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1、 2022年幼儿园教学期末工作总结-班主任工作计划 本学期是港城幼儿园飞跃进展的一学期，在上级领导的关怀、支持下，在幼儿园各部门及全体教职工的共同努力下，港城幼儿园新园区于9月1日正式使用。本学期我们连续坚持以课题讨论为载体，立足本园特点，充分挖掘渔乡资源，形成浓郁的地域办园特色;我们紧紧围绕县教育局本学期工作重点，以36岁幼儿学习与进展指南幼儿园教育指导纲要精神为指导，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实做好幼儿园教育教学工作。 一、加强学习，提高教师的业务素养。 1、年级组每周组织教师开展了集体备课，相互探讨、相互指导，帮忙教师树立了正确的教育观，明确了方向，转变了观念，教育教学水平有
2、了大幅度提高。 2、加强理论学习和自我反思，在业务学习过程中鼓舞教师提出自己的观点和相应的理论依据。引导大家对每一个领域、每一个主题、每一个环节的设计进展理性分析和思索。 3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务力量。本学期我园组织教师学习了PPT、SMART课件制作等多媒体教学手段的运用，并要求在一日活动中常态使用，使教师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。 4、注意学习与实践相结合，提升年级组长的组织与治理力量。园长室成员深入教学实践，与年级组长和教师们共同讨论，不断提高教学活动的指导力量;在教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，
3、提高了教研活动设计与组织力量。 5、切实做好新入职、进编教师的培训工作，依据新教师职初共性问题确定了培训内容，提高了培训的针对性和有效性。组织了新教师师徒结对，理论指导与实践训练相结合，注意体验性学习，强调个人主动进展，充分发挥了园本培训在新教师成长中的作用。 另外，我园还注意挖掘教师潜能，打造领域特色教师。引导教师发挥其领域优势，鼓舞并组织全园教师师徒结对，努力为幼儿园队伍建立及教师将来的进展打好根底。 二、加强教研力度，提高教育质量。 1、有规划地开展教学研讨活动，仔细组织教师听课、评课，以研带教，改革课堂教学，促进了教育质量的提高。组织全园教师开展了美术领域优课展评，评比出郁红、顾娴静教
4、师的2节美术活动，在我园承办的掘港镇幼儿园教学研共同体活动中进展展现，获得全都好评。本学期还组织了全园教师SMART互动教学设计，顾娴静教师的活动设计参与县竞赛获得二等奖。本学期的优秀教育活动展现，全园参加，常态化使用多媒体教学手段，使得教师的现代化教育教学力量得到提高，并对全园家长开放半日活动，获得家长的好评。 2、依据县教育局本学期幼教教研工作规划精神，我园开展了园本课程叙事、班级特色主题课程叙事活动，采纳图片、文字、视频的方式进展了叙事活动，我园的园本课程叙事参与县级竞赛，获得了二等奖。同时，通过课程叙事活动，也为我园的园本课程形成卓越的课程资源库打下了根底。 3、加强幼儿园与家庭的联系
5、，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。9月初召开新生家长会，并成立了港幼其次届家长委员会。12月份组织全园家长会及家长半日活动，通过调查问卷、面对面的沟通等形式使我园的教育工作得到了家长的认可，进一步稳固了生源的稳定性。 三、深化“开发与利用渔乡教育资源”的课题讨论。 结合课题讨论，我们整合了渔乡系列园本课程，本学期我们在预备环节上下大功夫，各年级组依据潮汛开展了为期2周的渔乡主题活动，加强了园本课程在各领域的开展与讨论，引导教师从讨论幼儿的学习特点动身，进一步提高教师们的讨论水平和教研实效。与此同时注意教研案例和活动案例的总结，为园本课程建立积存了有益的素材。 四、创设渔乡
6、文化气氛，形成地域办园特色。 我园始终以渔乡文化为办园特色，努力创设与渔乡幼儿教育相相宜的良好环境，8月迁入新园全体教职工集思广益，从走廊文化着手，亲自编织的渔网跌宕起伏为背景，同时也寓为渔乡幼儿的七彩童年，与各班级家长园地上下相依附，与班级环境内外相照应，使园面貌散发出浓郁的渔乡气氛。 五、有效促进区域活动的深入推动。 嬉戏是幼儿园的根本活动，在上级领导的催促、指导之下，本学期我们将区域活动常态化、标准化开展，并把指南中各领域的内容渗透于区域活动之中，让嬉戏成为孩子在园的根本活动。另外，我园结合园本课程内容，生成了园本系列嬉戏、班级特色嬉戏，并开展了园内的观摩评比，以及迎接县局的日常调研。
7、本学期幼儿园的各项工作，在教师们齐心协力的勤恳工作下，取得了肯定的成绩，但还存在缺乏之处，我们在今后的工作中，连续不断探究，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌。 幼儿园全体教师齐心协力，团结全都，在各位领导、教师的关心、指导与帮忙下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。 一、加强学习，提高教师的业务素养。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师会，加强学习，提倡教师在工作中应留意的各种事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。 2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。教师们利用课余时间开展集体备课与业务学习
