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1、2023年亲子嘉年华大型活动策划模板范文5篇 多样的嘉年华户外亲子活动它能使您的孩子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪人才!下面给大家共享一些关于亲子嘉年华大型活动策划模板范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 亲子嘉年华大型活动策划模板范文篇1 一、活动目标: 漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园确定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可 以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情
2、感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 二、活动主题： 大手牵小手、一家齐乐游 三、活动时间： 6月1日上午：9:0011：00 四、活动目标： 1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动 2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼。 3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节 五、活动打算： 幕布、各种好玩的嬉戏材料、音乐、音响、节目、礼品 六、活动过程： (一)9：00家长和幼儿入场，以班级形式排队站在室外操场(各班级老师负责) (二)播放开场互动音乐最华蜜的小孩，华蜜拍手歌
3、让幼儿感受“六一”欢快的气氛 (三)主持人出场，宣读活动目标及留意事项 留意事项： 1、活动九点准时起先，请家长携幼儿准时到场 2、在嬉戏过程中请家长负责幼儿的平安。 3、活动中，请遵守嬉戏规则，自觉排队，听从裁判老师支配。 4、请家长在活动中时刻做好榜样作用，引导幼儿文明参加，不随意扔垃圾，不随地吐痰，留意保持活动场所的卫生清洁，并能在参加活动中和同伴友好相处。 (四)热身运动家庭时装表演秀 负责人： 全体老师全体家长和孩子 活动形式： 分组活动，由各组组长(何昌琴，杨玲，雷艳，成文芳)带领各组家长和幼儿一起完成。 材料： 报纸，即时贴，透亮胶彩带废旧材料 时间： 20分钟(设计服装时间)+
4、10分钟(时装秀) 规则： 1、各组在规定时间内完成服装的设计，并要求每个家庭至少有一位家长和幼儿身上必需有所设计的东西。 2、以各组为单位，轮番上台表演时装秀。 3、每各家庭一份礼物作为激励。 (五)游园活动起先 亲子嘉年华大型活动策划模板范文篇2 一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣扬都能起到推动性的作用。 对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，详细展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新奇、独特、可落
5、实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣扬本园的效果。 以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场详细的表演。 一、活动目标 通过开展“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。 二、活动主题和宣
6、扬口号 1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间 2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。) 三、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参与活动的打算： (1)排练一些童话故事或富
7、有情节的舞蹈节目; (2)抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细微环节; (3)培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;做嬉戏、借东西、过家家等等; (4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。 (5)专业培育孩子们学习，总结方法，提前练习; (6)材料样品、活动衫、宣扬页、条幅。 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的主动性，还可适当考虑加入家长的奖品打算) 4、打算场地、布置家长到位后的.场地支配。提前做好各项工作。 四、活
8、动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。 2、时间2023年6月1日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话
9、剧表演、舞蹈表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配实力。 (2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。 C、最佳小演员：从全部参赛的演
10、员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 同时可实行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿
11、在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参加到其中，抽取几位协作实力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。 (4)评奖： 依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个 B、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创建性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。 C、最优秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作实力、帮助实力、表演实力等等方面选出几位。 3、小能人竞赛 (1)目的：
12、通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主实力。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 可提前打算孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、依次、
13、质量等等方面进行竞赛。 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参加的孩子都有不同奖项即可。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) B、环保时装表
14、演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进
15、行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。 (3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两人为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 6、识字展示 (1)活动目的：平常状况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为
16、对幼儿园更进一步的了解，没有特殊的优势作为幼儿园的宣扬筹码。进一步而言，家长喜爱什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般状况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为嬉戏或者展示会表现给家长。比如“找挚友的嬉戏”、“扔球球的嬉戏”等等诸多嬉戏均可作为识字的展示。 (2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好打算，如字宝宝的打算，还有与嬉戏配套用到的部分道具。 (3)活动内容：如下嬉戏，随意选择均可! 1、指字卡嬉戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小挚友读，一组小挚友找，按时计算
