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1、 2023名师工作室工作筹划（上半年）_名师工作室成员计划 教室是教师的职业场合，教授教化是教师的第一要务。名师之“名”，起首在于教室教授教化。工作室本学期的工作重点之一，就是进一步晋升名师工作室成员的教室教授教化才能，这也是本室开展其他各项晃荡的根本。为此，本学期，恳求工作室成员在校内进展2次以上教授教化展现，并撰写出教授教化反思稿。同时，工作室精晓过成员自身开课、到兄弟黉舍借班上课、开设讲座等情势和晃荡，相互进修，进步教授教化程度。赞助工作室成员在教授教化风格和特点凹凸工夫，让每位成员具有高品位的教育教授教化艺术，可以或许根据教育规律和学生的心理规律，聪慧地、艺术地教育学生，敏捷地、技能地
2、驾驭教室教授教化，进而形本钱身的教授教化风格和教授教化思想，促使形成自身光鲜的教授教化共性和特点，力争在同业中有必定的影响。 二、工作目标： 1、以开课、研课为情势，塑造工作室成员光鲜的教授教化风格和特点； 3、做好帮导引领，寻求辐射效应。 2、开展教授教化讨论，晋升科研程度。 2、以课题讨论为载体，培育工作室成员自力开展教授教化讨论，闇练撰写教授教化论文，反思等教科研文仿的才能； 1、聚焦教室教授教化，塑造共性特质。 3、以送教下乡和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教授教化及讨论上的示范、引领和辐射感化； 4、以激发工作室成员自身潜力为目标，参与市属级及以上示范展现或教授教化评奖晃荡；
3、三、工作要点： 依据市、区教育局关于名师工作室的工作指导和恳求，进一步发挥名师的示范、引领和辐射感化，积极摸索科学高效的优良人才培育机制，培育一批具有优胜师德教养，先辈教育理念，厚实专业素养，扎实教研才能的小学教师部队，促进武汉市和黄陂区根本教育均衡成长，使其成为优良教师培育的发源地，优良青年教师的集聚地，将来名师的孵化地。本着“名师工作室要成钪啃究的平台、成长的阶梯、辐射的中间、师生的益友”的主旨，建立为学生及教师办事的方针，制造性地开展工作。在不雅察体验、进修思虑、介入讨论、实践总结的反复过程中，把先辈的教育理念、独特的教授教化风格、精妙的教授教化技能、敏捷的教授教化方法，渗入渗出和辐射到
4、工作室成员的教授教化中，让名师工作室真正起到培育名师基地的感化，成为人才成长的前沿阵地，为推动我市教育事业的成长做出本身的供献。 5、以集聚和传递工作室成员群体聪慧（结不雅）为主旨，扶植好工作室博客网页。 我们将持续围绕小学语文锋实有效的教室教授教化建构讨论、 夯实根本、落实说话练习、小学生共性化作文练习等三项课题，深刻开展讨论，筹划于暑假时代进展市级课题讨论结题报告请示会。 课题讨论方面，本学期恳求各成员在原有讨论的根本上，对课题进展更深刻长久地存眷，以进一步晋升科研程度。工作室也将营造浓烈挡裉科研气氛，人人介入个中，以科研促教授教化，晋升专业才能，并争夺成员有更多讨论结不雅在各级各类专业刊
5、物上揭橥或获奖。 一、指导思想： “教而不研则浅”，讨论是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室主进出要在自身积极开展教育教授教化讨论的同时，带开工作室成员自发进展讨论，催促并鼓舞工作室全部成员大年夜事教育教授教化讨论，积极撰写教育教授教化论文。工作室恳求每位成员毕业时将至少撰写3-5篇教授教化论文，获市级以上嘉奖、登载cn刊物或在网站上宣布，力争使本工作室领衔人及全部成员公开揭橥的论文数量到达20篇以上(含20篇)。 工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，工作室成员还要成钪咖科教授教化的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期，恳求各工作室成员结对12名青年教师，常
6、常听课、评课、案例分析，赞助青年教师赓续进步教育教授教化才能。同时，恳求工作室成员，积极制造前提参与市属级及以上示范展现或教授教化评奖晃荡，开设学术专题讲座，展现工作室实践结不雅，寻求辐射效应。 4、搭建交换平台，共享教育聪慧。 建立和完善网站扶植，是本工作室的工作重点之一。我们将进一步加强博客网页扶植，积极开展统线互动式讨论，为工作室网页供应动态的教育教授教化信息、教育教授教化资本。本学期我们将合理增设栏目，赓续充分和更新博客的内容，恳求工作室成员时常供应教授教化心得领悟文仿（教授教化漫笔）、优良教授教化设计、案例等，常常更新网页内容，使本工作室博客的内容加倍丰富、新奇、有用，力争使每一位扫
7、瞄者能获得有益的启发。我们要让博客网页成为导师和工作室成员展现教育教授教化讨论结不雅的平台，与外界同业进展交换的窗口，实现教育聪慧共享。 五、晃荡安排： 武汉市黄陂区刘溥生语文名师工作室 夯实根本 落实说话练习专题讨论。主讲人：彭桂芳 、陈旭平地点：黄陂滠口小学。 区级学员暑期培训；预备出版工作室文集专著（其次集）。 3月份： 7月份： 5、考察进修不雅摩 ， 借势给力成长 名师高效教室展现系列晃荡：武汉签名师工作室主进出示范课，教育专家点评；名师与学员交换互动；市教育局引导指导讲话等。地点：武汉小学。 5月份： 四、详细方法： 1、工作室将市级和区级学员归并为一个整体开展晃荡。导师要以高度负
8、责的工作立场全力做好青年教师的传帮带，按筹划组织开展晃荡。指导青年教师在本校和外校上公开课、讨论课、示范课，作专题申报或学术讲座等，促进青年教师的专业成长。 2、本室全部青年教师应发扬爱岗敬业，求实立异，开拓朝进步步的精力，积极地，卖力地完成工作室交给的各项义务。做到按期向师长教师报告请示本身的教育教授教化和科研进展状况。学期停顿，卖力撰写书面总结材料，并自发地做好各类材料的收集，整顿，归档工作。 4、工作室本学期集中晃荡不少于3次，恳求每规律学员至少讲一节讨论课或（讲座）。经由过程多种情势的进修、讨论、交换晃荡，做到资本共享，合营进步。 5、存眷农村校校和城区脆弱黉舍，开展名师送教支教晃荡。
