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1、2023年检查寒假作业工作总结时间：2023-11-04 检查寒假作业工作总结。 一转眼，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！我们可以对这一阶段的工作做一份总结。总结过去才能开启将来，应该从哪些方面来写自己的工作总结呢？以下是小编为大家收集的“检查寒假作业工作总结”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 检查寒假作业工作总结怎么写？在我们工作中，要作出总结，这样才能把工作认识到位，以下是小编为您整理的检查寒假作业工作总结相关资料，欢迎阅读！ 检查寒假作业工作总结【一】 我们一年级各班级的教师都认真批改了学生的假期作业。全年级应该交的作业都交了。大多数同学的作业都很干净整洁，字迹工整。现就老师
2、的批改情况进行小结。 1、语文学科 从检查的情况来看，大多数学生都能认真完成假期作业。 个别学生寒假作业的完成情况不佳，主要原因是学生自己的主观愿望不强，假期里贪玩，开学后突击写作业。很多家长在假期中没有很好地督促学生去做作业，这也说明今后家校的沟通还应进一步加强。 2、数学学科 大多数同学认真完成了假期作业。 从数学作业的检查情况来看，学生也存在突击写作业情况，对作业中的问题不求甚解，缺乏研究思考过程，只是为了完成老师布置的任务而去做作业。 3、其它学科也有相应的少量作业。教师们都能认真批改且都很认真。 检查寒假作业工作总结【二】 转眼间，又迎来了新的一学期。 上学期家长会上，我再次用多种事
3、例告诉家长要重视孩子的课外阅读，推荐家长阅读爱的教育，并要求他们在寒假中一定要监督孩子阅读课外书籍。寒假中，有好几个家长询问该书的情况。我心中一阵窃喜，相信寒假中孩子们阅读书籍的情况一定很好吧? 今晨，我带着期待，步入了教室。 寒假生活大部分同学都能完成，直接上交得了;大作业由同桌抽查;阅读课外书籍，我逐一检查。学生阅读的一些书籍我也读过，能记个大概。于是，我一边翻开学生带来的书籍中的勾画和批注情况，一边随便提几个简单的问题。凡是回答深刻的或勾画批注认真的，视为阅读认真，在名字旁做上符号，立即表扬;凡是能基本对答的，视为阅读了书籍;不能回答的，继续提问，若还不能回答，严肃询问是否阅读。那些没有
4、阅读的同学，便露出了狐狸尾巴。 经过初查，同学们阅读了窗边的小豆豆、西游记、小王子、会飞的教室、时代广场的蟋蟀小妇人小鹿斑比等书籍。王思蔼、曲淼、徐莹、杨林、李尊悦等同学阅读了五本以上的书籍，当着全班同学给予表扬。二十多名同学按照要求阅读完两本书籍，七名同学一本书也没有看完，十来名同学只看了一本书。 报名后，立即与没有阅读的七名同学家长联系。五名家长来到学校，交换了意见，表示回家马上监督孩子补读。一名家长因关机无法联系。一名以忙为借口没有到校。不料，回家途中遇到了这名不到校的家长。他满脸的尴尬，我亦满脸的尴尬。家长主动告诉我说，两天前追过孩子完成作业，寒假各种交际太忙没有时间管理孩子，今天是故
5、意给孩子一个教训没有到学校。对此，我不知道如何回答。只是傻笑两声，告诉家长回家监督孩子补读。 转身，心中为那孩子感到些许的遗憾。 检查寒假作业工作总结 F132.cOM更多工作总结小编推荐 关于建筑工地作业安全专项检查的工作总结 关于建筑工地作业安全专项检查的工作总结 据*市住房和建设局*市住房和建设局关于印发建筑工地起重吊装作业安全专项检查方案的通知（*建质安【20xx】48号）的要求，认真吸取*新区民治街道*学校工地塔吊起重伤害事故教训，组织开展了全区建筑工地起重吊装作业安全专项大检查工作。现将检查情况总结如下： 一、检查基本情况 建筑工地起重吊装作业安全专项大检查共组织抽查了建筑工地4项
6、次，出动人员12人次，检查中共发出责令停工整改通知书1份，省动态扣分通知书4份（施工企业、项目经理、安全员、总监各一份），监督意见书4份，具体做法如下： （一）检查组对检查中发现的问题进行了跟踪，要求项目监理部进行复查后回复。 （二）本次检查是以项目为核心，采用实物检查和行为检查了相结合。 （三）在抽查工程项目施工过程实体安全的同时，重点检查建筑起重机械备案、安拆告知、使用登记、验收、检测报告专项方案（含多塔作业防碰撞方案）、应急预案等起重机械初始情况，重点检查了建筑起重机械维护保养、吊索（含吊钩、钢丝绳）、特种作业人员持证上岗、从业人员培训教育、应急演练等日常运行情况。 通过这种形式的检查，
