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1、2023年小班美术欣赏教案叶子宝宝时间：2023-09-25 小班美术欣赏教案叶子宝宝。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“小班美术欣赏教案叶子宝宝”，希望能为您提供更多的参考。 【活动目标】1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 【活动准备】1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋
2、的凉意。3.自制两棵树。4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等） 【活动过程】一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察。1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1.相互交流分享叶子宝宝的名称。2.想象描述叶子宝宝的外形特征。四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。2
3、.把粘贴好的画挂到树上。五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 f132.cOm更多教案扩展阅读 小班美术教案梨子宝宝 活动目标： 1、能说出梨的形状、味道等基本特征。 2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作。 3、锻炼幼儿的手眼协调性。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、黄色卡纸、胶棒人手一份; 2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨，供小朋友贴纸); 3、梨的课件、纸制大树一棵 ; 4、毛巾5条(擦手用) 活动过程： 一、导入激发幼儿兴趣。 师：有一个美丽的小仙女，她可喜欢旅行了，她还喜欢帮助别人呢。有一天，小仙女经过一个树林，忽
4、然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一个没有颜色的梨子图)，原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问：梨子宝宝，梨子宝宝，你为什么哭呀?梨子宝宝说：秋天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。小仙女笑着说：别着急，让我来帮助你。小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦，他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服，好吗? 二、示范和讲解。 师：(出示梨子卡片)我们看梨
5、子宝宝身上白白的什么衣服也没穿，那我们用什么给梨子宝宝做衣服呢?看，老师这里有张纸，这张纸是什么颜色的? 师：我们把黄色的纸随意的撕碎，一张一张地贴在梨子宝宝的身上，这样梨子宝宝就穿上漂亮的衣服了。文.章出自教.案网(边示范边讲解)先随意的撕一小片黄色的纸，用胶棒均匀地涂在黄色纸的背面，再轻轻地贴在梨子宝宝身上，然后用我们的小手压一压。好看吗? 师：贴的时候可要小心点，不要把梨子宝宝弄破了，而且要贴牢了，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。 请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好?(教师示范将做好的梨子贴在树上。 引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。 三、幼儿操作活动。 幼儿
6、分组进行操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。 (展示幼儿作品)请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看，我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子，你们开不开心，梨子宝宝也很开心呢! 四、活动延伸。 (出示梨子)看，李老师手里拿的是什么?你们喜欢吃梨吗? 吃梨子对我们人的身体的好处可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津润燥、清热化痰、润肠通便，治疗便秘、咽喉干痛、咳嗽有着非常好的疗效，特别适合干燥的秋季食用。现在你们谗不谗?我们一起来分享好不好? 分享梨，体验活动的乐趣。 小班美术欣赏教案小鸟天堂 【活动目标】 1、多通道欣赏画作，充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。(重点) 2、乐意表达对作品的感受和
7、理解。 3、感受水墨画的表现手法，师幼合作，(教案出自：)用水墨画的方法共同表现小鸟的天堂。(难点) 【活动准备】 1、小步舞曲。 2、教学挂图：小鸟天堂。下载小鸟声音，下载相关视频。 【活动过程】 一、音乐导入，引起兴趣 老师带来的了一段好听的音乐，听听音乐里有谁?(播放音乐) 二、出示图片，分层次欣赏作品 找找看，小鸟藏在哪里?(引导幼儿用语言描述) 1.感受小鸟的色彩 幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟。 师：你怎么会一下子就找到小鸟呢?小鸟的身体上有哪些好看的颜色? 师：画上最多的是什么颜色?(黑、灰)(感受色彩的对比，小鸟的颜色鲜艳、突出) 2.感受小鸟的动态 幼儿大胆想象小鸟的活动 师将
