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1、2023年名师工作室2023年上半年工作筹划 教室是教师的职业场合，教授教化是教师的第一要务。名师之“名”，起首在于教室教授教化。工作室本学期的工作重点之一，就是进一步晋升名师工作室成员的教室教授教化才能，这也是本室开展其他各项晃荡的基本。为此，本学期，请求工作室成员在校内进行2次以上教授教化展示，并撰写出教授教化反思稿。同时，工作室精晓过成员自身开课、到兄弟黉舍借班上课、开设讲座等情势和晃荡，互相进修，进步教授教化程度。赞助工作室成员在教授教化风格和特点高低工夫，让每位成员具有高品位的教导教授教化艺术，可以或许按照教导规律和学生的心理规律，聪明地、艺术地教导学生，灵活地、技能地驾驭教室教授教
2、化，进而形成本身的教授教化风格和教授教化思想，促使形成自身光鲜的教授教化个性和特点，力争在同业中有必定的影响。 二、工作目标： 1、以开课、研课为情势，塑造工作室成员光鲜的教授教化风格和特点； 3、做好帮导引领，寻求辐射效应。 2、开展教授教化研究，晋升科研程度。 2、以课题研究为载体，培养工作室成员自力开展教授教化研究，闇练撰写教授教化论文，反思等教科研文仿的才能； 1、聚焦教室教授教化，塑造个性特质。 3、以送教下乡和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教授教化及研究上的示范、引领和辐射感化； 4、以激发工作室成员自身潜力为目标，参加市属级及以上示范展示或教授教化评奖晃荡； 三、工作要点：
3、 根据市、区教导局关于名师工作室的工作指导和请求，进一步发挥名师的示范、引领和辐射感化，积极摸索科学高效的优良人才培养机制，培养一批具有优胜师德教养，先辈教导理念，厚实专业素养，扎实教研才能的小学教师部队，促进武汉市和黄陂区基本教导均衡成长，使其成为优良教师培养的发源地，优良青年教师的集聚地，将来名师的孵化地。本着“名师工作室要成钪啃究的平台、成长的阶梯、辐射的中间、师生的益友”的主旨，建立为学生及教师办事的方针，创造性地开展工作。在不雅察体验、进修思虑、介入研究、实践总结的反复过程中，把先辈的教导理念、独特的教授教化风格、精妙的教授教化技能、灵活的教授教化办法，渗入渗出和辐射到工作室成员的教
4、授教化中，让名师工作室真正起到培养名师基地的感化，成为人才成长的前沿阵地，为推动我市教导事业的成长做出本身的供献。 5、以集聚和传递工作室成员群体聪明（结不雅）为主旨，扶植好工作室博客网页。 我们将持续环绕小学语文锋实有效的教室教授教化建构研究、 夯实基本、落实说话练习、小学生个性化作文练习等三项课题，深刻开展研究，筹划于暑假时代进行市级课题研究结题报告请示会。 课题研究方面，本学期请求各成员在原有研究的基本上，对课题进行更深刻持久地存眷，以进一步晋升科研程度。工作室也将营造浓烈挡裉科研氛围，人人介入个中，以科研促教授教化，晋升专业才能，并争夺成员有更多研究结不雅在各级各类专业刊物上揭橥或获奖
5、。 一、指导思想： “教而不研则浅”，研究是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室主进出要在自身积极开展教导教授教化研究的同时，带动工作室成员自发进行研究，督促并鼓励工作室全部成员大年夜事教导教授教化研究，积极撰写教导教授教化论文。工作室请求每位成员毕业时将至少撰写3-5篇教授教化论文，获市级以上嘉奖、登载cn刊物或在网站上宣布，力争使本工作室领衔人及所有成员公开揭橥的论文数量达到20篇以上(含20篇)。 工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，工作室成员还要成钪咖科教授教化的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期，请求各工作室成员结对12名青年教师，经常听课、评课、
6、案例分析，赞助青年教师赓续进步教导教授教化才能。同时，请求工作室成员，积极创造前提参加市属级及以上示范展示或教授教化评奖晃荡，开设学术专题讲座，展示工作室实践结不雅，寻求辐射效应。 4、搭建交换平台，共享教导聪明。 建立和完美网站扶植，是本工作室的工作重点之一。我们将进一步加强博客网页扶植，积极开展统线互动式研究，为工作室网页供给动态的教导教授教化信息、教导教授教化资本。本学期我们将合理增设栏目，赓续充分和更新博客的内容，请求工作室成员时常供给教授教化心得领会文仿（教授教化漫笔）、优良教授教化设计、案例等，经常更新网页内容，使本工作室博客的内容加倍丰富、新鲜、实用，力争使每一位浏览者能获得有益