9、应用收集，博客居收一线教师的询问，答疑等，赞助一线教师进步教育教授教化才能。 8月份： 2月份： 市级学员毕业考察：小我撰写毕业论文，心得领悟；体系整顿小我档案材料上交工作室，主进出和上级主管局部引导对学员的进修培训状况予以客不雅公正的评价与考察；表扬优衅揭捉员等。 4月份： 学生共性化作文教授教化讨论。主讲人：刘春琴 、黄丹。地点黄陂姚集小学。 6月份： 专题讨论会：理论进修，专题讨论；制订工作室筹划，学员小我进修培训筹划，工作安排安排及详细事项解释。地点：前川一小。 小学语文锋实有效的教室教授教化建构讨论课题结题评审; 各成员子课题小结，小我专题讨论结不雅申报及论文撰写，形成体系材料结集。
10、 3、结合工作室和学员实际状况，持续加强黄陂前川一小，盘龙二小为试验基地的教育教授教化，教科研的指导，并将晃荡辐射至全部成员地点的黉舍（单位），力争扎实、有效，不走过场。 本名师工作室依据所担当的教育教授教化指导与示范的根本义务，充分应用武汉签名师工作室的教授教化资本前提和教育状况的优势，追踪课改、教改的根本信息，进步驾驭教授教化教研工作的主动性。确保本室成员可以或许站在教育改革的前沿，把握教育改革的偏向，初步具备教育思想前瞻性、教授教化理论前沿性、教授教化方法新奇性，教授教化结不雅实效性。为达此目标我们将合时组织成员外出进修考察，参与高层次学术交换，供应与省表琅绫躯优教师相互商叨教授教化身手
11、和讨论的时机，以坦荡视野，晋升本身的专业素养和专业才能，借势给力促进自身成长。 XX年2月2023年名师工作室规划 新学期已经来了，如何制定名师工作室规划?下面是小编收集整理的名师工作室规划，欢送阅读。 名师工作室规划篇一 本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展规划。 一、指导思想 依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各
12、级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增加自身力量和专业素养。 二、进展状况自我分析 从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习承受新事物的力量，更简单接近学生;有一些课堂教学心得的积存，对化学教学有肯定的见解，把握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏急躁，学生根底差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。 三、进展详细规划 1、加强学习。有这样一句话：活到老，学到老。告诫人们
13、活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 2、注意积存。教师的成长需要积存。时间的积存，阅历的积存，学问的积存，总之教师的积存尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。 3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课
14、的教学任务，加强设疑导学教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深入讨论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带着全组教师完成县级课题新课程初中酸碱盐局部的教学与高中必修1化学教材过渡与连接讨论(20XX、3-20XX.12) 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积存，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析与总结
15、。每学年完成一篇高质量的论文。 四、预期进展目标达成： 1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。 2、培育1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。 3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。 4、顺当完成地区、县立项课题的各项工作。 以上是20XX-20xx学年我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮忙下，取得更大的进步! 名师工作室规划篇二 本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的
16、特点制定个人工作规划如下： 1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。 2.积极担当公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研力量。积极参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的教师学习，提高自己的教学力量。在一学年中担当校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，担当校级公开课2节，县级以上公开课(或说课)1节，县级以上专题讲座1次。要积极参与所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和送教下乡活动，主动