8、小鸟局部放大，引导幼儿仔细观察猜测，大胆描述 3.模仿小鸟的动作 4.引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要的表现方法。 师：小鸟们在哪里唱歌呢?哪些是画家画的树呢 引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树。 师：这棵树长得什么样呢? 引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态，或直或弯，或粗或细，或长或短。 三、播放视频，感受艺术来源于生活。 1.欣赏视频小鸟的天堂，感受艺术来源于生活，美丽的树林是鸟儿的天堂。 2.幼儿尝试给画作起名字。 3.教师初步介绍水墨画。 四、幼儿用水墨尝试表现树林里的小鸟 1.教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法 2.出示背景 师：这片小树林也想听小鸟快乐的歌声，
9、(教案出自：)让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧! 3.幼儿小组合作作画，教师巡回指导 提醒幼儿颜料的使用，不混用色彩，可以和同伴交换毛笔。 4.展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。 小班美术欣赏教案春节烟花 【活动目标】1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。 【活动准备】弹珠、颜料、小筐、画纸等。 【活动过程】一、谈话，引出主题。请幼儿说说春节中最快乐开心的事；老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？幼儿相互讨论，老师
10、对孩子进行这方面的安全教育。我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？四、幼儿动手操作。你们也来试试好吗？鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。五、展示幼儿作品。相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。 【活动反思】滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。它
11、改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性；而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。 小班美术教案：打扮太阳宝宝 【设计思路】撕纸既是小班孩子比较初级的手工活动，而且也是幼儿比较喜欢的。结合过年啦的主题，产生了本次活动，使整个学习活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，从中让幼儿在手部小肌肉进一步得到发展。活动在想象的情景中开始，
12、在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。本活动共分为四个环节，第一环节：激发兴趣，通过谈话，感受季节特征，引出活动，第二环节：打扮太阳宝宝，老师示范涂色太阳的方法，第三环节：请小动物们一起出来晒太阳，将贴纸粘贴在画面上，锻炼手指的灵活性，丰富画面内容，第四环节：交流与分享，说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿。【活动目标】1、尝试用涂色、撕贴等方法打扮太阳宝宝。2、感知冬季气候特征，愿意参加晒太阳等活动。【活动准备】操作材料包、蜡笔、彩色纸、固体胶。【活动过程】一、激发兴趣通过谈话，感受季节特征，引出活动1、小朋友，天气越来越冷了，你们都有什么办法让自己暖
13、和起来？（晒太阳、穿厚衣服.）小结：原来在室内我们可以开空调，在室外我们可以戴上围巾帽子手套，还有站在暖暖的阳光下，晒太阳。2、太阳是什么颜色的？冬天为什么要晒太阳？（红的、黄的，暖暖的）小结：原来当我们感觉冷的时候，可以晒晒太阳。二、打扮太阳宝宝老师示范涂色太阳的方法今天小动物们也很冷，我们做个太阳送给他们吧。1、引导幼儿用红色、黄色的蜡笔打扮太阳宝宝。（要求在框内涂色，涂均匀）指导语：先把围墙打好，再朝一个方向均匀的涂色。2、用彩纸撕成条让太阳发出五颜六色的光。（要求撕成细细的条黏贴）指导语：小纸片撕下来，涂上固体胶，贴一贴，按一按。小结：小动物的太阳做好了，那小动物呢。三、请小动物们一起
14、出来晒太阳将贴纸粘贴在画面上，锻炼手指的灵活性，丰富画面内容1、我们一起把小动物请出来吧。（将贴纸上的人和小动物贴在画面上，让他们晒晒太阳）2、说说冬天还有谁喜欢晒太阳。（小猫，小狗。小鸟）小结：小动物谢谢你们做得太阳，真暖和啊。四、交流与分享说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿幼儿相互交流展示自己的作品，可作墙面装饰。 小班美术欣赏教案果子熟了 【活动目标】 1、能用是食指蘸颜色点印果子。 2、能尝试用自己喜欢的排列方式进行手指印画，感受不同排列、组合印画的美。 3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦。 【活动准备】 1、幼儿参观过各式水果，了解水果的基本形状和特征。 2、各色水粉颜料、调色盘
