《2023年幼儿园学期个人年度总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园学期个人年度总结5篇.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园学期个人年度总结5篇 2023年幼儿园学期个人年度总结5篇 这半年的工作即将落下帷幕，回顾这段工作，我们收获了许多珍贵的阅历。是时候仔细的进行这半年自己岗位工作的总结和梳理了，下面我给大家共享2023年幼儿园学期个人年度总结，希望能够帮助大家! 2023年幼儿园学期个人年度总结篇1 在劳碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、静默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的重大，使我更对这份工作加深了酷爱。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快
2、乐与华蜜。这份快乐与华蜜是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心高兴，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一齐，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的职责感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、教化和爱护他们。这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的学校里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯净无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的职责感去教化他们。这样
3、的情感使我对孩子少了一份指责，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱惜。我想只要我用自我的心仔细地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严格要求自我，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还进取参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自我，一心一意地做好教化教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都哭闹不止，生活自理本领也较差，所以我们把重点放在稳定幼儿心情，帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心教化下，孩子的自理本领有了很大提高，例如原先大部分孩子常常穿错鞋，此刻已经有了很大改善。
4、这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：例如会正确运用自我的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得。 2023年幼儿园学期个人年度总结篇2 教而不研则浅，研而不教则空。教研组的核心工作是一个“研”字。“研”字浓缩着教研组的生存活力。我们小班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要、浙江省学前教化保教管理指南的精神，以课改为契机，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、有针对性的理论学习是开展教研活动的基础 理论是实践的基础，只有树立好正确的教化
5、理念，才能有效开展各项活动。本学期，我们小班教研组针对浙江省学前教化保教管理指南通过集体学习、自主学习，组织学问竞赛，优化班级保教管理工作沟通会等这一些列的活动，引导老师理解孩子的百种语言，从中找寻运用百种策略，形成百种才智! 本学期，我们的学习实践活动更是丰富多彩。又一次掀起了开展指南学习系列活动的热潮。我们以理论与实践相结合为原则，以教研组博客为平台进行沟通学习。博客老师结合自己在实际工作中贯彻执行保教管理指南的状况、遇到的问题等方面，沟通了自己的阅历，提出改进策略，博客老师纷纷上传了一日常规之细微环节教化、学习指南体会、教学相长相得益彰、学习指南反思班级保教工作等博文。 通过博客沙龙活动
6、，让我们更加关注自己的保教工作，全面系统的学习中老师们在自己的专业成长路上迈出坚决的一步! 在学习指南的过程中，我们在平常自己熟读这些的同时，在教研活动中结合工作中的实际问题进行探讨活动，如“如何对幼儿进行有效的评价?”、“如何有效开展班级工作?”、“如何让家长开放日活动更精彩?”等问题，在探讨中老师自持自己的观点各抒已见。大家一起探讨问题，沟通状况，总结阅历。使教研活动真正体现出学习和探讨的深厚氛围，成为教学探讨的小阵地，这也为我们以后的教研实践奠定了良好的基础。 小班年级组的老师们携手可爱的孩子们为妈妈们举办一个特殊的活动“把我的爱献给您，妈妈!”以此来感谢敬爱的妈妈们!为了能让妈妈们感受
7、到我们的诚意，我们各班老师首先以短信的方式向各位妈妈们发送了真诚的邀请，邀请她们来参与我们的活动，还希望她们协作，主动与幼儿排练家庭才艺节目。活动当天，节目精彩纷呈，且大人、小孩人人参加，有：儿歌串烧、舞蹈、环保时装秀及亲子表演操。为的能够呈现出我们最好的一面，有的老师还利用课外的时间帮小挚友们排练。在我们的共同努力下，妈妈们过上一个难忘的母亲节! 通过这一系列的活动，从家长们的一张张笑脸和一句句夸奖中得到了验证。信任，只要家园多沟通、多沟通，我园的家长工作、教学工作肯定会做得更细、更实、更好! 真实的探讨实践使我们教研组的教研工作逐步走上科学化、规范化的道路，老师的教研实力在活动中得熬炼，使
8、保教质量不断提高，取得了肯定的成果，但不行避开地也清楚地看到了缺憾的存在，但我们信任“有行动就有收获”!在今后教研组建设过程中，我组将在这片沃土上接着努力地耕耘，进一步探究多样化的教研模式，朝着“向科研要质量”的目标，努力创设支持老师专业发展的有利环境，促进孩子的身心健康和谐的发展，使每位老师的组本教研水平不断提高，切实提高教研质量。 因为你的童真，小班组欢乐不断感谢你，孩子们!因为你的执着，小班组生气勃勃感谢你，同事们! 因为你的真诚，小班组温馨甜蜜感谢你，家长们! 这就是我们小班组，我们所做的很平常，但我们的生活却多姿多彩，因为有你我的“珍宝孩子”、“可爱同事”、“可敬家长”，所以我们更华