7、督促企业自身在施工全过程中自觉遵守安全生产法律法规，认真落实安全生产责任，主动抓好各项安全管理工作，从而使我区建筑施工安全得到有效保障与改善，提高了这次大检查的效果。 二、检查中发现的问题 检查中发现，我区建筑工地卷扬机的使用存在较多问题，大部分施工单位认为吊篮、卷扬机属于比较小型的起重设备，重视不够。检查中发现的主要问题如下： 1.一个项目的吊篮专项方案未经监理审批、吊篮未组织验收即投入使用。 2.个别施工单位使用的卷扬机未安装限位开关或安装了限位开关但工人为了方便取掉吊桶上方的限位圈。 3.个别工地虽配有爬梯，但工人为了方便，利用卷扬机上下挖孔桩。 4.个别卷扬机缺少钢丝防脱装置。 5.有
8、些监理单位对卷扬机的危险性认识不足，对安全隐患不够敏感，安全检查不到位。 三、今后采取的措施 （一）完善行为监督内容和方法，加大行为监督力度，做到实体监督与行为监督并重。大力督促企业提高自律意识与能力，从而大幅度提高安全监督的效果。 （二）实施“差异化”监管。采取日常监督检查结合“差异化”监管的方法，依法*化安全生产执法和治理，严格治理建筑企业违法违规的生产建设行为，促进企业落实安全生产主体责任，增强企业的安全保障能力。同时将加大安全生产监督管理力度，提高企业安全生产的整体管理水平。 （三）加强对危险性较大的分部分项工程的监管力度。检查危险性较大的分部分项工程的专项施工方案，重点检查采用非常规
9、起重设备、方法，且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程，起重量300kN及以上的起重设备安装工程，高度200m及以上内爬起重设备的拆除工程，是否组织专家进行论证、审查，是否履行了法定的审批手续。 （四）加强对监理单位项目监理机构的管理，发挥监理单位作用。通过定期不定期的对监理进行检查，规范安全监理工作，促使监理单位建立健全安全监理工作制度，按程序对施工组织设计或施工安全专项方案进行审查，对关键工序、重要部位等实施旁站监理，对施工现场进行安全检查，使安全监理工作具体化、规范化。 （五）加强学习，在上级主管部门的指导下，努力提高业务水平，更好地做好安全监管工作。 数学作业检查小结 通过这次
10、作业检查，我们看到了一些亮点： 一、大部分班级作业次数充足，布置适量，作业题型多样，具有阶梯式 这次作业检查以35次为标准，一1班42次，一2班43次，一3班45次，二1班41次，二2班41次，二3班31次，二4班44次，三1班39次，三2班43次，三3班41次，三4班40次，四1班38次，四2班32次，四3班27次，五1班41次，五2班42次，五3班43次，六1班38 次，六2班37次，六3班41次，六4班43次。 二、作业批改认真 首先提出表扬的是担任两个班数学的王远红老师、尹永田老师、郭春省老师、尹秀明老师、谭广胜老师和左建安老师，他们批改作业的工作量更大，但她们几乎都是全批全改没有丝毫
11、的马虎。 在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号。如谷荣华、郭春省老师的作业批改，用“优、良、中、差”来激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯；王远红、高丕莲、尹秀明、谭广胜、左建安老师用“甲、乙、丙、丁”来促进学生；罗华、马玉红、薛素梅、李花、李发良、王远红、尹永田老师用“”等图形符号、王西兰老师用苹果图形符号来激发学生认真写作业的好习惯；王西兰老师班的学生作业有改错，教师也有复批。除此之外，有的老师还利用“a、b、c、d”加鼓励性评语的评价方式对学生进行了激励。例如：对待数学不能错过每一个
