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1、2023年师生健康管理制度范文7篇 规章制度中规定工作中的行为规范，可以引导、教化员工约束自己的行为，防止出现不良行为。以下是我给大家带来的师生健康管理制度范文，希望可以帮助到大家！ 师生健康管理制度范文篇1 心理健康教化是提高学生心理素养的须要，是实施素养教化的重要内容。学生正处在身心发展的重要时期，当代独生子女特有的心理特点，面临更严峻的形势。因此，在小学开展心理健康教化，不仅是学生健康成长的须要，也是推动素养教化的必定要求。结合本校实际，特制定相关制度如下： 1、仔细贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理健康教化，把心理健康教化的内容结合实际渗透到德育工作中去。 2、加强心理健康教
2、化的师资队伍建设和组织建设。逐步建立在校长领导下，以专兼职心理辅导员和班主任为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作体制。加强对师资队伍的理论和实践实力的培训，提高心理健康教化队伍的素养。 3、立足校本特色教化，坚持预防为主，遵循学生身心发展规律，加强心理健康教化的科学性与实效性。 4、面对全体学生，开展普遍性的心理健康教化活动，将心理健康教化主动有效的渗透到学科教化中。开设心理健康教化主题活动课或专题讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生驾驭一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。 5、关注个别差异，依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导，提高他们的心理健康水平。开展个别询问与辅导，
3、健全心理询问室(或心理辅导室)，设立心理健康预约信箱和网上询问，对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、娇治的有效途径。对于极个别有严峻心理疾病的学生，能够刚好识别并转介到医院或心理诊所。 6、依托科学的心理健康教化软件，加强对学生进行心理测验，建立好学生心理档案。 7、重视网上家长学校建设，强化家校联系，指导家长做好学生的心理健康教化工作。 8、建设好校内环境，使学生有良好的校内心理环境。 9、注意对心理健康教化的科学探讨，刚好总结阅历，并有效的指导实践。 师生健康管理制度范文篇2 一、学校健康教化制度 1.学校要成立健康教化领导小组，做到
4、有安排、有检查、有总结、确保班班开课、人人有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。 2.宣扬个人卫生、环境卫生、心理卫生。 3.结合季节特点进行健康学问宣扬，学校、班级设卫生宣扬栏(角)，定期刊登有关卫生的学问。 4.宣扬形式力争丰富多彩。每季度出黑板报 1至 2期，每月广播播 1至 2次; 5.做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。 6.对学校发生的传染病要 “管起来 ”，刚好上报有关部门领导。同时尊医嘱对患者隔离或休学。 二、学生健康教化制度 1.定时作息，每天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于八小时。 2.
5、自觉养成坐正、立直的良好习惯。 3.自觉养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤 ”、 “六不 ”。 勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。 4.爱护视力，做到 “五要 ”、 “五不要”。 5.不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。 6.饭前，饭后要洗手。 7.饭前，饭后不做猛烈活动。 8.仔细上好健康教化课，学习肯定的健康教化学问，知晓率达到 100%，行为形成率达到 95%以上。 三、老师健康教化制度 1.衣着整齐、仪表端庄、公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。 2.上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不
6、与学生口对口近距离讲话。 3.保持教室门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹、灰尘，地面无纸屑、杂物，课桌椅排列整齐。 4.加强体育熬炼，增加身体素养，留意饮食，预防疾病。 师生健康管理制度范文篇3 第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教化的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教化管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消退平安隐患，特制定本制度。 其次条本制度依据的国家法律、教化法规、地方法规、部门规章依次为中华人民共和国教化法、中华人民共和国传染病防治法、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、一般高等
7、学校招生体检工作指导看法、预防性健康检查管理方法、医疗事故处理条例、招生体检医学建议书制度等。 第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学状况，体检资料等内容。并把检查状况刚好用书面形式告知家长。依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。 第六条学校卫生室和各班应定期进行卫生学问宣扬教化工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进行常见病和传染病预防学问教化。 第七条广泛
8、开展形式敏捷的健康教化，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。 第八条加强学生食品卫生的管理，教化学生合理养分，平衡膳食。驾驭预防养分性疾病的基本学问，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。 第九条科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，留意用脑卫生，合理支配学习方法，提高学习效率。 第十条学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整齐美观，学生人人讲卫生。 第十一条仔细组织学生做好两操，每个科任老师应刚好订正学生坐、立、读、写的姿态及眼保健操的穴位。 第十二条建立预防疾病应急制度。发觉学生有病刚好让学生到卫生室就医，若发觉重大疾病或传染病应在非
9、常钟内上报学校主要领导。卫生室依据病人状况刚好实行相应措施，保证病人得到刚好科学的治疗，防止疾病传播。 第十三条每周对学校内食堂、商店等供应的食品、生活用品等进行检查。第十四条应劝说患病学生刚好治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。 师生健康管理制度范文篇4 为实行关于加强义务教化学生体质健康管理的通知精神，把增加学生体质作为学校教化的基本目标，引导学生树立良好的体育熬炼意识，培育体育熬炼的实力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，实行有效措施，全面增加学生体质健康。根据学校关于加强学生体质健康管理工作的通知要求，制定本制度。 一、加强宣扬教化引导 学校通过体