7、的启发。我们要让博客网页成为导师和工作室成员展示教导教授教化研究结不雅的平台，与外界同业进行交换的窗口，实现教导聪明共享。 五、晃荡安排： 武汉市黄陂区刘溥生语文名师工作室 夯实基本 落实说话练习专题研究。主讲人：彭桂芳 、陈旭平地点：黄陂滠口小学。 区级学员暑期培训；预备出版工作室文集专著（第二集）。 3月份： 7月份： 5、考察进修不雅摩 ， 借势给力成长 名师高效教室展示系列晃荡：武汉签名师工作室主进出示范课，教导专家点评；名师与学员交换互动；市教导局引导指导讲话等。地点：武汉小学。 5月份： 四、具体办法： 1、工作室将市级和区级学员归并为一个整体开展晃荡。导师要以高度负责的工作立场全
8、力做好青年教师的传帮带，按筹划组织开展晃荡。指导青年教师在本校和外校上公开课、研究课、示范课，作专题申报或学术讲座等，促进青年教师的专业成长。 2、本室全部青年教师应发扬爱岗敬业，求实立异，开辟朝长进步的精力，积极地，卖力地完成工作室交给的各项义务。做到按期向师长教师报告请示本身的教导教授教化和科研进展情况。学期停止，卖力撰写书面总结材料，并自发地做好各类材料的收集，整顿，归档工作。 4、工作室本学期集中晃荡不少于3次，请求每逻辑学员至少讲一节研究课或（讲座）。经由过程多种情势的进修、研究、交换晃荡，做到资本共享，合营进步。 5、存眷农村校校和城区脆弱黉舍，开展名师送教支教晃荡。应用收集，博客
9、居收一线教师的咨询，答疑等，赞助一线教师进步教导教授教化才能。 8月份： 2月份： 市级学员毕业考察：小我撰写毕业论文，心得领会；体系整顿小我档案材料上交工作室，主进出和上级主管部分引导对学员的进修培训情况予以客不雅公平的评价与考察；表扬优衅揭捉员等。 4月份： 学生个性化作文教授教化研究。主讲人：刘春琴 、黄丹。地点黄陂姚集小学。 6月份： 专题研究会：理论进修，专题研究；制订工作室筹划，学员小我进修培训筹划，工作安排安排及具体事项解释。地点：前川一小。 小学语文锋实有效的教室教授教化建构研究课题结题评审; 各成员子课题小结，小我专题研究结不雅申报及论文撰写，形成体系材料结集。 3、结合工作
10、室和学员实际情况，持续加强黄陂前川一小，盘龙二小为实验基地的教导教授教化，教科研的指导，并将晃荡辐射至全部成员地点的黉舍（单位），力争扎实、有效，不走过场。 本名师工作室根据所承担的教导教授教化指导与示范的根本义务，充分应用武汉签名师工作室的教授教化资本前提和教导情况的优势，追踪课改、教改的根本信息，进步驾驭教授教化教研工作的主动性。确保本室成员可以或许站在教导改革的前沿，把握教导改革的偏向，初步具备教导思想前瞻性、教授教化理论前沿性、教授教化办法新鲜性，教授教化结不雅实效性。为达此目标我们将合时组织成员外出进修考察，参加高层次学术交换，供给与省表琅绫躯优教师互相商叨教授教化身手和研究的机会，
11、以坦荡视野，晋升本身的专业素养和专业才能，借势给力促进自身成长。 XX年2月 f132.CoM更多工作计划编辑推荐 名师工作室2023年上半年工作计划 一、指导思想： 根据市、区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，进一步发挥名师的示范、引领和辐射作用，积极探索科学高效的优秀人才培养机制，培养一批具有良好师德修养，先进教育理念，厚实专业素养，扎实教研能力的小学教师队伍，促进武汉市和黄陂区基础教育均衡发展，使其成为优秀教师培养的发源地，优秀青年教师的集聚地，未来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为学生及教师服务的方针，创造性地开展工作
12、。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地，为推动我市教育事业的发展做出自己的贡献。 二、工作目标： 1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点； 2、以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学论文，反思等教科研文章的能力； 3、以送教下乡和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用； 4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参加市属级及以上示范展示或教学评奖活动