12、细节，每天前进一小步你终会走向成功，你今天在课堂上听讲很认真等等。从学生的作业本中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹，有暗示或启发的提示。所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。今后，我们应大力发扬我们的优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。 借此机会，我谈谈自己的一些看法，供老师们参考。 作业是课堂教学的延续，能帮助学生进一步巩固和消化课堂上学到的新知识，提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力。同时，教师可以从学生的作业中发现自己教学的得与失，从而查漏补缺，修改和完善自己的教学方案，进一步指导学生的学习。由此可见，作业的重要性
13、是不言而喻的。 正如大多数老师的做法：学生作业可圈可点之处绝不要吝啬笔墨，借助问号，下划线等方式给学生勾出他的错误与不足之处，让学生明白自己的失误之处，这样他才能有的放矢的纠错。作业后面的评语可以通过解题思路，能力，学习习惯等多方面评价学生，有利于维护学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，提高数学作业质量。 我们都知道：学生甚至是家长都希望看到老师对他的评价，所以我们一定要让作业这个交流平台发挥它的最大作用。一句关心的话语，一句善意的批评，学生都能感觉到老师对他的关怀，学生学习的努力劲头也会大增。这样不但提高了教学效率，也拉近了师生间的距离，作业成了师生知识与情感交流的信箱。 我们在看到亮点的
14、同时，也发现了不少问题： （1）个别班级作业次数达不到35次，今后必须保证数学作业每天一次。 （2）有的班级学生的错题没有订正，以后要做到错题有订正，教师也要复批。 （3）作业批改记录流于形式。 作业批改记录能让我们及时记下当天学生知识的纰漏，记下知识的重难点，方便学生对知识的巩固提升。但我们很多老师不太重视这个环节。 反思： 1、作业批改记录便是很好的习题汇集。又是对学生作业评价的记录，对于我们表扬及批评学生提供了依据。 2、作业批改记录可以成为我们的工作日志，能让我们根据它反思自己的课堂教学是不是有效。 希望我们能从这次作业检查活动中找到自己的不足，反思自我，争取在下学期的工作中能克服缺点
15、、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效。 英语作业检查小结2篇 为了促进教学质量，了解学生的学习，学校在组织了各学科作业检查活动。5月5日，英语组进行了作业检查。 一、总体情况： 教师都能按要求布置作业，并都在统一规定的作业基础上有所增加，格式正确。作业能做到及时批改、师改。作业上交率较高，批改也比较认真，并能督促学生订正，评价方式采用等级制。 二、值得表扬之处： 所有英语教师对学生作业都严格按照六认真要求，格式统一、规范，批改细心，尤其是注重使用激励性的表扬方式，例如在作业优秀的本子上画上敲章、画星，或者写些奖励性语言和采取免做机制。（突出的教师：詹文茜、顾颖、卞瑞君和
16、杨迎秋）。 三、建议改进之处： 1个别老师要在学生订正正确后，把叉圈掉。 2标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错批。 3勾的位置要在每行最后，不要居中。 4个别学生的作业本注意整洁干净，规范学生的书写，注意字迹工整。 5中年级2号本作业设计有待多样化，有效化。 建议：希望本组老师能互相学习，取长补短，认真对待学生作业，从而提高教学。 英语作业检查小结（2）： 为了提高教学质量，了解教学情况，我校对各科作业进行了检查。我们英语组检查的默写作业总体情况较好。总结如下： 一、作业的优点 1、本面整洁。封面誊写每次默写的成绩，有利于教师根据每次批改情况评价学生成绩。默写要求为：单词折四格、词组折两
17、格。 2、默写有针对性，有目标性。默写的单词、词组、句子、课文内容一目了然，不杂乱。 3、教师批改及时。即使有学生错的再多，教师都认真批改，做到有错必纠。在批改中，教师给予多种评价方式，如：笑脸、加油、good、给予学生鼓励让学生下次加油等。这些做法激励学生学习，激发学生兴趣。 4、学生订正认真，各班的订正要求统一。 二、存在的不足 1、个别班级的默写作业没有明确默写要求，如折格子的要求，单词、词组杂乱，没有顺序。 2、订正的批改不及时，个别学生的订正有漏批现象。 3、个别学生拖拉订正，甚至不默写不订正。 三、改进的措施 1、加强作业批改，提高批改质量，教师亲自认真批改，有利于评价学生，认识教