8、，相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务力量。本学期进展了新纲要学问考核，使教师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。 2、加强教育科研活动，做好课题试验的阶段总结，仔细组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参与了区片说课竞赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解
9、。 3、有规划地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观活动，提高了教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了根底。 三、加强科学治理，促办园水平提高。 1、加强安全治理，把安全工作列入议事日程，做到：在讨论教育教学工作时，要讨论安全工作。在落实教育教学工作时，要布置安全工作。在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。 2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化，依据季节及节日要求准时更换，对于院墙、玩具，教师们利用课余时间和休息时间进展了装饰，使园面貌焕烂一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭的联
10、系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期实行了为家长发放通知书、电话访谈、征求意见表，面对面的沟通等形式，通过这些沟通使我们的教育得到了家长的认可，并且胜利召开了家长会，进一步稳固了生源的稳定性。 四、胜利组织了各种特色兴趣班，让幼儿在活动中提高了各种力量 1、特色兴趣班开设胜利。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持协作下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，得到家长的全都好评。 2、庆“六一”文艺演出活动圆满胜利。本次演出中各兴趣班的表现获得了观众的全都好评。 相较于时代进步的潮流和社会变革的趋势，我园原有的教育教学方法都较陈旧，这一学年来在园长的带着与号
11、召下，我园全体教职工积极地投身于课改和实践中，以课改为契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈地努力，推动幼儿园的自主进展。本学期我们依据本园实际，开展了一些活动，不断地提高教师的教育教学力量。 一、加强日常教学的治理。 1、组织和鼓舞教师在实际的教学活动中，结合纲要的要求，仔细讨论有关和谐进展课程中的教育方向。 把在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同争论解决的方法，让教师们积极地进展自我反思，主动、自觉地改良自己的工作。 2、加强日常保教工作的催促与指导，坚持随听随评，做到发觉问题准时沟通，细致的指导，热心的赐予帮忙。 3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设
12、计、安排、实施与反应。 4、组织教师参与市级、区级的连续教育培训，去各姐妹园参观学习，了解各园的教育教学状况，提高教师的教学水平及科研力量，更好地把握好当今的幼教形势和进展方向。 5、坚持采纳分组教学的形式，让教师有更多的时机关注每一个幼儿的学习过程，增加幼儿个体与教师的沟通、互动频率，合教师能适时的调整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。 二、加强学习，提高教师的业务素养。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体教师会，加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动，提高了教师们的思想品德，同时也提高了教师们的自我荣誉感，以及对幼儿教育工作的熟悉，
13、正是由于在教师们的教学下，那些36岁的孩子们真正懂得了“一方有难，百方支援”的壮举，懂得了“迎奥运”的骄傲。 2、加强了教育理论的学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。设每周二、三、四为各级教师集体备课或业务学习时间，教师们相互探讨，相互教导。并通过进展教师教学、教案设计活动，促进教师们教学思路的创新，使教师的教育教学水平有了大幅度的提高。 三、加强教研力度，提高教学质量。 1、营造学习气氛，加强教学教讨论，充分发挥教师的主观能动性。 我们在园内积极营造良好的学习气氛，定时开展业务学习，鼓舞教师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看
14、法，形成共识，鼓舞教师仔细钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。 2、注意科学讨论，促进教师的教学观念的转变。 我园在园本课程开发时，以听读嬉戏识字教学与珠心算教学为突破口，我们发动教师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息，不同地区的相关教法的收集，进展沟通。学习争论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，溶入自己的见解，使正确的观念化成一种教育理念，通过教学活动的实践，探究一条更有得于幼儿全面进展的道路，实践证明，幼儿积极参加活动，主动主动探究自主表达，与成人的沟通等方面有所提高了，能够真正开心地嬉戏和学习。在本学期的听读教案设计中，也胜利的表达了教师们
