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1、2023年幼儿教师活动总结报告范文5篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，下面我给大家带来了幼儿老师活动总结报告范文，希望大家喜爱! 幼儿老师活动总结报告范文1 首先特别感谢幼儿园给我外出学习的机会，这次我们参与了云南省基础教化老师三项教学技能评比竞赛。评比是从教案的设计、教学过程和反思三部分组成，这次评比活动的参与方式是各个地州选出一个代表参与，一共设计了18节课。选择的范围是以五大领域中的大班社会和语言为主，在这次活动中收获许多，从这次活动中深刻的体会到作为一名幼儿园
2、老师真的不简单，要上好一节课更是难上加难。 从参赛老师的身上我看到了幼儿老师的独特魅力，也让我明白了要上好一节课时须要花费很多的时间和精力来完成的，并不是我们平常上课一样照着书念一遍。这次评比活动从教案的设计、教学过程的实施和活动效果来看都取得了较大的胜利。特殊是活动场景的设计给我留下了深刻的印象，老师依据活动的须要创设了温馨、和谐、好玩的学习氛围，紧紧的抓住了幼儿的爱好点，贴近幼儿的生活，让幼儿在玩中学、玩中乐。老师的语言特别的具有感染力，肢体语言也特别具有吸引力，教具的打算也特别形象生动，对幼儿具有强大的吸引力。在教学过程中运用了先进的教化工具，如ppt的制作，摄像机的运用，先进的教化模式
3、和传统的教学模式相结合取得了很大的成效，在这次活动中老师都注意幼儿的亲体验，自己动手做，以幼儿为主体的教学活动。 针对这次评比活动，幼儿专家也赐予了指导和评价，指出在今后的教学活动中应留意的问题，一是不能跨领域教学，就是说语言课不能上成社会课，如语言注意的是幼儿的倾听和表达，在教学过程中就要供应倾听和交谈的机会，让幼儿多听，擅长表达自己的观点。而社会课注意的是人际交往和社会适应，所以在教学过程中应留意情景的创设，给幼儿一个与同伴，老师沟通的平台。二是教化对象的把握，在教学过程中所提出的问题，所教学的内容应符合该年龄段。三是教学目标不能定得太宽泛。四是老师讲的太多，应赐予幼儿表达自己意愿的机会。
4、 衡量一节优质课的肯定标准就是36岁儿童学习与发展指南，在组织的活动中无论是教案的设计，教学过程的实施，还是课后的教学反思每个环节都必需达到优化，都要有教化理论的支撑。在导课，过程、反思都要突破指南。 通过这次外出学习，让我开阔了眼界，更新了教化教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，我们在组织幼儿活动时，我们肯定要敬重孩子，要以一种生态的眼光、看法、原理和方法来视察、思索、理解困难的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在欢乐和自信中学习。 此次学习中，在新的时代和新的教化背景下，只有进一步更新教化观念，改进教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问结构
5、，从 实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。我会接着努力下去，以那些优秀老师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳! 幼儿老师活动总结报告范文2 这次老师节活动到现在已经圆满的结束了，对于这次活活动我觉得很兴奋，活动起先到结束我觉得全程气氛都是很好的，通过了这次活动让孩子们知道了许多，孩子知道了老师节是什么，幼儿园是一个最初的阶段，这个阶段是孩子们最应当学习的，最应当知道感恩的，作为这次活动的策划，我认为活动的意义很大，对于孩子心理，还有认知方面都是一个特别好的沉淀，经过这次的活动，也达到了了我最起先的想法，现也对这次活动的做一个总结。 首先这
6、次活动主要就是让孩子么知道感恩老师，知道老师节是什么，这是一个基本的，活动的最根本之处就是这个，但是让孩子们知道这一点也须要许多外部因素，通过一些嬉戏，活动，还有影视资料这是最干脆的，也是很便利的，这次就活动我也做了一些支配，让孩子们通过一种简洁能够理解能够接受的方式懂得这一点，感恩老师，是每一个孩子最应当知道的，这次的活动意义很大，我也就这次活动的过程做了了许多规划。 现在活动结束了，得到几点结论，第一效果是不错的，大部分孩子们都对这次活动的支配很满足，孩子们主动的参加，孩子们也知道了什么叫老师节，对于个能的概念我想这不是一朝一夕的，这一点是须要通过长期的积累，还有孩子们的了解进度，知道感恩
7、不是一件简洁的事情，但是这份感恩是肯定要具备的，这次活动就是一个契机，也是针对孩子们对老师节的认知做一个活动的支配。 我们在学习中也常常能够体会到这一点，活动是一个过程但是不是主要，这次活动最让我感受深刻的是学生们都主动的在参加，效果也是很不错的，孩子们都知道了老师节是什么样的，都知道的老师节须要学会感恩，尽管感恩不是一朝一夕的事情，但是现在也让其有了一个主观的意识，对接下来孩子的一个意识培育很关键，这次活动的总体的效果还是不错的，活动也是进行的很顺当，特殊是在一些活动项目的进行当中也出了一些问题，这些都得到了很好的解决的，我信任感恩这两个字会在接下来让孩子们明白的。 当然这次活动的也有一些不
8、足之处，在整个活动的过程中，部分孩子还是没有融入进来，这些可能也是活动的一些失误，对于这次活动当然还是比较顺当的，不过活动中出现的这种现象我也会留意的，在接下来接着完善。 幼儿老师活动总结报告范文3 本次幼儿园老师节活动由于设计提前，使得打算的时间比较充分，同时打算实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺当，活动效果明显。以下是这次活动总结。 围绕目标老师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍老师节的来历然后其次个环节引导幼儿为老师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道老师节已经来到时，都会用语言表达，祝福老师节日欢乐，这与活动之前的家长的教化有很大关系，可是老师提出除
