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1、 2023年幼儿园亲子活动安排计划幼儿园亲子活动方案(21篇)幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇一 一、亲子活动目的： 1、增进与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参加亲子嬉戏的热忱和兴趣。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 二、亲子活动流程： (一)教师发言(二)亲子嬉戏三、亲子嬉戏嬉戏一：猴子捞月讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它惊讶地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!“大家快动手来捞月亮吧!“一只大猴
2、子说，“假如没有了月亮，今晚就不好玩啦!“于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。目的：进展幼儿动作敏捷性。 怎么玩： 1、嬉戏在一个大房间里玩，告知幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。 2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。 3、爸爸和妈妈手掌穿插，成半圆状，不能松开，去捞“月亮“。幼儿躲闪，假如被抓住就算捞到“月亮“，嬉戏完毕。 提示：可以交换角色，重新开头玩。 再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。 嬉戏二：蜈蚣竞走
3、先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?“蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?“推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 怎么玩： 1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起参与
4、。 再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙。 嬉戏三：小羊过河先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。“妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好?“小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈竞赛，看谁采得快，采得多。 目的：进展孩子双脚并拢向前跳的力量。预备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。 怎么玩： 1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河“状，1条宽1条窄。 2、家长先
5、动身跳过2条“小河“，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河“回来。 3、孩子接着动身，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。 4、如此反复，直至5块积木叠在一起。 再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑! 嬉戏四：警察和司机先讲一个故事：在公路中心，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威严哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应当朝左拐弯还是朝右拐弯。就这
6、样，公路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地过公路啦。 目的：培育孩子的观看力量和反响力量。学习日常交通规章。预备：塑料筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。 怎么玩： 1、先由家长做警察，手拿“红绿灯“，孩子双手握塑料小筐似开车状。 2、“司机“依据“警察“的各种提示、信号作出相应的反响。如“红灯“、“绿灯“、“开快车“、“转弯“等。 提示：家长和孩子可以互换角色。 再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，公路宽阔又洁净，车辆匆忙担心宁，听从指挥安全行。 固然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参与亲子活动： 嬉戏1、螃蟹夹球 ：一名家长与孩子背对着
7、背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时最短运的球最多算赢。 嬉戏2、两人三足 ：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点， 先到者为胜。 嬉戏五：亲子美工制作：“种子粘贴画“活动目标： 1、在说说做做中共享亲子制作的乐趣。 2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。 3、进展幼儿的手指精细动作，培育幼儿做事的坚持性。 活动预备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5-6卷、图画纸若干、范画两幅活动过程： 一、教幼儿熟悉各种种子秋天是个丰收的季节，很多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟识，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。 二、介绍
8、种子粘贴画的制作方法1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成漂亮的图画，今日我们就要和孩子一起来尝试一下。 2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜爱的图画。 3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。 4、与孩子商议选择喜爱的种子，一起匀称地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅漂亮的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)三、将种子粘贴画做成展版，供大家观赏。 今日的亲子活动到此完毕了，无论您是否满足我们的活动，都请您提出珍贵的意见，让我们和您一起为宝宝的安康成长做出努力!感谢大家的参加! 幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇二 20xx年6月9日下午2：30，寿光市羊口镇中
9、心幼儿园大班亲子活动盛大开幕了。我们本着“我安康，我欢乐”的原则，在剧烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在好玩的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动嬉戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展状况。幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进展小结： 一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、熬炼身体。 从一开头，各位教师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规章、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动嬉戏，各位家长、教师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。 二、真正让幼儿体验到了体育运
10、动的欢乐 不管是“小运发动”还是“家长运发动”，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到点。“踩气球”嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐，增进了亲子之间的情感幼儿园小班亲子活动学习。亲子嬉戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还表达了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓舞。亲子嬉戏场面特别喧闹，大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得特别快乐。 三、活动组织紧凑，筹划胜利。 为了保证活动的顺当开展，教师提前细心预备班级活动所需道具，教师也分工