13、； 5、以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好工作室博客网页。 三、工作要点： 1、聚焦课堂教学，塑造个性特质。 课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学。工作室本学期的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本学期，要求工作室成员在校内进行2次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地
14、、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的影响。 2、开展教学研究，提升科研水平。 “教而不研则浅”，研究是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室主持人要在自身积极开展教育教学研究的同时，带动工作室成员自觉进行研究，督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学论文。工作室要求每位成员结业时将至少撰写3-5篇教学论文，获市级以上奖励、登载cn刊物或在网站上发布，力争使本工作室领衔人及所有成员公开发表的论文数量达到20篇以上(含20篇)。 课题研究方面，本学期要求各成员在原有研究的基础上，
15、对课题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。 我们将继续围绕小学语文真实有效的课堂教学建构研究、 夯实基础、落实语言训练、小学生个性化作文训练等三项课题，深入开展研究，计划于暑假期间进行市级课题研究结题汇报会。 3、做好帮扶引领，追求辐射效应。 工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期，要求各工作室成员结对12名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教
16、学能力。同时，要求工作室成员，积极创造条件参加市属级及以上示范展示或教学评奖活动，开设学术专题讲座，展示工作室实践成果，追求辐射效应。 4、搭建交流平台，共享教育智慧。 建立和完善网站建设，是本工作室的工作重点之一。我们将进一步加强博客网页建设，积极开展网络在线互动式研讨，为工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源。本学期我们将合理增设栏目，不断充实和更新博客的内容，要求工作室成员时常提供教学心得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，经常更新网页内容，使本工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。我们要让博客网页成为导师和工作室成员展示教育教学研究成
17、果的平台，与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。 5、考察学习观摩 ， 借势给力成长 本名师工作室根据所承担的教育教学指导与示范的基本任务，充分利用武汉市名师工作室的教学资源条件和教育环境的优势，追踪课改、教改的基本信息，提高驾驭教学教研工作的主动性。确保本室成员能够站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新颖性，教学成果实效性。为达此目标我们将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势给力促进自身成长。 四、具体措施： 1、工作室将市级和区
18、级学员合并为一个整体开展活动。导师要以高度负责的工作态度全力做好青年教师的传帮带，按计划组织开展活动。指导青年教师在本校和外校上公开课、研究课、示范课，作专题报告或学术讲座等，促进青年教师的专业成长。 2、本室全体青年教师应发扬爱岗敬业，求实创新，开拓进取的精神，积极地，认真地完成工作室交给的各项任务。做到定期向老师汇报自己的教育教学和科研进展情况。学期结束，认真撰写书面总结材料，并自觉地做好各种资料的收集，整理，归档工作。 3、结合工作室和学员实际情况，继续加强黄陂前川一小，盘龙二小为实验基地的教育教学，教科研的指导，并将活动辐射至全体成员所在的学校（单位），力争扎实、有效，不走过场。 4、
