《2023年元宵节主题班会活动方案（模板7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年元宵节主题班会活动方案（模板7篇）.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年元宵节主题班会活动方案（模板7篇） 元宵节这一两千多年历史的传统佳节,是我国的传统民族节日,可是不一样地域中间的风俗习惯和饮食搭配都有肯定的差别，以下是我打算的2023元宵节主题班会活动方案范文，欢迎借鉴学习。 2023元宵节主题班会活动方案篇1 师：天上一轮满 人间万里明 一年初望明月生辉 三五良宵花灯吐艳 万 家灯火同秋月 大地光明不夜天，同学们，知道老师说的是什么节吗? 五(一)班元宵节主题班会现在起先 男：每年春节一过，随之而来的又是一个传统节日元宵节，请问， 元宵节是我国农历几月几日? 农历正十五 女：元宵节也和春节一样，有许多习俗，有同学对此有一些了解吗? 观灯，吃元宵，
2、耍狮子，舞龙灯，猜灯谜 男：说到吃元宵，大家想吃不，那我们今日一起来吃元宵怎么样： (吃元宵嬉戏 规则：嘴衔碗通过布满绳子的场地，身体任何部位不许遇到绳子，第一次尝试，其次次正式起先，谁得到的元宵最多为胜。) 女：元宵好吃，也须要努力才能吃到，其实这告知我们在美妙的东西都须要努力才能得到。 元宵是中华民族的传统佳节，关于元宵节习俗的来历，民间还有几种好玩的传闻：今日我就给大家讲一个灯的传闻： 传闻在很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织 起来去打它们， 有一只神鸟困为迷路而着陆人间，却意外的被不知情的 猎人给射死了。天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十 五日到人间放火
3、，把人间的人畜财产通通烧死。 天帝的女儿心地和善， 不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的'危急，偷偷驾着祥云来到人间， 把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。 吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：在 正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆 竹、 燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。 大家听了都点头称 是，便分头打算去了。到了正月十五这天晚上， 天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此， 以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财 产。为了纪念这次胜利，从今每到正月
4、十五，家家户户都悬挂灯笼，放 烟火来纪念这个日子。猜灯谜也是这个时候起先出现的，今日又一个元宵节我们也一起来玩猜灯谜怎么样? (猜灯谜嬉戏 嬉戏规则：嬉戏者从灯笼中选择一个灯笼拿出其中的灯谜，读出题目让下面同学来猜，假如猜不出，须要用自己的姿体语言来给大家做提示。) 男：元宵乐，乐元宵，猜灯谜真好玩，不过同学们可能还不知道元宵节这天还有一个很重要的活动-观灯。为了让大家再一次感受一下元宵的欢乐，就让我们一起来观灯吧! (嬉戏观灯 嬉戏规则：一个大灯笼在全部同学中依次传递，每传到一位同学手中，该同学必需用一个形容词，或则是动词来修饰这个灯笼。说不出来的同学须要读一条绕口令作为惩处。) 男:“元宵
5、乐，乐元宵!”让我们跟着歌曲结束今日的主题班会吧! 师：星月花灯 笙箫歌舞 绿草如茵开春景 花灯龙鼓闹元宵 城乡同歌清平乐 和谐班级满庭芳，同学们今日的主题班会到此结束。 2023元宵节主题班会活动方案篇2 一.设计思路 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。 二.活动目标 1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来
6、历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2.感受与家长、老师、小挚友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。 三.活动打算 1.元宵节来历及习俗的视频 2.幼儿自带花灯和小零食 3.做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。 四.活动流程 上午活动： 9:009:30介绍元宵节的来历及习俗、共享交换食物 9:3010：00制作元宵灯笼 10:0010:30操场上欣赏、玩耍花灯 下午活动： 2：303:00品尝元宵 延长活动： 回家用打电话、探望等方式向亲友庆贺元宵节欢乐。 2023元宵节主题班会活动方案篇3 一、活动主题 小新星元宵大狂欢，一起猜灯谜! (主题可以依据自己学校特色进行设置)
7、二、活动时间 可在元宵节前两天左右开展 (详细可依据学校实际支配而定) 三、活动目的 1、利用元宵节的传统习俗，提高家长&孩子对于品牌文化沉淀的认知度; 2、通过元宵节的相关嬉戏设置，提高孩子的参加度，共享活动成果; 3、为春季班续班、招生、老带新供应强有力的基础; 4、促进亲子关系; 5、提高品牌周边影响力; 四、活动地点 可在校区内进行布置或其他场地面积较大的地方 五、活动参加人员 校区全体在读学生&家长，周边学生&家长 六、活动形式 活动形式可以划分为三个场，两个区： 猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场; 签到区、领奖区; 七、活动打算流程 1、前期打算 (1)至少
8、提前两天电话邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参加活动; (2)打算签到须要有的签到信息表; (3)物料提前打算：包含活动&课程宣扬单、活动海报、实惠海报等; (4)手工制作材料：例如花灯须要打算皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等; (5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套; (6)礼品; 2、场地打算 (1)猜灯谜场： 提前打算灯谜提问板(或者提问卡); 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜; (2)手工制作场(花灯为例) 提前放置成品图片纸，以便于学生根据实际制作; 桌椅打算; 须要有一名提前熟识了手工制作的老师进
9、行相应的指导; 留意：星创会供应线上猜灯谜活动，为各位节约灯谜提问板的打算步骤了哟! (3)制作元宵场 放置相应的制作流程打印图，以便于学生根据实际教程制作; 桌椅打算; 厨房用品打算; 须要有一名提前熟识元宵制作的老师进行相应的指导; 3、活动流程 (1)入场 活动入口处，设有签到处，可支配2-3名课程顾问在此等候家长，并区分在读学员及邀请的新学员，新学员应尽可能填写具体信息后参加活动，以便课程顾问后期跟进。 场内老师根据学生年级进行分组，活动起先前，可以利用歌曲律动进行暖场。 (2)主持人开幕 (3)校长致辞 (4)活动起先 家长可带领学员根据闯关卡进行活动步骤的体验及游玩，同时留意活动期
10、间学员的平安。 (5)留意事项 学员每参加一个活动，负责相关活动板块的老师应在闯关卡中盖章以表示激励; 孩子们制作的手工、元宵可以有各自带回家，与家人共享劳动的果实; 孩子们的劳动成果上应提前贴有学校的联系方式，加强被动联系率; 机动人员应时刻在场地的四周保证平安; 全程应当要有背景音乐进行持续暖场; 相关人员拍照记录，便利以后宣扬供应素材; 2023元宵节主题班会活动方案篇4 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢乐的氛围和对节日的宠爱之情。 二、活动打算 1、“元宵节的来历”视频; 2
