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1、2023年全国教书育人楷模候选人事迹10篇 教书与育人是有区分的。教书是传授学问和技能，而育人是指培育学生的人生观、世界观、价值观，教育学生今后如何做人、做事。以下是我打算的2023年全国教书育人楷模候选人事迹范文，欢迎借鉴学习。 2023年全国教书育人楷模候选人事迹篇1 老师多么平凡而有宏大的职业。曾经有人把老师比做是奶牛，吃进去的是草，挤出的是奶;她就像辛勤的蜜蜂，不惜酿出最终一滴蜜;她就像春蚕，不惜吐出最终一根丝;她就像蜡烛，不惜燃烧自己，照亮别人。她，诲人不倦，忘我奉献。过去的岁月，她无悔，她把自己对教化事业的酷爱都化做了对孩子的细心培育，把真情融于教书育人的整个过程，播洒到下一代的心
2、田，这就人民老师的真实写照! 百年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。 老师作为授业解惑之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。因为教化的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所以老师有教给学生怎样做人的重大责任。学生，所谓身教
3、重于言教益出于此。师德不但可以感染学生，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增加课堂教学效果。因此，老师首先要严于律己，公允，公正，言行一样，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热忱，同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得学生。 老师除了具备良好的思想政治素养外，还要提高自身的专业素养。细心钻研业务，求真务实，不断创新，全面提高教化教学质量。开展师德建设活动，提高老师职业素养的根本作用，就是要提高教化教学质量。 因此，在今后的教化教学工作中，我要适应新形势下教化教学工作的要求，主动探究教化教学规律，不断更新教化教学方法，大胆进行课堂教学改革，自觉地、主动地去进行教化科学探讨
4、，努力向身边的优秀模范老师学习，以他们为榜样，崇尚先进、学习先进、赶超先进，严格要求自己，为做一名优秀的人名老师而努力! 2023年全国教书育人楷模候选人事迹篇2 无论是在学习中还是生活中，你是不是都会遇到这样的状况，老师或者领导都会布置你这样一个任务：“明天交一份你这个这段时间学习活工作的心得体会上来”，这时的你是不是慌了，铺好了纸却无从下笔，不用焦急。 20_年1月13日，我特别荣幸参与了由教化局举办的特岗老师培训。本次培训共持续时间7天，虽然假期的休息被打破，但可以再次回到学校给自己充充电，我感到特别的兴奋。 这次特岗老师培训的内容非常丰富、形式多样，包括对课堂教学标准，师德师风、教学工
5、作规范，体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新学问、提高体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、实践教学探讨为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育老师专业化发展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。 通过这次的学习重新相识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的相识和理解。在看、听、探讨中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我
6、们深刻相识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。我深知自身的很多不足，还须要不断的学习，因为作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充溢自己的学问,做到与时代同步,才能培育出符合社会发展须要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教化工作者。 总之，本次学习内容丰富、好用性强。回首短短暂间的培训，在思想上受到很大的振动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺
7、的增长，更有教化观念上的更新。 2023年全国教书育人楷模候选人事迹篇3 好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。老师职业的特点和性质，确定了老师要做“人之楷模”。师德不仅是对个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为老师的我只有坚决自己从教的信念，具备良好的法律素养、心理素养和职业适应实力，才能成为一名合格的教化工作者。通过这段时间的学习，我对老师职业道德有了全新的相识。 首先，老师应当酷爱每一个学生，能够以父母般的感情对待学生，敬重学生人格，同等公正对待学生，老师对学生的看法，应当是亲善的，又是严峻的。深化了解学生的心理特征，特性，才能和倾向，更
8、有针对性地进行教化教学，老师应当深化地视察学生的言语，行为和活动，不讽刺，挖苦卑视学生，不体罚或变相体罚学生，体罚学生会使儿童心情压抑，懊丧和消沉，对儿童的成长产生特别消极的后果。与此相反，我应当强调应用嘉奖的方法，认为对儿童(尤其是那些脆弱或缺乏自信念的儿童)加以赞扬，对儿童发展是非常有利的。 其次，老师应具有广博的学问，应当终生学习，具有崇高科学精神，树立终生学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。只有这样的老师，才能真正履行老师的职责，培育出完备的雄辩家。 第三，老师应当熟识所教学科的内容，又能娴熟地应用教学方法。只有深刻地理解所
9、教内容，才有可能有效地教学，也能应用良好的教学方法，才能促进学生更好地驾驭教学内容，为此，我要做到爱岗敬业，忠诚人民教化事业，对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生，不得敷衍塞责。应常常向学生提出问题，促进学生主动思索，解决学习中遇到的一些问题，培育学生的独立性，以防事事依靠别人的坏习惯，简洁明白地讲授学问，只有这样，才能逐步培育学生思维的创建性。 总之，既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。加强师德修养即是社会给予我们老师的责任，也是我们老师适应教化改革开放的必定须要。 20