17、申请担当观摩课和专题讲座。 3.大胆实践、探究，开展课题讨论，提升自己的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的讨论，依据自身实际，依据工作室总课题拟定有效促进师生交往和共同进展的讨论为子课题开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论规划和小结，三年有课题讨论总结。 4.积极主动参加工作室群沟通研讨活动，不断提高自己的教研力量。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动，帮忙教师解决教学中的疑难问题。 5.培育、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县(市、区)选定35个中青年教师，作为自己传、帮、带的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研
18、活动，引领他们的专业成长。 6.准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等)，并积极主动投稿，力争在2022年6月前发表1篇级教学文章。 名师工作室规划篇三 赵瑛名师工作室在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着2022年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的进展。我准备专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创立教师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;
19、总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使局部成员在原有的根底上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。 依据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室规划。 一、指导思想： 以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名
20、师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、工作目标： 本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以效劳小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业进展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡进展的目标。 三、工作任务及措施 (一)明确进展目标，激发工作斗志 1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。 2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养;有丰富的教育学、心理学学问储藏;把握小学语文教学先进理论的教师。 3、具有灵动的才智做一个具备自己的教育教学
21、风格和思想的共性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。 4、具有不竭的制造力做一个擅于思辨、不断创新的教师。 5、具有较强的讨论力做一个擅长通过讨论、反思、总结，进展自我觉悟和提升的教师。 6、具有宽阔的视野做一个有较强的课程意识和开发力量的教师。 (二)加强业务学习，提高理论修养 1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、仔细学习教育学、心理学，理解课程改革纲要、课程标准、课标解读的根本理念，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的进展需要，确
22、立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。 4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，积极与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。 (三)深化教学讨论，提高教学水平 1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他教师的教科研力量。 2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以同课异构为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研
23、讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。 3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新力量。 (四)拓展进展渠道，提高反思力量 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进展教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和讨论写博、读博、评博，使沟通成为现实，到达团队共进的目的。 2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的教师共享其中的阅