18、学中的不足之处。 2、督促学生书写整洁、认真并及时给予纠正让学生订正，订正作业教师应批改，避免学生在订正中再出现错误。 卫生检查工作总结 时间如白驹过隙,转眼间第九周的卫生检查工作也告一段落.虽然我们每周都提出检查重点,但从总体上说,内容没有太大的改变,我们只是通过这种形式,督促值日生同学作好本职工作,求得全院卫生高水平的新局面。 本周是五一假日前的一周，总体来说卫生状况并没有太大的提高，同时有些系并不能及时清扫教室导致检查时还未扫完。希望各系注意。如果教室有占用情况要在检查同学进入班级之前说明。同时在检查时如教室没有占用就要及时清扫，下周我们的检查重点将放在这些方面，希望各系注意。 我们的检
19、查工作旨在为同学们营造一个良好的学习环境，希望各系自觉主动认清这一状况，配合我们的检查工作，将卫生状况搞好。 防火检查工作总结 为了遏制火灾事故的发生，我公司自即日起至 11月8日，各施工企业立即对所属工地开展自查，11月18日至25日对辖区内工地开展专项检查，对有动火作业的工地，泰和、南环和高清苑等项目施工现场、重点防火要害部位、易燃易爆场所和集体宿舍等人员密集场所进行了自查。通过这次检查，从制度上、管理上增强消防、保卫安全工作的责任感和紧迫感，确保我公司火灾防御、治安保卫系统的顺畅运行。结合公司安全防火的精神和要求，对这次消防检查工作进行了部署和安排。 一、成立防火检查小组 组 长： 副组
20、长： 组员： 二、检查情况 1、各项目部成立了防火组织机构，配置了义务消防队员 ，消防安全管理工作实行预防为主，防消结合的 方针， 按照谁主管，谁负责的原则，层层落实防火安全责任制。 2、建立防火安全制度和操作规程，在动火区域悬挂明显的严禁烟火标志，配备一定数量的灭火机。动火人员熟知防火灭火知识，保持各种灭火器材和设施的良好使用性能。及时消除火灾隐患，保证疏散通道畅通和消防设施处于完好状态。 3、对施工现场巡查部位主要有：用电配电箱、电焊机、气割动火作业点、临时仓库、食堂和职工宿舍。这次检查共查处消防隐患12起，其中施工用电6起，动火2起，仓库2起，职工宿舍2起。按照三定的原则落实整改。 三、
21、存在的问题 1、各项目部消防安全管理制度的虽然建立了，但涉及到落实和执行情况就不太理想，还要一定差距。个别项目的防火员或监职防火员对防火安全责任制和消防安全管理制度的理解还不够透彻，制度只是浮于表面，没有认真去执行。 2、有的项目火灾危险源还识别不清，已经识别出危险源，没有引起足够的重视和采取防范措施，防火应急预案的交底不是十分的全面，所以还需进一步提升。 3、油漆、氧气和乙炔存放处，没有设置安全警示标牌，甚至个别工具房内油漆桶与其他易燃物品混放。 4、灭火器已经超过了使用期限，没有及时更换，在灭火器的使用和分类配置上，个别人员没有完全掌握。 四、整改措施 1、项目经理为第一负责人，要在思想上
22、高度重视消防工作，建立健全防火安全生产管理制度及防火安全生产责任制，在实施中去认真落实和严格执行。 2、各项目部应根据自己的实际情况，组织总工、技术员、防火安全员进行危险源辩识，建立危险辨识与危险评价台帐、重大危险因素及其控制清单以及安全目标及管理方案，制定的防火应急预案进行全面的交底，在执行中留下相应的记录。 3、在安全宣传教育培训、灭火器材选用配备、安全警示牌方面应加大防火安全投入的力度。必须让每个员工加强自我防火意识的学习，在执行中留下相应的记录，清楚地认识到，一旦发生事故，如何进行快速的救援，减少和减轻人员伤亡和企业的财产损失。 4、禁止施工现场工具房内油漆与其他易燃物混放，立即由项目
23、经理下令，防火安全员负责组织相关人员进行清理和隔离，对已失效过期的灭火器材立即进行更换，增强员工的防火安全责任心。 5、电器火灾是仅次于明火的第二大火灾，而且电气火灾的危害严重，影响范围广，一旦发生电气火灾是作业人员安全都会受到威胁，因此，严格执行JGJ46-20xx施工用电标准，配备专业的电工，管理维修电气设备，做到每日巡检，并留下相应的检查记录。 五、下一步工作重点 摆在我们面前的工作十分严峻，虽然我们做了一些防火安全方面的工作，但离要求还相距甚远，所以必须加强员工防火安全教育工作，加大施工现场的防火安全检查力度，对危险较大或重要防火部位，实施严格监控。 加强全体员工防火意识的教育培训，增
