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1、2023年晨间幼儿园中班活动方案大全5篇 幼儿园活动课程通过让幼儿多次探究和尝试，激发起幼儿对活动的爱好。活动中，既有集体参加，也有小组合作。下面给大家共享一些关于晨间幼儿园中班活动方案大全5篇，希望能够对大家有所帮助。 晨间幼儿园中班活动方案大全篇1 嬉戏是幼儿生活中不行缺少的重要部分。幼儿在玩中学、学中玩，体验嬉戏带来的无穷欢乐和才智。因此，我班很注意嬉戏的开展，本学期据本班幼儿的状况，制订如下嬉戏安排： 一、开展区角建构嬉戏 1、目的：发展幼儿空间想象力，创建力，激发他们探究和创建精神。 2、详细方法：在走廊一角固定好建构嬉戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒
2、、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在嬉戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。 二、开展益智区嬉戏 1、目的：激发幼儿主动参与认知活动，让幼儿在好玩的认知环境中获得学问。 2、详细方法：在活动室一角设立益智嬉戏区，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼图、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、扑克嬉戏牌等等。在嬉戏活动时间引导幼儿自由玩。 三、开展生活区嬉戏 1、目的：帮助幼儿树立劳动意识，培育幼儿的动手实力。 2、详细方法：在活动室一角设立生活嬉戏区。每次活动嬉戏前投放好生活方面的材料，引导幼儿自由开展嬉戏。 四、开展科学区嬉戏 1、目的：引导幼儿学会视察事物，培育幼儿对科学的爱好。 2、详细方法：在走廊的一角
3、设立科学嬉戏区，幼儿在课间自由活动时间和嬉戏活动时间，到科学嬉戏区中玩中学、学中玩。 五、开展语言区角嬉戏 1、目的：提高幼儿的语言表达实力，培育幼儿对文字的爱好。 2、详细方法：在活动室的一角设立语言嬉戏区角，老师要常常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。 幼儿园嬉戏总结 幼儿园教化指导纲要中规定幼儿园要“以嬉戏为基本活动”、幼儿园工作规程中也明确指出“嬉戏是对幼儿进行全面发展的重要形式”。嬉戏，是具有活动性、趣味性和自主性等特点的活动。嬉戏能给幼儿带来无限的乐趣和身心满意，幼儿非常喜爱参与嬉戏活动。 我园始终以来，非常重视幼儿嬉戏活动的开展，并且将幼儿嬉戏活动作为幼儿在园教化活动的重要组成
4、部分，仔细扎实的开展幼儿嬉戏活动。经过摸索与实践，现小结如下： 一、从转变教化思想入手，深刻相识嬉戏在教化中的重要作用。 我园是一所新开办的幼儿园，老师队伍参差不齐，对于嬉戏在幼儿教化中的作用和地位，老师和家长们在相识上都存在很大的误区。家长们都认为教孩子玩不是正事，不如叫孩子认字、数数、背儿歌能多学点学问。他们经常以孩子会背几首唐诗为骄傲，为孩子会数数，会算题感到傲慢。在每天来园接孩子时见到的第一句话就是：“今日你们上什么课了?学什么字了?”。大多数老师的在观念上仍有“重上课，轻嬉戏”的倾向，经常为了迎合家长口味完成额外的教学任务而延长上课时间，侵占幼儿嬉戏时间，即使有的老师组织开展一些嬉戏
5、，也都存在怕乱、怕麻烦的思想，缺乏嬉戏教化意识，只是为了嬉戏而嬉戏，甚至把嬉戏看成是幼儿的自由玩耍，大大降低了嬉戏质量，消弱了嬉戏应有的作用。 针对这种状况，第一步做法是：加强新老师培训，组织老师进行“嬉戏理论”学习、探讨，从而提高老师对嬉戏的相识，转变老师的观念，使其真正相识到嬉戏对幼儿的重要意义。其次步做法是：每周定时开展幼儿嬉戏活动、每月定期开展老师嬉戏观摩活动、每学期定期开展幼儿嬉戏评比活动，各类活动的开展促使幼儿园嬉戏活动扎实有效的落实，再也不会出现其他活动挤占嬉戏活动时间的状况;第三步做法是：结合重大节日，开展家园同乐活动，邀请家长和孩子共同嬉戏，这样不仅可以帮助家长回忆童年时间，
