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1、2023年小学老师年度工作报告5篇 曾有人尖锐的把中国传统的教化概括为：小学时听话教化，中学时分数教化，高校是学问教化。你会写小学老师年度工作报告吗?下面我给大家带来小学老师年度工作报告，希望大家喜爱! 小学老师年度工作报告1 本人本学年担当两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足，现将一学年的工作总结如下： 一、严格要求自我，严格遵守学校的规章制度酷爱老师工作。 思想提高，团结同志，能全面贯彻党的教化方针，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课，做到： 仔细
2、钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。 了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 探讨教法，解决如何把自已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。 三、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方
3、法。 在教学沟通方面，我进取参加同科老师相互观摩课堂教研活动。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐探讨教学问题。经过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 四、工作中存在的问题主要表此刻。 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维本领不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的情景怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向。 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
4、2、挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入 小学老师年度工作报告2 20_年我担当两个班的的语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向老老师学习。经过努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本年度的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂
5、生动，学生易接受。 一方面，农村的学生听，说的实力相对较弱。另一方面，两个班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，。了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位老师对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不
6、收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心
7、向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。 因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会
8、严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来
9、，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 经过一个年的努力，考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这一年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在学年之后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向老老师学习，争取进步。 以上就是我在本年度的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子
10、里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 小学老师年度工作报告3 不知不觉中，我参与老师工作已有一个学期时间了。在这一个学期中，我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教化观念，做到与时俱进。本学期，在学校的支配下，本人担当了初一、二年段的音乐教学工作。在学校领导的关切、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结如下：首先，作为一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师 益友，时时到处为人师表;在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，我能主动关切学校的点点滴滴，尽心尽职
11、地做好各项工作。 其次，在教学上，我能留意多向同事请教，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课，平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点细心设计教案。在课前，我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，主动进行教学改革。主动参与区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。本人能调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力。 一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气虽然还未完全形成，学
12、生音乐基础较差，不过组织纪律性变好了，诚恳有礼，相互学习，使学生得到了全面的发展。如下：1、对音乐的理解实力加强了。 2、学习观念有所转变，学习爱好日渐提高。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还须要接着努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，须要大家的关切和爱惜。 对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己教学水平逐步得到提升。 小学老师年度工作报告4 班主任既是学生管理工作的主要实施者，也是学生思想道德和健康成长的引领者。班主任担负着管理督促学生，与学
13、生沟通，培育班干部，进行班风和学风建设，开展学习互助小组等活动;班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下回顾和总结： 一、学情驾驭 高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的志向和理想，对学习热忱有所降低，多了份贪玩;文科班相对理科班总体生源要差，学生成果和素养自然也着，管理难度相对要大。开学初，除了发放课本、支配学生座位、确定班干部，驾驭学生基本状况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等状
14、况都要了解。首先争取用较短的时间相识班里的第一位姓名和座号，接下来就是渐渐相识班里的每一个学生性格、实力、成果和在家表现等。 二、细心培育班干部，让学生学会自我管理 要管好一个班级，单靠班主任一个人那是管不好的，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。比如生活委员负责支配卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。此外，我还制作了一