24、强全体员工防火责任心和防御火灾的控制能力，加大检查和处罚力度，做好施工现场安全防火设施的检查工作，特别是施工现场仓库和生活区的安全防火工作，对存在问题的项目单位给予通报，把防火安全工作做得更好，坚决遏制火灾事故的发生。 专项检查工作总结 xxxxxxx： 根据xxxxxxxx关于立即开展专项安全大检查的紧急通知（xx20xxxxx号）文件精神，x月x日安全生产视频工作会议的有关要求，我司立即行动，一是紧急制定专项检查工作方案，二是于xx年x月x日由主管领导带队在全司内开展了外包队伍专项检查，现将我司检查工作总结如下： 一、认真学习紧急通知及安全生产视频工作会议精神及要求，安排部署专项检查工作。
25、 x年x月x日，召开了职业健康安全环境委员会扩大会，公司主管安全生产副总经理，各部室、外协单位负责人等参加了此次会议。会议认真学习了xxx关于立即开展专项安全大检查的紧急通知（xx20xxxx号）及x月x日安全生产视频工作会议的有关精神要求。 二、深入开展专项检查 x年x月x日由主管领导带队分两个大组按照xxxxxx专项检查工作方案在全司内开展了专项检查。 （一）、基本情况 1、我司共有外包施工队x家，其中，矿山开采有x家，都取得了安全生产许可证及相关资质证；尾矿库管理x家，各种资质证照都齐全且在有效期范围内。 2、制订了各级安全生产责任制及相关安全生产管理规章制度、办法，并以制度、办法及规程
26、的贯彻执行为切入点，规范作业现场的日常安全生产管理工作。 3、加强现场管理。强化对重大危险源的管理监控，实施全过程监控。 对尾矿库管理，建立了尾矿库安全监测设施，对尾矿库运行过程实行定期或不定期观测监控，建立了有关资料台帐；各特种设备按期进行了检测检验，并按规定登记建档。 4、认真开展了安全教育、安全技能培训，有效地提高了员工的安全意识和安全技能。 （二）、检查过程中的亮点 从检查过程中发现，以下几个亮点，值得推广和学习。 亮点一：制度建设方面，xxxx比较规范，切合实际，可操作性强，值得借鉴。 亮点二：xxxxx在制度建设明确监督人、执行人、执行日期，为各项制度的落实、执行奠定基础。 亮点三
27、：xxxxxxx，地表定置管理比较规范，明确责任人，便于管理和责任追究。 （三）、整改措施及落实情况： 本次检查查出安全生产隐患27条，当场责令整改16条，下达隐患整改通知书限期进行整改11条；其中，对存在较大事故隐患的两家施工单位（xxx、xxxxx）进行停产整改，整改完毕后经主管领导带队验收合格后方可复产。 目前，xxx、xxxxxx正在停产整改之中。预计x月x日可整改完毕。 三、存在问题和不足 （一）、部分单位在招用工制度上执行不到位。 （二）、制度建设存在不结合本单位实际编制，行文不规范，可操作性不强。 （三）、由于从业人员流动性较大，普遍存在安全意识低，缺乏自我保护意识。 （四）、部
28、分单位无专业的工程技术管理人员。 四、下一步工作打算 （一）、进一步宣传贯彻落实xxxxxx月x日安全生产视频工作会议的有关要求。 （二）、进一步规范安全生产管理责任，明确发包方、承包方的安全生产责任和义务。扭转以包代管、包而不管，相应的安全措施落不到实处的被动局面。 （三）、加强对施工单位招用工的监管，严格执行相关管理制度。 （四）、组织开展各施工单位负责人、专职安全员和班组长安全管理教育培训，强化基层管理人员的安全生产管理能力，提高安全生产管理履职素质和水平。 （五）、着力加强各单位安全生产管理监督检查队伍建设，充实管理经验强的专、兼职安全管理人员，通过加强各作业现场的安全监督、检查，提高
29、全司安全生产现场管理的时效性。 Xxxxxxxx 二一年十二月十五日 关于检查卫生工作总结 总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是关于检查卫生工作总结，请参考！ 关于检查卫生工作总结1 学生宿舍是学生学习、生活、休息的重要场所，是大学生思想政治教育和日常管理的重要阵地，是学精神文明的窗口。在我系辅导员、学生会生活部成员的配合下，对我系10,11级学生宿舍进行了不定期抽查的工作，转眼半年过去了，在这一学期的工作中，通过学生会与各系的努力和配合，
