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1、2023年幼儿园小班教学期末工作总结10篇 幼儿园小班教学期末工作总结10篇 幼儿园小班教学期末总结要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿园小班教学期末总结样本能让你事半功倍，下面共享幼儿园小班教学期末总结10篇参考，供你选择借鉴。 幼儿园小班教学期末总结精选篇1 在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 一、教化、教学方面 我们本着“以先进的教化理论为先导，以敬重幼儿的爱好、须要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康
2、、全面和谐发展”的课程方案精神，注意给幼儿供应创建性发展的空间，并依据纲要、规程的要求，结合新课改内容制订与执行教学安排，注意从幼儿“最近发展区”确定教学目标。本学期四月份进行了“春游亲子活动”，五月份进行了“六一游园活动”，六月份进行了“大班毕业典礼活动”。本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺当完成。在“春游”活动中，家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和协作老师的教化，家园共育是幼儿可到了更大提高。每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能体现老师的教化成果。在“大班毕业典礼文艺表演”中，我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的确定。 (一)身体方面经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养
3、增加了，能主动参加体育活动和嬉戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有了肯定的抵挡实力，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要激励他们主动参与体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。 (二)语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达实力提高较快，视察实力、思维实力、分析推断实力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，激励和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以嬉戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的爱好使幼儿能主动的参加数学和科学活动，对物体形
4、态，大小，颜色，有了初步的相识，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序;感知5以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充溢新奇，相识事物特质有较深厚爱好，但学问面较狭窄。在今后的教学活动中，接着供应更多好玩的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的学问。 (三)艺术方面幼儿对音乐地感受实力比上学期有很大地进步，节奏不断增加，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面驾驭欠贫乏和规范，在今后的教学中，留意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，激励幼儿通过已驾驭的舞蹈动作大胆地创编，培育幼儿的创作实力;而且，让幼儿有更多的机会
5、，观赏不同类型的音乐，培育幼儿的观赏实力。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了深厚的爱好，动手实力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色调地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作实力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必需加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。 二、家长工作方面 在教化工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是因为我们平常工作中留意了与家长的沟通和联系。我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系
6、，还利用电话、家访等形式关切在家养病的幼儿状况。主动与家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。 幼儿园小班教学期末总结精选篇2 一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、惊慌，却欢乐。又充溢而我们要感谢园领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出刚好的总结与反思，从而吸取阅