10、育与健康课程、大课间跑操、课外体育熬炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教化宣扬引导，让家长和学生了解运动在增加体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增加体质健康管理的意识和实力。 二、开齐开足体育与健康课程 学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周开齐3课时，确保任何老师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校内体育活动。 三、保证体育活动时间 全面落实大课间制度，每天支配学生进行30分钟课间操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理支配学生校内、校外体育活动时间，着力保障学
11、生每天1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育熬炼活动，有熬炼内容、熬炼强度和时长等方面的要求，不提倡支配大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，供应优质的熬炼资源，刚好和家长保持沟通。 四、提高体育教学质量 要求体育老师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康学问+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生驾驭12项运动技能;要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，激励学生利用课余和节假日时间主动参与篮球、排球等项目的训练;组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课
12、的教学质量进行评价。 五、完善体质健康管理 评价考核体系 学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参加、体育熬炼和竞赛、健康学问、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，主动探究将体育竞赛成果纳入学生综合素养评价。对因病或其他不行抗因素不能参与体育竞赛的，要从实际动身，分类指导，进行评价。要健全家校沟通机制，刚好将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。 六、做好体质健康监测 全面实行国家学生体质健康标准(20_年修订)学生体质健康监测评价方法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的
13、“监测评估反馈干预保障”闭环体系。中学部仔细落实面对全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升安排。 七、健全责任机制 要统筹支配学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行专题探讨，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。 八、强化检查评估 学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教化质量评价监测体系，开展动态监测和常常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监
14、督举报电话：_。畅通家长反映问题和看法渠道，刚好改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。 师生健康管理制度范文篇5 一、健康教化制度 1、每学期由本园聘请的幼教分家进行幼儿健康、卫生学问讲座一次。 2、定期由幼儿保健人员对保教人员讲课，内容涉及对保健学问及幼儿常见病的预防、意外损害的处理等。 3、园内定期以黑板报、卫生栏等形式宣扬相关学问。 4、园内备有幼儿健康教化图书、杂志供老师参考，老师必需适时向幼儿讲授卫生学问，进行健康教化。 二、健康检查制度 1、入园检查。幼儿在入园前必需进行全身体格检查，健康检査合格方可入园。工作人员每年全面体检一次，有医院健康证明方可工作。 2、坚持定期体检制
15、度。入园幼儿每年由社区医院来园体检一次，每季度测身高，进行健康分析与评价，指导家长做好幼儿的健康教化，并对每个入园幼儿建立健康档案，做好幼儿成长记录。 3、坚持晨检及全日健康视察制度。仔细做好一摸：是否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便状况;四査：有无携带担心全物品。发觉问题刚好处理，做好每日视察记录。 三、体格熬炼制度 1、有组织地常常开展适合幼儿特点的嬉戏及休育活动，幼儿每天做二次体操或活动性嬉戏。 2、在正常天气下，有足够的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活名，加强冬、春季节熬炼。 3、创建条件，充分利用阳光、空气、水等自然因素有安排地熬炼儿童体格。 4、熬炼要按
16、部就班，运动项目和运动量适合不同年龄幼儿的特点，对体弱的幼儿赐予特别的照看。 5、坚持晨检及全日健康视察制度。仔细做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便状况;四査：有无携带担心全物品。发觉问题刚好处理，做好每日视察记录。 师生健康管理制度范文篇6 一、新生入园须到指定医疗机构对幼儿进行全面体格检查。经体检、化验等项目检查，确无传染性疾病，且最近两个月内无传染病接触史者方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、预防接种等。对离园超过三个月幼儿，返园时须重新体检。 二、家长协作保健医建立完善的幼儿健康档案，按要求刚好反馈幼儿健康、体检、预防接种等资料。领取借阅
17、健康档案资料，查看完备后刚好归还。 三、主动协作每天入园晨检，发觉疑似传染病状况，家长有义务协作带孩子去医院诊断或隔离视察，并刚好向老师反馈病情。对传染病做到早发觉、早隔离、早诊断、早防治，防止传染病的扩散。 四、在园13岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月;3岁以上儿童每年健康检查1次。全部儿童每年进行1次血红蛋白或血常规检测。13岁有听力损失高危因素的儿童，每年检查1次听力;4岁以上儿童每年检查1次视力。 五、幼儿缺勤须提前向班级老师请假，病假说明病因。请假超过三天(包括三天，节假日不算)返园须到保健室开具"三天返园健康证明"后方可进班。 六、如幼儿患传染性疾病，须按
18、规定离园隔离治疗21天，痊愈后须持相关医院的"痊愈证明"方可返园。 七、为保证幼儿在园平安，不能携带零食和影响幼儿平安的异物入园。 八、一日活动中老师或保育员发觉感冒或发烧严峻的幼儿，通知家长后，家长有义务协作接回幼儿隔离视察或去医院诊断治疗。 九、有在园内过生日需求的幼儿，为保证幼儿饮食平安，请家长所带蛋糕及食品须在知名大品牌店购买，并供应当日购买凭证，并在食堂留样48小时。 师生健康管理制度范文篇7 为了全面贯彻幼儿园卫生工作条例，对全体师幼进行卫生学问、卫生习惯的规范教化，提高全体幼儿身体素养，特制订幼儿园健康管理制度。 一、每天对幼儿、食堂人员进行晨检; 二、每天供
19、应足够的幼儿饮用水，并对锅炉、水桶、水壶等进行定期消毒; 三、每周进行一次师幼健康学问宣扬教化活动; 四、专人负责管理幼儿园环境卫生工作; 五、建立专用保健长廊，刚好宣扬有关健康教化内容; 六、成立传染病防止领导小组，制定传染病应急预案，严密关注传染病发生; 七、健全幼儿接种卡和健康卡，刚好记载各项内容。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页