15、的教学理念的转变。 新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。因此，教师教育理念的更新迫在眉睫。本学期我们依据本园实际，开展了一系列的教科研、园本培训活动，将教师科学的教育理念内化，逐步过渡到主动提高自身的教育教学力量。 一、以互动嬉戏为切入点，转变教师教育观念 本学期，开展了一系列的互动嬉戏转变教师在课程进展中的角色。在边嬉戏、边学习、边思索中，奇妙地将“育己”与“育人”整合、进展起来，使教师们亲身感受作为“学者”与“教者”对课程的不同的感悟、体验与需求，进而激发了教 师自觉提高理论水平、现代教育技能的积极性。通过一学期的互动嬉戏，教师对课程观有了一些自己的理解与想法。如：在嬉戏夸夸我中
16、大家知道了欣赏别人和受到欣赏都是一件开心的事，从而熟悉到在教育孩子的过程中应当不吝啬我们的大拇指。随着嬉戏的深入，更加明确了为什么不同的人对自己有不同的评价?评价的深度、广度为什么会不一样?在日常的教学工作中，和同事的搭班为什么常常会不协调?家长工作为什么开展不顺当?这一切都源于我们对对方的了解不够，沟通不够。 而嬉戏划去不重要的更是让教师们明白了学会“舍得”是多么的重要!在教学过程中，尤其是集体教学活动中，要学会归纳，抓住最主要的!嬉戏看图说话让我们明白了要以孩子的教来设计教师的学是多么的重要!同时，让我们不断地思索每个人阅读方式不同、观看的角度不同、思维的方式导致每个人对阅读的理解都是不同
17、的，我们要敬重每个孩子不同的阅读方式。 互动嬉戏积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓舞教育者积极参加反响和制造。这样的互动嬉戏，教师们的收获是深刻的，学习是主动的，运用是敏捷的。 二、以园内草根专家为引领，提高教师分析解读力量 我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的教师做观点报告。本学期，我园张晓红教师、叶淑环教师、李建中教师以及吴胜群教师为全体教师做了讲座。张晓红教师对新教师介绍了幼儿园一日组织标准和主、副班教师如何搭班的阅历。在学习和争论的过程中，教师进一步明确了一日活动各环节的组织标准。叶淑环、李建中两位教师分别针对幼儿园园内公开课的后
18、续跟进做了中做了相关讲座评价讨论活动。 叶淑环教师做了有关幼儿园教学活动目标的制定的讲座，讲座从什么是教学活动目标、教学目标的定位存在的问题、制定目标应遵循的原则等方面全面详细的进展了阐述和争论。李建中教师则从幼儿园教学中的师幼互动和有效提问进展了观点介绍，并结合公开课中教师的详细执教实例进展了全方位的分析。吴胜群教师和大家共享了唱歌教学中的一些策略和方法。教师们的讲座深入浅出，从不同的角度有效促进教师教育观念的转变和教学方法的突破。 三、以反思、实践为目标，提高幼儿园保教质量 “反思实践”是教师讨论的关键，教师讨论和理论讨论工作不同，其目的是为了改良教育工作，是为了促进教师对其行为的理解，使
19、教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿进展。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的个案追踪记录形式，要求教师每个月写一篇有质量的幼儿个案追踪记录，并准时沟通和反思。通过这一途径，提高保教质量，帮忙教师做一个有思想的教师。 开学初，我园要求教研组长在组织课程审议和主题审议时，与对目标的学习和解读相结合，理论联系实践，以便能更好的把握活动的重难点，使活动目标的达成度更高。通过集体备课，有效加强教师的反思实践力量。本学期，我园的集体备课的重点是对语言教学领域、数学教学领域目标的学习和把握。但是，我们也发觉了需要教师改良的地方：教师对活动本身的把握有待进一步的提高。 本学期，加大了对随堂课的
20、听课力度。在听课中我们看到了年轻教师们的亮点：亲切的教态使她们具有的亲和力，同时我们也看到了她们的稚嫩，如环节的设计和对细节的处理等、活动前期的预备不够。下学期的思路要求各教研组长、平行班的教师一起参加听课，从活动本身的价值、活动的目标及重难点的把握入手来评价活动，并有针对性的提出解决策略，从而循序渐进的提高教师把握课堂的力量。 四、以读、学、赛多种形式，树立教师终身学习的原则 要加强教师队伍建立，增加教师的自我提高意识。提高教师素养，关键就是要让教师树立起终身学习的原则。本学期，依据我园教师的不同层次分别推举并组织购置了不同类型的专业化成长书籍，如：竹节的力气、给幼儿园教师的101条建议、教
21、师专业化成长、幼儿教师相宜行为讨论等，并结合县教师进修学校的统一部署为全体教职员工配备给幼儿教师的1010条建议(语言)，要求详读并准时做好了摘记。 让她们承受更多的学习时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学力量。本学期，我们先后派遣了16位教师分别赴南京和上海参与全国幼儿园音乐教学现场观摩与研讨、全国幼儿园教师有效教学设计与实施高级研修班的活动。倾听了这几所幼儿园园长及骨干教师的讲座，从专家的理论引领到结合实地观摩的过程中，感觉到她们的先进理念和实实在在的做法的确让孩子们得到了不断的丰富和提高，更为我们今后的教学活动指明白方向。 我园黄晓聪教师参与市首届学前教育教学讨论班学习，李建中、