15、个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表，每天由一位班干部检查督促学生的学习和纪律状况，并每天登记，刚好向我汇报。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、培育良好的班风、学风 1、为人师表，领先垂范 班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教化，教学活动中，要时刻以自己良好的品行作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时班主任也要注意说理和说明。常常将自己的想法说出来，让学生明白老师要他们学到的是什么，让学生清晰的知道老师的想法、老师的要求、老师的标准。从各面严格要求学生
16、，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，老师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到老师，心里踏实，心情稳定，学习的劲头足，主动性强，同时刚好教化学生树立信念，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标 2、加强班级纪律管理 俗话说;“没有规则不成方圆。”铁的纪律是事情胜利的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级管理细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表看法，通过投票确定实施。放手让学生自我设计，自我组织各种
17、教化活动，把教化和消遣融于一体;培育学生自我服务实力，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。 3、组织好班会课 班会课是对学生进行教化的有效形式。协作学校各项管理工作，我们班主动开展很多有益于学生身心健康、发展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心你强，干脆的指责会激化学生叛逆的思想。利用班会课进行思想教化的一个好处就是避开重复单调的指责说教引起学生的反感，简单为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。通过组
18、织学生开展关于前途志向教化、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会，对培育学生良好的班风、学风发挥了重大作用。 4、班级文化建设 通过向学生宣扬班风建设的重要性和必要性，让学生在充分探讨和取舍，最终形成了高二(13)班的班风口号：“让刻苦成为习惯，用汗水浇灌将来”。该口号突出学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，激励他们要为美妙的将来努力学习。并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上，张贴在教室后墙最惹眼的地方;在每天第一节和第六节由班长带领全班同学齐喊口号，让学生每天用班风口号警醒自己时刻要努力不能放松。 针对一小部分学生一些不良的学习习惯，我们制定了班级的学风顺
19、口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下： 早读不出声，考个四非常;提问不开口，考个五十九。 上课要走神，及格不行能;上课不听讲，什么也别想。 作业没有做，老师很难受;不懂也不问，父母很伤痛。 学习不动脑，成果往回跑;学习不用功，学业一场空。 5、做好学生思想工作，培育学生良好的道德品质 这学期，除了在班会课对学生进行教化之外，我更重视与学生进行思想沟通。我实行的方法主要是坚持找学生谈心，把学生不良的思想歼灭在萌芽状态。通过了解学生的思想动态，刚好解决学生思想上出现的问题，实现学生的自我解剖，学会自我教化;通过写一些阶段总结和反思帮助学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。此外，我常利用课余
20、时间与学生谈心，刚好对学生进行针对性的教化，尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的宠爱和信任。 四、培育学生良好的学习习惯 学生，由于各课难度加大，学生的学习爱好有所降低，所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种状况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣扬学校政策，同时也限制学生不交作业，在班委的帮助下，查清不交作业人数以及不做完作业人说，通过统计作业，了解学生的学习状况，刚好找他们谈话，从各方面分析他们的状况，让他了解我对其的希望，或许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业状况特别好，也受到了各科老师的赞许。在我校教务部门的领导下，我班很好的开展学习小组的合作探究学习
21、活动，进一步培育学生多思索、多动手的学习习惯。 五、增加与科任老师和家长之间的联系，形成全方位的合抓共管 主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。针对我们班同学喜爱宁静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的主动性。 第一，办好每学期一次的家长会。经过尽力动员学生家长参与家长会，主动打算好家长会须要的学生成果单，把学生在校的一些主动和消极的表现制成课件，并支配个别优秀学生谈志向和感想，争取与家长们形成一次深化到位的家校沟通会。 其次，针对学生平常在校表现和每次月考成果的进步、退步，刚好与家长沟通督促，给学生的良好表现
22、适时以表扬，把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。 总之，作为班主任，要分析和探讨学生的思想和心情，坚持以情动人，“以理服人”。更要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，我会为把班主任的工作做得更好而努力。 小学老师年度工作报告5 提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。静下心来，细数流走的岁月，发觉青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在劳碌中不知所终了，工作中有华蜜也有哀痛，但我心中恒久充溢阳光，冷风吹来，我专心灵的暖和去抵抗，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者
23、，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。浮生若梦，为欢几何?带着些许哀痛，回首自己半年的班主任工作，简要总结如下： 一、班级简介 本学期担当8班的班主任，班里共有学生38人，绝大部分都是我以前未带过的学生，所以接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫，经过一学期的不懈努力，我班总体成果在文科班遥遥领先，尖子生从不突出到突出，班级学习氛围大有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺当。 二、班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者 总结起来我的工作有失败也有胜利，但总体方向是好的，有幻想就有希望。 1、本学期我的班会课上的绘声绘色，我主动努力，相继开了以"适应""感