19、工作室本学期集中活动不少于3次，要求每名学员至少讲一节研究课或（讲座）。通过多种形式的学习、研讨、交流活动，做到资源共享，共同提高。 5、关注农村学校和城区薄弱学校，开展名师送教支教活动。利用网络，博客接受一线教师的咨询，答疑等，帮助一线教师提高教育教学能力。 五、活动安排： 2月份： 专题研究会：理论学习，专题研讨；制定工作室计划，学员个人学习培训计划，工作部署安排及具体事项说明。地点：前川一小。 3月份： 名师高效课堂展示系列活动：武汉市名师工作室主持人示范课，教育专家点评；名师与学员交流互动；市教育局领导指导讲话等。地点：武汉小学。 4月份： 夯实基础 落实语言训练专题研讨。主讲人：彭桂
20、芳 、陈旭平地点：黄陂滠口小学。 5月份： 学生个性化作文教学研究。主讲人：刘春琴 、黄丹。地点黄陂姚集小学。 6月份： 小学语文真实有效的课堂教学建构研究课题结题评审; 各成员子课题小结，个人专题研究成果报告及论文撰写，形成系统资料结集。 7月份： 市级学员结业考核：个人撰写结业论文，心得体会；系统整理个人档案资料上交工作室，主持人和上级主管部门领导对学员的学习培训情况予以客观公正的评价与考核；表彰优秀学员等。 8月份： 区级学员暑期培训；筹备出版工作室文集专著（第二集）。 武汉市黄陂区刘溥生语文名师工作室 XX年2月 2023名师工作室工作计划（上半年） XX年是xx工作室进入第三个年头，
21、也是十二五收官之年，如果说前两年是摸着石头过河，那么本学期就已经有制度可循，有章法可依据。XX年，要按照工作室三年规划，完成剩下的任务。时间紧迫，责任重大，希望所有工作室成员一起努力，用自己的汗水和辛勤劳动，开创【xx工作室】新局面，如果本学期工作室能够完成既定目标，必将为十三五的开局打下坚实的基础，全面实现小体工作室职能，把体育教学工作带入良性循环的快车道。xx工作室已经成为xx区小学体育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位，它联系着三分之一的体育教师的血脉，为xx教师提供了丰富的精神食粮，所以必须全力以赴做好。 1、聘请指导专家进行业务提升，准备聘请哈师大体育科学院副院长和哈尔滨教研
22、院体育教研员作为【xx工作室】的指导专家，对小体教研和培训工作进行专业的高端引领和带动。2、结成友好工作室，开展一次全国性研讨，广开思路，计划和南方开展体育教研成熟的体育团队，结成友好工作室，并围绕中国学校体育草根论坛联合开展一次专题研讨。计划把此次研讨作为一次网上培训活动进行。4、课题牵动。十三五即将开启，围绕校园足球活动和低年级体育教学教法两大主题，拟定课题主题，以工作室成员为主要力量，进行前期资料检索，查阅，制定研究方案和实验学校。5、发表文章。结合中国学校体育、体育教学、校园足球的征稿范围，积极投稿，锻炼提升反思总结能力。6、展开星级成员评比活动，争创卓越教师。出台工作室星级成员评比细
23、则，定期进行检查督促与评比，形成教师自我学习，自我超越的工作习惯。7、工作室成员请严格遵照“xx区小学体育教研工作室成员星级标准量化考核（讨论稿）完成相应任务” 名师工作室工作筹划 做好名师工作室的预备工作，评论辩论工作室晃荡筹划，制订工作室治理轨制。 一、指导思想 （3）开展教导科研晃荡。能自力主持或自力开展科学研究，在黉舍教改中发挥带头、示范和辐射感化，慢慢进步教导科研才能。 XX、01 以工本钱，遵守名师成长的规律，凸起针对性、实效性、实践性和先辈性，按照理论与实践相结合、进修与应用相结合、反思与晋升相浇忧原则，在不雅察体验、进修思虑、介入研究、实践总结的过程中，把先辈的教导理念、独特的
24、教授教化风格、精妙的教授教化技能、灵活的教授教化办法，渗入渗出和辐射到工作室成员的教授教化中，让名师工作室真正起到培养名师的感化，成为人才成长的前沿阵地。构建高效教室生命教室，进一步进步教导教授教化质量，带动更多的年青教师成长进步，让更多的孩子更好的成长成才。 二、人员构成 （2）开展教导、教授教化研究。组织教授教化策略研究，进步教师的教授教化程度，大年夜而进步本校教授教化质量，打造品牌学科。 四、实施筹划： 3）进行教导理论的进修，编写导学案和校本课程。 2.组织学生参加春季高考， （7）春季高考指导工作。章丘的春季高考一向是济南的一大年夜亮点，考纲是高考的批示棒，根据考纲的变更卖力研究，摸
25、索加倍合适学生的教授教化模式和考前指导方法，使章丘机电专业的春季高考加倍光辉。 4）晃荡由工作室成员轮流主持； XX、09 05 5）工作室严格晃荡考勤。 （5）导学案的编写。为了有效进步教室教授教化效力，打造优质高效教室，根据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套体系的、切实可行的导学案。 召开工作室全部成员会议，明白各自的职责、义务、及近期、中期和远期目标。教授教化案例展示晃荡。 2、工作办法 （6）校本课程整合。带动专业教师，做好项目课程的符理与开辟。根据社会需乞降学生的特点，本着理论办事于实践的目标，开辟校本项目课程，把机械制图、机械基本和金属工艺学琅绫擎的内容打散，从新整合，形成一
