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1、2023年幼儿阅读活动总结报告（热门5篇） 幼儿阅读活动总结报告（热门5篇） 好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流，阅读一本书让自己得到升华，这里给大家共享一些关于幼儿阅读活动总结报告，供大家参考。 幼儿阅读活动总结报告（热门）精选篇1 自201年起，我园起先了“儿童中国文化入门”课程，在老师的指导下，孩子们在轻松开心的学习中按部就班地学习古典诗词，取得了显著的教学效果。这几年我是怎么引导孩子读经典的？我来说说我的阅读指导教学阅历。 1、经典阅读，爱好。 爱好是最好的老师。对于孩子的学习爱好更是如此。孩子学习爱好的培育，关系到孩子以后的
2、学习看法。那么，如何提高孩子阅读经典的爱好呢？ (1)受欢迎”可以产生爱好。 仿照是孩子接受新事物的主要方式。假如他看到许多人在读，从众心理睬促使他们从仿照变成爱好，渐渐形成习惯性的接受和汲取，从而达到很好的诱导效果。就像一个孩子不肯定喜爱上学，但是四周的人都上学，他吵着要上学是一个道理。其实他也不知道上学是什么，只是单纯的仿照而已。 不是每个孩子都喜爱钢琴和英语，但是学的人那么多，你很难要求一个人不学。所以在整个幼儿园小挚友背诵经典的时候，幼儿园的大声唱读营造了一种很有感染力的学习氛围。再加上孩子的仿照天性和良好的接受实力，学习爱好油然而生，爱好就像一个共振的能量场，相互激发、相互推动，很快
3、就达到了预期的教学效果。 (2)老师的热忱能感染孩子的爱好。 听过王教授演讲的人很少会麻木不仁，没有热忱也不行能进行文化阅读。读书是许多乐趣的，教学也是，主要看老师能不能随机调动“乐趣”加油。我发觉不同的阅读内容给孩子带来不同的感受，尤其是老师的感受会感染孩子。假如不感爱好，孩子很难有“乐趣”可言。 三字经是一本很好的启蒙教材，韵脚短小，朗朗上口，特殊受孩子们的欢迎。与高校士和永相比，简直是"庄"了一点。而说起戴笠翁都云更是让孩子爱好倍增，载歌载舞。因此，阅读概论教材将唐诗进行零散合理的编排，优化搭配，通过引起老师爱好来影响孩子，或表演或讲解并描述故事、推理或趣味阅读。经典
4、本身不是“板着脸”的是的，教学不是靠“板着脸”就能做到的。所以我在教孩子朗读的时候总是保持高度的自信和热忱，寓教于乐，和孩子一起度过了一段美妙的教学时间。 (3)观赏可以提兴奋趣。 我们知道，以大人对经典难易程度的看法来推断课程的深度，是对孩子的忽视，会干脆导致教学的失败。同样，我认为用成年人的标准来衡量孩子学习的好处是不对的。学习不能激励别人。要站在孩子的角度看问题，看学习，看努力，看进步，看成果。 想到孩子学走路说话时父母激励赞许的看法，确定是表扬孩子的进步。所以，在阅读经典的过程中，无论他们做得好与不好，我都尽一切努力去发觉孩子们值得观赏的地方。我表扬读书好的孩子，给他们成就感。对于一些
5、阅读实力差的孩子，我充分确定他们的进步，让他们感受到成就感和老师对他的重视，从而提高自信念，保持阅读爱好不减。 (4)嘉奖能吸引他们的努力。 在经典导读教学中，往往会嘉奖孩子，这样会事半功倍。所以每次孩子们会背一首古诗，一句古诗词，我总会给他们一个小奖品，比如一朵小红花，一颗五角星，一张小卡片等等。礼物虽然不起眼，但却是对孩子努力的确定。在孩子眼里是宝贵的，有意义的，来之不易的。要拿奖，必需付出自己的努力，这样可以进一步激发孩子阅读经典的爱好。 (5)变换花样能激发爱好。 在阅读活动中，假如阅读方法不变，很简单让孩子失去爱好。仿照的敏感来自于改变和新颖，所以我总是变换花样来激发孩子的阅读爱好，
6、调动他们的主动性和主动性。 我总是用以下方法:或快或慢，诵经或唱歌，一起或全部一起读，接龙，默读，当场背，或提问回答。这些方法的敏捷运用，让孩子在阅读的过程中感到轻松开心，让阅读成为孩子生活中的一大乐趣，从而达到保持孩子爱好簇新感的效果。 2.读经典，持之以恒。 我坚信，没有付出，就没有收获。易说:“有始无终”。不仅是经典阅读须要持之以恒，许多学习都须要持之以恒。 父母有孩子，老师有孩子。自从开展导读活动以来，我们始终坚持开展20分钟的“欢乐导读”活动，到时候孩子们会主动阅读。培育孩子读书的习惯，让孩子欢乐，习惯读书，这个习惯会让孩子受益终生。我开的内容不多，要求也不严格。我只是想熟识一下，不
7、想了解太多，自然就能背下来。 孩子没有任何压力。在轻松开心的氛围中，他们唱歌，背诵，让他们在习惯下达到持之以恒的效果。不知不觉中，我们的孩子其实背了许多章节，语言表达实力也提高了，素养大增，脾气性格也在潜移默化中发生了改变。 3.读经典，引导自己祖国的文化是一件很有意义的事情，也的确是一个重整文化的工程。 除了我们老师的巨大热忱，家长也应当有热忱和信念。起初，有些家长经常会想:“教这个有什么用”。因此，我们在家长会上说，我们应当做到“一如既往地谨慎”会有很大的收获。学习是一个积累感情的过程。积少成多，积少成多。宝宝不停的吃啊吃，直到睡了四次才能起先吐丝结茧。 老师和家长也要赐予指导，为孩子的积