11、明确，各负其责幼儿园小班活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的全都好评。 以上是亲子活动胜利的优势所在，固然也存在一些缺乏，如： 1、有些嬉戏工程的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。 2、主持人应提高现场讲解的力量，使运动会现场气氛更加活泼。 3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部教师安排，不是很到位。 这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们积极协作和努力，让我们教师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。由于有了家长的支持和协作，我们的运动会才会表现如此精彩和胜利。此次运动会，给了孩子们一个展现自我的时机
12、，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。 幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇三 在这辞旧迎新的时刻，开展幼儿园元旦亲子嬉戏，不仅增进孩子和家长的沟通，还能拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离，让家长不断猎取新的教育理念，从而改善家庭教育方式，还能提高幼儿园的教学质量，对促进孩子各方面的进展具有重要作用。以下是小班亲子嬉戏大全，供您参考。 1、穿衣服竞赛 道具：一样的衣服三套。 玩法：每次请三位家长和幼儿参与，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。 2、兔子跳圈 预备：呼啦圈，事先画好起点和终点
13、玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点仿照兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。 3、亲子接力 材料：球 玩法：家长在起点处抱住孩子(各种姿态均可)，听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长连续抱着孩子返回起点处。 4、垒柱子 预备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。 玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后抓紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。 5、看谁摸得对 玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼
14、的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有时机。 6、找一样 玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己一样的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。 规章：在指定的篮子里找出与自己一样的物品必需由幼儿自己来完成。 7、大家一起来投球 预备：几个袜球和一只小塑料盆。 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子 把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮
15、筐”的数量多，哪组就获胜。 8、拾豆豆 预备：每位幼儿自带洁净的瓶子23只，各类豆豆(请家长帮助带) 玩法：教师预备一些洁净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮忙。 留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。 9、找朋友 预备：家长帮助幼儿、教师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、洁净的袜子(手套、袖套)，并分左右不同分别装在两处几个大盆里 玩法：家长站一处选择一只袜子(手套、袖套)，幼儿在另一处众多另一只袜子中查找配对。(依据场地，幼儿人数可设置同时进展若干组。) 留意：家长在原地赐予幼儿配对指导，幼儿可以跑动承受家长指导。依据配对
16、胜利多少赐予相应的嘉奖。 幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇四 猜爸爸妈妈(4-6岁) 目标： 加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。 预备： 小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 玩法： 幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 留意： 1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 大西瓜、小西瓜(5-6岁) 目标： 增进亲子情感沟通，培育对学习的兴趣。训练反响的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜“，孩子就做“小西瓜“的手势。家长说：“小西瓜“
17、，孩子就做“大西瓜“手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。 每二次嬉戏开头后，互换角色进展。 留意： 1：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进展这种嬉戏。 小鸡出壳 一、嬉戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。 二、嬉戏目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。 三、嬉戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 四、嬉戏方法：让孩子发令说：“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终
18、孵出小鸡最多的人为优胜。 传达室动作(4-6岁) 目标： 体会亲子共同嬉戏时的公平，和谐的愉悦。 过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 留意： 1：至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。 2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 毛毛虫(4至6岁) 预备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度
19、，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一： 踩气球 利用资源： 水池 参与对象： 10个大班家庭 目标： 熬炼幼儿小腿肌肉; 培育幼儿英勇精神和合作力量。 预备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法： 一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比拟，给最多家庭发一样小奖品) 三、水中踩气球： 1、 把气球仍进水池里：母(父)子竞赛，看谁仍得远。 2、 踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球? 四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子相互沟通。 建议： 为幼儿预备好更换的裤子。 活动二
20、：摘果子 利用资源：大树 参与对象：个中班家庭 目标： 1、练习向上跳动的动作。 2、通过练习进展幼儿的制造性和动作的协调性。 预备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法： 一、活动身体：重点下肢运动 二、摘果子： 1、看一看树上有什么果子? 2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。 三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 建议： 教育幼儿爱惜树木，不拉树枝。 幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇五 本次亲子活动一方面让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进;另一
21、方面增进幼儿园与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，并且主动协作，做到家园互动，统一教育理念。 一、活动目标 1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展，培育幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。 3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教育的合力。 4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深