9、了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在_的带领下，主动上前一把抱住了老师。 当老师在既意外又满足的状况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着华蜜与自信。接下来的一组幼儿于是也仿照了他们，这时老师刚好提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很快乐呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最终在老师引导下还知道可以用自己的巧手亲自制作一张小卡片送给老师。 在这一环节中我们发觉其实孩子对老师的感情也在找寻机会表现出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的阅历，驾驭了一些表达自己情感的方式方法，老师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，
10、体验到关切别人的欢乐，而老师所做的就是供应这样一个沟通的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙嬉戏中，可以说是老师对幼儿刚才情感表达得回应，当一起先老师神神奇秘地要在一名幼儿耳边说一句静静话时，他很肃穆有些惊慌，当我对他说出“我爱你”时，我发觉幼儿的脸上立即绽出了笑容。 当他把这一句简洁的话传给其他幼儿时，我发觉他们每个人都很快乐，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了老师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了老师的回应，感受到了情感的是可以传递的。 其次部分，主要是让幼儿了解老师
11、工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与老师的距离，满意幼儿的新奇心。在这一环节中老师打算了一些自己家人的照片，自家四周环境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“_老师家的小娃娃，_老师家的小娃娃”仿佛发觉了好东西，他们不但相互说着，还将看到的照片内容兴奋地说给自己的爸爸妈妈听。 可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们充溢着新奇，这个活动恰恰迎合孩子们的新奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。 第三部分，亲亲老师。这也是一个让幼儿
12、感受爱的环节。老师因为爱他们所以把神奇的“口红”送给他们，他们因为爱老师还可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿立即离开，其实这正是他们在表达自己对老师情感的同时也体验着欢乐。因为是中班的海子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地接受，假如是小托班的孩子，干脆激励他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对老师的情感。 通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果，增加了自信念，更主要的是体验到了酷爱、敬重等社会情感，从而促进其社会化的进程。 但是活动组织过程中，也有些不足，如：让幼儿给老师制作礼物的材料单一，幼儿只是制作了卡片。老师供应的照片，有些不太贴近生
13、活，所以减弱了活动环节的感染力度，最终与幼儿共同进餐环节，受条件制约，没有组织，有些缺憾。 幼儿老师活动总结报告范文4 为了进一步加强我园老师的专业技能训练，提高老师的整体素养，加快老师专业成长的步伐，我园于去年9月份又开启了键盘二期培训活动，培训内容是：小班下册，老师用书活动中的12首歌曲及经典嬉戏中的6首歌曲。我们实行自行练习为主，本着不懂就问，遇到疑难问题，刚好向有阅历的老师或骨干老师请教的培训方式。在培训活动中，每位老师细心打算，全身心地投入，充分利用课余及假期时间进行练习，我们以相互学习，相互探讨，已达到共同提高为目的。经过几个月的充分打算，于2月19日下午进行了全体老师基本功键盘二
14、期展示活动。 这次展示活动，我们是以“练好键盘基本功，提高每位老师的音乐素养”为主题。以加强我园老师的队伍建设，提高老师的专业素养，使每位老师在以后的教化教学活动中得心应手为目的。 在展示过程中，老师们精神焕发，部分老师克服了惊慌的心理，努力呈现出自己最精彩的一面。活动实行现场抽签确定次序，然后根据次序抽取曲目5首，依次进行展示;评委实行中、青年老师互评的方式。这次参与展示的老师共13人，中年评委老师有4人，分别给6位年轻老师评价，青年评委老师有4人，分别给7位中年老师评价。经过两个多小时的展示，最终对参评的每位老师有了一个公允公正的等级，评出了一等奖3名，二等奖7名，三等奖3名的好成果。整个
15、活动过程，气氛活跃，大家在相互观赏，相互沟通，相互激励中得到进步和提高。 通过这次基本功键盘展示活动，不仅提高了老师的专业技能，而且给老师供应了一个相互学习，展示自我的平台，充分展示了我园老师队伍中呈现出的勤奋好学、奋勉向上的良好氛围及良好的基本素养，为以后的学习确定了目标和方向，有利地促进了我园老师键盘素养的进一步提高。 幼儿老师活动总结报告范文5 一学期来，我们在全体老师同心协力，团结一样，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教化教学任务。现将本学期教研工作总结如下： 一、加强学习，转变观念，统一思想 高质量的教化呼喊高素养的老师，提高老师的素养是实施教化的须要，是
16、幼儿园发展的须要，也是老师自身发展的须要。幼儿园园本课程的构建与实施渐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的须要，也是幼教课程改革深化发展的必定。对于我们农村幼儿园的老师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习幼儿教化探讨、早期教化、学前教化等杂志上有关的文章理论和幼儿园教化指导纲要，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，渐渐转变观念，树立正确的教化观、儿童观、服务观，新观点的相识和深化，使之转化为教化行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童发展为本，体现教化发展的新理念，渐渐建构适合本园实际的课程。每周一、三为幼儿园全体老师会，加强政治和业务学习。只有通过不断