17、，先找到者为胜。 2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简洁的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。 3、我说你接：让小挚友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小挚友接一张，依次往下进行，全部的字卡分别让小挚友接。 4、扔球读卡：把小挚友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小挚友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，嬉戏反复进行。 5、找挚友：小挚友围成一个长方形，一个小挚友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小挚友身后，哪个小挚友就站起来，拿着字卡找挚友
18、。尽量让每个孩子都有熬炼的机会。 6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”。 7、变魔术：老师找一个装饰的很美丽的袋子，告知孩子这是个奇妙的袋子，里面能变出来许多好东西，请小挚友留意看，老师神奇的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。 8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小挚友扮兔子，老师把小挚友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，嬉戏起先时，播放一段音乐，小挚友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼
19、出现，小挚友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小挚友，然后换狼的扮演者，接着嬉戏。 9、拍手拍卡嬉戏：小挚友围成长方形，请一名小挚友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小挚友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。 10、听指令蹦跳：给小挚友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮番拿，小挚友始终换蹦。(留意平安) 11、串串香：把字卡排队放在前面，把小挚友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小挚友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。 12、萝卜蹲：把小挚友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮番读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获
20、胜。 13、彩色的气球：老师把小挚友分成四组围成4个圈，并打算红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球队，4队分别读字卡，哪组表现好，就把气球嘉奖给哪组，其他组给这队棒一棒。例：“红气球你真棒”! 14、单腿跳：全班小挚友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。 15、和字卡交挚友：让每个小挚友上台，先介绍“我叫_，你是“日出”很兴奋见到你，“再见”，每个小挚友介绍自己，说出来字卡的名字，既熬炼了小挚友，又增加了趣味性。 16、说说指指：请一个小挚友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小挚友说哪张字卡，其他小挚友指那张字卡。 17、抢椅子：老师把椅子
21、摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小挚友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小挚友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小挚友读，然后这个小挚友坐在这把椅子上不动，哪组小挚友抢的椅子多，哪组小挚友获胜。 (4)活动形式：以嬉戏的方式去让孩子展示所学的学问，既生动好玩还可以与家长互动，让家长有参加，有口碑，有宣扬。 五、活动时间支配 X月X日-6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参加，并选举出几个较为便利的节目，以便外出宣扬时可以接着运用。 六、详细宣扬 目的：通过广阔家长的口头宣扬与光盘方面的力气宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为
22、随后的招生工作产生良好的效应。 宣扬方式： 1、可以邀请全部家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教化方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣扬的力气就越大; 2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家进步行弥补式宣扬; 3、后期的跟进式宣扬，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣扬幼儿园并提高幼儿园的本质性工作; 4、假如有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣扬; 5、印发宣扬页进行发放，让家长更进一步了
23、解幼儿园相关状况，并可在发放宣扬页上运用详细性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行详细一步的落实。 6、幼儿下乡，实地宣扬。宣扬不仅仅是老师的工作，假如孩子能参加其中，将会对幼儿园的宣扬起到更好作用。可以选择出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪伴下到各个村庄进行实地的宣扬。 亲子嘉年华大型活动策划模板范文篇3 一：活动目的： 拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，供应一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创建一个更欢乐和谐的人际氛围。 二：活动时间：20_年6月2日上午9点至11点 三：活
24、动地点：三水森林公园宣言广场。 四：家长留意事项： 1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。 2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。 (请自行打算交通工具及吃好早餐) 3：请各位家长在动身前依据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教化好您的孩子留意平安，不能离开活动地点单独行动，不玩危急嬉戏。 4：活动其间请各家长看管好自己的财物。 5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。 五：活动详细支配： 主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈 1：9点前到达的小挚友可参与由(历新妈妈及中_妈妈)带队玩丢手娟嬉戏或参与由(慧霞妈妈及为伟
25、妈妈)带队玩老鹰捉小鸡嬉戏。 2：签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品) 3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动起先。 4：嬉戏起先。 A：拔河： 第一步，先由小挚友决出小组第一名。 其次步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟) B：二人三足： 家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟) C：夹皮球： 两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟) D：储水大王： 在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最终一