9、蜜! 二、丰富多彩的教研活动让教研价值真正体现 我们的老师们对工作的执着与酷爱，就是最好的动力。有了活力与动力，使得我组的活动开展的扎实有效。每一个老师在工作上有创新，勤于思索，勇于反思，善学乐学。共同研讨、共同反思，探究更适合小班幼儿的教化方法，从而制定相应的措施。仔细对待每一个主题课程审议，发觉亮点，提出建议，为今后开展教学供应了有价值的参考。正是这种不断反思，遇到问题多请教、多沟通的看法，让我们能较快地适应新版建构式课程。 (1)在实践与观摩活动中学会反思 本学习我们开展了“我展示、我反思”的实践与观摩活动，在实践观摩活动中，老师们首先从课程动身，本着课程的内容来源于生活这一原则，从幼儿
10、身边生活取材，让幼儿在自身生活活动中体验、发觉、学习、表达，能更好地体现幼儿学习的自主性。我们在支配主题活动的时候结合课程、季节、节日等为幼儿预设了一些适合幼儿年龄特点、爱好爱好和生活阅历的虎宝宝过大年、春天来到了、叔叔阿姨本事大等主题活动。 同时，相识实行指南精神，做好年级组调研工作，并在实践中学会思索“如何优化课程生活化和生活化课程?”“主题活动中一周领域的均衡如何把握?”“你在一日活动中有什么好的阅历?”等等，在研讨中针对老师、指导的策略、幼儿发展及阅历的提升等方位的探讨，在不断地问“为什么”中，激发了老师主动地学习新的理论学问的主动性，在这样的活动中，老师传统的思维方式变更了，她们学会
11、了反思，养成了反思的习惯，培育了老师实践反思的实力，促进了老师的自主发展。 (2)课堂案例探讨中提升阅历 课堂案例探讨是一种运用课堂案例进行教学探讨的方法，在这过程中，老师们共同干脆参加对案例的分析、探讨、评价、找寻对策等工作。 为了让课堂案例的制定更加的成熟、可操作，我们确定通过跨班跟进活动，结合园本研训工作安排和老师规划课题、个人专项小课题开展语言、数学、艺术(音乐、美术)、健康(晨间活动)方面的“一课多研、同课异构”教学研讨活动。老师可依据自己的爱好、特长选择活动内容，细心设计活动预案。我们采纳呈现课堂案例小组探讨分析案例集体探讨总结评述的过程进行探讨案例探讨，在良好、宽松的环境中，大家
12、较大自由、较多的呈现自己、表明自己的观点。通过课堂案例探讨获得的学问是内化了的学问，老师创建实力以及解决实际问题实力的提高和发展。 本学期，我们以年级组备课组为小组，结合家长开放日，数学组的老师们依据安排支配了数学按大小、长短排序的“一课多研”教学研讨;语言组的老师们依据幼儿年龄特点，运用动态化多媒体手段，支配了语言月亮和星星“同课异构”教学研讨。执教的过程中，孩子们参加活动的主动性得到了很好的体现，组内老师轮番倾听开放日教学活动，课后，将进行反思性说课和针对性研讨。 五月，结合送教下乡活动，我们又结合个人小课题对艺术领域绽开了研讨，备课组推选出张小燕、杨晓梅老师，进行行为跟进式研讨。张小燕老
13、师执教了小班音乐活动头发肩膀膝盖脚，她以嬉戏化的教学方法带给幼儿一个生动的课堂;杨晓梅老师结合市个人课题执教小班美术活动花背心，她引领幼儿用旧挂历进行装饰创作，设计理念和材料打算都凸显了绿色环保的理念。活动中我们关注问题，催进老师迈向科研。 (3)在互动式的共享沟通中碰撞火花 “追求有效教学，预约志向课堂”始终是我们追求的目标，当然，有效教学也离不开常态、真实的日常教学活动。为了凸显老师在常态教学中的主体性和参加性，赐予老师更多的话语权，本学期我们关注常态课，确定每周三为“推门看课日”，让教研更真实，让老师积累教学才智。主动地运用年级组内的教化资源，请有阅历的老师针对青年老师在开展教研活动中发
14、觉的问题与困惑进行解答，在“头脑风暴”这样一个同等式的互动参加氛围中，老师们亲身体会主动、合作、探究学习的喜悦和困惑，在思维的不断冲击中，碰撞出才智的火花，以达到自身观念、看法和行为上的变更，信任青年老师们肯定能将今日所学到学问和方法运用于自己工作的实践活动之中。这样的活动最大限度地调动了老师教研的热忱、已有阅历和发展潜力，老师们真正成为自己教研的主子。 (4)完善集体备课优化课堂教学 集体备课是老师专业成长的重要内容，年级组因让集体备课过程真正成为老师合作、实践、创新的探讨过程，从而大大提高老师的业务素养和理论水平，全面提高教学质量。 三、青年老师的成长给教研组注入活力 本学期我们主动创设宽
15、松、向上的教研气氛，激发青年老师参加教研活动的主动性，促进青年老师大胆为教研组的建设献计献策。运用多种形式激发新老师的各种潜能，主动地将自己的特长运用到实践活动中去，促进新老师尽快成长。本学期我们教研活动的各项活动都离不开青年老师的才智和参加，各位青年老师都主动地发挥自己的特长，踊跃地参加活动，不断地成长起来。 四、真诚和谐的沟通，让家园工作其乐融融。 重视家园合作始终是我们小班组全体教职工的工作重点之一。我们本着“让幼儿舒心，让家长放心”的原则，在原有基础上增加服务意识，优化服务质量，以各种形式将家长工作落实到实处，使家长信任我们，放心将孩子交给我们。 我们从日常的家园沟通中，架起家幼之桥，
16、建立良好的家园关系。我们开展家长半日活动，让家长看到教化常态下的老师和孩子。、组织了形式多样的教化活动，家长开放日的第三个嬉戏活动，各班还进行了自理实力“穿衣服”竞赛。孩子们都能主动地参与竞赛，自我服务实力得到了发展，家长、老师们的大家的脸上都露出了欣慰的笑容。 同时，结合郭宏婴老师的课题小班幼儿晨间活动指导策略之实践探讨在组内紧锣密鼓地开展着，并积累许多有益的阅历。为了进一步激发幼儿参加晨间活动的爱好，让课题向纵深发展，小班组开展了一次主题为“变废为宝”的亲子制作运动器械活动。活动得到了家长们的大力支持，他们利用自然材料和废旧材料细心制作成琳琅满目的运动器械。有废旧铁丝制作的滚铁环;有竹子制
17、作的高耳夫球杆;有用废旧的旺仔牛奶罐制作的高跷;还有用废旧矿泉水瓶制作的哑铃每件作品都渗透了园“绿色人文、和谐发展”的理念，凸显了制作者的别具匠心。我们还大力推广实践，主要目的是为提高幼儿参加晨间活动的主动性，家长与幼儿园更好地合作。晨间熬炼中，孩子们、家长们借助这些“创意器械”，玩得不亦乐乎，有团体的袋鼠跳，有踩高跷，扔飞碟，举哑铃，拉力器等。家长们手把手地教孩子怎样玩，并时时激励孩子们主动、大胆投入活动，气氛甚是活跃。 2023年幼儿园学期个人年度总结篇3 伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度
