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1、2023年法制教育专题培训个人心得体会（7篇）最新 法制教化专题培训个人心得体会（7篇）最新 法制教化专题培训个人心得体会还不知道怎么写？从某件事情上得到收获以后，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。以下是我细心收集整理的法制教化专题培训个人心得体会，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 法制教化专题培训个人心得体会【篇1】 中国有句俗话：不以规则，不成方圆。走路有走路的规则，说话有说话的规则，做事有做事的规则，这些规则就是法。 以前我总以为我们是小学生，法离我们远着呢！直到那天听了大浦派出所的周所长给我们作的讲座才知道，法就在我们身边！ 周所长和我们谈了很多事例，给
2、我影响映象最深的是有两个同学因一件小事吵了起来，以致后来大打出手。甲同学一失手将乙同学推下了楼。两家人因此而闹上了法庭，双方都有各自的理由，乙同学的家长称对方是有意伤人，而甲同学的家长不承认，认为自己的孩子是正值防卫，双方争吵不下。同学们，你认为在这件事上谁对谁错呢？ 其实，两人由于一时冲动，造成了不行挽回的悲剧，他们都有错。同学间有冲突那是正常的，可我们该怎样处理呢？是像上面两位同学这样，还是去告知老师，让老师帮助解决呢？在这场悲剧中受害的又何尝只是甲同学，他不但给对方带来巨大的苦痛，同时也给自己的家庭带来巨大的损失和苦痛。 假如一个学生没有法律意识，触犯了法律，再好的学习成果也没有用的。在
3、此我要真心的对那些爱惹事的同学说一声：挚友们，多学一些法律常识吧！把志气和精力用在学习上，用在对坏人坏事的斗争中，你才是真正的英雄。 同学们，让我们共同努力，一起做一个学法的小主子、懂法的小卫士、遵守法律的小公民吧！ 法制教化专题培训个人心得体会【篇2】 四月十六日，学校组织了一次别开生面的法制教化讲座，辅导员深化浅出的分析了未成年人爱护法青少年如何维权等法律法规的实施，举证了许多的案例，充分说明白少年儿童如何正确利用法律来爱护自我的合法权利，全校师生受益匪浅。 作为老师，学习未成年人爱护法青少年如何维权等有关资料，明白执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。老师在现实
4、教化工作中充当重要主角。 老师要有老师的职业道德，要知法、懂法、遵守法律，按法律法规去规范教化学生。老师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于老师这一职业的非凡性，有人称老师是：“太阳底下最光辉的职业”。同时对老师的苛刻与责怪也日益增多，这就要求做老师的不仅仅要有较高的文化素养，有系统的理论学问，有较强的职责感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽视了老师应对成千上万性格各异的、心情不一样的学生时所担当的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。可是这种压力也造就了老师百折不挠、勇于奉献的青松般的性
5、格。但老师原委是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡老师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简洁粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培育社会主义优秀接班人的职责英勇的担当起来，在教化教学工作中充分探讨到学生的特性差异，用多样化的、进取的方法调动学生的进取性，避开与学生发生冲突，多激励，少指责，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热忱。 同时依据未成年人爱护法的规定，加大对未成年人的爱护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要刚好、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，依据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人
6、而异，有的放矢，教化工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注意改善方式，不断创建一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教化结合起来，把社会各方面的力气整合起来，将一些原先构成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。 法制教化专题培训个人心得体会【篇3】 经过近一段时间在市局春训期间集中学习法制教化讲座过程中，我对坚持社会主义法制教化理念的重要性有了进一步相识，异样是税务机关干部正确用法的不行或缺，具有非常重要的意义。经过近一段时间的学习探讨，本人深深感到，学习全面、精确理解社会主义法制理念的本质要求和深刻内涵，坚持学法用法相结合，努力提高自身
7、的法律素养和依法行政管理，异样是对税务干部执法人员运用法制理念指导实践，具有重要的现实意义。在听取法制教化讲座的过程中，我主要有以下几点体会： 一、充分相识学法用法的重要意义，增加使命感，是学好法。 用好法的前提。自觉学习法律、宣扬法律、贯彻法律，关键是要提高思想相识，相识有多深，决心就有多大。社会主义法治理念是科学有机的统一体。社会主义法治理念能够概括为依法治国、执法为民、公允正义、服务大局、党的领导五个方面的资料。我认为要增加自我的法制观念、提高法律素养，详细应当做到：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注
8、意依靠行政手段管理向注意依靠法律手段管理，这就须要有一支法律素养较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。二是素养教化的.须要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，中心提出以人为本，提倡素养教化的今日，作为国家税务机关干部正确运用现有的法制，进行科学的管理是时代的要求。三是自身建设的须要。一个以法为基础办理各项事务的国家人员，基本的法律学问都不懂，如何能更好的为人民服务，将是一句空话，能更好的用法，学法这个头带得不好，自身法制观念就不强，严格执法做不到，就会干脆影响到我们日常管理工作和造就良好的法制氛围，对