8、累创建条件。拥抱木头，从百层台起先，从地基土起先。视察许多家长的心态，我们都有这样一个共同的相识，觉得自己的教学渐渐走上了胜利的轨道。坚持不懈是胜利的保证。在一次次的展示活动中，孩子们的优异表现和超强记忆力赢得了专家和家长的热情掌声。现在我们的父母以自己的孩子会读经典为荣。 孩子的潜力是无限的，关键在于我们如何去发掘和开发。在这方面，我们应当有充分的信念和毅力，只要我们有始有终，就肯定能够取得胜利。 用中华文化珍宝开启心灵纯净的才智宝库，让孩子打好美妙人格的基础，传承中华文化的精神和荣誉感，具有重要的教化意义和推动作用。提倡这次教化活动，旨在净化人的灵魂，升华民族志向，为国家富强、民族复兴的宏
9、大事业创建条件。 幼儿阅读活动总结报告（热门）精选篇2 伴随着我园的经典诵读活动的落幕，我园十月份首届读书节活动也结束了。回头看看，这个十月很精彩、这个十月很劳碌、这个十月很累人。现简洁回顾一下十月份阅读节的主要工作。 一、十月份工作内容 1、丰富班级图书角，激励家长踊跃捐献幼儿图书。 2、选择优秀亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长观看。 3、组织全班幼儿参与了园内实行的经典诵读竞赛，每天利用睡前非常钟给幼儿讲经典故事，起床后老师与幼儿一起进行阅读。 4、利用家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲子阅读好书举荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 5、激励家长与幼儿进行亲子阅读。 6、设计班级阅
10、读海报"亲子一班阅读之星"。 7、评比了班级书香家庭与阅读之星。 寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦，同时也感谢家长对我们工作的支持与协作。 二、工作效果评价 本次读书月活动的主题是"书香为伴、欢乐成长，"营造主动向上、清爽高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所，现在对班级开展的一系列阅读节活动的工作评价如下。 1、通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能主动捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我班幼儿供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及运用这些图书。 2、通过几天的视察，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高
11、，她（他）们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。 3、幼儿经典诵读活动中，幼儿参加的爱好比较高，从中也看出幼儿比较喜爱诵读，而亲子之间的故事情景表演 由于缺乏情景，幼儿语言有时不清晰，影响故事的欣赏性，下次应多支配情景故事表演，录音 效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。 4、亲子阅读好书举荐较好，有部分家长踊跃参加并相互举荐好书，也有一部分家长因为工作较忙没能参加。 5、亲子阅读，各位家长都做得很好，据了解家长们都是利用晚上睡前20分钟与孩子一起阅读，或者是利用周末时间与孩子一起到图书馆或者书店去阅读。 6、老师制作的阅读节海报让家长通过海报的就能对班级在阅读节期间开展的一
12、系列活动一目了然。 7、书香家庭和阅读之星的评比激励了孩子们对阅读的爱好和主动、主动参加阅读的激情。 读书月的各个活动都按安排完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细微环节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，许多想法都难于实现。老师也是第一次组织阅读节活动，阅历不足，希望明年的阅读节活动办得比今年好。 幼儿阅读活动总结报告（热门）精选篇3 孩子的成长须要一盏明灯去指引，书无疑是最亮的那盏灯。为了进一步激发孩子们读书热忱，增长孩子们的学问，真正营造浓郁的“书香班级”，让孩子们都能“润泽书香，健康成长”。下面我结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、日有所