24、恩""爱国""学习方法"为主题的班会课，半学期，学生在感恩教化方面收获很大，我力图通过感恩教化提高学生对生活和学习的相识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动。我又成立了五组队伍，每一组两人，一男一女，他们用自己的才智来组织班会，先后主办了以"团结""诚信""记忆力""幻想""欢乐"为主题的班会，组织者通过各种渠道例如嬉戏、朗诵、唱歌等形式来让学生主动参加进来，学生在参加的过程中，既感到了生活的欢乐，又受到了良好的教
25、化，学生到最终迫切的希望上班会课。 2、加强班风管理。身教重于言教，我要求的事情我首先身先士卒，开学初的拔草劳动，面积大，任务最重，劳动了许多次才清理干净，每次劳动时，我都亲自去劳动，并且让学生感悟到困难再大，只要有信念，就肯定能够做胜利，这次劳动学生的收获特别大，学习也因之而一度爱好高涨。再比如早晨要求住宿生提前半小时到校，我就每天在半小时前站在教室的门口，学生也获得了许多珍贵的时间。再者，通过一些详细活动来增加学生的集体荣誉感和凝合力，主动发动学生参与学校的越野赛、征文竞赛、演讲竞赛和年级的各种活动，在竞赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成果。 班干部建设也是班风管理的一个主动
26、的方面，首先，我选择了实力较强的学生来担当班干部的工作，并且在课代表选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，定期召开班干部会议，了解班里现状，并制定必要措施。再次，激励班干部自己开会制定政策，努力达到学生管理学生的目的，后半期学生制定的早读前20分钟和晚自习前20分钟学习或听写语文、政治、历史和地理的相关学问，效果相当明显。最终，要求班干部和激励班干部并行，一方面表扬他们变现的很好，另一方面又要求他们起到模范带头作用。 3、加强学风建设。我制定的班训是："严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。"对于学习方法方面的教化，我特别重视，不
27、仅课堂上常常强调，而且在班会课上也是把它作为重点来抓，因为我知道，良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。还有纪律，除了找一些同学过来交心以外，让一些学生主动带头，班干部也主动管理，学习风气较好。对于那些常常迟到或者常常不守纪律或者上课随意说话的学生，从学生内部教化、老师群起而教化之和自身实际来疏导他们，效果极为明显。我主动的打算了本学期的家长会，取得了很好的效果，得到了家长和学校的一样确定。从家庭的教化起先，得到家长的协作，这样培育学生正确的学习方法和自学实力，加强家校沟通，增加竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学和英语学科的学习，对文科生而言，数学和英语是关键，但是，肯定要全面发展才能赢得
28、最终的成功。 4、加强学生的自我管理实力，培育学生的的各种实力。自我管理实力的培育可以让学生明白许多道理，因此，在自我管理实力的培育上，我做了许多工作。首先，努力树立班干部的威信，让班干部去管理班务工作，比如纪律、作业、思想、学习方法等方面的事情，这种放手使学生意识到自己在学习中的不足，进而进行改正;其次，课代表自己去组织时间，支配各科的学问记忆和理解状况，课代表的仔细负责很快让学生进入较好的学习状态中去;再次，让学生给他们自己讲课，每周日下午4点和每周三下午第一个自习，都是学生自己表演的时间，他们或辅导数学，或辅导英语，主动性很高;最终，在班级的大扫除活动和班团会活动中，主动的放手给班干部去
29、组织和管理，每项任务都特别胜利。 5、抓好课堂管理，多次调查各科目课堂学生表象状况，定期和课堂上听课并不仔细的同学进行沟通，了解他们的状况，询问他们的困惑，并刚好帮他们解决。每天和其他老师沟通，适时了解学生在课堂上的表现，并多次进班听课，驾驭学生学习过程，经过努力，成果进步明显，优秀学生变得更加优秀，每个学生的成果都得到了不同程度的提高。 三、投入全部精力，用爱心来暖和学生 我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的责任心，才能把学生的思想和学习全面的提高。为此，我舍弃了许多个人时间，牺牲了个人许多东西，为学生的素养提高费尽了周折，这些也得到了学生的认可。 1、从生活细微环节
30、关爱学生。学生的心智还为完全成熟，从不同层面上来关爱他们，学生会增加自信，投入到学习中去。比如学生感冒了，我就无比关切，嘘寒问暖;学生家庭比较困难，我就想方设法去通过自己的实力去帮他们，给他们贫困补助;学生家里有事，或者影响他们的心情，我就打电话问候他们，并且让同学们也相互帮助;学校实行越野赛，我自己掏出50元钱给他们买慰问品通过自己大量细致的工作，学生在班里感受到了暖和，集体的力气显示了出来。 2、用实际行动来让学生感受对他们的关切和照看。班主任有些事情必需要亲历亲为，要给学生一个良好的形象，让他们彻底的信任你。这里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理由。言语上，有些事情我尽量先从解剖
31、自己起先，比如其次次考试学生成果并不志向，我就检省自己，并且检讨自己，努力从自己的不足起先做起，让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动学生的主动性，我许诺学生假如谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学，我就给谁作一首诗，结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一，我没有反悔，给他们三人每人作了一首诗，尽管很不成熟，但学生心里却特别感动，在后来的学习中，到处都主动主动，起到了圭臬的作用。 3、调动脑筋，甘愿放弃自己的事情，切实帮助学生提高自身修养。从开学起，我就为他们的成果挖空心事，也虚心的接受老老师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生，大部分同学的数学和
32、英语学得相对差一些，假如在高二不把这两科提上去，到高三再抓就迟了，因此，我从开学的其次周起便要求他们周日下午四点到教室，仔细研讨数学老师给他们按章节组织的高考题，他们自己探讨，自己讲解，基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们，实践证明，这种方法特别好，已在全年级推行。在英语的学习上，有许多同学的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多个学生分成两组，每组有五位英语学习较好的同学和810名学习较差的学生，让这几位同学轮番主讲，检查单词识记状况，讲解语法常识，训练阅读理解，加强写作训练，每周一次，每次一个小时，一学期来，许多同学在英语学科上提高幅度很大。 四、加强尖子生中等生的
33、培育，促进中下生的转化 1、尖子生中等生的培育。增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。 2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习产生爱好，养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，加强他们对基础学问的理解和运用实力;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成果是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成果能有所突破。 经过半学期的努力工作，我慢慢适应了文科班班主任工作，我觉得，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充溢志气的去工作，在实践中不仅熬炼了自己，也更加适应了环境，我真的发觉了，做一个专心的班主任是何等欢乐和华蜜，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负学校的希望! 小学老师年度工作报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页