7、历，发觉不足。 一、班级状况分析 学期末，本班共有幼儿22名，其中男孩8、女孩各14名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到心情稳定，常规良好，自理实力强。孩子们度过了一个学期开心而充溢的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教化和成长，信任老师、幼儿园，并主动协作打算教玩具。我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。 经过了一学期的教化，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往实力、自理实力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。所以仍旧存在很多不
8、足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理实力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤;有的还不会自己吃饭;有的特性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，娇气任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 二、教化教学： 1、在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作安排，打算好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们
9、获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参
10、加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：
11、桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。环境创设：环境创设特色墙面，关注幼儿发展改变。 家长工作：开展内容丰富，形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。如：刚好向家长反映幼儿在园的异样状况，做好个别教化;定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，刚好与家长沟通;举办家长开放日，让家长了解幼儿在园的状况，以便进行有针对性的教化等等，最大限度地做到家园同步教化好孩子。 学期即将结束，留给
12、我们的也有许多的思索，如：如何接着培育幼儿的生活自理实力、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意特性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将接着努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。 幼儿园小班教学期末总结精选篇3 20_年秋幼儿园小班学期总结时间过得好快、一转瞬一个学期过去了在这个学期里有收获但也有付出，在这个学期里曾经迷茫过，想放弃过，但最终我选择了坚持!没错、有付出就有收获，这个学期孩子们给我带来不一样的欢乐，因为这帮孩子、我生活变得多姿多彩。 1、常规方面 当接这班孩子时，他们面对着两位新的老师，而我们老师面对着一帮新的孩子，他们的性格我们毫无了解;同时我们老
13、师也要面对新的家长。一切都是新的，一起先对孩子们性格毫无了解时，我们老师管理他们常规就比较辛苦。第一还要稳定新小挚友的心情，同时又要管理班里的一些常规，所以就比较困难。刚起先的每一天里教他们相识自己的杯子，还要相识自己的书包，这些孩子记得还比较快，但是还有个别不怎么记得，而我们老师也加于引导，让幼儿记得自己的杯子。书包。在喝水。上厕所时我们都会让幼儿排队，还有上厕所。喝水不能玩水等各种生活常规。有的小挚友接受实力很快，也比较自己的排队。捉好了生活常规后，我们又要起先捉孩子们上课的常规了，在我们两位老师的努力和主动协作下，孩子们的上课常规也较好，面对孩子们一每天的进步，我们两位老师敢斗很欣慰。
14、2、平安方面 平安方面我也做得不好的地方，在园里有一次排队中在我们老师没留意下，张倩小挚友推了陈林杰小挚友。而陈林杰小挚友摔伤了，当时我也很惊慌，但还是能刚好的给小挚友擦药与家长沟通。面对这些平安事，有事虽然是小伤，但这些也是我们老师的责任，假如我们不大意或许小挚友们就不会摔了，不会打架，咬伤了。经过这事在平安方面我们老师也比以往要捉紧了，每天都教化孩子们哪些危急，哪些不该做，哪些不该玩等各种平安方面学问。经过我们老师的努力和留心，平安事也很少发生了，而我们老师也不能掉以轻心接着做好平安工作。 3、卫生方面 一说到卫生一起先真的做得不是很好，特殊是小挚友吃饭时，掉好多饭。吃饭时mISS上来望见
15、，就跟我说不该让孩子掉那么多饭，你应当定个目标。然后朝着目标去做好，去完成。而在mISS的指导与帮助下，我就按她方法去实行，渐渐的孩子们吃饭掉饭也少了，而在吃饭前我们老师都会教孩子们饭前洗手，吃饭时我说话，不挑食，不掉饭，掉了饭吃完把掉饭都刮碗里。使幼儿养成吃饭的一些良好习惯，看着孩子们吃饭时每一天都有进步，我们老师也很快乐。在这卫生方面我们老师还会接着加强教化，让幼儿养成讲卫生的良好习惯。 4、礼貌方面 在礼貌方面孩子们也有了进步，一起先孩子们见到老师都不怎么会问好，就有个别小挚友每天都有问好;特殊是早上来幼儿园时他们见到老师都不打招呼的。而在这里礼貌方面我们老师每天都强调，每天都有教孩子们
16、，遇到老师或叔叔。阿姨我们都要问好等，还有教他们一些礼貌用语：比如：感谢。不用谢。对不起。你好。早上好。下午好等等。每次去逛公园时遇到人我们也会教孩子们打招呼，问好，渐渐的在礼貌方面孩子们也有了进步。现在每天来幼儿园看都老师都会问好，出去逛公园不用我们老师教也自觉的打招呼和问好。看都孩子们的进步，我情愿为孩子付出，我们也会接着教化孩子们做一个有礼貌的孩子，愿孩子们又更大进步。 5、学习与家长沟通方面 一起先孩子们面对的是两位新老师，新的教学方法。而孩子们要适应教学方法也须要一个过程，有个别幼儿接受实力比较强，适应力也比较快。他们就学得也比较多，有家长都会跟我们老师说自己的孩子哪里有来进步，还有