13、诵早晨最美的音符 低年级的孩子还没有养成良好的读书习惯，但是他们比较喜爱朗朗上口的韵文。为此，我给孩子们举荐了日有所诵，每天早上一到教室，整理好书包，我便领着早到的孩子一起诵读着富有韵味、节奏感强、又朗朗上口的儿歌。 因为有了日有所诵，孩子们特有的童音在寒暑的早晨响亮的响起，成了教室里最奇妙的声音。 二、阅读举荐课每周最热切的期盼 学期初从阅览室的借阅数据来看，咱班的孩子们看书的热忱是不高的。虽然有的孩子说自己家里有许多书，但是往往借来的书孩子们更有阅读的动力。于是我要求孩子们借了书都要告知我，我一一做好登记，两个星期总结一次，借阅多的赐予星卡嘉奖。但是借的多不等于本本都会仔细看，于是我就结合
14、每周五的阅读课，让孩子们从自己看的书中选择自己最喜爱的举荐给同学们。原则上每个孩子轮番举荐。这样一来，激发了孩子们看书的热忱，在肯定程度上也督促他们仔细阅读。 三、亲子阅读每晚必修的作业 仅仅依靠在学校的阅读是远远不够的，家长的作用不行忽视。为此要求家长和孩子一起每晚坚持半小时的亲子课外阅读，并作为每晚的必修作业。我为家长举荐笨狼系列，彩乌鸦系列，以及薛瑞平我们二年级了中举荐的相关书籍。同时也关注阅读实力差的孩子，建议家长选购图文并茂的，甚至图画多点的书籍。 我们班孩子的阅读才刚刚起先，还有许多须要做，与孩子们共同努力，期盼下学期的进步。 幼儿阅读活动总结报告（热门）精选篇4 在“母亲节”来临
15、之际，我们试验幼儿园工会开展了一次别开生面的庆祝活动，活动也邀请了退休老师们参与。 这次活动有三方面的内容： 一是在关爱方面作了投资，我们为每一位母亲送上了做家务活的一些劳保用品，体现了关爱之情； 二是在情感沟通方面供应了相互探讨的机会，在闲谈中说说各自做母亲的欢乐，起到了共享的作用； 三是在提高每位母亲的品位上下了功夫，以工会小家为单位相互探讨在各自形象的穿着装扮上如何进行扬长避短，如何以最佳的状态出现在工作岗位上，以便提高全园工作人员的精神风貌。 整个活动在轻松、开心、浪漫的氛围中进行的。通过活动，使每位母亲在繁忙的工作之余得到了身心的短暂调整，在休闲中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。
16、 幼儿阅读活动总结报告（热门）精选篇5 共享阅读在这个学期有安排地开展起来，但孩子起先接触读本时不知道阅读方法，也不知道翻书依次；家长对共享阅读也完全生疏；我们虽然接受了比较系统的共享阅读，对共享阅读这一概念有肯定了解，但谈到实际的操作和开展却有些手足无措。 在专家的随程指导、培训、观摩和自我的摸索中，并随着更多读本的逐步深化，发觉我们已经一同进步了，孩子逐步知道封面、页码、封底等学问；知道了正确阅读的方法；增加了视察及逻辑思维推理实力；家长也意识到阅读对于孩子一生发展的重要性，因此能主动协作教学，帮助指导孩子，完成延长活动的各种作业。我们在不断反思过程中，积累阅历，特殊是在家长开放日活动时，
17、针对“我会飞”活动与共享阅读指导老师的集体备课与对话、探讨评课中，让我受益良多，从而为更好的开展后期活动垫下了坚实的基础。 在按部就班的反思再反思再实践的过程中，我们成长了，孩子的口语表达实力得到了发展；学习爱好逐步提高，能主动进行阅读活动；能与人共享阅读所带来的欢乐，并能将自己的图书、作品等与挚友家人共享；家长对我们的工作特别的认可，感觉孩子学了共享阅读后明显感觉到阅读习惯更进了一步，学习爱好也提高了；家长对共享阅读已变更了过去的观念，已经知道它并不是以认字为目的的教学，而重在享受阅读这一过程，重在培育孩子良好的阅读习惯。 在总结活动中的体会和反思，我们收获颇深，这种收获有孩子给我的，有读本
18、给我的，有共享阅读理念的冲击。 老师给孩子布置作业的指导语要精确，要让幼儿理解意思；在延长工作中家长辅导环节应细化，应有书面通知，并具体表述应怎样正确指导幼儿阅读；孩子返回的作业应在全班展示，并共同共享，使孩子感受胜利的喜悦；家长与老师的沟通沟通应加强，特殊应指导家长辅导幼儿在家阅读的习惯；敬重孩子，我们就会蹲下来与孩子一样的高、一样的视线、一样的同等。在我们共享阅读整个过程中就充分体现了敬重。孩子的揣测不管对与错，合理与不合理，我们都会仔细倾听，不会当场否定，而是把问题抛给全部的小挚友一起探讨，最终寻求正确答案。在进行读本的时候，孩子常常会有比读本更贴切的词，或者订正读本应当完善的地方，我都
19、会刚好提出表扬，并且依据孩子的合理要求改掉不恰当的文字。孩子真正成为读本的主子，更加有自信，更加觉得老师对自己的确定和敬重。 作为在一线的幼儿老师，应当刚好发觉孩子所关注的和爱好，搜集好的读本，更好的是能创作好的作品，做一位创作型的老师。 那么，让我们从现在起先积累、视察、探究、尝试，在共享阅读的道路上迈上更坚实的步伐！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页