22、化本园的办园特色。 二、活动时间 20xx年xx月xx日下午14：2016：00 三、活动地点 幼儿园教室楼前 四、活动人员 大、中、小班全体小朋友、家长、教师 五、活动预备 1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 六、活动组织 策 划：渠敬华 成 员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬 摄 影：邵景科 主 持 人：于相芹 安全工作：范章为、马景彪 后 勤：渠建武 七、活动流程 1、主持人致欢送词。 2、主持人讲留意事项： (1)请您在活动中看好您的宝宝、治理好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。 (2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规
23、章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。 (3)请各位家长要积极协作我们的工作，遵守纪律，在活动完毕前不要擅自带孩子离开。 3、家长带着幼儿参与亲子嬉戏。 4、幼儿才艺展现。 5、主持人致完毕语，活动完毕。 八、亲子嬉戏介绍 (一)小班亲子嬉戏 1、大脚小脚 玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。 2、猜家长 预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。 留意：1、猜不着时可以让幼
24、儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 (二)中班亲子嬉戏 1、袋鼠运蛋 预备：沙包若干个 玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 2、两人三足 预备：绳子若干 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。 (三)大班亲子嬉戏 1、接力跑 预备：接力棒若干个 玩法：亲子两人嬉戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 2、托球跑 预备
25、：乒乓球若干个、球拍若干付 玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随马上球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇六 指导思想： 区域活动是幼儿特别喜爱的一种学习活动，是当前幼儿园实施素养教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素养的形成，进展和提高。区域活动是有目的有规划的一种学习活动，让幼儿在独立、自由的探究活动中学习、探究，把握学问。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿供应一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和时机，它可以合理地安排各项活动，供应充分的能刺激幼儿活动
26、的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的进展。 一、区域设置，适合幼儿 依据幼儿安康、社会性、认知、语言、艺术等方面进展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，为孩子创设了科学探究区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿供应了动手、动脑、并且能根据自己的兴趣和力量进展 活动的场所和施展才能的时机。本着合理布局便于流淌的原则，依据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。 二、有规划地投放材料 创设活动区要有肯定的规划性，要依据近期的教育目标和孩子进展水平有意识地选择和投放一些材料。 有规划、有目的投放材料是区域活
27、动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的进展起着打算性作用。应依据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际进展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参加活动的兴趣，使他们有新奇感。 三、区域活动的总目标 创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进展活动，培育幼儿积极主动、活泼开朗的共性，促使幼儿愿意和他人交往，学习互助、合作和共享。 四、各活动区域分目标 1、美工区：喜爱参与美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进展艺术表演。 2、科学探究区：愿意用多种感知四周的物品、现象，了解物品的颜色
28、、大小、外形、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比拟、分类，喜爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、表演区：喜爱用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。 4、娃娃家：喜爱和同伴一起做嬉戏，学会共享、等待与轮番，体验与教师、同伴共处的欢乐，理解并遵守日常生活中根本的社会行动规章。 5、阅读区：喜爱看图书，并情愿把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达力量，丰富词汇。 6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特殊是吃点心的事例，仿照点心店师傅的工作。大胆地制作，热忱的招呼，熬炼幼儿开朗的性格和体验嬉戏的欢乐。 五、区域之间的
29、联系 加强区域间的协作，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增加了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比方引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的学问。 六、活动开展内容暂定 第一到三周为预备阶段，第四周起为幼儿自主开展嬉戏活动 1)美工区：苹果、香蕉、印章画(萝卜)、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。 2)科学探究区：盐不见了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黄豆、声音振动、沉浮。 3)表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。 4)娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、款
30、待客人、爸爸妈妈去上班。 5)阅读区：我喜爱看图书、看地图找家、我叫、我给你讲故事。 6)点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。 七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境 在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价力量差，开头可先组织幼儿说说：“你今日玩了什么?和谁一块玩?“以后逐步引导幼儿说说：“你是怎样玩的?谁玩得好?为什么?”让幼儿在讲评中把自己的阅历感受与同伴共享，体验胜利的欢乐，进展口语表达力量。而教师的讲评则以表扬、鼓舞为主，推广幼儿的胜利阅历，把活动中的缺乏之处告知大家，提出新的嬉戏要求和规章，使幼儿在开心、自信的感觉中完毕，并激发幼儿下一次连续活动的愿望
31、。 八、活动时间： 周一、周三、周五 上午10：0010：40 幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇七 设计意图 自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然，只知道索取。 面对他人的帮忙，连一声“感谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。 让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮忙自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家细心预备的亲子沟通与心灵沟通的舞台。愿天下全部的宝宝安康欢乐成长、愿天底下全部的家庭和谐美满，这是全部我们的心愿。
32、活动名称 感恩亲子时装show 活动目标 1、了解感恩节的由来，培育从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。 2、通过亲子时装show，促进亲子之间的感情。 一、前期预备：(11月16日11月22日)： 1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。 2、级组各成员选好主持人。 3、主持人预备好主持稿。 4、预备好签到表，规划好场地。 二、活动过程： 1、主持人介绍感恩节的由来。 2、亲子时装show 3、手语舞蹈让爱住我家 三、颁奖活动。 四、活动完毕。 本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参与。 在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装装扮特别温馨，手拉手走
