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1、2023年元宵节活动主题活动_幼儿园元宵节主题活动方案模板元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。以下是小编特意准备的幼儿园元宵节主题活动方案模板，希望能满足大家的阅读需求。更多精彩内容更新尽在查字典范文网，欢迎查阅。一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：农历正
2、月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。元宵象征着团圆，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵;(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛中班主要目标(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;(3)感受与老师、小朋友
3、一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐 大班主要目标(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;(3)积极参与闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义三、主题活动实施概况小班1、活动名称：好看的花灯 主要涉及领域：艺术、语言 组织形式分组2、活动名称：漂亮的灯笼 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体、区域 3、活动名称：玩灯喽 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体4、活动名称：甜甜的元宵 主要涉及领域：社会、健康 组织形式：集体中班1、活动名称：我知道的元宵节 主要涉
4、及领域：社会、语言 组织形式：区域2、活动名称：参观花灯展 主要涉及领域：语言 组织形式：分组3活动名称：自制花灯 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体4、活动名称：有趣的灯谜主要涉及领域：语言 主要涉及领域：区域 5、活动名称：卖汤圆主要涉及领域：艺术 组织形式：集体6、活动名称：热闹的元宵节 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体大班1、活动名称：元宵节的传说与习俗 主要涉及领域：社会、语言 组织形式：区域2、活动名称：元宵节到了 主要涉及领域：综合 组织形式：集体3、活动名称：学做花灯主要涉及领域：社会、艺术 组织形式：集体4、活动名称：赏灯猜谜主要涉及领域：语言、艺术 组织形式：区域、游戏
5、活动名称主要涉及领域组织形式活动名称：闹花灯主要涉及领域：艺术组织形式：集体大、中、小班活动名称：全园主题会：欢欢喜喜闹元宵主要涉及领域综合组织形式：集体四、主题活动环境创设小班班级环境(1)师幼共同布置美丽的花灯展，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;(3)提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓元宵;(4)提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐 玩灯;(5)在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和配合事项。中班班级环境(1)师幼共同布置班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;(2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参与节日活动的照片;(3)
6、动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯;(4)表演区：提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目;(5)家长园地：贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和配合事项。大班班级环境(1)师幼共同布置好看的花灯和 自制花灯展;(2)主题墙饰：围绕我的问题、我的调查、我的发现三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图 片等;(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;(
7、5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;(6)家长园地：贴出致家长的信介绍主题活动的构想和配合事项园内大环境(1)园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;(2)宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片五、主要教育活动方案(一)小班活动一：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言活动目标：1.欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。活动准备：1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2.每个幼儿准备一个花灯。活动过程：1.欣赏、讲述各
8、种各样的花灯。(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。指导语：我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)2.游戏：玩花灯，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。活动二：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术活动目标：1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验
9、做做、玩玩的快乐。2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。活动准备：1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。活动过程：1.欣赏教师自制的小花灯。指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2.观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。(1)观察材料，了解其用途。(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。(3)讨论活动规则。3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。4.手提灯笼，相互欣赏。延伸活动：开展听鼓点玩灯的游戏，体验做做、玩玩的快乐。活动三：玩灯喽主要涉及领域：艺术活动目标：
10、1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。2.学会看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。活动准备：花灯、蜡烛等。活动过程：1.欣赏歌表演，体验歌曲的情绪。(1)欣赏教师的歌表演玩灯喽。(2)了解歌曲名称，交流欣赏后的感受。(3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。2.学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。(1)复习儿歌玩灯喽。(2)词曲匹配，学唱歌曲。(3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。指导语：听了这首歌，你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢?(4)用问答、自念的方法演唱歌曲。3.看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。(1)听音乐，自由结伴，
11、有表情地表演。(2)根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。活动四：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。指导语：今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵
12、时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。(二)中班活动一：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言活动目标：1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备：幼儿收集的各种资料。活动建议：1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。活动二：参观花灯展主要涉及领域：语言活动目标：1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。3.产生自己制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。