17、学习，才能完善自我，提高自我。 二、加强教研组建设，提高教研质量 “质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，老师们都已驾驭了一些正确的教化观念，但在观摩现场活动时，却发觉老师并没有将理念在自己组织的教化活动中体现出来，究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教化效果，故在组织教化活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习时采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表
18、自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老师明白，幼儿的主体地位主要表现在老师在组织教化活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的主动性、主动性、创建性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助老师能获得最新信息，每次外出活动的老师会刚好反馈，让老师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的相识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进老师提高自身相识，优化教化行为。 三、开展系列活动，提高老师素养 (一)深化一日活动的探讨 依据新纲要的精神及幼儿园的实际，我们非常重视一日活动各环节的探讨与管理，仔细开展各
19、项教化教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。 1、加强一日活动各环节的管理 本学期我园比照幼儿园一日活动常规的要求，通过半日活动跟踪来检查督促老师对各环节的组织，消退孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、平安、丰富、新奇的生活和活动环境，充分敬重幼儿的人格和权利，合理支配幼儿的一日活动。刚好挖掘生活常规的教化功能，通过常规的培育将道德教化同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律实力。 2、加强活动区活动的探讨 活动区活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空
20、间。 首先，在材料的投放上我们做到：供应的半成品材料有助于孩子活动，材料的利用率比较高。真正是孩子喜爱的，孩子主动与材料发生互动，在玩中体验到胜利的欢乐，在玩中发展孩子的想象力，创建力，动手操作实力等。投放的材料能满意幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感爱好的、适合自己发展水平的玩具材料; 其次，我们老师为孩子活动供应了支持。体现不同层次水平、不同活动阶段，体现了递进性，体现了老师主导、孩子主体地位的体现。好处：区域活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但幼儿的心理特点具有意识水平低、思维敏捷性弱、操作连续性差等特点，老师供应的各种材料，满意不同水平的孩子，老师的适时指导，让每一个孩子体验胜
21、利的乐趣。 最终，老师讲评时将学问、技能、情感融为一体，把讲解并描述的机会给孩子，让孩子充分的表达自己的思想，让孩子体验胜利。老师的讲评比较有深度，对幼儿学问阅历的提升有帮助。 但也存在不足：活动区材料投放上肯定要让孩子会用。教会孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各种绘画技能、粘贴的技能、剪折的技能。区域活动每天有目的的投放新材料，探究新玩法，培育孩子解决问题的实力。体现出不同的玩法。老师的支持肯定要到位，刚好上墙，随时更换。 3、加强家园合作的探讨。 1)切实做好常规性的家长工作。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍
22、了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的统计表、视察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 2)主动争取家长资源，丰富主题活动。 每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和
23、一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动伞的世界中，班里好多的小挚友都从家带来了美丽的伞。在感官总动员中请家长帮助幼儿自备12种食物(例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的)家长能根据上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可，从而胜利制作了“香香带”。在我的奥运系列主题活动中，家长主动与孩子一起收集有关奥运的学问和见闻，当孩子来到幼儿园后都相互讲解并描述着奥运祥瑞物，奥运体育项目，骄傲、兴奋溢于言表。随着主题的开展，家长起先慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一
24、些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个须要吗?”在家长的大力支持与协作下，使我园的主题活动得以顺当有效的开展。 3)召开家长会 家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务，相关，疾病预防学问等，使他们即使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态，并针对一些适时问题开展探讨。 一学期在惊慌而又劳碌、开心而又充溢中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。 幼儿老师活动总结报告范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页