17、有许多时候家长都会说自己孩子进步很大。看着孩子们一点一点的进步，我们也很快乐。幼儿在写字方面也有了进步，虽然起先教他们有些辛苦，还要有耐性，但看到孩子们的主动性很强，我就很耐性的教孩子们。一起先先教他们怎么拿笔，教了一段时间，大部份幼儿都会了，我们老师就起先教他们写一些简洁的数字和笔画。刚起先孩子们都不敢写，而我们就激励和帮助他们，有部份幼儿渐渐的放开来学写字了，在我们老师一起努力和家长的帮助支持下，有些幼儿都会自己写一些笔画和一些简洁的数字。而在这写字方面我们老师还要多加专心引导。 还有跟家长沟通时，我们经过电话，还有早上接送小挚友时跟家长沟通的，说说幼儿在园里的一些状况等。还有经过家园联系
18、手册，跟家长沟通。在家园联系手册方面，每次我们老师写有教学内容。幼儿在园里的一些状况，发给家长看。有大部分家长都有回应，写有孩子哪里进步，哪里还不会，在家的一些状况，有的还给我们老师提看法;家长们的回应对于我们老师的工作有很大的帮助，家长们的致辞和协作，还有家长们的信任，是我们老师前进的动力。这一路过来看到孩子们一每天成长与进步，我们老师也感到很欣慰。在学习生活中我们也经常和孩子们打闹，一起玩嬉戏;有时我还经常把自己当成孩子和他们打成一片，玩嬉戏，经常和孩子们嘻嘻哈哈。看到孩子们欢乐的学习健康的成长，我感到很快乐。我愿用真心，换取孩子们的快乐。 和孩子们一起度过了一个学期，他们的欢乐、他们的哭
19、泣、他们的点滴、我看在眼里，记在心里。孩子们一点一滴的进步是我们老师前进的力气。家下来的下个学期里我希望这帮孩子更加快乐、欢乐、健康的成长。还有在学习、生活自理方面有更大的进步，同时我也会更加努力把这帮孩子教好。愿我班孩子在下个学期里更加有进步、更加健康欢乐。孩子们一起努力、一起加油。 幼儿园小班教学期末总结精选篇4 我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在一起的每一天都是快乐的，欢乐的，看着一张张可爱的笑脸，全部的苦恼好象都会马上消逝。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，欢乐而劳碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结： 一、政治思想方面 我酷爱自己的
20、工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;主动参与园里组织的各项活动;履行老师职责，帮助班里老师仔细负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天。 在教学中，我敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我须要帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的爱好。我还注意学四、家长工作 二、家长工作 孩子的强壮成长须要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地
21、与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 我刚好把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，主动与家长联系，刚好反应出现的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在与家长沟通时，我真心把他们当成自己的挚友，但他们遇到困难时，我很热忱的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的'确定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开12次家长会，向家长介绍本学工作支配及孩子易出现的状况，请家长留意协作。使家长更进一步的感受幼儿园生
22、活状况，了解孩子在各方面的实力表现。 三、心得体会 回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教化者、组织者和领导者，也是幼教教化工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐性，多点关切，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公允的酷爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有赐予激励，尤其是插班生和实
23、力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。 在今后的工作和生活中，我还将接着向各位同事学习，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个欢乐团结的大家庭! 幼儿园小班教学期末总结精选篇5 转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期即将结束。回顾这学期劳碌而开心的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我们仔细作好各项工作，主动完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下： 一、教化教学工作 本学期，我接着和老师负责教学工作。新纲要提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，