22、胡琼教师参与了县教师进修学校的首届教学骨干研磨班的学习，吴静、陈蓓慧参与县新教师培训等，并取得了肯定的效果。 本学期，我们开展了教师优质课评比活动、教学随笔评比、教师主题折纸评比活动等。大家都能积极参加活动，细心预备，活动后的个人反思与集体评析，使教师进一步提高了自身评析力量，同时也帮忙教师熟悉到自身的缺乏，取长补短，运用到教学实践中。在评比的过程中，教师们发觉了彼此的亮点，相互之间取长补短，相互学习，使评比成为彼此成长的舞台。同时，教师的科研水平也得到了提高，教师的论文分别获得了市、县一二三等奖。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位教
23、师的辛勤付出，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出奉献。 本学期我们教研组教师坚持仔细贯彻执行党的幼教方针、政策。以幼儿园教育指导纲要为依据，以全面实施素养教育，推动教程改革。不断提高保教质量为中心，以促进教师专业化成长为关键，坚持标准与创新并举，深化教育讨论，促进幼儿教育质量的提高。教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研规划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。每月两次积
24、极仔细组织教师学习和讨论幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程，深刻领悟幼儿园教育的任务、目标、原则，讨论国内外先进的幼教理论和幼教新信息，树立正确教育观、儿童观、实现观念到行为的转变。在学习讨论过程中让教师在生活中进展实践。开展教师探究性主题活动的力量，努力在课程中实施克制以教师为中心的现象，强调幼儿自主，主动参加注意儿童在自身阅历根底上有所创新，努力在实践中进展。如中班语言活动足球队员，教师在教学活动中打破了传统的教学方法，使幼儿带着疑问来倾听故事，使幼儿在教学中熟悉到每个人有自己的特点，知道做人的道理。这节课得到了全体教师的好评。 一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务： 从今年开头我们
25、重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次，学期末再把平常考核成绩与效果考核成绩综合，便于我们对教师各个时期工作状况的把握，一催促教师更好的完成教育教学工作。通过采纳此方法，本年度教师工作完成率根本到达100%，大局部教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率到达95%。本学期的效果考核采纳的是考智力和考核教师所教学问相结合的方式，既对教师规划完成状况进展考核又能看出教师在教学中是否注意了力量的培育。通过考核教育教学规划完成
26、率到达98%全园90%的幼儿力量的进展和学问的把握较好。 二、注意理论学习，提高教师业务水平： 今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园教师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们依据教学中教师的实际状况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学;在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体教师进展观摩，针对课的优缺点进展评议，使教师在争论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。另外我们还采纳了课前会琴制度，促进教师在课前练好琴，以提高教学质量。 我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学
27、和争论提高理论水平。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在十一月巴州地区幼儿园的观摩沟通活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了全都的好评。全园教师的计算和音乐教学力量有了普遍提高。 三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展： 为使家园更好的协作全都，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展;庆“元旦“家园联谊会等活动。各班教师积极预备，向家长汇报了幼儿在园的成绩，亲密了家长与幼儿园之间的联系。使家长能准时了解孩子在园状况。也能更好的促进我们教育教学工作
28、的开展。 四、存在缺乏： 今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍旧存在着很多缺乏，主要表现在以下几个方面。 1、由于今年定规划的时间比拟紧急，造成个别班规划订的不太完善，影响了教学效果。 2、教师设计教案的水平有所提高，但组织力量差。 3、教师中普遍缺乏主动学习的力量。 4、个别教师的琴法、绘画等根本功教差，评课不能深入分析，只能从外表分析。 五、今后努力方向 针对我们工作的缺乏，下学期主要抓好以下几方面的工作： 1、狠抓教师的组织力量，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿兴趣，做到每个环节目的教师心中有数。 2、每周观摩一位教师的一节课，大家共同探讨以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改良，变教师被动学习为主动学习。 3、把好规划的质量关，不合格的肯定要修改至合格为止做规划时要考虑规划的整体性和连续性。 4、鼓舞教师积极写作，参与投稿，留意各地竞赛动向，积极参与各地绘画竞赛，争取取得名次。 5、鼓舞教师积极做好教具的开掘和制作。