33、在红地毯上，摆出美的姿态;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都特别的快乐，与爸爸妈妈合作都很仔细，信任，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也信任通过亲子活动，孩子们也熟悉到了感恩节的简洁的学问。 幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇八 活动目标与预备： 本活动的主要目标是引导幼儿观看月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的欢乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;进展幼儿的想象力和语言表达力量。 活动开展前，进展墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿叙述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传奇;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月
34、饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮渐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带飞月夜、月光曲、爷爷为我打月饼。 活动过程： 1、引导幼儿观看教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。 2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观看到的月亮，教师依据幼儿的描述分别出示四张不同外形的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。) 3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。 今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个
35、习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”，中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。 4、教师叙述嫦娥奔月的故事(播放录音：月光曲或月夜二胡曲)。 5、师生一边观赏歌曲爷爷为我打月饼(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的欢乐。 6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的外形，让幼儿撕下来。) 活动区域设置与日常活动组织： 1、
36、组织幼儿参观大班的嬉戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的梦想画到月亮上去做客。 2、在美工区，供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料制造性地表现月亮和月饼。 3、在图书区供应嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。 4、在日常生活中鼓舞幼儿将自己熟识的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。 5、学习歌曲爷爷为我打月饼。 与家长沟通规划： 1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。 2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观看月亮的变化，并将观看到的月亮画在纸上，装订成观看月亮变化的
37、记录簿。 3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。 4、活动在中秋节前一天进展，中秋节晚上请家长与孩子一起进展赏月活动，创编梦想故事到月亮上去做客。 附故事一：嫦娥奔月 羿是神话传奇中远古时最闻名的射手，曾经为人间除了很多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。 在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，始终向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的仆人月中仙子。 这
38、个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。 故事二：月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，似乎小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。 月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，似乎弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重
39、做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。 幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇九 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。 2、体验和家长、教师、同伴一起过节的欢乐。 3、熬炼幼儿手部肌肉敏捷度，鼓舞幼儿自由创作，培育想象力、制造力。 4、增进园所与家庭的感情联系。 活动预备： 家长预备
40、月饼所需的制作工具 活动形式： 班级亲子活动 活动流程： 中秋的由来-中秋的故事-香喷喷的月饼 活动过程： 1、中秋的由来：由教师介绍中秋的来历，让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗，了解十五的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。 2、选择家长代表叙述他们小时候的中秋节。 3、香喷喷的月饼： 1、教师引导，激发幼儿兴趣 小朋友你们吃过月饼吗? 那你们吃的月饼是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么? 2、教师出示不同造型月饼让幼儿观看 并问：小朋友们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?现在教师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法，家长孩子跟着教师一起制作月饼： 1先将面揉好
41、，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 2将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 3将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿和家长共同制作，教师巡回指导 教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同外形、不同花纹的月饼来。 5、等待月饼出炉时，组织亲子嬉戏： 运气球。由家长和孩子背靠背运送气球至指定地点，5分钟内谁运送最多谁获胜，可获得教师亲自制作的中秋彩灯一只。 6、月饼出炉后连续做嬉戏： 教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的小动物
42、们。 7、将自己做的月饼带回家。 幼儿园亲子活动安排规划 幼儿园亲子活动方案篇十 活动目标： 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。 活动预备： 活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动 活动内容： 一、环境创设 1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。 2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表) 二、艺术 1、绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果 2、泥工：供幼儿制作月饼。 3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。 4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等 三、语言 1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视状况定) 2、儿歌中国的点心真不少 过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆中国的节日多，中国的点心真不少! 3、小班：古诗静夜思 中班：吟唱枫桥