24、应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教化教学活动中，我和毕老师紧密协作、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们宠爱的感爱好。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。
25、二、常规教化 我们幼儿园非常重视孩子常规的培育。本学期，在我们的课程中，每周都有一节常规礼仪教化，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，留意力集中;会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等。 三、卫生保育 我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，每天对幼儿
26、的杯、毛巾等进行消毒，教室内消毒机定时消毒，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心视察刚好发觉孩子的异样并刚好妥当处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关切爱护他们。小班孩子小，个别幼儿自理实力较差，老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因空调太凉而感冒并刚好关掉空调;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又刚好为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子刚好为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声劝慰刚好赐
27、予清洗，并了解缘由;日常中发觉病情刚好通知家长，从未耽搁过孩子的病情的诊治。 四、平安工作 保障每一个孩子的人身平安，是每一个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐性细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨午检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 五、家长工作 在幼儿教化中，
28、家庭教化占主要的地位，一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园协作工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话、校讯通等方式，让家长们了解幼儿园的状况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长刚好了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教化的支持者、合作者。面对不同素养、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业看法赢得了家长的敬重与理解。由此许多家长和我们建立了挚友一样的关系，有什么想法情愿和我们说，在教化上有什么好方法也情愿和我们沟通，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高
29、者。 总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，主动参与各项活动，听从领导，听从支配，和老师们团结一样，在教化教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在确定成果的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手实力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教化，我们有信念、耐性、恒心和爱心把小班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最刺眼的星星。 幼儿园小班教学期末总结精选篇6 回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，
30、将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、班级概况 我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人，但是孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好!”“小挚友早上好!”不当心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关切别人，开学初存在的一些问题，如：小挚
31、友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教化和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。 二、常规培育 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生
32、活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。 三、教化教学工作 幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教化工作中的一项。所以在教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。 四、圆满完成园支配的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采