6、想起自己童年时的爱好和感受，从而还可以更好地以童心体会童心，理解童心，理解今日孩子的需求。 1.保证足够的嬉戏时间。 假如说，人的生命是以时间来度量的，那么孩子的童年则是以嬉戏时间来度量的，要想给孩子一个欢乐的童年，首先要把嬉戏时间归还给孩子。为此，我们开放了入园、离园、课前、饭后等环节，让幼儿根据自己的意愿，随时取放玩具，开展嬉戏活动。为了确保幼儿的嬉戏时间不被侵占，我们要求每个班级开学初就制定出具体的班级嬉戏活动安排，每月制定嬉戏活动月安排、每周制定嬉戏活动周安排、每周有重点指导活动方案，做到嬉戏活动有目标、有安排，层层落实，步步推动。同时要求班级老师提前打算嬉戏材料，并对幼儿在嬉戏活动中
7、的表现进行较具体的视察记录、分析、反思等，并定期的进行检查、反馈，将其纳入老师的月工作考核，以上环节的有序运转，不断循环上升有目的、有安排地推动嬉戏深化开展，促使每个幼儿均能在嬉戏中得到较充分的发展。 2.开拓广袤的嬉戏场所。 场地是幼儿做嬉戏必备的空间条件。我园为了给幼儿供应广袤的活动空间，我们充分利用了走廊、楼梯拐角、衣帽间、操场等做为嬉戏场地，为保证幼儿的嬉戏开展创建了良好的条件。 3.供应丰富的嬉戏材料。 幼儿嬉戏离不开玩具和材料，他们是嬉戏的物质支柱，是诱发支撑，发展幼儿的嬉戏行为，是孩子的“教科书”，是促进幼儿发展的工具，老师给孩子供应的嬉戏材料是否恰当，干脆影响嬉戏活动的质量。园
8、里除了给孩子选购一些生活中无毒、无害、卫生的废旧物品和自然物，发动老师、家长、幼儿共同制作玩具和嬉戏材料。比如用便利面碗制作头饰、帽子，用易拉罐制作高跷，用塑料瓶做鱼缸，用果奶瓶做拉力器等等。 4.充溢多样的嬉戏内容。 嬉戏是一种行之有效的教化手段，为此，我园老师依据幼儿的年龄特点和教化的实际须要，设计开展了丰富多彩的嬉戏活动。并且，利用每年的寒暑假，为幼儿集中选购、添置嬉戏材料，主动开展刚好自制教玩具评比活动，极大的丰富了幼儿的嬉戏材料与内容。 二、保证各类嬉戏的正常开展，促进老师相互学习。 在记录各班嬉戏时间的同时，我们驾驭了各班开展各类嬉戏的状况，如智力嬉戏开展的较好，创建性嬉戏不常常开
9、展，集体嬉戏多于自选嬉戏等等，带着这些问题我们组织全园老师进行探讨，大家达成一个共识，就是要使各类嬉戏都能得到合理支配，使各类嬉戏得以正常发展。 我们的详细做法是：分别就桌面嬉戏、角色嬉戏、表演嬉戏和结构嬉戏等形式，逐个突破逐个观摩，一起来熟识各类嬉戏的特点和玩法，然后，在观摩的基础上，创编新的嬉戏，要求有自己班级的特色，就这样，让老师真正领悟嬉戏的实质和所起的作用。 经过我们的不懈努力，我园的老师能够正确的相识到嬉戏在嬉戏中的作用，并且能够主动组织开展各类幼儿嬉戏，促进幼儿的全面发展。在实际的操作中，我们还存在着这样或那样的问题有待于我们进一步的解决，但信任经过全体老师的不断地实践与思索，我
10、园的幼儿嬉戏活动肯定会再上一个台阶。 晨间幼儿园中班活动方案大全篇2 一、班级状况分析： 我班幼儿对角色嬉戏具有深厚的爱好，幼儿园大班嬉戏活动安排。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往实力、口语表达实力、想象创建实力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和特性、他们之间也存在着实力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往实力,为入小学做好打算。 二、嬉戏总目标： 1、喜爱参与嬉戏和各种有意
11、义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 2、培育幼儿解决问题，思索问题的实力和探究四周事物的热忱，从而提高幼儿的想像力，思想力和创建力，发展幼儿的语言交往实力和社交实力。 3、有了较强的结构技能，目的明确、安排性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增加。 三、详细内容支配 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料打算备注 角色嬉戏 1、嬉戏中，坚持运用一般话，不断提高幼儿的口语表达实力 2、培育幼儿自选角色的意识并在嬉戏中感到欢乐 3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往实力 4、能自觉遵守嬉戏规则 实幼旅行社 美味餐厅(中西餐厅) 时代超市 爱心门诊 宝应旅游景点的图片，幼教文案幼儿园大班嬉戏
