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1、2023年小班元旦安全教案7篇 作为一名人民老师，对于元旦节日的到来,须要为学生的平安着想,为此须要教案设计教学内容。那么,你有了解过教案吗？下面是由我给大家带来的小班元旦平安教案7篇，让我们一起来看看！ 小班元旦平安教案篇1 活动目标： 1、了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则。 2、形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟嬉戏的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件(一)边探讨。 (1)兔奶
2、奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。 2、边观看课件(二)边探讨。 (1)兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里? (3)老师归纳：过公路要走斑马线。 (4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候
3、都可以走呢?什么时候可以走? (5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小挚友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。) 4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。 (1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。 场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，
4、特殊是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 场景三：天桥师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2)顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 5、关于防食物中毒、防溺水、防丢失平安教化 师：小挚友们，在暑假的日子里，天气很燥热，小挚友不能和小伙伴去水池、河边等危急的地方玩水。生疏人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝肯定要紧跟着家人，防止和家人走
5、散了，万一走散了要想方法找到家人。(与幼儿探讨方法) 小班元旦平安教案篇2 活动目标： 1、相识生活中很多尖利的东西，并知道它们的危急性。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法，能正确运用它们。 3、增加幼儿自我爱护的意识和实力。 活动打算： 1、各类尖利的物品（笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等）。 2、动物图片若干 活动过程： 1、老师讲故事小猴哭了。 2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。 老师：为什么这样的笔会使小猴哭呢？（幼儿自由探讨） 老师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!假如损害到眼睛就更严峻了。 3、探讨：你们还见过哪些尖尖的东西
6、呢？ 老师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。 4、老师出示动物图片，讲解并描述情境： 情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。 情景二：小猴子在耍弄树枝。 情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。 情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。 5、老师小结：生活中有很多尖尖的危急物品，我们要正确运用它，不要拿着他们玩闹。当四周的伙伴这样做时，要提示他并远离他，尽快告知家长或老师。 6、操作活动：香香的糖葫芦。（教化幼儿正确运用竹签） 7、老师小结，整理用品。 小班元旦平安教案篇3 活动目标： 1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2、明白发生意外是
7、要去医院。 活动打算： 1、男孩木偶。 2、PPT。 活动过程： 1、谈话导入活动。 老师： （1）小挚友们，你们玩过穿珠嬉戏吗？ （2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？ 2、老师操作木偶表演故事情景。 （1）木偶表演： 旁白：嬉戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠嬉戏。 明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。） （2）老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？ 3、引导幼儿视察图片，接着讲解并描述故事。 （1）老师：我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里？医生是怎样做的？ 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，
8、下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危急。 （2）老师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。 4、拓展幼儿阅历。 （1）老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 （2）学习平安童谣 老师这里有一首好听的童谣小挚友听一听要是你能记住的话就不会把小珠子塞进鼻子耳朵里咯。 小玩具担心全，我们不往身上藏。 玩具钻进耳朵，越钻越深耳朵疼。 玩具塞进鼻子里，弄伤鼻子流鼻血
9、。 放进嘴里很危急，一不当心肚子疼。 小班元旦平安教案篇4 一、活动目标 1、了解平安运用电器的粗浅学问。 2、有平安意识，知道电是危急的，小挚友不能玩。 二、活动打算 事先对要用到电的电器有肯定的了解。 三、活动过程 1、 谈话引出课题：小挚友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？ 老师小结：这些电器都要接上电才能运用。 2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。 3、 探讨：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？ （让幼儿知道电插头、电源插座都是危急地东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。） 4、 请幼儿看老师拿插头时的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的