30、本学期宿舍卫生检查顺利完成。现将检查结果作如下汇报： 宿舍卫生检查在一定程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。在宿舍卫生检查过程中，我们礼貌待人，将他们的不足提出并要求其改善，并提醒他们多注意宿舍通风以防止疾病生成。最后，我们都会及时把宿舍检查的结果在学院公告栏和各公寓楼下公布。 经过检查，存在的问题有： 第一， 个别宿舍卫生整体面貌差，宿舍有异味，通风差，床单有污垢。 第二， 物品摆放不整齐。 第三， 发现有些宿舍不叠被子。 第四， 个别宿舍垃圾未及时清理。 针对以上问题我们提出几点建议： 1.各宿员应自觉整理好自己的物品做好自己的工作。 2.舍长应制定值日生轮流表，
31、督促社员搞好卫生。 3.加强宿舍成员间的集体观念、团结意识，做到有事大家一起商量解决。 4.舍长应定期开宿舍小会议，及时提出宿舍近期出现的问题，大家互相学习、共同进步。 5.我们要做好及时检查的工作，及时处理住宿存在的问题。 6.生活部成员应加强宿舍管理检查力度，配合好我系宿舍管理工作。做好学生宿舍的建设与管理，是学校优化育人环境和健全育人机制的重要环节，对于培养德、智、体、美全面发展的大学生具有重要的意义。 宿舍卫生检查意在激发同学们爱护宿舍卫生的热情，同时为自己创造一个和谐的住宿环境，使自己能在宿舍这个家庭中生活的愉快健康，一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从
32、繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。因此我们希望宿舍卫生的检查，同学们能够重视宿舍内务卫生，发扬宿舍文明精神，为自己和他人创建一个舒适、优雅的生活环境。 关于检查卫生工作总结2 为深入贯彻落实传染病防治法、学校卫生工作条例、生活饮用水卫生监督管理办法等法律法规，进一步做好公共卫生监督工作，有针对性地解决当前存在的突出问题，维护人民群众健康权益，根据XX市卫生局关于开展医疗卫生及公共卫生专项监督检查工作的通知（XX卫监督20xx46号）文件精神，我所于7-11月对辖区内的市政供水单位、水校自备水、二次供水设施和餐饮具集中消毒单位开展了专项监督检查，现将监督检查情况总结如下： 一、加强领导，认真组织
33、我所高度重视此次专项检查工作，成立了以所长任组长的专项检查领导小组，制定了XX县公共卫生专项监督检查工作方案，并注重抓落实，对监督检查情况随时进行督察，确保了这次专项监督检查工作的有效开展。 二、监督检查概况 本次专项监督检查共出动监督人员162人次，检查辖区内市政供水单位1家、乡镇集中式供水单位20家、自建供水设施学校23家、餐饮具集中消毒单位2家。主要检查：供水单位证照是否齐全、水厂有无消毒设施及是否正常运转、使用的消毒剂及等涉水产品有无许可批件；检查了学校自建供水设施卫生防护设施是否到位、管供水人员是否持有有效健康证明、应急预案是否建立等；检查了餐饮具集中消毒单位生产工艺流程是否合理、使
34、用的消毒产品有无许可批件、证照是否齐全、是否标明生产日期等。 三、存在问题： 经检查，目前主要存在的问题：一是部分供水单位负责人法律意识淡薄，从业人员卫生意识差，部分从业人员无有效的健康证明；二是部分单位未建立公共卫生事件应急预案、各项制度不健全，有制度的单位落实情况也较差；三是部份饮用水供应单位消毒设施欠缺或不能正常使用，使用的涉水产品不能提供有效的许可批件；四是餐饮具集中单位功能分区不详或混乱，没有达到每批次检测的要求。针对以上存在的问题，我所监督人员现场进行了技术指导并下发监督意见书，责令限期整改，并跟踪落实整改措施。 通过本次专项监督检查，有力地整顿和规范了生活饮用水供应单位、自建供水
35、设施学校和餐饮具集中消毒单位的经营行为，强化了经营者的卫生意识和守法意识。今后，我所将进一步提高检查力度，严格执法、严厉打击违法经营行为公共卫生单位经营者和管理者的积极性，提高其卫生管理水平，强化其作为公共场所卫生第一责任人的意识，促进公共场所卫生管理工作水平的进一步提高。 关于检查卫生工作总结 教案检查工作总结 全校任课教师的所有教案，在两天内，我都已经仔细地读过，仔细地欣赏过。可以说，在检查教案的过程中，我真的被大家的这种敬业精神所感动！ 我知道，在备课的过程中，大家都遇到了很多困难，但没有一位老师到教务处去找，也没有一位因为各种原因不写教案。比如：边缘学科如地方课和校本课没有教材，老师就