24、历，并催促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。 3、写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。 (五)完善业务档案，实施考核评价 各学员做到年初有规划，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修规划、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底承受检查与考核。 名
25、师工作室2023年上半年工作规划 一、指导思想： 依据市、区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，进一步发挥名师的示范、引领和辐射作用，积极探究科学高效的优秀人才培育机制，培育一批具有良好师德修养，先进教育理念，厚实专业素养，扎实教研力量的小学教师队伍，促进武汉市和黄陂区根底教育均衡进展，使其成为优秀教师培育的发源地，优秀青年教师的集聚地，将来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为学生及教师效劳的方针，制造性地开展工作。在观看体验、学习思索、参加讨论、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方
26、法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地，为推动我市教育事业的进展做出自己的奉献。 二、工作目标： 1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜亮的教学风格和特点； 2、以课题讨论为载体，培育工作室成员独立开展教学讨论，娴熟撰写教学论文，反思等教科研文章的力量； 3、以送教下乡和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及讨论上的示范、引领和辐射作用； 4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参与市属级及以上示范展现或教学评奖活动； 5、以集聚和传递工作室成员群体才智（成果）为宗旨，建立好工作室博客网页。 三、工作要点： 1、聚焦课堂教学，塑造共
27、性特质。 课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学。工作室本学期的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学力量，这也是本室开展其他各项活动的根底。为此，本学期，要求工作室成员在校内进展2次以上教学展现，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。帮忙工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，才智地、艺术地教育学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想，促使形成自身鲜亮的教学共性和特色，力争
28、在同行中有肯定的影响。 2、开展教学讨论，提升科研水平。 “教而不研则浅”，讨论是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室主持人要在自身积极开展教育教学讨论的同时，带开工作室成员自觉进展讨论，催促并鼓舞工作室全体成员从事教育教学讨论，积极撰写教育教学论文。工作室要求每位成员结业时将至少撰写3-5篇教学论文，获市级以上嘉奖、登载cn刊物或在网站上公布，力争使本工作室领衔人及全部成员公开发表的论文数量到达20篇以上(含20篇)。 课题讨论方面，本学期要求各成员在原有讨论的根底上，对课题进展更深入长久地关注，以进一步提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研气氛，人人参加其中，以科研促教学，提升专业
29、力量，并争取成员有更多讨论成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。 我们将连续围绕小学语文真实有效的课堂教学建构讨论、 夯实根底、落实语言训练、小学生共性化作文训练等三项课题，深入开展讨论，规划于暑假期间进展市级课题讨论结题汇报会。 3、做好帮扶引领，追求辐射效应。 工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期，要求各工作室成员结对12名青年教师，常常听课、评课、案例分析，帮忙青年教师不断提高教育教学力量。同时，要求工作室成员，积极制造条件参与市属级及以上示范展现或教学评奖活动，开设学术专题讲座，展现工作室实践成果
30、，追求辐射效应。 4、搭建沟通平台，共享教育才智。 建立和完善网站建立，是本工作室的工作重点之一。我们将进一步加强博客网页建立，积极开展网络在线互动式研讨，为工作室网页供应动态的教育教学信息、教育教学资源。本学期我们将合理增设栏目，不断充实和更新博客的内容，要求工作室成员时常供应教学心得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，常常更新网页内容，使本工作室博客的内容更加丰富、新奇、有用，力争使每一位扫瞄者能得到有益的启发。我们要让博客网页成为导师和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，与外界同行进展沟通的窗口，实现教育才智共享。 5、考察学习观摩 ， 借势给力成长 本名师工作室依据所担当的教