11、、打算几个简洁的有关的谜语; 3、彩泥每个幼儿一份; 4、卖汤圆儿歌。 三、活动过程 (一)、导入部分 老师对幼儿说：“今日啊，有几个小挚友来和我们一起过节日，小挚友们仔细看看动画片里说的是什么?” (二)、基本部分 1、相识元宵节 幼儿观看动画片结束后老师提出问题：小挚友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的?都有什么活动? 老师请幼儿仔细思索大胆回答问题，大胆说出自己的想法。 2、猜灯谜 老师依次出示灯谜 (1)“白白胖胖，圆圆滚滚。甜甜五脏，装中间。吃在嘴里，又软又黏”提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。
12、(2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜烟花) (3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物灯笼) (4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物花灯) (5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词团聚饭)老师可以提示幼儿全家一起开快乐心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团聚饭，老师说明团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开快乐心吃团聚饭。 3、做汤圆 老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。 4、唱儿歌卖汤圆 (1)老师教幼儿学会唱儿歌。 (2
13、)依据歌词边唱表演动作。 结束部分 老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。 2023元宵节主题班会活动方案篇5 活动来源： 农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，春灯节，是中国汉族民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。是春节之后的第一个重要节日。其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。 活动目标： 1、了解元宵节的来历，知道元宵节的一些民俗及庆祝方式! 2、感受节日氛围，体验集体活动的欢乐! 活动时间： 正月十五下午三点四点 活动地点： 共享空间 活动过程： 一、打算篇 集体设计活动：红包对对碰
14、 每位珍宝自己设计一个心目中的红包，在元宵会时送给自己的好挚友! 二、开场篇 集体舞蹈：兔子舞 大家一起跳舞到，感受节日欢乐的气氛。 三、欢乐儿歌篇 中幼A班：正月十五闹元宵新年到 中幼B班：吃汤圆元宵节 中幼C班：元宵灯会红红火火过新年 每班珍宝以拉赛的形式进行元宵儿歌会，体验节日的欢乐，在节日中收获学问。 四、尾声篇 以拉手舞结束整场活动，让幼儿与自己的好挚友拉手一起舞蹈，跳出欢乐，跳出友情! 元宵是个浪漫的日子，在浪漫的日子里，我们相约岚谷; 元宵是个团聚的日子，在团聚的日子里，我们相约岚谷; 元宵是个诗意的日子，在诗意的日子里，我们相约岚谷; 一起歌颂，一起猜灯谜，一起吃汤圆， 祝福全
15、部的岚谷人生活充溢浪漫，日子团团聚圆，工作每天都诗意!元宵节欢乐! 2023元宵节主题班会活动方案篇6 活动意图： 元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团聚圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿园的小挚友亲身感受民俗节日的气氛，增加小挚友们的生活阅历，学习做元宵的基本技能，培育小挚友动手实力及爱好。 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。(难点) 2.能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。(重点) 3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 活动打算： 1.有关元宵节的录像。 2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3.花灯。 4.黑芝麻，豆沙
16、，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉 5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。 6.欢快的庆新年乐曲。 活动流程： 一、观看“元宵节”录像，并引出主题。 1.师：小挚友们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。 二、学做元宵。 1.师:小挚友们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小挚友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿园的小挚友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。 2.师：院校是什么形态的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元
17、宵呢?幼:想 3.认知做元宵的原料-和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4.视察老师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5.让幼儿园的小挚友们自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器中。 小结：让幼儿园的小挚友们了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1.老师出示花灯，让小挚友跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。 2.煮元宵的同时老师把碗，勺子摆放
18、好，小挚友洗手。 3.幼儿园的小挚友们品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动延长： 引导小挚友们阅读幼儿用书第1册第14-15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。 区域活动元宵节 活动阅历： 进一步了解元宵节的由来和习俗，学说绕口令。 活动材料： 幼儿用书。 活动指导： 1、请小挚友们阅读幼儿用书，并小声沟通自己的相识。 2、幼儿园老师可以和小挚友们一起共同阅读、沟通。 3、引导小挚友们学说绕口令儿歌。 绕口令： 年糕和元宵 巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵。 巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。 妈妈做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。 乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“