18、的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下： 一、教化教学方面 主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教化指导纲要的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了你的家，我的家、交通工具大集合、蔬菜派、顽皮一夏主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。 二、生活护理及常规教化 1、生活护理：幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同
19、时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。这学期，我园有几个班都发觉了手足口病病例，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变刚好穿脱衣服，预防感冒。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，刚好给孩子擦汗，使家长放心。 2、常规管理。幼儿的一日生活都是学习，教
20、化教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，宁静、干净进餐，在老师与家长的激励下，
21、还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，激励幼儿早入园进行早熬炼工作。今年体检，我班幼儿身体状况良好。 三、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解
22、班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们也常常与家长沟通， 四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，张钦是个行为习惯很差的孩子，因为他总是喜爱打别人，讲小话，学动画片里的暴力动作，在学习时影响他人，所以小挚友都不原意和他玩，爱攻击别人，他还爱乱翻小挚友的书包，甚至他还拿老师的东西。发觉这个问题后，我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚起先，我们总是实行指责教化的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多教化，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小星星，于是利用午睡表现好的状况，刚
23、好表扬了他，并嘉奖他小星星，他很兴奋，整个下午都很守纪律，以后，我们变更教化方式，总是借机会表扬他，激励他，渐渐地，张钦变了，变得听话些了，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小挚友穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很兴奋。另外，我班有俩姐弟性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。 五、存在不足与努力方向 虽然我们的教化工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，须要我们进一步努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良
24、好的阅读习惯。 3、多数幼儿绘画实力及动作协调实力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画实力，主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。 4、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 在新的学期中，我班两位老师将仔细反思自己工作中的不足，确定努力方向，接着发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教化观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，一心一意为家长服务，使班级工作更精彩。 2023年幼儿园学期个人年度总结篇4 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期的点点滴滴，劳碌而又开
25、心的工作在我班三位老的作下，取得了好的成。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名新上岗的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法，坚持正面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。树立高度
26、的责任心对待幼儿园中的新的教化形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，把自己看作既是个一般的人，又是个教化者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当态度温和，谆谆教导，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。 二、保教工作。 在工作中虚心向同级老师和从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动
27、，很多小挚友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手实力，想象力、创建力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道相互协作的关系 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更主动地做好事情，完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌，有了很好的
28、成果。在上课时能仔细听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 三、家园工作。 家长工作也是我们教化的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 细心不行忽视 中午，孩子们吃过午饭后我正在忙