26、套弘统掳专生的课程，并做到与时俱进、赓续更新。 成 员：xx 2）建立营业进修、工作室成员工作交换qq群； 工作内容 为推动我市职教机械理论机械基本教授教化教研和改革工作的成长，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射感化，加快学科教师专业化成长，培养培养更多的优良教师，进步教书育人程度，根据章丘教体局名师办引导的要乞降总体工作筹划，特制订刘东艳工作室年度工作筹划。 （1）进修有关教导学、心理学的理论，使工作室成员自发更新教导不雅念，建立适应现代化扶植的教导不雅、质量不雅和人才不雅。自发改进教授教化，使本身的教授教化在新的教导理念的指导下，进步到一个新的程度，让教授教化具有创造性、艺术性，形成本身独
27、特的教授教化风格。 刘东艳工作室 02 主进出：刘东艳 07 1.制订好新学期工作目标， 2、工作请求 三、目标和请求 2）采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。 完美教授教化项目标相干材料，做好开学预备工作。 2.职业黉舍春季高考前强化练习筹划， 1）工作室惯例晃荡时光一般安排在礼拜三下昼，间周一次； 制订名师工作室的工作目标，完美成员档案，修订工作室晃荡筹划。111012 1、惯例晃荡 教室教授教化模式改革研究，制订相干流程。讲评优质课。 组织本工作室成员开展校级科研课题研究和高考前的预备工作。 1）采取集中与分散相结合，以分散为主； 月份 1、工作室成员成长目标 相干
28、校本教材的开辟启动，评论辩论制订相干标准。教授教化反思交换。 04 3、时光内容安排 3.组织工作室成员深刻教室听课，对年青教师赐与指导。06 总结本学期各项目晃荡情况，并召开辟络会议，展开评论辩论，整顿与开辟校本项目课程。 03 使工作室成员在职业道德、专业常识与学术程度，教授教化才能与科研才能等方面的综合本质有明显进步，成为高本质、高程度，具有毕生进修和立异才能的特点教师、名牌教师。 1.检查导学案的编写和校本教材扶植情况， （4）推动教室教授教化现代化。对专业教材进行科学、体系的分析，卖力进行教室教授教化过程与内容的设计，进行课件制造，参照本工作室成员在国度级、省级、市级获奖课题，带动教
29、师做好每节课的课件，大年夜而形成与教材相匹配的一系列课件，并倡议大年夜家灵活应用、慢慢进步、资本共享，尽力实现教室教授教化现代化。 结合成员日常平凡教授教话谕进修情况，提出往后的改进看法。做好书面总结，向黉舍报告请示。 2023年上半年名师工作室工作计划范文 一、指导思想 根据市、区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，进一步发挥名师的示范、引领和辐射作用，积极探索科学高效的优秀人才培养机制，培养一批具有良好师德修养，先进教育理念，厚实专业素养，扎实教研能力的小学教师队伍，促进武汉市和黄陂区基础教育均衡发展，使其成为优秀教师培养的发源地，优秀青年教师的集聚地，未来名师的孵化地。本着“名师工作室
30、要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为学生及教师服务的方针，创造性地开展工作。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地，为推动我市教育事业的发展做出自己的贡献。 二、工作目标 1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点；莲山课件 2、以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学论文，反思等教科研文章的能力； 3、以送教下乡和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在