36、自己找素材，上网查找资料。有些年级是新编教材，比如一年级和六年级数学，教材来得晚，但老师也克服了困难进行仔细地备课，认真的书写。老教师眼睛花了，他们就戴着老花镜一丝不苟地认真写教案，这些，我们都逐一看在眼里。现在，我代表教务处向在座的所有教学一线的老师们，说一声，辛苦了！感谢大家对教务处工作的支持与理解。 现在，我就从两个方面将教案检查工作总结如下： 一、优点 总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，有些教师详尽到每一环节教师说的话，认真到每一个细节，比如打格用的笔的颜色啊，板书设计的精巧啊，教学情境的创设啊，等等。课时数量充足且能做到提前备课。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，
37、确定教学重、难点，有一定的教学准备。教案书写字迹工整、美观，设计合理，教学环节清晰。重难点把握准确到位，师生活动安排合理，备课详细，有很强的操作性。注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，有些老师还设计了展示交流、或拓展的环节，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。在本次教案检查中，学年组长给大家做了很好的表率：李楠、王磊、窦海波、刘文娜、庄丹丹、郑国梅；老教师的代表：史凤奎老师；老师的代表：陈艳华、程艳辉。以上这些老师对教案的书写及备课情况提出表扬！如果能列出本单元的课程标准，就更好了！ 二、问题： 1、单元教材分析不够透彻。 有些教师只对教材进行了分析，没
38、有进行重难点的设计，也没有列出本单元所用的总课时。 2、每周的课时标注不准确。 有些教师不理解第几周第几课时是怎么回事。我举个例子，比如一二年级语文每周8节语文课，那么在你的教案上就应该有八节教案。分别标注为11,12,13.一直到18。这一周的课时量就满了。而内容上，就是你的教学进度所规定的课时内容。这里需要说明的是，比如作文指导课，练习课等都是要占用课时的。占用课时了，就要有相应的教案。 3、设计意图不够明晰。 有许多教师把设计意图与目标等同起来，与做什么等同起来。其实不是这样的，师生活动是做什么，而设计意图是为什么这样设计。这样设计的依据是什么。设计意图这一环节的设计，其实是在督促大家进
39、行教育教学理论学习，加深教育教学理论素养，多读些教育专著。不盲目备课和上课。 4、要认真对待反思，认真进行反思。 在检查教案过程中，发现有个别教师课还没上呢，反思先出来了，这能说明一个问题，有个别老师不明白写教案的目的是什么，写教案不是为了应付检查，而是为了提高教学效率，为上课做准备，反思是为了提升自己的专业水平，有一份教师的专业尊严。 如今，大家的感觉都是一样的，时间少，任务重，课程表上的课时量非常有限，我们辅导的时间很少很少，那么，我们怎样才能让更少的时间上出更高效率的课，这就需要一线的教师们，开动自己的脑筋，详备课，精上课，不仅备课标，备教材，备方法，还要备你的学生。有些教师反映说学生纪
40、律不好，维持课堂教学秩序就得几分钟，那么，这些因素是不是应该在备课的时候应该思考，你的课应该如何上，才能吸引你的学生，如果你在课前就应该画好的图却在仅有的一节课时间花上几分钟去画，试想，怎样的学生才能耐住寂寞，坐住凳子？这样的课堂，何谈效率？说到维持课堂教学秩序，我们不妨到一年级的课堂上看看，一年级的学生年龄最小，注意力集中的时间最短，但为什么老师在前面讲课，学生一个个都瞪大了眼睛听老师讲课？课堂秩序为什么会井然有序？这些都应该引起我们的思考。 老师们，如果我们用心设计每一个教学环节，用心设计每一个教学活动，我相信，我们的孩子将会不断地带给你惊喜，那时，你将会体验到从未有过的职业幸福感。 小学