15、、水彩笔、画有果树的大话纸。 3、挂图、幼儿美术画册、关于丰收的音乐。 【活动重点】 1、能在一定的范围内用自己喜欢的排列方式印画，并进行简单的添画。 2、能感受指印添画产生的美妙变化。 【活动过程】 1、教师出示挂图，引导幼儿观察，引起幼儿的兴趣。 (1)师：秋秋特别喜欢吃水果，他种下了一棵奇特的树。秋天到了，许多水果都熟了，你们看书上有什么呢? (2)教师出示挂图：你希望树上有什么?让我们也来变一棵水果树吧! 2、师生共同讨论，教师根据讨论结果做演示讲解。 (1)教师出示画纸：这里也有一棵大大的果树，(教案出自：)我们怎样才能让它变出果子呢?(用食指蘸颜料以后印上去。)瞧这些果子有的单独挂
16、在树上，有的两个在一起，有的许多在一起，挂满了枝头，真美丽。 (2)师：怎样看上去更象一个水果呢?(可以用水彩笔添上把子) (3)教师小结：我们可以用各种颜料让树上结满各种水果，并用画笔把它们变得更漂亮。 3、幼儿操作，教师指导、帮助。 (1)幼儿在美术画册上进行操作，教师注意提醒幼儿常规。 (2)鼓励幼儿通过变化排列方式来表现水果。 4、欣赏与评价 (1)师：我们每人都有一棵美丽的果树了，(教案出自：)让我们来数数你的树上有几个果子。 (2)教师带领幼儿随音乐舞蹈，表达收获的快乐。 小班美术欣赏教案说课稿小草 一、设计意图：小班幼儿刚入园动手能力比较弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小
17、肌肉地址的发展，培养幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画小草通过此次教学活动中进一步促进幼儿动手绘画能力。二、说教法：小班幼儿年龄小，爱玩、好动、注意力易分散，根据这一特点，抓住他们的兴趣、激发好奇心，我采用了以下方法进行教学：1、情境教学法：在教学中，让幼儿易受情境感染的特点创设情节，引起幼儿的兴趣。2、观察法：通过观察，引导幼儿思考、发现、用梳子梳出小草的方法三、说活动目标：基于以上的设计意图，根据我们班幼儿动手能力和画画发展水平将本次教学目标定为：1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；2、乐意大胆地进行绘画，体验用梳子画小草的快乐。初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草
18、；积极参与活动，用梳子刷出小草。是本节课的活动重难点所在，同时也让幼儿通过尝试用梳子绘画获得新体验。四、说活动过程1、神秘的礼物引出活动主题。激发幼儿学习愿望。2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。培养幼儿的语言表达能力。3、小白兔家门口有块空地想种上小草，要我们帮忙用梳子种小草。在模拟情景中激发幼儿学习的兴趣。4、请个别幼儿尝试，幼儿自己探索发现画出小草的方法。5、教师示范。小班幼儿是需教师示范操作，在模仿中掌握巩固基本的技法。6、幼儿作画，幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；个别指导为幼儿创造更多获得成功的机会。7、向同伴说说自己的作品，
19、这个环节中主要的就是以欣赏作品为前提，教师引导为主，幼儿讲述作画想法及交流内心的感受，帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴为最终目的，让幼儿自由发言。讨论。提高幼儿语言能力。 【活动目标】1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；2、乐意大胆地进行绘画，体验用梳子画小草的快乐。 【活动准备】梳子人手一把、画纸、颜料（红色、绿色）。【活动重难点】积极参与活动，用梳子刷出小草。 【活动过程】一、神秘的礼物。1、今天小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物，我们一起看看是什么礼物？2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。3、小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮忙用梳子种小草。出示画纸、颜料。二、帮助小白兔种
20、草。1、小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢？请个别幼儿尝试。2、教师讲解种小草方法：拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。3、可是小白兔还要我们帮忙让草地开满小花。教师示范（手指点画）三、幼儿作画，教师指导。四、向同伴说说自己的作品。 小班美术欣赏教案颜料装饰 【活动目标】1、尝试用拓印、滚珠等方法进行画面装饰。2、体验运用不同工具进行绘画活动所带来的乐趣，感受色彩美。 【活动准备】1、杨桃，青菜，莲藕等蔬菜水果的横断面；2、纸筒、瓶盖、积塑；3、各种形状的镂空模板等拓印工具；4、供幼儿绘画的底图，已调好的红、黄、蓝三种颜料；5、勺子、笔刷、盘子、擦手巾等。 【活动过程】一、情境导入。幼儿跟随
21、小汽车的音乐做开汽车的动作律动进室。师：宝贝们，今天老师要带你们到美丽的色彩王国去玩，我们出发吧！二、引出主题。1、参观色彩王国的各种工具，激发幼儿兴趣。2、与幼儿一起讨论：如何用这些工具来绘画。师：色彩王国的这些白色的纸张不好看，让我们请这些工具来帮忙吧！3、演示拓印和滚珠的方法。师：小朋友，你们觉得它们能用来画画吗？怎么画？（1）教师运用儿歌演示用拓印的方法：材料宝宝轻轻拿，沾满颜料刮一刮，放在纸上按一按，好好休息不能动！（2）用同样的方法，演示滚珠的方法。4、交代绘画注意事项。三、幼儿操作，（ ）教师巡回指导。第一组：蔬菜水果拓印第二组：自然物拓印第三组：镂空拓印第四组：滚珠装饰四、作品欣赏。分享自己的作品，感受成果的喜悦。