12、活动安排。 餐具及废旧物品。 各种日常废旧生活物品、摆物柜等。 药柜、白大褂、听诊器等 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料打算备注 结构嬉戏 1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象相识。 2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。 3、能与同伴合作嬉戏、不争抢，能自己独立解决嬉戏中出现的问题 4、爱惜玩具、自觉整理玩具。 白田广场 宝应二桥 试验幼儿园 玩具王国 大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。 塑料制作的各种形态的片、块、粒、棒等部件。 各种废旧物品、玩沙工具等。 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料打算备注 表演嬉戏 1、帮助幼儿提高表演嬉戏中的表演技能 2、让幼儿熟识故
13、事情节和人物，体验所扮演的情感 3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。 龟兔赛跑 大雁和鸭子 跳舞吧 录音机磁带。 背景图。 各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料打算备注 音乐嬉戏 1、发展幼儿的听力、培育幼儿的节奏感和对音乐的感受实力 2、激发幼儿对学习音乐的爱好 3、要求幼儿依据音乐和提示进行嬉戏、并遵守嬉戏规则 4、通过多种音乐嬉戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。 逛公园 盖房子 小小帆船 贴烧饼 录音机磁带 各种头饰衣物道具 背景图 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料打算备注 体育嬉戏 1、通过嬉戏，培育幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增加幼儿
14、体质 2、培育幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。 3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，熬炼动作的速度。 植树去 小马春游 救援伤员 一起跳竹竿 竹竿若干根。 小椅子若干把。 各种动物头饰。 录音机磁带。 晨间幼儿园中班活动方案大全篇3 一、指导思想 幼儿园指导纲要指出：嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园的一日活动应以嬉戏为主。纲要明确了嬉戏在促进幼儿身心发展方面所起的作用，强调了嬉戏在一日活动中的重要性。嬉戏的过程是孩子发展的过程，隐含着重要的教化动因，内含着教化方法的契机，有着不行忽视的教化价值。通过嬉戏，幼儿懂得了各种事情，获得了学问;提高了动
15、作技能，熬炼了身体;学会了辨别事物的差异，开发了智力;体验了人与人之间的关系，学会了交往和协调。 二、班级嬉戏状况分析 综观上学期幼儿的嬉戏状况，应当说幼儿的嬉戏水平有了特别大的提高，在理解嬉戏的基础上，如今已能较好的融入嬉戏，幼儿嬉戏实力也有了特别大的提高： 一、遇到嬉戏时的突发事务，能尝试用合适的方法解决，解决不了时，能主动寻求帮助。 二、幼儿能依据嬉戏的须要，适时的增加嬉戏材料。 三、嬉戏中，幼儿能用嬉戏语言进行交往，各嬉戏区域间能互通合作，相互往来。四、有序整理玩具物品的实力、评价嬉戏的实力也有了肯定的提高。但嬉戏中还存在着很多有待解决的问题，如幼儿嬉戏的实力存在着很大的差异，幼儿评价