31、育教学指导与示范的根本任务，充分利用武汉市名师工作室的教学资源条件和教育环境的优势，追踪课改、教改的根本信息，提高驾驭教学教研工作的主动性。确保本室成员能够站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新奇性，教学成果实效性。为达此目标我们将适时组织成员外出学习考察，参与高层次学术沟通，供应与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的时机，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业力量，借势给力促进自身成长。 四、详细措施： 1、工作室将市级和区级学员合并为一个整体开展活动。导师要以高度负责的工作态度全力做好青年教师的传帮带，按规划组织开展活动。指导青年教师在本
32、校和外校上公开课、讨论课、示范课，作专题报告或学术讲座等，促进青年教师的专业成长。 2、本室全体青年教师应发扬爱岗敬业，求实创新，开拓进取的精神，积极地，仔细地完成工作室交给的各项任务。做到定期向教师汇报自己的教育教学和科研进展状况。学期完毕，仔细撰写书面总结材料，并自觉地做好各种资料的收集，整理，归档工作。 3、结合工作室和学员实际状况，连续加强黄陂前川一小，盘龙二小为试验基地的教育教学，教科研的指导，并将活动辐射至全体成员所在的学校（单位），力争扎实、有效，不走过场。 4、工作室本学期集中活动不少于3次，要求每名学员至少讲一节讨论课或（讲座）。通过多种形式的学习、研讨、沟通活动，做到资源共
33、享，共同提高。 5、关注农村学校和城区薄弱学校，开展名师送教支教活动。利用网络，博客承受一线教师的询问，答疑等，帮忙一线教师提高教育教学力量。 五、活动安排： 2月份： 专题讨论会：理论学习，专题研讨；制定工作室规划，学员个人学习培训规划，工作部署安排及详细事项说明。地点：前川一小。 3月份： 名师高效课堂展现系列活动：武汉市名师工作室主持人示范课，教育专家点评；名师与学员沟通互动；市教育局领导指导讲话等。地点：武汉小学。 4月份： 夯实根底 落实语言训练专题研讨。主讲人：彭桂芳 、陈旭平地点：黄陂滠口小学。 5月份： 学生共性化作文教学讨论。主讲人：刘春琴 、黄丹。地点黄陂姚集小学。 6月份
34、： 小学语文真实有效的课堂教学建构讨论课题结题评审; 各成员子课题小结，个人专题讨论成果报告及论文撰写，形成系统资料结集。 7月份： 市级学员结业考核：个人撰写结业论文，心得体会；系统整理个人档案资料上交工作室，主持人和上级主管部门领导对学员的学习培训状况予以客观公正的评价与考核；表彰优秀学员等。 8月份： 区级学员暑期培训；筹备出版工作室文集专著（其次集）。 武汉市黄陂区刘溥生语文名师工作室 XX年2月 2023名师工作室个人规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类
35、，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的2023名师工作室个人规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作规划如下： 1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。2.积极担当公开课和专题讲座，提高自己的教学
36、水平和教研力量。积极参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的教师学习，提高自己的教学力量。在一学年中担当校级评课6节（其中2节配有教案及评课稿），担当校级公开课2节，县级以上公开课（或说课）1节，县级以上专题讲座1次。要积极参与所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请担当观摩课和专题讲座。3.大胆实践、探究，开展课题讨论，提升自己的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的讨论，依据自身实际，依据工作室总课题拟定有效促进师生交往和共同进展的讨论为子课题开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有
37、课题讨论规划和小结，三年有课题讨论总结。4.积极主动参加工作室群沟通研讨活动，不断提高自己的教研力量。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动，帮忙教师解决教学中的疑难问题。5.培育、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定35个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。6. 准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），并积极主动投稿，力争在2023年6月前发表1篇CN级教学文章。 20
38、23-2023学年个人工作规划 一、个人工作目标再次成为“龙岩市小学数学xx名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入讨论，钻研新教材，开展课题讨论，探究有效教学方法，培育青年教师，积极参与工作室在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推动小学数学教学改革与进展。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购置2本专著，本学年应完