10、小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。 5、 组织幼儿探讨：用电时要留意什么？ （知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。） 6、 老师小结：小挚友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发觉人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动延长 老师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上平安标记。 小班元旦平安教案篇5 设计意图： 现在人们的生活越来越优越，在家吃
11、饭有燃气，出门有车开，跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害，尤其是汽车尾气含铅，同等数量的尾气对孩子的损害远远超过成人。面对这些天真可爱的孩子们，我们要做的就是教给孩子这方面的平安学问。 活动目标： 1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有危急的，不能碰要远离。 2.了解汽车尾气是污染环境的、有毒的，闻多了对身体有害。 3.知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好“小小监督员”，监督爸爸不能在家吸烟。 活动打算： 故事短片看不见的气魔鬼、小兔、狐狸、小猫头饰等。 活动过程： 1.通过故事短片导入活动。 (1)观看短片：一天兔妈妈
12、不在家，小兔独自由家可无聊了，于是就找来了小猫和狐狸。 (2)小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔打开冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不会做饭，狐狸说：“这有什么难的?我来做。” 2.提问：小挚友想一下，接下来狐狸会用什么来做呢?孩子们进行探讨。 3.故事接着进行：狐狸打开燃气，可小花猫说：“不行不行，兔妈妈说了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红又热的火魔鬼，一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很危急的!”可狐狸不信任呀，觉得燃气有什么危急呀，小猫肯定是恐吓我的。小猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关。此处暂停，设下悬念，让小挚友们自己去猜想后果。 4.看看大家说的是不是真的
13、，接着放短片：打开开关后，炉具上“噗”地一声，蹿出一大团火苗，狐狸吓了一跳抓紧关了燃气灶，可他忍不住又打开了一次，这次没有火苗，狐狸以为这样就能做饭了，就把锅放了上去，不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的，眼睛也睁不开了，“扑通”一声倒在了地上。 5.请大家说一说狐狸怎么了?为什么会躺在地上? 6.总结幼儿的答案，观看短片：狐狸醒来时发觉自己在医院里，医生告知他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要不然就会被燃气毒死的。狐狸想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了。 7.引导幼儿探讨生活中还有那些“气魔鬼”?(汽车尾气等) 小结：在生活中我们肯定要远离这些“气魔鬼”，玩耍时要远离汽车，汽车的尾气是有害的;
14、吸烟及被动吸烟简单引发咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要监督爸爸不能吸烟，更要远离成人吸烟的场所。 附童谣： 燃气灶，蓝火苗， 煮菜烧汤少不了。 妈妈用它乖乖的， 就是欺压宝宝小， 不但放火烧小手， 还吐煤气害宝宝。 小宝宝，有高招， 从来不碰燃气灶。 等到长大成人后， 再给妈妈做蛋糕。 小班元旦平安教案篇6 一、活动目的： 1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的平安行为。 二、活动重难点： 学习履行一些简洁的平安行为。 三、活动打算： 黄色标记、玩具小象。 四、活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的爱好 1、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来
15、了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，着让幼儿揣测 2、我们来听听究竟发生了什么事? 二、用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。 1、听故事，理解故事内容。 2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。 三、幼儿细致视察-发觉问题-解决问题 1、让幼儿细致视察教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小挚友要特殊留意，不能随意乱碰 2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小挚友要留意。 三：活动的延长刚才小挚友说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我
16、们要做一个健康平安的好宝宝。可是老师的外面也有很多须要小挚友留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方须要贴上黄牌，好不好? 四、活动反思： 出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。找寻室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。 小班元旦平安教案篇7 活动目标； 1、 在集体活动中学会轮番和等待。 2、 形成同伴之间谦让的意识。 活动打算： 1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为。 2、 教学用图，玩滑梯 活动过
17、程： 1、引出主题谈话： “大家说说我们怎么样玩滑梯才更平安？” 2、老师和幼儿探讨活动状况，确定怎样的行为最平安。 了解图片内容幼儿视察老师出示的图片 “图片上有什么？” “谁玩滑梯是正确的？” “谁玩滑梯是担心全的？” “什么是轮番？大家一起来排队试试看。” 3、 师生共同理解图片。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页