19、好，好，好!” 儿歌做元宵 一手下，一手上， 面团中间放。 手掌合起转一转， 我的元宵真好看。 活动反思： 本节活动的设计激发了小挚友的爱好，让他们知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点话灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐。在以后的讲课过程中，我应多注意视察孩子对什么感爱好，对什么不感爱好，抓住孩子的心理特征，大家沟通了元宵的味道。活动在孩子们欢快的心情中结束了。 通过这一活动，让我充分感受到了“小孩不小”这句话的效应来，孩子们的实力是不容忽视的，我们的教学取之于生活，服务于生活，让孩子们学习生活。 本活动重难点： 在
20、活动一.二中完成，活动中运用了讲解法，示范法。 2023元宵节主题班会活动方案篇7 一、活动主题： 元宵花灯喜乐会 二、活动时间： 20_年2月23日 三、活动目标： 1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好和爱好。 2.观赏各种各样的花灯，感受花灯丰富的外形、色调、图案等特点。 3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作实力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4.知道元宵节的由来。 5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣扬范围。 四、活动地点： 可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员： 全体师生、家长
21、、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式： 场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动前沿 一)前期打算： 1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。 2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4.活动须要打算的背板。 5.制作条幅：_幼儿园元宵喜乐会。 6.打算许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，打算12棵)，许愿卡片。 7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)
22、。 8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(zhaoli)35个、一次性餐盒、一次性手套)。 9.提前打算或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让十名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10.班级进行美术活动花灯：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展示。 11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。 12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14.提前制作各
23、区标牌和区域规则提示板。 15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16.由幼儿园后勤人员(35名)，组成平安小组。 17.打算活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)打算小印章。 18.打算音响设备，打算欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 二)场地布置： 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1.学问区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2.制作花灯区： 放置区域规则提示板; 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料; 每桌前支配一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。
24、3.制作元宵区： 放置区域规则提示板; 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前支配一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 4.观赏区： 放置区域规则提示板; 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 5.灯谜区： 放置区域规则提示板; 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。 6.舞龙区： 放置区域规则提示板; 投放布龙。 7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。 8.许愿区： 放置区域规则提示板与水彩笔; 放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。 活动具体流程： 一、入场 在场地入
25、口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参与活动。 以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动起先之前，全园统一由各班级老师带领本班幼儿及家长跳律动。 二、主持人开幕 三、园长致辞 四、主持人宣布活动起先 家长可带领幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长和幼儿留意平安。 五、家长带幼儿在各区自由游玩 留意事项： 1.每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示激励。 2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。 3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
26、4.平安小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的平安人员看管。 5.活动中全程播放快乐的节日的音乐。 6.采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今日是什么节日?开不快乐?都看到了哪些花灯?漂不美丽? 六、结束 参与完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上须要有孩子参与活动时负责老师加盖的激励印章。可以考虑依据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。 七、活动延长 1.家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的相识。 2.家长引导幼儿把自己对元宵节的相
27、识，共享给小伙伴或社区其他小挚友，增加幼儿的自信念、提高语言表达实力。 3.幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献安排和鱼塘供给。 提示： 1.假如当每天气不好，可在班级内组织进行，做好其他的备案。 2.需特殊留意刚好对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页