39、成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室群进展学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。2.担当公开课和专题讲座。积极担当公开课和讲座。今年应担当校级以上评课6节（其中2节配有教案及评课稿），担当校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，担当县级以上专题讲座1次。3.开展课题讨论。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的讨论，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资源”的讨论。开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论规划和小结，三年有课题讨论总结。4.参与工作室网站建立。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人
40、收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。5.参与工作室群沟通研讨活动。积极参与工作室建立的群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。6.培育青年教师。今年由于本人在上杭通贤中心小学沟通一年，所以包括该校在内的教师选定35个青年教师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），力争在本学年发表1篇CN级教学文章。8.积极参与外出观摩学习。为
41、了提高工作室成员的教学水平，扩大教育视野，发挥工作室团队先行讨论、示范引领和成果辐射的作用，积极参与工作室组织的全体成员到外地区参与的观摩学习。9.参与成员所在县（市、区）开展的教学观摩研讨活动。10.积极参与工作室成员“送教送培”活动。11.仔细撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题讨论方案、工作室个人年度工作规划及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。名师工作室工作筹划 做好名师工作室的预备工作，评论辩论工作室晃荡筹划，制订工作室治理轨制。 一、指导思想 （3）开展教育科研晃荡。能自力主持或自力开展科学讨论，在黉舍教改中发挥带头
42、、示范和辐射感化，渐渐进步教育科研才能。 XX、01 以工本钱，遵守名师成长的规律，凸起针对性、实效性、实践性和先辈性，根据理论与实践相结合、进修与应用相结合、反思与晋升相浇忧原则，在不雅察体验、进修思虑、介入讨论、实践总结的过程中，把先辈的教育理念、独特的教授教化风格、精妙的教授教化技能、敏捷的教授教化方法，渗入渗出和辐射到工作室成员的教授教化中，让名师工作室真正起到培育名师的感化，成为人才成长的前沿阵地。构建高效教室生命教室，进一步进步教育教授教化质量，带动更多的年青教师成进步步，让更多的孩子更好的成长成才。 二、人员构成 （2）开展教育、教授教化讨论。组织教授教化策略讨论，进步教师的教授
43、教化程度，大年夜而进步本校教授教化质量，打造品牌学科。 四、实施筹划： 3）进展教育理论的进修，编写导学案和校本课程。 2.组织学生参与春季高考， （7）春季高考指导工作。章丘的春季高考一向是济南的一大年夜亮点，考纲是高考的批示棒，依据考纲的变更卖力讨论，摸索加倍适宜学生的教授教化模式和考前指导方法，使章丘机电专业的春季高考加倍光芒。 4）晃荡由工作室成员轮番主持； XX、09 05 5）工作室严格晃荡考勤。 （5）导学案的编写。为了有效进步教室教授教化效力，打造优质高效教室，依据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套体系的、切实可行的导学案。 召开工作室全部成员会议，明白各自的职责、义务、
44、及近期、中期和远期目标。教授教化案例展现晃荡。 2、工作方法 （6）校本课程整合。带动专业教师，做好工程课程的符理与开拓。依据社会需乞降学生的特点，本着理论办事于实践的目标，开拓校本工程课程，把机械制图、机械根本和金属工艺学琅绫擎的内容打散，从新整合，形成一套弘统掳专生的课程，并做到与时俱进、赓续更新。 成 员：xx 2）建立营业进修、工作室成员工作交换群； 工作内容 为推动我市职教机械理论机械根本教授教化教研和改革工作的成长，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射感化，加快学科教师专业化成长，培育培育更多的优良教师，进步教书育人程度，依据章丘教体局名师办引导的要乞降总体工作筹划，特制订刘东艳工作
45、室年度工作筹划。 （1）进修有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自发更新教育不雅念，建立适应现代化扶植的教育不雅、质量不雅和人才不雅。自发改良教授教化，使本身的教授教化在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教授教化具有制造性、艺术性，形本钱身独特的教授教化风格。 刘东艳工作室 02 主进出：刘东艳07 1.制订好新学期工作目标， 2、工作恳求 三、目标和恳求 2）实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。 完善教授教化工程标相干材料，做好开学预备工作。 2.职业黉舍春季高考前强化练习筹划， 1）工作室惯例晃荡时间一般安排在礼拜三下昼，间周一次； 制订名师工作室的工作目标，完善成员档案，修订工作室晃荡筹划。 111012 1、惯例晃荡 教室教授教化模式改革讨论，制订相干流程。讲评优质课。 组织本工作室成员开展校级科研课题讨论和高考前的预备工作。 1）实行集中与分散相结合，以分散为主； 月份 1、工作室成员成长目标 相干校本教材的开拓启动，评论辩论制订相干标准。教授教化反思交换。 04 3、时间内容安排 3.组织工作室成员深刻教