9、新干部的成长就会有阻碍。自身教的法制不提高将会造成严峻的后果，对于我们这些执法干部来说，严格自身的法制学习，必需放在一个重要的地位，作为一件大事来抓。 二、坚持并运用社会主义法制理念武装执法干部的头脑。 坚持与时俱进，学好法、用好法。在学好法方面，我个人认为，我国社会主义建设事业正处在难得的重要战略机遇期，随着我国综合国力明显增加，国际地位明显提高，人民生活明显改善，社会主义市场经济不断发展，我国社会各阶层的利益结构发生了深刻改变。在我国经济充溢朝气活力的同时，市场经济利益法则也影响着人们的人生观、价值观。同时也处于种。种思想兹生的时期，一些个别的执法干部由于对法制的理解过得轻浮，无法在其思想
10、中产生震摄，使一些违法犯罪心理上产生了的侥幸，使国家和人民的财产遭遇严峻的损失。滋生和诱发违法犯罪的因素的客观存在，都提示我们，用法制理念武装我们执法干部的头脑是非常重要的。与此同时，一些知法犯法的干部，法制基础意识的不断提高，司法程序打击职务犯罪应日益增加，对政法机关公正执法的本领和水平也提出了新的更高要求。应对新挑战、适应新要求，须要用科学、先进、正确的法治理念武装干警头脑。坚持并运用社会主义法治理念武装我们的头脑既是正确的，也是非常必要的。 三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。 仅有将学法与用法有机结合起来，才能推动各项事业顺当健康发展。在今后各项活动中我个人认为，我们应当做到：探讨
11、问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动贴合法。在法制教化学习中，使我从中学到了很多关于法的学问，使我在今后的日常工作中，不断与我的工作结合起来，使我在学法的同时也在用法不断我的法律学问，更好为以后的工作打好基础。 法制教化专题培训个人心得体会【篇4】 我校实行了法制教化培训活动，通过这次培训，上级部门要求在教学中必需渗透法制教化，同时我也意识到在日常教学过程中渗透法制教化的重要性，学生除了要学会自己应当驾驭好的学问外，还要懂得一些能维护自己的最基本的法律。培训过后，我深有感悟，现写出来让同行共免。 一、感悟收获 通过培训，使我懂得了学科教学渗透法制教化，是以中小学各学科的教学内容
12、为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教化契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有安排而又适度地渗透相关法律学问和法治理念的教化，以增加学生法制意识，激发学生法制情感，培育学生学法、知法、遵守法律、用法的习惯和实力。在教学活动中假如能恰当地渗透法制教化，不但可以提高学生的法制素养，还可以增加学科学问与社会、法制三者的联系，促进学生对学科学问的理解、驾驭和应用。 通过培训，我还学到了如何在学科教学渗透法制教化方法，就是“敬重教学、科学导入，重量适中、目标恰当，有机统一”的原则；还有渗透法制教化要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学渗透法制教化，在方法上要有明确的要求
13、，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教化的过程，就是一个主动、欢乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教化的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会损害学科本身。 二、感悟将来 首先是要在开学工作部署会议就要让老师相识到法制教化渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制学问，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系，要为人师表，做遵纪遵守法律的楷模，不但用学问，更要用行动感化学生。再次是要细心备教。要舍得花时间、细心打算拟渗透的法制内容，仔细探讨学科渗透法制教化的教化教学方法，提高教
14、学时间利用率，增加教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化学问的同时，也成为一名知法，懂法，遵守法律，护法的好公民。 法制教化专题培训个人心得体会【篇5】 经过一学期的努力学习，对学科渗透法制教化有了初步的相识，为了更好地实施好学科渗透法制教化，现在将个人心得如下： 一、有意。 每个老师都应树立和强化学科渗透的观念和意识。把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。 二、专心。 专心学习、思索和探讨。“世上无难事，只怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们专心了，效果确定不一样。所以，我们必需专心学习、思索
15、和探讨学科渗透问题，专心学习、思索和探讨对学校有用、对学生有益的如何“做人”的问题。 三、给力。 用力实践和探究。给力就是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于学生“做人”的养成，在所不惜。“教化必需对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。”执着是生命中最美的东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业，在我们的生命航程中，因教化而给予了我们很多的亮点和精彩。 四、创新。 毫无疑问，教化的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应学校法制教化的新形势、解决学校法制教化的新问题、探究学校法制教化的新方法、新模式、新途径。每个老师都应当关注并致力于学校法制教化的创新。这须要我们有剧烈的创新
16、意识、创新思维和创新实力，须要我们不断加强自身的理论学习、实践熬炼和自我反思，须要我们有敢于打破传统、置疑一切的志气。 五、示范。 老师的言传身教、润物无声。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不行复制。要培育他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得敬重他们，从思想上、感情上敬重他们的人格，敬重他们的特性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。简洁地说，要教化学生成为遵纪遵守法律的人，你首先是一个遵纪遵守法律者。 总的感觉，这次培训主题明确，突出了学科如何渗透法制教化；培训形式注意示范性，分别从不同学科演示说明白学科如何很好地进行法制教