10、23年全国教书育人楷模候选人事迹篇4 老师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师”，老师的思想素养和工作好坏，确定着教化的发展水平和质量。因此，老师的道德修养、道德水平，对于建立教化活动中和谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证教化任务的顺当完成，都有着非常重要的意义。做为当今的老师，应遵守以下职业道德规范： 一、献身教化，甘为人梯 “献身教化，甘为人梯”是履行其师德要求的思想基础和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师德规范，为人民教化事业作出应有的贡献。 二、酷爱学生、教书育人是师德的核心 老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一
11、种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。 三、以身作则，为人师表 “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，最珍贵的是身体力行。儿童、少年学生，除了向书本上学习之外，主要是向老师学习。在他们的心目中，老师的话就是，老师的言行就是道德标准，老师是才智的象征、高尚人格的化身。老师的榜样作用特别重要，老师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言
12、行一样的人。 四、精通业务，学而不厌 老师的主要职责是让学生学到人类的学问和阅历，因此，勤奋学习，精通业务，驾驭教学规律，是培育出合格人才的关键。教化者必需先受教化。“学然后知不足，教然后知困故曰教学相长也。”这句话的确很有道理。 学高为师，身正为范。老师的职业特点和历史作用，不仅要求老师是一个博学多才的人，更要求老师是一个道德高尚的人。因此，加强老师职业道德教化和修养，是老师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的老师。 2023年全国教书育人楷模候选人事迹篇5 几场秋雨，洗去了夏日炎炎的烦躁，空气里充满着丰收季节清爽的芳香。在这个充溢喜悦的收获季节里，我和
13、蓝建春老师有幸参与了在顺德一中实行的第三场“佛山优秀老师报告团报告会”。 报告团成员由以下人员组成：南海区大沥镇盐步中心小学彭戈菲校长，高超一中李敏华副校长，顺德振华小学李斌主任，佛山市试验中学英语老师柴茂珍，禅城区石湾第一中学信息技术老师保安璞，南海区石门中学梁冠建老师。他们从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，将自己学习和工作中好的阅历，好的做法悉数传授给全体与会老师。 他们崇高的人生追求，剧烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我。下面从两个方面谈一下本人学习优秀老师先进事迹报告的心得体会： 一、立足本职，对学生献出一片爱心。 通过学习，我深刻
14、体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。 我们不仅要懂得去爱，更要让孩子感受到这份爱。试验中学的'柴茂珍老师用平实的语言为我们讲解并描述了她的教化故事。柴老师收到要担当西藏班班主任的消息，由于之前没有接触过西藏学生，在开学前的暑假她通过上网了解西藏的文化背景，风俗习惯，风土人情，通过挚友同事打听学生的性格特点，拿到学生档案后马上想方法找规律记忆背诵每一位学生的名字。由于柴老师提前对学生做好了充分的了解，所以去车站接他们的时候，学生都觉得特殊亲切。有一位西藏班的学生做了几天火车脚都肿了，柴老师亲自去医院带回草药帮他敷脚。平常柴老师特殊关切学生的生活，常常给生病的学生煲汤，重大
15、节日和孩子们一起过。她还常常邀请孩子们分批到家里做客，平常和他们一起去购物。在孩子们最须要的时候，她总能赐予他们最有效的帮助。因此，她又有了另一个名字，那就是“佛山妈妈”。爱总是能创建奇迹的。她所带的西藏班44名学生全部考入重点高校。 盐步中心小学的彭戈菲校长也说：“要把孩子放在学校的正中心，学校会因为爱而焕发光彩。” 二、老师要追求专业化成长 高超一中的李校长说，要想在职业里找到华蜜感，就要走专业化成长的道路，让自己不断完善，不断突破。 石湾中学的信息技术老师为我们讲解并描述了她的专业化成长历程。一个偶然的机会，她走上了讲台成为了一名信息技术老师。多年来，她不断钻研，在专业化领域探寻适合学生
16、发展的特色课程。积累了大量的阅历，数篇论文在各类报刊杂志发表。让孩子爱上键盘，爱上课堂。保老师在成就孩子的同时，也成就了自己。 顺德区振华小学的李主任，美术老师。是志向信念的坚守者，被誉为“背着照相机的天使”。他饱含热泪地为我们讲解并描述了他对幻想的执着追求。从98年起，李老师就起先了摄影教学的探究，让摄影进课堂，自编教材。他用光和影为孩子呈现了一个最美的世界。他的学生多次登上了国际摄影大赛的舞台，他所在的学校也被评为“摄影特色学校”。9月，他响应广东省“三区”人才支持安排老师专项安排的号召，受顺德区教化局派遣，前往河源市龙川县赤光镇浮下小学支教。在条件极其艰苦的状况下，他先后筹集了15台数码
17、照相机，在浮下小学首先成立了美术、摄影爱好小组，开创山区摄影教学探究。15名摄影组成员坚持每天早晚进行训练，用照相机视察身边的生活，记录山村的美景。志向要用志向去唤醒，李老师用执着的信念为山区孩子插上了志向的翅膀。 在追求专业化成长的路上并非一帆风顺，在他们的身上，都有着一个共同的地方，那就是坚持。是坚持成就了他们的幻想，是坚持让他们在自己的教化教学之路上，顺畅地前行。 2023年全国教书育人楷模候选人事迹篇6 20_年9月22日上午，浉河区教化系统“首届十大模范老师先进事迹报告会”在文化中心礼堂召开。我有幸参与了这次难得的学习机会，并仔细听取了十位来自一线老师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹
18、。会场上时而万籁俱寂，时而掌声雷动，朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。比照这些优秀老师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有肯定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。 “不辞园丁苦，但求桃李香”是出自一名来自谭家河一般老师之口，他貌不出众，语不惊人，但他的先进事迹令在场的全部人感动。来自东双河的老师的发言，努力做一个受学生宠爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出她对教化事业的酷爱和对工作的无私奉献。她用自己博大的爱暖和着每一位学生。是呀，我们老师只有酷爱学生，敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱的深，才能更仔细，更耐性、更细心地对学生进行教化。 “无
19、悔育人路，真爱献花朵”道出三小老师的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀老师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢?“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们老师队伍的一面鲜红的旗帜。 这十位位老师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教化信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是老师队伍的先进者和引路人。 听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的宏大和崇高。通过
20、这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热忱，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教化事业奉献一生。 2023年全国教书育人楷模候选人事迹篇7 _年9月22日，我区在文化中心举办了首届十大模范老师先进事迹报告会，报告会上十位模范老师的先进事迹，深深地感动了我。通过倾听他们的先进事迹，我的内心受到极大的震撼，被他们的爱岗敬业、无私奉献、酷爱学生、淡泊名利的精神深深地打动，为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动，为有这样的同行而骄傲。 作为老师，教书育人，工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了宏大，让我深受感受：有
21、爱就有教化。师爱是师德的灵魂。十位老师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教化信念却特别一样，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步，以真情、真心、真诚教化和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 反思自己，其实我们也知道，要乐于奉献，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都还可以坚持，而要坚持不懈、坚持究竟，坚持到最终，是多么的不简单，这也是让我感动的地方之一。从这些优秀老师的身上我找到了自己与他们的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的相识和标准，在今后的教化教学工作中，我将以他
22、们为榜样，严格要求自己，提高思想道德素养及业务实力，努力做一个优秀老师，我决心在以后的工作中努力做到以下几点： 一、爱岗敬业，全身心地投入党的教化事业之中，“干一行，爱一行”，遵守老师职业道德，提高自身的思想道德素养和专业技术实力，以自身过硬的基本功投入到教化教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教化教学质量而共同努力。 二、酷爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。优秀老师关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领悟到
23、“没有爱就没有教化”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教化。 三、努力奉献，争创佳绩。在今后的工作中，除了努力提高自身的业务素养外，更要提高自己对党的教化事业的相识，全身心地投入到教化事业之中，发扬无私奉献的精神。 此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民老师的宏大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热忱，踏实工作，勤奋学习，用爱的才智养分孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。 2023年全国教书育人楷模候选人事迹篇8 俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有打算的人，我深信这句话。我也常用这句话时刻提示着自己，让自己时
24、刻为到来的机遇作好最充分的打算。在我看来，自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于老师这个称号。 自参与工作以来，我心中只有一个信念，不教则已，教，肯定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最须要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲乏的跋涉让我的青春变得厚重而漂亮。我也深信，勤能补拙。 一、爱岗敬业，专心钻研 在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注意对学生实力的培育,不仅教他们学习学问,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人。虚心向阅历丰富的老师
25、学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭实力。因此受到领导的认可，并赐予我优秀班主任、语文教研组组长等职位。在教学中我时刻留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，主动营造一种同等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。 二、运用爱心，浇灌学生的心灵 作为任课老师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：亲其师，才能信其道。爱是信任的基础和前提，师生间只有有了爱，学生才会喜爱你的人，才会喜爱上你的课。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题。在我的工作中关切