31、教学及研究上的示范、引领和辐射作用； 4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参加市属级及以上示范展示或教学评奖活动；莲山课件 5、以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好工作室博客网页。 三、工作要点 1、聚焦课堂教学，塑造个性特质。 课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学。工作室本学期的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本学期，要求工作室成员在校内进行2次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平
32、。帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的影响。 2、开展教学研究，提升科研水平。 “教而不研则浅”，研究是名师工作室的要务之一和本质属性。莲山课件名师工作室主持人要在自身积极开展教育教学研究的同时，带动工作室成员自觉进行研究，督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学论文。工作室要求每位成员结业时将至少撰写3-5篇教学论文，获市级以上奖励、登载cn刊物或在网站上发布，力
33、争使本工作室领衔人及所有成员公开发表的论文数量达到20篇以上(含20篇)。 课题研究方面，本学期要求各成员在原有研究的基础上，对课题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。 我们将继续围绕小学语文真实有效的课堂教学建构研究、 夯实基础、落实语言训练、小学生个性化作文训练等三项课题，深入开展研究，计划于暑假期间进行市级课题研究结题汇报会。 3、做好帮扶引领，追求辐射效应。 工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范
34、者和青年教师成长的帮扶者。本学期，要求各工作室成员结对12名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力。同时，要求工作室成员，积极创造条件参加市属级及以上示范展示或教学评奖活动，开设学术专题讲座，展示工作室实践成果，追求辐射效应。 4、搭建交流平台，共享教育智慧。 建立和完善网站建设，是本工作室的工作重点之一。我们将进一步加强博客网页建设，积极开展网络在线互动式研讨，为工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源。本学期我们将合理增设栏目，不断充实和更新博客的内容，要求工作室成员时常提供教学心得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，经常更新网页内容，使本工作室
35、博客的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。我们要让博客网页成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。 5、考察学习观摩 ， 借势给力成长 本名师工作室根据所承担的教育教学指导与示范的基本任务，充分利用武汉市名师工作室的教学资源条件和教育环境的优势，追踪课改、教改的基本信息，提高驾驭教学教研工作的主动性。确保本室成员能够站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新颖性，教学成果实效性。为达此目标我们将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教
36、学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势给力促进自身成长。 四、具体措施 1、工作室将市级和区级学员合并为一个整体开展活动。导师要以高度负责的工作态度全力做好青年教师的传帮带，按计划组织开展活动。指导青年教师在本校和外校上公开课、研究课、示范课，作专题报告或学术讲座等，促进青年教师的专业成长。 2、本室全体青年教师应发扬爱岗敬业，求实创新，开拓进取的精神，积极地，认真地完成工作室交给的各项任务。做到定期向老师汇报自己的教育教学和科研进展情况。学期结束，认真撰写书面总结材料，并自觉地做好各种资料的收集，整理，归档工作。 3、结合工作室和学员实际情况，继续加强黄陂前川一小