33、本学期我们班完成了两次主题环境的创设甜甜蜜蜜、冬天来了，在环境评比中得到领导的好评。 在12月份实行的体操竞赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成果。 幼儿园小班教学期末总结精选篇7 转瞬间，又一个学期即将过去了，回顾这个学期的各项工作。这个学期幼儿的各个方面都有了很大的进步，我们老师从心里感到欣慰。为了以后更好的工作，以下是我对本学期的总结： 一、教化教学方面： 已经读过一个学期我们班的幼儿，刚开学时还有许多幼儿会哭闹，这就须要我们老师的爱心和耐性来对待每位幼儿，让他们能感受到幼儿的母爱，感到幼儿园就是我们的家。等幼儿
34、适应后，老师就进行教学让幼儿学习所教的儿歌。让幼儿喜爱来上幼儿园，喜爱学习老师所教的本事，并能每天都高兴奋兴的上幼儿园。教幼儿学习唱儿歌，让幼儿喜爱唱歌，并能回家唱歌给爸爸妈妈听。让家长也能知道幼儿的学习程度，让家长能放心的把幼儿托付给老师。 二、自理实力方面： 在开学初我班幼儿尿裤子的现象很严峻，幼儿都是在尿裤子以后才跟老师讲：老师，我尿出来了。经过老师的耐性教育，现在幼儿尿裤子的现在几乎没有了，想小便的幼儿都会提早跟老师讲。在吃饭时，刚起先幼儿吃饭的速度很慢，都要老师喂，都要老师提示。可现在大部分幼儿不需老师喂，不需老师提示，都能自己主动把饭菜吃完，而且速度也有进步，比以前快了许多。以前擦
35、脸时都是要老师擦，现在自己都会把小脸擦的干干净净。以前小便时，许多幼儿都要老师帮忙脱裤子，现在会自己去小便，并会自己去洗手了。进午睡室睡觉时，以前都是老师帮忙脱衣服、裤、鞋子，经过老师的细心教育，幼儿现在进午睡室都会很自觉的脱衣服、裤子、鞋子，并自己上床盖好被子睡觉。幼儿有这么大的进步，让我们老师感到很兴奋。 三、保育方面： 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，去视察他们每天的心情改变。每天老师都要摸摸，抱抱幼儿，用动作去表达老师对他们的爱，让他们在一个温馨又欢乐的生活环境中成长。老师每天要对教室进行通风，还要保持教室各个角落的卫生。老师还要每天对教室里的桌子、椅子进行消毒，放
36、学后对整个教室进行消毒。杜绝全部细菌和病毒的流传，为幼儿营造一个舒适、干净、又卫生的良好生活环境。 四、家长工作方面： 幼儿的进步能有这么大，一方是老师的细心教育，另一方面也须要家长与老师的协作。老师还会通过家园联系让家长了解幼儿在幼儿园里吃的食物和水果。老师还会常常跟家长了解幼儿在家时的生活状况，也会跟家长沟通幼儿在幼儿园里的生活状况。许多家长都会主动打电话跟老师请假，减轻老师的工作。老师会向家长公布自己的联系方式，让家长能多与老师沟通幼儿的状况。跟家长沟通，请家长按时完成老师布置给幼儿的作业，让老师了解在家时的学习状况。 以上是我对本班的各项工作总结，我觉得我班幼儿自理实力进步不错。在下个
37、学期，我们老师会更加努力，加强幼儿不足的方面。让家长和领导都能放心、满足! 幼儿园小班教学期末总结精选篇8 在孩子们的欢声笑语中，这个一学期又过去了。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。记得孩子们刚刚来幼儿园的时候每个都哇哇大哭，家长们都不舍得的眼神和身影。现在我们班的孩子们在每个方面都进步了不少。以下是我对这学期班级工作做小结： 一、指导思想： 在这个学期，我们会结合幼儿园教化指导纲要、学习园务安排、本班的实际状况、班级安排等，有目的、有安排地选择和开展各种各样的主题活动，孩子们在活动中各方面的实力都有所提高了。现在的他们每天都能开快乐心上幼儿园，主动参与
38、各种活动。 二、教化教学方面： 经过了一个学期的培育与指导，孩子们每天都能高兴奋兴上幼儿园，开快乐心参与各种活动。在活动中我们强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、看法、实力、学问等方面的全面发展。我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、实力、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿驾驭更多的学问。消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，渐渐的孩子们还建立了良好的常规。在语言表达能李上也有所
39、提高，现在的他们都能运用完整的话来表达自己的想法。在课堂上也能用心听讲大胆发言。 三、保育工作： 仔细为幼儿园做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的好习惯。我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理实力还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。平常我们老师要精力集中，会留意视察，细心照看幼儿。我们还教化幼儿保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成
40、好。 教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 四、家长工作： 开学前我们建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学安排、家教学问及老师传授的新学问。我们老师每月通过幼儿发展评估表与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系或短信联系。开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法。结合节日，开展家园同系活动，感恩节亲子活动，庆圣诞;家长开放日等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 我想只有扎扎实实地做好自己的