29、着给他们刷碗，突然润润跑到我面前说：“老师，繁繁偷喝了别的小挚友的药。”听了润润的话，我吓了一跳，抓紧问繁繁究竟是怎么回事。繁繁说：“是润润让我喝的。” 原来孩子们早上到幼儿园后，都要把带来的药放在保育袋里，午饭后再服下。今日，润润和繁繁逗着玩，趁老师不留意时，繁繁偷喝了晓晓带来的药。我抓紧给晓晓妈妈打电话，问她今日给晓晓带来的是什么药，晓晓妈妈说：“是开胃健脾的”，这样我才松了一大口气，心里如释重负。我当场便抓住这个机会教化了全班幼儿：药是不能随意吃的、吃错药是很危急的 这事虽然是虚惊了一场，但对我的启示却很大，让我感觉到、做为一名幼儿老师，细心真的是不行忽视的，我就这一时的疏忽，没有监督幼
30、儿把药服下。以后做事肯定要记住：不管任何时候，只有我们老师真正的做到细心了，才会让家长们真正的放心、让就读我们幼儿园的每一个孩子在这片乐土上健康的成长! 2023年幼儿园学期个人年度总结篇5 时间飞逝不知不觉中一个惊慌而又充溢的学期立刻就要过去了，回顾这段时间，刚来幼儿园的时候感觉自己阅历不足，家长开放日、公开课虽然不是很志向，但同时学到了许多东西，也真正体会到万事开头难。 下面是我把这学期的工作做简要汇报总结：本学期感觉自己的工作做的不怎么志向，希望在以后的日子里可以倪补自己的不足，把工作做好，在以后我会更仔细做好各项工作，主动完成幼儿园布置的各项任务。 参与园内各项活动，每周按时参与升旗仪
31、式，不缺勤，酷爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 一、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 二、注意教学理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。这一学期来，我在园上了两次公开课;通过上公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了老师的努力外，更重要的是要得到家长们的支持和协作，特殊在小班，因为小挚友年龄小，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧、自然对我们老师的要求也比较高，所以我们常常会
32、跟家长沟通。 一、这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密，如有看法和建议，我们都会面对面的沟通，以免造成不必要的误会。 二、关于幼儿的学习：幼儿园的教学重在培育幼儿良好的行为习惯和主动的学习爱好，不会要求幼儿死记硬背儿歌、故事，但并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天也不肯定就能学会幼儿，幼儿须要一个消化过程，在主题教学活动中，我们开展亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动让家长了解我们的工作。 本学期收获当然不少，在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发觉一些存在的问题在我享受收获的同时也会对所遇到的问老加以仔
33、细思索并以解决，为以后的工作做的更棒。最终，为了给孩子创建一个轻松、美丽的环境，培育孩子爱集体的良好情感，告知他们要爱惜小动物，为了丰富孩子我们的户外活动可以做一些体育器械如：沙包、飞盘、垫子等，以后我会更加努力做好每一件事。 望着慢慢长大的们，看到的提高，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。以下我从思想政治、教化教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结。 被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。主动参与园内各项，并仔细做记录。
34、做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 从本班幼儿的实际情景动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动资料，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：对提高的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状情景
35、，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我发展。经过变更传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问资料图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。 我深刻地相识到，时代在发展，社会在提高，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 园里组织的听课、外出学习等活动
36、让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种须要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自我的业务水平有所提高。 在业务学习中使我明白了视察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿视察记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，经过视察来发觉问题。 一次，我发觉建筑区的孩子们总是
37、不能宁静下来，于是我就进行视察，原先他们在争辩房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗?还是什么问题呢?之后我发觉，是因为建筑区的协助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。 所以，我调整了建筑区的协助材料的投放数量。并引导幼儿用各种协助材料丰富自我的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自我没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页