26、位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟) E：亲子二人行： 孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟) 以上嬉戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最终得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。(一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中_妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈) 5：嬉戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁 6：钟老师总结活动状况。杜老师总结性发言。 7：全体留影纪念。 8：活动结束，家谊会成员清场。 以上为此次中心小学一(2)班“六一儿童节”亲子嬉
27、戏活动的暂定方案。感谢此次活动中为我们无偿供应各种嬉戏器材及出谋献策的各位妈妈们。 此次活动，我们还缺少两位摄影师，有您们参加，才能记录下孩子们最真实最欢乐的一面。同时我们还缺少一位医生，在活动中或许会出现一些小伤痛，我们须要您专业的看法及护理才能令孩子在嬉戏中不惧伤痛。热切期盼您们的参加，有您们的帮助，此次的活动将更加完满。有意者请与钟老师联系或子铨妈妈联系(_)，特别感谢! 亲子嘉年华大型活动策划模板范文篇4 一、设计意图 漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我们小班级部确定举办一个以“大手
28、牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 二、活动主题 大手牵小手、大家齐欢游 三、活动时间 x月_日早上_准时起先 四、活动目标 1.富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动; 2.养孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼; 3.孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。 五、活动打算 事先定好各班场地、小型舞台、各种好玩的嬉戏
29、、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。 六、活动过程 1.放开场音乐，老师带领各班幼儿到指定位置坐好，参与亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。 2.体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。 3.子操表演大手牵小手。 4.持人宣布下个环节游园活动即将起先，并讲解活动内容和要求。 5.班老师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。 6.游园活动的开展。 七、嬉戏内容 (一)生活区我的小手真能干 地点：一号楼梯前操场 负责人：_ 嬉戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。 嬉戏玩法：嬉戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。 嬉戏规则：竞赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，
30、但不能动手帮忙。 打算：桌子若干、衣饰架 (二)游园区智勇大冲关 地点：教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场 负责人：_ 嬉戏内容：投球、套圈、叠叠乐 嬉戏玩法：套圈(5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部起先套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜) 打算：工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个 (三)表演区我型我秀 地点：教学楼中间的操场 负责人：_x 嬉戏内容：舞台表演 嬉戏玩法：请幼儿打算好自己要表演的内容在等候区打算，当老师叫到时即可上台表演。
31、(表演内容：平常所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;激励亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭，我们将有大奖品作为激励，请大家主动参加。希望家长们平常有意识的培育孩子这方面的实力，让幼儿勇于表现自己 打算：儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台 (四)亲子合作区大手牵小手 地点：大树操场 负责人：_ 嬉戏内容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花 嬉戏玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼儿手拿袋子站在起点处打算，家长站在终点处等待，当老师发出起先的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。规则：家长在跳的过程中，必需双脚跳，不能走或跑，否
32、则算犯规。);送你一枝花(玩法：家长背幼儿在起点处打算，听到“起先”的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规则：幼儿必需亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。) 打算：麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。 亲子嘉年华大型活动策划模板范文篇5 一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝"六一"系列活动使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐
33、，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个华蜜、难忘的"六一"儿童节 ,使家长在观看和参加幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、 活动主题：舞动七彩旋律 唱响金色童年 2、宣扬口号： "我阳光 、我健康 、我成长 、 我欢乐" 活动打算 1、 布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境); 2、 以班级为单位做好参与活动的打算;排练童话剧、情景剧，
34、抓好幼儿生活技能的教化教学;培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品; 三、活动内容 (一)、活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘、而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为为幼儿创设欢庆"六一"的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加"六一"节的各项活动; 2、时间： 3、地点：幼儿园操场 4、对象：全体老师、幼儿、家长; 5、宣扬途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)、系列活动 本次"六
35、一"儿童节将以年级为单位，小班 中班 大班是文艺汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年头秀等形式来进行。 1、 幼儿情景、童话剧表演 (1)、目的：通过参与童话剧表演，培育幼儿对表演艺术的爱好;培育幼儿对艺术作品的表现力。 (2)、要求：体现从参加、选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情须要，依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具、音乐，须要录音的提前做好打算。 2、时装年头秀 (1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参加环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的休戚相关。充分利用废旧物品制作的爱好，不让孩子养成铺张奢侈的习惯。
36、同时，我们将为您呈现出70、80、90年不同年头的服装风格。 四、活动要求 活动内容要有情趣、童趣、有朝气;要反映一幼的幼儿主动向上、喜迎六一的面貌;活动形式要多样，大胆创新全面发展幼儿艺术风采，此次活动中老师要齐心合力、分工合作努力将这次活动举办胜利! 通过活动向家长、社会展示幼儿素养教化成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页