41、工作，才能让幼儿健康活泼地成长。让我们一起接着努力培育祖国的栋梁。 幼儿园小班教学期末总结精选篇9 时间飞逝，转瞬间我们惊慌而特殊的又接近尾声。看着孩子们一每天长高，我知道我们的付出是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜爱上幼儿园，对同伴、阿姨、老师充溢了信任，看到孩子们的进步，我们由衷感到欣慰。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，回顾一学期所做的工作，主要有以下几方面： (一)、保教工作 1、各班保教人员做好平安防护工作，落实幼儿的平安防护措施与平安学问教化，幼儿在园期间没有发生任何平安事故。孩子们在老师、保育员的悉心照看下，健康成长。 2、在
42、日常教学中帮助老师建立以幼儿发展为本的教化理念，仔细学习、领悟纲要精神，主动参加幼儿的各项活动，让幼儿在不同程度上得以发展。在年段组织的穿衣、逻辑思维操作竞赛中幼儿获得较好的成果。如穿衣竞赛中袁辉、张圳晖、黄杰获得一等奖;周婷、凌思竹、陈雅君、陈晓娟、庄子权获得二等奖;蔡佳佳、张明帅、蔡诗华、范兴龙、苏铭新、吴钊伟、蔡祥龙等获得三等奖;逻辑思维操作竞赛中张桢铭获得一等奖;张圳晖、庄子权获得二等奖;刘艺青、吴佳淇、王炜彬、苏姓辉获得三等奖。 3、年段各班依据实际状况，开展一系列的教化活动，在教化活动中各领域相互渗透，保教工作取得了较大的成效。小一班的幼儿养成了较好的常规;小二班的幼儿自理实力有了
43、较大的进步，在原有水平上又有进一步的提高。小小班幼儿在自理、口语表达方面同样也有了很大的提高。 4、激励老师充分发挥个人成长，主动参与各种市、街道、园实行各种活动。其中李育珍、苏秀环老师参与国庆节皆慈善踩街活动。 (二)、教科研工作 2、本学期对幼儿进行画画的教学，通过引导幼儿进行视察和指导，幼儿在线、型、面等各方面都取得很大的进步 (三)、家长与社区 1、各班在家教园地定期向家长宣扬本月、周、半日的教化教学内容及家教文章，以及家长的各种心得，共同丰富 2、定期召开家长会举办专题讲座各班依据实际状况开展元旦活动。 (四)、存在不足与今后努力的方向 1、加强幼儿的自我服务意识和自我防护意识，在日
44、常教化活动中提高幼儿的自我服务意识，引导幼儿相识危急，学习自我爱护。 2、更新师幼互动、家园互动的意识，利用家长资源，为课改实践创建有利条件。 3、老师创建性的教学思维比较缺乏，应丰富年段教研工作形式与内容，形成园、段、班三位一体的教研网络，切实、有效地开展教研活动，为老师的成长和幼儿的发展服务。 幼儿园小班教学期末总结精选篇10 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭，不知不觉的这个学期画上了句点，这学期，不管是对我们老师来说还是家长来说，甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的起先我班现有幼儿二十名，男孩十一人，女孩九人。我们班新开的小班，刚入学的那一会儿每天都能听见他们的哭声，
45、经过一段时间的学习和生活，孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。看着他们在一点一滴的进步，作为老师的我们真的很快乐，可以说是先苦后甜吧。 不知不觉得一个学期过去了，怎么说呢，感受颇深，终归第一次带小班，一切从头起先，所以中间经验的点点滴滴都记忆颇深，真的是刻骨铭心，从刚起先的什么都不会，只会哭着找妈妈到现在他们都说自己的事情自己做，每次回想起来，都觉得他们特殊特殊的可爱，特殊特殊的棒，特殊给力。大家都知道平安是幼儿园工作的重中之重，所以在这一块我们时时刻刻都要提高警惕!不管是教学工作中还是日常活动中我都时刻提示自己、提示孩子，尽量避开平安事故的发生。比如上下楼梯时，我是带着孩子念我们的
46、儿歌来督促孩子留意平安的，习惯养成了一切就好办了，所以每天他们顺其自然的朗朗上口，知道不能乱跑，不能推，不能挤，所以还是老话说的好，习惯成自然。午睡时为了避开上铺的孩子上下床发生意外，一般都是由我们抱着上下床或者赐予一些帮助的状况下。终归才三周，所以有时候当他们说他们长大了的时候，听了特殊心疼，当然更多的是欣慰，终归是新生，大部分是第一次上幼儿园，所以刚起先就训他们的常规，直到现在照旧如此，在平常的点点滴滴中都会渗透常规教化，避开孩子在班级里因追逐而发生意外，这一点我们班还是做的很到位的，时刻警钟长鸣，不止我们每天挂在嘴边，孩子同样了解，都记在心里了。 小班孩子自理实力不是很好，而且天气也慢慢
47、冷了，这个时期孩子特殊简单感冒生病，家长比平常更加关切孩子在吃饭、睡觉方面的冷暖，所以做好保育工作就尤为重要了。那在这一块，王老师和我也是做了许多工作，吃饭、喝水都尽量保证到孩子肚子里的是热的，有的孩子吃饭喝水都很慢，我们就想各种方法让他们吃快点、喝快点;睡觉方面虽然现在都开空调，但由于我们班睡房小，而且后面有个门漏风，所以空调温度上来要很长时间，有的孩子睡觉不醇厚，喜爱踢被子，那我们就要不停地来回巡察，给孩子盖被子。还有一点就是天冷孩子穿的裤子许多，上厕所的时候衣服搞不好，所以很简单尿裤子，每天都时刻提示他们解小便要跟老师说，老师帮你，这样能对孩子有一个很好的保障，家长也会觉得很贴心，这样又何乐而不为呢? 在教学方面，由于小班孩子很小，他们的情感是很脆弱的，则更谈不上自信了，所以他们希望喜爱老师去关注她、表扬她，哪怕老师在吃饭时请她发一下勺子，她都会回家快乐地和爸爸妈妈讲，所以依据孩子的这些特点，在课堂中我是采纳激励和引导的方式，比如假如在课堂上孩子的留意力不集中，起先说话