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1、2023年幼儿园亲子活动教案课件7篇 作为一位杰出的老师,教案的编写经常令人苦恼,对于课程内容的设计必需好玩丰富。那么,大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的幼儿园亲子活动教案课件7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园亲子活动教案课件篇1 活动要求： 1、提前告知家长开放日时间。 2、尽量让孩子的爸爸或者妈妈参与。 家长需做到： 1、把手机调制静音或振动 2、禁止在幼儿园抽烟 3、不做影响教学和幼儿活动的事情。 一、活动主题：“热喧闹闹过新年”亲子活动 二、活动意图： 随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培育孩子爱妈妈的情感
2、，教化孩子学会感恩，特开展此次活动。 三、活动目标： 1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产生包饺子的爱好。体验劳动的欢乐，增进亲子间的感情，营造过新年的喧闹、欢乐气氛。 2、通过活动熬炼幼儿的生活实力和动手实力，同时培育孩子爱劳动的好习惯。 3、通过亲子嬉戏活动，让家进步一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 四、活动时间：20_。1。22（星期五） 09：0011：30 五、活动打算：通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、物品筐 六、活动地点：多功能厅、各班教室 七、活动流程： 1、早上8：509：00 家长签到 （播放幼儿一日活动图片）
3、 2、班主任讲话，欢迎各位家长来参与这次的活动。 新的钟声，新的一年，新的祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出绚丽的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小挚友们过一个有意义的新年，特实行庆元旦亲子联欢活动。首先特别感谢各位家长从百忙之中抽空来参与我们今日的亲子活动，感谢你们对我们工作的支持。 3、向幼儿介绍说明今日特色活动的内容、包饺子（大家都知道新年到了，吃饺子”是我们的传统习俗。通过包饺子及一系列活动，让宝宝和家长们感觉到节日的暖和，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子；）接下来我来介绍一下今日的活动流程、 4
4、、先观赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中心，假如你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中心，再捏两边，最终由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最终将饺子整齐的放在上面。希望小挚友和家长都能同心协力一起做出完备的饺子。 八、包饺子前留意事项 1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要留意卫生。 2、因地制宜，支配好幼儿家长的座位。 3、家长幼儿老师随着音乐一起包饺子 4、场地整理（自由洗手） 5、组织家长、幼儿进行洗手（请家长帮助幼儿，让幼儿自己动手体会包饺子的欢乐，给家长打算毛巾，让家长和幼儿在制定厕所洗手） 6、刚才我看了你们做的饺子， 各
5、种造型，小挚友都很棒哦，不过也要感谢我们的爸爸妈妈。现在饺子已经拿去蒸了，我们可以利用这个时间我们来一场竞赛，记住，友情第一，竞赛其次。 九、亲子活动 1、幼儿和家长先抽签分23组，每组1015人 1）、嬉戏、击鼓传花 嬉戏打算、鼓 、花 嬉戏玩法、分组嬉戏，十几人围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，假如花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式确定负者。按纸条规定行事，如、唱歌、跳舞、猜谜和答问等健康有益的活动，内容丰富，形式多样。 2）、嬉戏名称、吸乒乓球 嬉戏打算：9个乒乓球，6只箩筐，吸管若干。 嬉戏玩法：一个盆里放乒乓球，
6、一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。 规则、不能用手拿乒乓球。 十、幼儿与家长一起享受美妙的饺子（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并对爸爸妈妈说辛苦了） 老师、现在我们亲自包的饺子最终出炉了。小挚友自己做的劳动成果，我们一起来品尝，我们先喂自己的爸爸妈妈，也可以跟我们的同伴共享。 十一、活动结束：今日，我们再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参与我们的亲子活动，也因为有你们的参加协作，这一次我们的活动更加有意义！在这里我给大家拜个早年，祝大家新年欢乐，身体健康！也愿我们的宝宝健康成长！ 十二、活动结束播放音乐，排队宁静等待，按人数发放礼品、好孩子证书。 幼
