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1、2023年圣诞节主题班会活动设计5篇 身为一名优秀的老师,必定也能开展完备的主题班会活动。通过对圣诞节的文化学问探讨,老师可以为学生开展圣诞节的主题活动班会。下面是由我给大家带来的圣诞节主题班会活动设计5篇，让我们一起来看看！ 圣诞节主题班会活动设计篇1 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。 2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 6、参加节日嬉戏。
2、 活动打算： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。 活动过程： 一、圣诞节到了 1、播放歌曲铃儿响叮当，今日老师给小挚友们带来一首好听的歌。 2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗? 3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 4、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。 二、介绍活动材料和要求 1、美工区：用
3、画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 画画要送给挚友的圣诞节礼物。 2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，依据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。 3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 三、幼儿自选区域操作，老师巡回指导。 1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助实力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。 2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲解并描述自己的操作过程。 3、激励阅读区的幼儿细致视察图片，大胆讲解并描述自己对图片的
4、理解。 四、展示幼儿作品，幼儿相互赠送礼物，表达节日的祝愿。最终播放音乐老师带领幼儿表演歌曲铃儿响叮当 教学反思： 能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的视察力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。不足之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。 圣诞节主题班会活动设计篇2 活动目标： 1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。 活动打算： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程：
5、1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。 （1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？ （穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子） （2）圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的？ （他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小挚友的。） （3）人们是怎样迎接圣诞节的？ （每个人家打算一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人打算赠送家人的礼物） 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。 （1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ （2）圣诞树用什么做的？ （通常是用冬青树做的。） （3）圣诞树上挂着什么礼物啊？ （有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用
6、的雪花和拐杖。） 3、了解圣诞节的食物。 （1）圣诞节人们打算什么食物啊？ （圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节打算的，还有烤鸭。） 4、观赏歌曲圣诞欢乐 （1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 老师小结： 圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。 圣诞节主题班会活动设计篇3 一、主题来源： 一年当中总是回有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教化中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物
7、，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的欢乐，不管愿望有没有实现，恒久让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的新奇和期盼。我们将透过"欢乐圣诞节"主题，为孩子们供应一次充溢"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。 二、主题预设目的： 1、 帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的视察力、想象力。 2、 了解圣诞节的由来，感受圣诞节快乐的气氛。 3、 了解圣诞节的祥瑞物，学习分类方法，增进创建思索实力。 4、 尝试制
8、作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。 5、 主动参加圣诞的环境布置，初步有空间审美实力。 6、 通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参加团体嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 三、活动打算： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞的歌谣、儿歌。 3、收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。 4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 四、家长参加： 1、 帮助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣扬单等) 2、 利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。 3、 亲子制作&q
9、uot;给老师的圣诞卡"。 五、主题活动过程 活动一：圣诞节的由来 1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参加活动的爱好。 师：你们看谁来了? 2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 3、 请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 4、 介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 5、 师幼共同创编圣诞儿歌。 活动二：故事：圣诞老公公是谁? 1、 导幼儿共享对圣诞的相识。 2、 老师讲解并描述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 (1) 圣诞老公公是谁? (2) 圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的? 3、 老师再一次讲解并描
10、述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。 师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小挚友送礼物的时候是什么样子的?" 4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。 活动三：自制图书"我看到的圣诞节" 1、 请幼儿说说圣诞节四周环境的改变。 (1) 圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节? (2) 你看到了圣诞节是什么样子的? 2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲解并描述。 3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲解并描述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。 4、 帮助幼儿把作品订成一本
11、小图书，引导幼儿讲解并描述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。 圣诞节主题班会活动设计篇4 设计思想： 随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的爱好，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。 活动一：相识圣诞节 活动目标： 1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。 2、 初步感受圣诞节快乐的气氛。 活动打算： 多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。 活动过程： 一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。 请幼儿仔细视察圣诞老人的装
12、扮。 二、幼儿讲一讲对圣诞节的相识。 请幼儿说一说： 1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子） 2、人们是怎样迎接圣诞节的？（美丽的圣诞树，还有很多圣诞礼物。 三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。 小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。 活动二：装饰圣诞树 活动目标： 1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作实力。 2、进一步感受圣诞节的欢乐。 活动打算： 1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2、音乐磁带，圣诞树 活动过程：
13、导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。 一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样装扮它？ 二、幼儿自由选择材料制作。 引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 三、大家一起装饰圣诞树。 和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 活动总结 圣诞节主题班会活动设计篇5 活动目标： 1、能运用已学过的技能为挚友制作礼物，增进同伴间的友情。 2、乐意参加圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。 3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4、培育幼儿的尝
14、试精神。 活动打算： 1、物质打算：篮子、空瓶子、彩色纸等若干; 2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。 活动过程： 1、以谈话引入，激发幼儿爱好。 (1) 以出示圣诞礼物引入。 (2) 与幼儿一起探讨说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物? 2、请幼儿探讨圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?” 3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。 4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。 a) 激励幼儿对贺卡的形态进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形态，然后在上面进行绘画，粘贴等。 b) 提示幼儿留意平安。 5、幼儿互赠礼物。 在圣诞音乐的的快乐气
15、氛下幼儿与自己的好挚友互赠礼物，互道圣诞祝语。 活动反思： 带着大家的才智，揣着激烈担心的心，我带领着小挚友绽开了以欢乐圣诞节为主题的语言活动。 在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在敬重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维,有意识的培育幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达实力，进一步提高其综合实力，保证教学质量。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页