣味性。假如想象不出创建性地玩椅子地方法，老师可供应适当建议。如：椅子背对背依次摆放，引导站在椅子上，并从椅子上跨过去；椅子一张张拼成始终线，从椅子上爬过去；两张椅子背对背放着，成两排，从两排椅子中间跳过去等。在活动中，跳、跨地动作难度较大，我会随时留意的平安，假如站在较高处往
11、下跳，可实行一些爱护措施（在下面铺上软垫子等） 骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进23次。 马术。激励幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等，激励幼儿合作嬉戏。 爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将全部的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过全部的"小山"。 走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行"走独木桥"的练习。练习一段时间
12、后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"12次。 走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿"马蹄印"行进12次。 （三）嬉戏：运动员大夺金 1、幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲） 2、老师带领幼儿进行放松活动。 我们玩得真快乐！时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！（幼儿做放松活动。） 下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。） 四、活动结束 请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理，确定几种玩法，并在场地四周用椅子设置各种障碍。引导相互商议并明确各种障碍的通过方法，在提示
13、嬉戏若干次后，依据的嬉戏状况，调整难易程度，并提示活动量过大的适当休息。在活动最终，组织在椅子上听着轻音乐做放松运动，放松下心情，这也是动静交替，整个活动考虑到的运动负荷，激缓结合。 五、活动小结 1、本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做嬉戏的状况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如嬉戏法在整个活动中就较为突出。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，嬉戏能增加参加活动的爱好，在轻松、开心中很简单就能驾驭所学技能。 2、本次活动让小挚友都主动参与组织，能激发尝试活动的爱好，能让有一个全新的体验。 3、活动中始终突出以椅子的嬉戏为主体，在进行商议搭建、尝试运动的活跃氛围中驾驭活动的重、难点。让在自己搭建的
14、椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能，也体现了活动的趣味性。 小挚友你们玩的快乐吗，激发幼儿的体育熬炼的爱好。 幼儿园运动会教案大班篇6 活动目标 1、仿照动物的不同运动方式，发展动作的协调性。 2、训练幼儿走、跑、跳的基本动作。 3、主动参加体育竞赛，体验运动的欢乐。 活动打算 多媒体课件；活动音乐；小椅子3把；大长方形垫子两块；体操 凳一个；呼啦圈多个；小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅； 活动过程： 1、小挚友好，今日老师给你们带来了很多动物图片，请小挚友仔 细视察一下，都有谁，他们在干什么？ 2、出示幻灯片（动物走跑、跳、飞、游、爬）问：孩子们，你们 刚才看到了谁呀？它们是用什么方式走路的
15、？（幼儿说一说。）孩子视察的真细致。你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式？（幼儿说一说。） 3、孩子们真是太棒了，知道这么多动物的运动方式。今日老师还给你们邀请了几位动物挚友，小挚友想不想相识它们？现在让我们一起看看它们都是谁？ 4、小挚友看，是谁来了？出示幻灯片（小白兔）谁能说一说小白兔是怎样走路的？（双脚跳）请几位幼儿学一学。老师讲解双脚跳：双脚并拢，膝盖弯屈，双脚用力蹬地向前跳；出示幻灯片（乌龟爬），引导幼儿学一学他们的动作。（手膝着地屈膝爬）老师讲解手脚着地屈膝爬：手、脚着地，屈膝，手脚协调一样向前爬。出示幻灯片（小猫走）它是谁呀（小花猫），谁能说一说小花猫是怎样走路的？（双脚成直
16、线走）集体学一学（脚跟轻轻着地，双脚交替走在一条直线上）。 5、刚才小挚友学到了这么多的本事，现在老师要考验你们谁的本事高：老师说出小动物的名字，小挚友就快速做出它们的运动方式，谁做的又快又好，谁的本事就最高。小挚友有没有信念？（有）进行竞赛活动：小兔小兔蹦蹦跳；乌龟乌龟渐渐爬，小猫小猫轻轻走。 6、孩子们，快到老师的身边来，现在老师要告知你们一个好消息；今日动物王国要实行动物运动会，它想请各位小挚友去参与它们的开幕式，孩子们，你们情愿吗？（情愿）不过，动物王国的国王给我们提出了两个要求： 1、小挚友要分成男女两队，而且要做到快静齐； 2、当我们经过每个小动物的家门时，都要仿照这种小动物的运动
17、方式前进，要爬过草地，跨过小河，走过独木桥。一路上困难重重，孩子们有没有信念！（有）我们的孩子真英勇，现在就让我们熬炼一下身体，打算动身！ 放音乐，做打算活动。孩子们，现在我们快快站好队，起先动身！放音乐，走！乌龟爬（爬过草地）小兔跳（跳呼啦圈）小猫走（独木桥平衡木） 结束活动：孩子们，我们最终到了漂亮的动物王国了。今日，我们相识了这么多的小动物，而且还学到了许多本事，你们兴奋吗？运动会开幕式起先了，现在就让我们排好队起先入场吧！（放运动员进行曲，结束活动） 幼儿园运动会教案大班篇7 活动内容： 扭扭车、三轮车、独轮车。 活动目标： 1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的实力。 2、通过嬉戏，
18、让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的欢乐。 3、初步培育幼儿同伴之间友好相处、相互谦让的品质。 4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动玩法： 1、扭扭车： a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。 b、激励幼儿扭动车子滑上小桥，能驾驭车速，不让车子滑到桥边。 c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过肯定高度的橡皮筋。 2、三轮车： a、设置快慢车道以满意不同实力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。 b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前
19、行驶。 c、激励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路途上行驶。 3、独轮车： a、乐意推动独轮车，驾驭平衡。 b、在肯定的路途中行驶，车上可放置物品，增加嬉戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页