16、嬉戏的实力还欠肯定的针对性，这些都将成为我们今后指导嬉戏的目标。 三、详细目标 1、依据园部每月运动熬炼的重点，进行各项技能训练，激励实力弱的幼儿参加嬉戏，参加熬炼，加强个别辅导，使幼儿的运动实力得到全面发展。 2、组织开展丰富多彩的体育嬉戏，发展幼儿钻、跑、平衡、跳等基本动作。 3、激励幼儿主动参加早熬炼，参加晨间嬉戏，提高幼儿体质，提高对环境的适应实力 四、详细活动支配 其次周 草坪：穿树林 沙地：玩沙 塑胶跑道：夹包跳 种植园地：捉虫 第三周 草坪：投篮竞赛 沙地：修筑城堡 塑胶跑道：大花猫和小老鼠 种植园地：锄草 第四周 草坪：拍皮球接力 沙地：挖隧道 塑胶跑道：过小岛 种植园地：量量
17、你的身高 第五周 草坪：一起跳竹竿 沙地：沙堆里的宝藏 塑胶跑道：雨水接力赛 种植园地：浇水 第六周 草坪：喂小动物 沙地：沙坑跳远 塑胶跑道：乌龟赛跑 种植园地：你发芽了吗 第七周 草坪：踩脚印 沙地：跳房子 塑胶跑道：运球 种植园地：施肥 第八周 草坪：老鹰捉小鸡 沙地：小鸡挖洞 塑胶跑道：脚尖脚跟跳 种植园地：松土 第九周 草坪：丢手帕 沙地：运沙 塑胶跑道：小老鼠运粮食 种植园地：锄草 第十周 草坪：蝴蝶追追 沙地：修筑城堡 塑胶跑道：渐渐走 种植园地：围篱笆 第十一周 草坪：踩蟒蛇 沙地：筛细沙制作沙雕 塑胶跑道：信号灯 种植园地：浇水 第十二周 草坪：过小桥 沙地：运沙 塑胶跑道：
18、两人三只脚 种植园地：锄草 第十三周 草坪：英勇的侦察兵 沙地：山坡和田野 塑胶跑道：传红旗 种植园地：松土 第十四周 草坪：捉影子 沙地：小乌龟 塑胶跑道：抛球接力种植园地：你长大了吗 第十五周 草坪：小兔拔萝卜 沙地：挖隧道 塑胶跑道：听鼓声走 种植园地：种植 第十六周 草坪：我是小司机 沙地：挖战壕 塑胶跑道：手背传球 种植园地：视察记录 晨间幼儿园中班活动方案大全篇4 我们小班共有幼儿50名，大部分的幼儿都来自农村，平常和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会阅历不丰富，对于一些社会活动也不是很了解，制订了以下活动安排。 一、嬉戏区域 语言区、美术区、手工区、娃娃家、理发店、玩具店、超
19、市 二、嬉戏打算、目标 语言区：供应给幼儿识字的卡片和图书。 目的： 1.激发幼儿学习和相识汉字的爱好。 2.能自己主动的学会肯定数量的汉字。 3.会看到图片说出汉字。 美术区：供应幼儿蜡笔和绘画纸。 目的： 1.激发幼儿对美术活动的爱好。 2.学会美术活动的一些技能。 3.能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创建力。 手工区：供应幼儿彩泥和泥工工具。 目的： 1.激发幼儿对泥工活动的爱好。 2.学会泥工活动的一些技巧和技能。 3.能有爱好的进行泥工活动，表达自己的意愿。 娃娃家：供应幼儿娃娃、小家具、小炊具等 晨间幼儿园中班活动方案大全篇5 目标：培育孩子视察比较物体数量多少的实力，激发
20、孩子探究科学的渴望。 打算：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。 玩法： 1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等 2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。 3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。 4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，马上将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子视察并说出结果。(帽子戴住啦) 5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页