7、儿园亲子活动教案课件篇2 活动目标： 1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节； 2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日； 3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日； 活动形式： 亲子互动活动。 活动范围： 全班幼儿及家长 活动时间： 2个小时。 活动组织： 老师作为各主题活动的组织者，担当物资打算、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。 留意事项： 在活动前张贴、发放家长通知(本次活动安排目的、流程、设计、组织者，培育孩子实力目标，家长协作事项等)，协助家长了解园所活动，做好协作。 活动宣扬： 家长通知(范例) 敬爱的
8、家长挚友，您好! 又到了春风缓缓、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提示着孩子们向辛苦培育他们的哺育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将实行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。 活动形式：亲子互动益智嬉戏 参加范围：全班幼儿及家长 活动时间：本周五下午(15：00-17：00) 活动目的：1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节。 2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日。 3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。 活动场地：多功能厅或本班教室 _幼儿园 _年_月_日 幼儿园亲子活动教案课件篇3 蚌壳贴画 活动目标： 1.能用
9、蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。 2.感受蚌壳装饰的画面美，体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。 活动过程： 一、观赏范例：(出示实物) 师：小挚友们，老师这里有一幅画，画上的花瓶是用什么装饰的呢?(各种颜色的线，蚌壳) 二、出示ppt两张图片 师：那老师这里还有几个美丽的花瓶图案，我们一起来观赏一下吧。(老师出示第一张ppt图片) 师：瞧，这个花瓶里的彩线勾出了什么形态?爱心里面贴了什么?(小结：老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的) 师：这个花瓶里除了有爱心，还有什么图案和线条呢?(老师小结：波浪线、弹簧线、直线，在线和线空的地方，还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴，把花瓶装扮得更美丽。) 师：好，我们看下一
10、张，看看这个花瓶的里有些什么图案?(老师出示其次张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子，只要我们看着蚌壳的样子，想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧，老师还把它做出了什么图案?) Ppt观赏：老师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花瓶，我们一起来看看。喜爱这些花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀? 三、介绍材料 师：今日就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸，待会儿我们有两种方法来装饰花瓶，扇子。第一种方法，我们可以先用铅笔画好你想要的图案，画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好，再用贝壳把你所画的图案填满;
11、或者，我们可以干脆依据蚌壳的形态来拼贴组合图案，那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。 师：这边我还有几个要求，请各位家长看好自己的孩子，因为蚌壳有点尖，避开孩子戳破手指。假如有家长须要用到502胶水的，请到老师这边来拿，但不要让孩子接触到。等作品完成后，请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。 师：那现在请小挚友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。 四、装饰“花瓶”“扇面”(播放ppt) 五、完成作品 师：请各位家长完成作品后交到老师这边来。 反思： 本次活动我们小班组的老师充分考虑幼儿的实际，收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料，亲子共同参加，合作装饰花瓶、扇面。因为蚌壳