17、化渗透的问题；突出了参加与互动，探讨很热情，大家各抒己见，畅所欲言，很投入。 通过这次培训，有许多的收获的启发，我信任在学科渗透法制教化的观念上有了进一步的深化，在详细操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清楚，从而为今后更加搞好学科渗透法制教化奠定了肯定的基础。 法制教化专题培训个人心得体会【篇6】 通过参与我校组织的老师法制教化培训，使我坚决了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素养和依法管理学生的信念。在学习过程中，我有以下几点体会： 一、注意职业道德。真正做到依法执教；爱岗敬业；酷爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱和敬重学生，以学生为本，是现代教化的根本要求
18、，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位老师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，主动做高尚师德的践行者。坚决不搞有偿家教。 二、使我充分相识到了学法用法的重要性。作为人民老师，要做到依法施教、依法育人，必需自觉学习法律学问、宣扬法律学问、贯彻法律学问。当然，前提是要增加自己的法制观念、提高自身的法律素养。知法、懂法，在教化教学过程中，仔细履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象 三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。这是学好
19、法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必需严格根据学校的管理制度进行教化和处理，对学生进行教化，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。 四、加强法制教化，增加青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民老师帮助学生了解一些法律常识是必要的。 青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充溢着独立性、依靠性、自觉性、抗拒性的冲突，起伏比较大、易冲动、自我限制实力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的
20、人生阅历浅，社会环境却又特别困难，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。 所以假如没有正确得法的引导，他们很简单走上歧途，甚至违法犯罪。 作为老师，我们的目标是让孩子们健康欢乐的成长，学有所获，学有所成。所以应当对学生加强法制教化，增加青少年法律意识，使学生将来成为一名遵纪遵守法律的公民。 法制教化专题培训个人心得体会【篇7】 今日，我有幸参与了学校“法制教化进课堂”教化培训。通过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。 一、感悟收获 戴主任告知我们，“法制教化进课堂”是高港区“六五”
21、普法的品牌项目，市、区领导很重视，符合区政府“平安高港”、“法治高港”建设的决策部署。根据法制宣扬教化从娃娃抓起的基本要求，突出“法制教化进课堂”主题，不断提高在校学生法制宣扬教化工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我区在校学生法制宣扬教化工作的新局面。由此，我体会到了法制教化在学科教化中所占的重量将越来越重，也要求我们老师对此应高度的重视。同时我也深刻地相识到了当今法制教化刻不待时，明白了老师不仅教书，还要育人的道理。 通过培训，使我懂得了法制教化进课堂，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教化契机和教学便利，在教学活动中
22、，有意识、有安排而又适度地渗透相关法律学问和法治理念的教化，以增加学生法制意识，激发学生法制情感，培育学生学法、知法、遵守法律、用法的习惯和实力。在教学活动中假如能恰当地渗透法制教化，不但可以提高学生的法制素养，还可以增加学科学问与社会、法制三者的联系，促进学生对学科学问的理解、驾驭和应用。 通过培训，我还学到了如何在法制教化进课堂方法，就是“敬重教学、科学导入，重量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕”的原则；还有渗透法制教化要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，法制教化进课堂，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教化
23、的过程，就是一个主动、欢乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教化的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会损害学科本身。 二、感悟将来 首先是要在开学初抓紧对学校老师进行三级培训学习，让老师相识到法制教化渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制学问，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系，要为人师表，做遵纪遵守法律的楷模，不但用学问，更要用行动感化学生。再次是要细心备教。要舍得花时间、精力打算拟渗透的法制内容，仔细探讨学科渗透法制教化的教化教学方法，提高教学时间利用率，增加教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化学问的同时，也成为一名知法，懂法，遵守法律，护法的好公民。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页