37、，盘龙二小为实验基地的教育教学，教科研的指导，并将活动辐射至全体成员所在的学校（单位），力争扎实、有效，不走过场。 4、工作室本学期集中活动不少于3次，要求每名学员至少讲一节研究课或（讲座）。通过多种形式的学习、研讨、交流活动，做到资源共享，共同提高。 5、关注农村学校和城区薄弱学校，开展名师送教支教活动。利用网络，博客接受一线教师的咨询，答疑等，帮助一线教师提高教育教学能力。 五、活动安排： 2月份 专题研究会：理论学习，专题研讨；制定工作室计划，学员个人学习培训计划，工作部署安排及具体事项说明。地点：前川一小。 3月份 名师高效课堂展示系列活动：武汉市名师工作室主持人示范课，教育专家点评；
38、名师与学员交流互动；市教育局领导指导讲话等。地点：武汉小学。 4月份 夯实基础 落实语言训练专题研讨。主讲人：彭桂芳 、陈旭平地点：黄陂滠口小学。 5月份 学生个性化作文教学研究。主讲人：刘春琴 、黄丹。地点黄陂姚集小学。 6月份 小学语文真实有效的课堂教学建构研究课题结题评审; 各成员子课题小结，个人专题研究成果报告及论文撰写，形成系统资料结集。 7月份 市级学员结业考核：个人撰写结业论文，心得体会；系统整理个人档案资料上交工作室，主持人和上级主管部门领导对学员的学习培训情况予以客观公正的评价与考核；表彰优秀学员等。 8月份： 区级学员暑期培训；筹备出版工作室文集专著（第二集）。 武汉市黄陂
39、区刘溥生语文名师工作室 XX年2月 高中汗青名师工作室2023年工作筹划 二、工作室的重要义务 （一）工作定位：本工作室是在市教导局指导下，以优良骨干教师或学科带头人姓名及其专业特点定名的风行政性工作机构，是由同一学科范畴骨干教师合营构成的、组织开展学科教研晃荡工作团队，是商量学科教授教化规律和学生进修规律，改进教导教授教化办法，进步教导教授教化工作效力的教师合作合营体，是面向全市中学、以收集为重要载体开展教导教授教化研究晃荡的学科教科研机构。 （四）开辟、整合教导教授教化优质资本方面：依托淮北教导网，结合新课程实施，根据本学科特点和本工作室目标，建立“淮北市高中汗青名师工作室”网站，建立淮北
40、市高中汗青教师qq群，编写名师工作室简报，体系地建立高中汗青教导教授教化资本库。每人均建立教授教化博客，每人均介入网站扶植。 （三）推广教导教授教化结不雅方面：结合一线教授教化实践，针对中学汗青教授教化过程中出现的问题进行研究，提出扶植性看法。发挥教研优势，为我市中学汗青教师供给备课咨询与指导。结合我市高考的改革动向和教授教化实际开展相干的研究。严格按照淮北市教导局的请求，按期在全市范围内以论文、专著、讲座、公开课、研究会、申报会、名师论坛、专题记录片、现场指导、不雅摩考察等情势介绍、推广名师工作室的教导教授教化研究结不雅。“请进来，走出去”，邀就教导蓬勃地区一线名师传经送宝，不雅摩全国高中汗
41、青优质课大年夜赛。同时留意帮扶脆弱黉舍，送教下乡。 （一）培养、培训优良教师方面：根据淮北市教导局的安排，名师工作室要为成员制订成长的三年筹划，促使每位成员尽快进步教导教授教化程度，形成自力的教授教化风格。同时也要在淮北市教导局教研室的同一安排下，积极主动地在教师岗亭培训、骨干教师培训和学科课程培训等方面承担培训义务，为我市教师部队的扶植提出建议、筹划和实施筹划。 根据淮北市“教导名师工作室”实施筹划、淮北市“教导名师工作室”工作规程等文件精力，按照市教导局的工作安排，结合中学汗青教导教授教化实际，特制订本工作室XX年工作筹划。 一、工作室的定位和目标 （二）工作目标：打造骨干教师，促进其专业
42、成长；发挥名师辐射示范与指导感化，加快青年教师的成长办法，带动更多的教师有机会成长为名师；依托信息化情况，以收集为媒体传播先辈的教导理念和教授教化办法，赞助我市中学汗青教师解决教与学过程中碰到的问题，实现教授教化资本共享，推动教导均衡成长。 （二）开展课题研究方面：以“高中汗青教室教授教化环节的研究”为课题，争夺在省级立项，人人介入研究，在三年周期内顺利结题，结题结不雅为一本专著。经由过程“高中汗青教室教授教化环节的研究”进步教师教室教授教化效力，减负提质，进步教师教室教授教化程度，以适应新课程改革的须要；引导教师研究教材，研究学生，研究与开辟课程资本；进步科研才能与程度；引导教师存教授教化生，平易近主教授教化，做到教授教化相长。环绕子课题“新课的导入、构造的把握、师长教师的提问、新课的讲解、情境的创设、评论辩论的组织、教法的选择、不测的应对、实际的接洽、课件的效不雅、结尾的艺术“等问题开展研究，每年揭橥省级论文不少于10篇，每年省级以上获奖论文不低于3篇。每人每月一篇读书标记，每人每课一篇教授教化反思。 欢迎阅读范文网名师工作室2023年上半年工作筹划内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作计划的优质专题，请访问:名师工作室成员计划