12、是我们渭塘特有的.东西，激发了幼儿和家长创作的爱好，在家长的引领下，孩子们大胆的利用各种协助材料，完成了一幅幅精美绝伦的作品，充分感受到了蚌壳装饰的画面美，体验到了创作胜利的欢乐。在完成作品的同时他们也收获了很多欢乐，此项活动不仅沟通了家长与幼儿间的沟通，更增加了孩子的学问阅历，让小挚友一同参加到欢乐成长中来，使孩子的动手实力进一步得到了熬炼。 幼儿园亲子活动教案课件篇4 活动名称： 哗啦啦，下雨了扔纸嬉戏 活动目标： 1.熬炼宝宝的精细动作，宝宝手部运动实力。 2.熬炼宝宝识别颜色的实力 3.增进亲子感情 活动打算：剪好的红、黄、蓝、绿的彩纸，装剪好的彩纸盒子。 活动过程： 1. 让宝宝坐在
13、地垫上，靠在爸爸的身体上，将装有碎纸的盒子放在他面前。 2. 妈妈抓起一些碎彩纸我在手里，把手臂举高，手心向下，然后渐渐松开手掌，让彩色的 碎纸飘落下来，同时配上歌谣。 歌谣：哗啦啦，下雨啦！ 大雨哗啦啦，小雨沙沙沙，大雨小雨一起下，宝宝见了笑哈哈。 3. 激励宝宝想妈妈那样抓一把彩纸碎片，伸出手臂，手心向下，然后松开小手，让彩色碎 纸片飘落。 留意事项： 1. 家长要照看好自己的宝宝，以免宝宝把纸屑放进嘴里。 2. 材质选择的质地要松软，不要用硬的、脆的，以免划伤宝宝。 幼儿园亲子活动教案课件篇5 一、密切活动 宝宝们，我是司老师，旁边的这位是邵老师。你们已经相识我们了，可老师和大皮球还不相
14、识你们呢？现在大皮球要来找挚友了，找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢？（把皮球抛给配班老师，配班老师抱着“贝贝”上来介绍说：大家好，我是贝贝。）老师边做动作边说：贝贝贝贝欢迎你！ 二、走线活动 “今日，宝宝们要和妈妈一起来玩开飞机的嬉戏，请妈妈抱住宝宝的身子，宝宝的双手伸开做飞机，打算好了吗？飞机要起飞了。（飞机渐渐地飞，起先飞速了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，接着我们的航行。）飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。” 三、操作活动 1、“先拿工作毯（大拇指伸进去，抱一抱），铺铺平，再去拿玩具（大拇哥摁住红点点）。” 2、操
15、作活动：彩色连环扣 目的：训练宝宝手眼协调，双手协作的动作，培育宝宝的视察、比较和推断实力，学习颜色分类，正确相识红、黄、蓝三种颜色。 沟通：这是专业的数学教具，每一种颜色有两个，让宝宝感知数量2，扣在一起时须要双手的协作，有肯定的方向性，必需一个横着放，一个竖着放才能扣上；解开比扣上更难。宝宝在理解的基础上完成找颜色配对，在家可让宝宝多玩连环扣。 3、“从哪拿的，放回哪儿去” “收工作毯：卷呀卷呀卷呀卷，卷成一个大花卷” 和配班老师互说“感谢，不用谢。” 4、“现在大皮球找到哪个宝宝，哪个宝宝就去取工作毯，拿玩具。” 5、宝宝操作，老师和家长做简洁沟通。 6、放音乐，收玩具。 四、亲子嬉戏：
16、师傅骑马 1、老师示范玩一遍，带着宝宝一起念儿歌。（师傅骑马我骑龙，师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水中游，呜） 玩法：家长将宝宝面对自己放在膝盖上，边念儿歌边抖动双脚，等到“呜”时将宝宝滑下放到地毯上。 2、“真好玩，宝宝们玩起来吧。” 五、体操：小猪睡觉 1、“坐了这么久，有点累了吧，一起来运动运动身体吧。” 2、放音乐，自由跟着老师做动作。 3、“今日老师和宝宝们玩得真快乐，我们下周见，再见！” 幼儿园亲子活动教案课件篇6 一、亲亲热热向毛毛虫问好 指向：能洪亮地说出自己的名字，接受大家的欢迎，也能友好地欢迎同伴。 打算：毛毛虫玩偶1个。 过程： 1、老师出示玩偶毛毛虫。 老师：“毛毛虫向大家问
17、好：大家好，我是毛毛虫。你看我有好多好多的脚，可以到处跑，多棒啊！” 2、激励宝宝起立，大胆地告知大家自己的名字。老师和其他宝宝一起来拍手欢迎。对于说得好的宝宝，还可以请“毛毛虫”和他握握手以示激励。 3、点名嬉戏接着，直到每位宝宝都被介绍到。 二、做做玩玩夹夹看 指向：练习三指捏，增加手指的肌肉力气，发展手眼协调性。 打算： 1、人手1份：没有脚的毛毛虫（或小甲虫、螃蟹）大卡片1张，红、黄、蓝色的小夹子各3个放于小碗内。 2、背景音乐。 过程： 1、老师以标准姿态取工作毯、玩具托盘。 2、老师创设情境，介绍嬉戏方法。 出示没有脚的毛毛虫卡片：“刚才和我们做挚友的毛毛虫有许多脚，可是这条毛毛虫
18、没有脚，哪儿都不能去，它觉得很没劲，我们用夹子来给它当脚好吗？” 从小碗中取出一个夹子，请宝宝说说夹子的颜色，然后用拇指、食指和中指使夹子张开夹在毛毛虫的身体下面。用同法将剩下的夹子全部夹好。 完成后使“毛毛虫”站立在地上并移动，激发宝宝爱好：“瞧，毛毛虫站起来了，它可以东走走，西看看，可快乐了！” 逐一取下夹子，放回小碗中，将小碗、卡片放入托盘，送回玩具架。 3、老师出示没有脚的小甲虫、螃蟹等大卡片，引导宝宝嬉戏。 老师：“请宝宝也来帮这些小动物装上脚吧，让它们也能到处走走玩玩！” 提示家长：这个活动可以熬炼宝宝三指捏的力气，发展宝宝的手眼协调实力。可依据宝宝的实力调整嬉戏内容，如对于不太会