41、语文作业检查小结5篇 上周，教导处对我们语文老师的教案和作业做了一次检查，先说教案，22位语文老师采用的打印教案，1位老师采用手写备课，大多为详案，总的来说情况良好，大多数老师能根据自己学生的实际情况，对下载教案有所修改、删减、圈点、批、划，并能在课后进行有价值的反思、小结，但也有个别老师的教案崭新如初，几乎没有使用过的痕迹，甚至教案和教材不能完全吻合，我就在想这样的下载教案到底有没有使用价值，既然是下载教案，就要下载有借鉴作用的，有很大利用价值的。在这方面，练肖艳的教案的利用价值大。我们在座的老师们除了一年级语文老师外，其他老师都是第一次使用北师大教材，一个轮回还没达到，接触的课文对自己来说
42、都是新课文。如果说下载的是别人经过深入钻研后备出的高质量或名师的教案，那无疑对我们使用北师大教材就有很大的参考利用价值了，更是拓展了自己的专业视野。所以，下学期希望老师们下载教案时还是要学会筛选! 再说作业，因为是复习阶段，考虑到学生要用作业本进行复习，所以没有对作业进行全面性的检查，只抽查了一套课堂作业本和作文本。检查为三方面来进行：一是书写，二是作业布置形式，三是作业的批改。 从书写来看，只要老师对学生只要有书写要求，学生的作业书写就不一样，有的班学生作业本书写好，薄本整洁干净，本子角没有卷的，而有的班本子封面可以乱涂乱画，翻开里面字迹潦草。其实，老师们只要对学生的作业要求细一些，更加严格
43、一些，学生的书写水平和整洁方面是可以提高的。 从课堂作业布置来看，其内容、形式应该符合年级特点，低段侧重于字、词、句，而中、高段应侧重于对课文内容以及阅读的关注了，如果在中段的作业本上，字词抄写仍占作业布置的几乎一大半，那在形式上就有失偏颇了，几乎可以说是停留在低段水平上。这次检查在课堂作业布置内容及形式上，做得好的老师有管红英、罗蝶、周静宁、曾红阳、谢崇英、练肖艳、史琳、杨静、周慧。在作文内容及形式上做得好的有沈庆蓉(15篇)、曾红阳(篇篇有提纲)。 从作业批改来说，先说对课堂作业的批改，大部分老师能够写清楚批改日期，实行等级制，用书写质量和正确程度两把尺子衡量学生。但在评语方面几乎没有，不
44、知道我看漏了没有，有的只是“重写”这样的字眼显得惜言如金。在鼓励性评语方面可能老师们觉得这是一项负担，其实如果不把鼓励性评语看成一项工作，而看成是与学生交流沟通的另一个渠道也许做起工作来就会更顺心写。内容不一定就非就这一次作业写，可以是学习态度，可以是学习方法。比如，以前看曾晋的作业评语“你的字真的越来越好了，老师已经看到了你的进步!”这小小的评语会让你的学生欣喜半天。其实你教给学生了什么知识他可能记不住，可是你对他的爱他却记得牢牢的。平时我们的工作全体性的居多，真的有时间和学生慢慢细细的交流吗?作业评语就是一个渠道，让你的学生从你细心的评语中感受到你的爱，把你坚硬严格的老师形象软化温柔一些，
45、学生会亲其师更信其道，希望在下次的作业检查中能看到新的起色。 再就是说说作文批改，在开学时学校出台的北站小学各学科作业布置与批改要求中，针对作文批改，是这样说的“作文的评价要本着多批少改的原则。除了每篇都要写上恰当的总评，还要写适当具体的眉批，禁止写毫无指导意义的千篇一律的批语，作文应在下次布置作文前处理好发给学生，不得拖拉。”对照这几项，在这次检查中，我觉得做得不太好的地方是个别老师时间安排上前松后紧，怎么看出的呢?前面二、三篇作文还有老师的评语，后面几篇只打等级，不写一个字的评语了。做得不太好的第二点是有的老师的批语指导性针对性不强，几乎都是套话，而且缺乏激励性。 现在的作文要求大体上文通
46、句顺就可以了。所以在批改上我们要注意从谋篇布局方面写批语。首先是主题是否明确，然后是事例是否典型，布置是否得当，叙述是否生动，最后才是病句错别字，批语至少应从五个方面中的几个方面进行考虑。在批语的指导性或激励性方面做得比较好的老师有史琳、陈广洁。史琳老师的批语很精彩，都是点睛之处，一语中的，足见老师批改作文时所下的功夫。在这次检查中，发现学生之间互相写作文批语这种方式，这非常好，但不可以成为作文批改方式的主体。作文布置了老师就要有检查，就要有批改，就要有讲评，这三者是合而为一的。像谢崇英和史琳做得好，学生评了后，老师还要评，从老师的评语中，学生提高了自己的写作水平和评价水平。 以上是这次期末教案和作业检查的情况，不当之处请下来与我沟通。 小学数学作业检查小结5篇 根据学校的要求，教导处于20XX年10月15日18日对数学学科的作业进行了检查，现将检查情况总结如下： 一、优点： 1、班级整体作业上交比例普遍能达到99%甚至100%，整体情况良好。