26、学生就像关切自己的生命一样，既关切他们的生活，又关切他们的健康，既关切他们的学习方法，更关切他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。但在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不允许他们身上出现的不良习气。我始终都信任：严慈相济，才是教化的真谛，才能达到教化的最终目的，才能结出最丰硕的果实。 成果和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天。我，一般老师中的一员，谈不上有震天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教化园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校内，我始终以我是人民老师而感到荣幸和骄傲。 2023年全国教书育人楷模候选人事迹
27、篇9 走上工作岗位11年，很平淡。既没有震天动地的感人事迹，也没有值得炫耀的骄人成果。每天只为一件件平凡的小事乐此不疲地劳碌并欢乐着。11年的成长总结成一句话：认仔细真做事，踏踏实实做人。 由于教化对象的特别性，确定了我们不行能用统一标准要求全部的孩子，每一个孩子都是一座宝藏，他的开发须要智者。用才智点燃才智，用人格铸造人格，我们肯定得把它当作事业来做，作为艺术来探讨，因此，工作上我丝毫不敢懈怠。兢兢业业，任劳任怨，爱人常常打趣地评价说：“上班主动，下班拖拉，就是不想呆在家”。她也毫不客气的回敬：“今日工作不努力，明天努力找工作。”工作11年，得到家人的全力支持，能将足够的精力和时间全身心地投
28、入到学校工作中去。家离学校的直线距离不超过1000米，给工作带来了便利。 工作中，虚心与同行切磋沟通，不断探究在新形势下如何提高课堂效率的方式和方法，形成了自己的教学思路。课堂上，能正确贯彻老师为主导，学生为主体的教学理念;引导学生发觉问题、解决问题;教会学生思维，教会学生学习，提高了授课效率。辛勤的耕耘换来了累累的硕果，11年来，教学成果始终名列前茅，多次被评为 “优秀老师”。为了严格要求学生，时时留意自身形象，尤其是对学生语言做人的教化，真正做到了以身作则、为人师表，不卑视任何一名学生。 其实，作为一名教化工作者，光有工作责任心还是不够的，还需用厚实的教化理论基础来支撑教化教学，不断的加强
29、学习，提升自我。为了更好的适应教化教学改革发展，她除了主动参与学校组织的各类业务学习之外，还常常阅读一些有用的书籍，用更广袤的视野来实践和思索教化，致力于教学的改革，细心探讨协同教学、探究教学模式，主动学习并先进的教学理念，并结合自身实践和新课程标准撰写了多篇教学论文。在不断提高自身业务实力的同时，特别注意提高自己的思想道德修养水平。教书必需育人，不育人就教不好书;一位好老师，不应当只是经师，更应当是人师。 每接手一批新学生，总对学生进行“志当存高远”“志不强者智不达”的教化;平常对学生不断地灌输敬重人、理解人的理念。对学生进行思想教化，总是把心交给学生，与学生进行心灵的碰撞，放开心扉，坦诚地
30、向学生讲自己对社会、人生、事业、生活的看法和看法。老师的真诚和和善赢得了学生和同事们的敬重和爱戴。在农村中学，学生学习勤奋，但生活条件差，不少学生体质很弱，并且担忧学习不好，心理压力很大，为做好学生的思想工作，了解学生在家中的学习状况，对多数学生进行电话家访。多年以来，始终对学生真诚爱惜，严格管理，所带班级学生品德高、班风正、学风浓，成果优异。 2023年全国教书育人楷模候选人事迹篇10 作为一名人民老师，要诚信立教，爱岗敬业、关爱学生;因材施教，创新施教，以人为本，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。经过此次师德师风教化学习，我简洁
31、得谈谈以下几点体会： 一、做教化要有恒心、耐性、爱心。对学生要做到“三心俱到”，坚持党的教化方针，酷爱党的教化事业，要把自我的身心全部投入到所从事的老师职业之中，无私奉献，开拓创新，培育学生健康的人格，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成学校支配的每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 二、做教化工作要以身作则。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会影响学生的一生，所以，老师必需要时时到处为学生做出榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗
32、服，把你当成良师益友。 三、做教化工作要注意业务素养的提高，不断地更新教学理念。 四、要具有高尚人格、塑造完备心灵的本事。老师要重视自身的道德形象，追求人格完备，老师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教化着学生。当我们用自我的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明白行动的方向。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，为学生树立起楷模的形象。 五、要具有刻苦钻研、学习新课程标准。要成为当今合格的老师，就必需树立终生学习的理念，不断更新充溢自我的学识。博学多才对一位老师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾经提出：“要给学生一杯水，老师须要有一桶水。”然而，学
33、问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变。所以要不断的学习。 老师更应当是一条澄澈的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的老师，除了必需娴熟驾驭专业学科学问和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新学问。 2023年全国教书育人楷模候选人事迹10篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页