19、夹的宝宝可先引导他学会打开夹子；要用语言激发宝宝的操作欲望，激励宝宝坚持夹完。 家长帮助宝宝取工作毯和托盘，宝宝自主操作。老师逐一视察家长和宝宝的操作状况，并与家长沟通，对家长和宝宝赐予适时的指导。如宝宝一只手力气有限，可帮助宝宝运用两只手练习；对于手部力气较弱的宝宝，回家后可先为其供应弹簧较松的夹子练习。 4、1520分钟以后播放収玩具音乐，提示家长和宝宝一起収归活动材料。 三、说说唱唱开火车 指向：感受音乐节奏的快与慢，会听音乐学习一个跟着一个走，体验集体嬉戏的欢乐。 打算：钢琴弹奏歌曲开火车。 过程： 1、老师仿照开火车的动作引发宝宝爱好。 老师：“我来请宝宝坐火车喽，被拍到肩膀的宝宝就
20、可以跟老师坐火车去旅游了！” 2、集体嬉戏“开火车”。 请宝宝们起立，围成一个圈，家长站在宝宝的身后。 配班老师弹琴，主班老师当火车司机，边唱边在圈内慢跑，并用手轻拍圈上宝宝或家长的身体，被拍到的宝宝和家长即排在老师的身后，一个拉着一个的衣服，仿照坐火车的情景。嬉戏重复进行，直至全部坐上火车。 3、嬉戏时可改变歌曲弹奏与演唱速度，先慢后快，让宝宝感受不同的音乐节奏。请家长和老师一起唱歌，投入地嬉戏，使宝宝感染开心的嬉戏心情。 4、嬉戏23遍后家长可退到一边，激励宝宝单独参加，大胆地和同伴嬉戏；也可请家长带宝宝轮番做司机，其他家长、宝宝和老师跟在后面边唱边嬉戏。 附歌曲：开火车 1C 2/4 柯
21、岩 词 方叶 曲 5 5 5 3 21 5 56 6 5 3 21 3 21 3 2 . 31 3 2 小板 凳 排一 排，小朋 友们 坐上来。坐上来， 坐上来， 6 6 6 5 36 6 5 32. 3 5 63 25 - 我们 的 火 车 就 要开。 我 当 司 机 把 车 开， 1 1 1 1 13 3 3 3 35 5 5 5 51 - 轰 隆隆 隆 隆，轰隆 隆 隆 隆，轰隆 隆 隆隆 呜 四、开快乐心神奇袋 指向：丰富手部触觉刺激，喜爱摸摸、猜猜的嬉戏，发展认知实力。 打算：人手1个小布袋，袋内放各种形态的物品45个（小球、汽车、书、积木、小碗、勺子、水彩笔等）。 过程： 1、请家
22、长带领宝宝面对老师围成半圆坐下。 2、老师出示小布袋，引发宝宝的爱好。 老师摇一摇布袋：“里面藏着什么呢？老师先来摸摸看！” 示范摸一摸的动作，并描述摸到的物品请宝宝揣测。如：“这个东西是圆圆的，可以用手拍一拍，也可以用脚踢一踢。宝宝猜一猜是什么？”（小球） 宝宝猜好后拿出来看看，比比谁猜得对，并和宝宝一起说出物品的名称。 3、宝宝自取“神奇袋”，和家长玩“摸一摸”的嬉戏。 先让宝宝通过触觉、视觉，相识一下袋里的物品；等宝宝娴熟后，请宝宝闭上眼睛，伸手入袋摸一摸，告知家长摸到的是什么；然后让宝宝将物品取出，和宝宝一起说说物品的名称。 初次嬉戏时可只放23件物品，降低难度，待宝宝娴熟后逐步增加数
23、量。 家庭延长：在家为宝宝供应袋子或小包，装入不同质地的物品让宝宝玩“摸一摸”的嬉戏。 幼儿园亲子活动教案课件篇7 目标： 1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、激励。 2、培育幼儿与家长间的协作。 3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 玩法： 1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。 2、7组进行竞赛，先到终点的为胜。 嬉戏二：马兰花 目标： 1、培育幼儿对于数字的概念。 2、依据给出的数字，幼儿做出正确的反应。 玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，依据不
24、同的数字，找寻同伴一起嬉戏。 嬉戏三：顶气球 目标： 1、激励孩子擅长动脑筋去克服困难。 2、幼儿懂得与其他小挚友的良性竞争。 玩法： 1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。 2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。 本次亲子活动，我们带上了三个环保嬉戏，只有气球嬉戏运用简洁的道具每个家庭一个气球，其他的两个嬉戏我们尽可能用奇妙的大自然作嬉戏“道具”！为孩子们留下些嬉戏心情和绿色记忆，用嬉戏的特殊的力气，把大自然和孩子们联结在一起！嬉戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的嬉戏，一起学会感谢自然、敬重自然的价值。嬉戏中，幼儿完成了沟通、共享了学问，老师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去相识世界、表达欢乐！ 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页