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1、2023年关爱留守儿童活动方案范本【7篇】 关爱留守儿童活动方案怎么写呢？留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护实力、不满十六周岁的未成年人。下面是我给大家带来的关爱留守儿童活动方案范本，希望能够帮到你哟! 关爱留守儿童活动方案范本篇1 一、活动主题： 心手相牵欢乐成长。 二、活动理念： 让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，透过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的同等、敬重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成专心的、向上的人生看法和情感体验。 三、活动目的： 1、透过开展这项活动，更深化地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的
2、氛围，让全社会都来关切和爱惜留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的华蜜和欢乐。 2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤寂和孤独。 四、活动地点： _小学。 五、活动时间： X月X日上午09：0010：45。 六、活动资料： 1、欢迎仪式负责人：_小学。 2、座谈会参与人员：_市邮政局、_X中学初中校区代表及地方有关领导、_小学领导。 3、游园活动负责人：_小学。 注：（1）_中学初中校区团委会、_市邮政局团支部青年头表参与游园活动，派10名青年头表与_小学老师拔河竞赛。 （2）青年头表邀请_小学师生代表开
3、展部分嬉戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车竞赛。 4、庆祝“六一”大会主持人：_小学。 （1）介绍参与慰问活动的单位及代表。 （2）节目表演： （3）_中学初中校区优秀青年老师_讲话（作留守儿童心理健康辅导）。 （4）颁发留念品。 （5）平垌小学活动总结。 （6）合影留念。 七、活动打算： 1、横幅：“心手相牵欢乐成长”关爱留守儿童活动。 主办：_X中学初中校区团委会、_邮政局团支部。 承办：_X小学。 另制作四条激励性的标语挂在校内，以激励学生专心进取。 2、依据活动节目制作一个音乐光碟。 3、车辆带给。 4、参与人员数量高州中学初中校区：8人，_邮政局：5人。 组成一个临时青年志愿者服务队
4、（13人）。 八、活动要求： 1、参与人员专心活跃，有团队合作精神，听从管理，统一行动。 2、活动以简洁开心氛围为主，以快乐为导向。 3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注意程序和广告新闻效果。 4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。 5、义工服务队人员要求： 有爱心、有专心、有热忱、有敏捷、有主动，听从支配。 九、活动筹备组人员名单： 顾问： 总策划： 执行策划： 参与人员： 活动方案涉及到的人员，如有特别状况不能参加请提前向本单位领队请假，以便作刚好调整。 关爱留守儿童活动方案范本篇2 一、活动宗旨： 开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过
5、少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力气，为迫切须要关爱的特别少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。 二、了解留守学生的特点： 1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。 2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照看，养分不良，身体健康受到危害。 3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：埋怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。 4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。 5、平安失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严峻的平安隐患问题(如生活平安问题、煤气、火
6、、开水、电)人身平安(上、下学)。 6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童担当生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 三、措施活动资料： 1、提倡全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。 2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。 3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。 4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。 6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理询问课堂、心理询问热线，让学生说说自己的心里话)。 7、组织留守学生开一次座谈会。 8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关切)。
7、一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的暖和，我们将用真心去倾听，用真爱去暖和，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。 关爱留守儿童活动方案范本篇3 一、活动目的 1.通过活动，尽社区所能去帮助社区流淌人口子女。 2.提高社区居民的爱心愿识，把关爱付诸行动。 二、活动时间 20_年_月_日-20_年_月_日 三、活动地点 万春小学 四、活动流程 （一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参加活动，担当“爱心志愿辅导员”并和
8、帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。 （二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，特地面对留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。 关爱留守儿童活动方案范本篇4 一、指导思想。 随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教化，让他们和同龄人一样健康欢乐地成长，已经成为一个非常现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家
9、庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教化、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的暖和，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务! 二、工作目标。 透过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣扬，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 三、主要措施。 (一)加强联系，构成工作机制。 学校仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。
10、其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话， 家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据学生变动状况，刚好补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实担当起教养孩子的职责和义务。 (二)真情关爱，人人专心参加。 (1)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间
11、、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校激励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导; (2)生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生快乐、家长放心。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。 (3)活动上优先支配。学校高度重视并仔细组织留守儿童参与群众活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活潜力。 (三)健全人格，构建和谐校内。 学校针对
12、品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。开展磨砺教化，着重培育留守儿童良好的特性心理品质、独立生活潜力和自我爱护的意识，增加他们的社会适应性。实行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在快乐和谐、专心向上的环境中学习成长。 (四)构建全社会的教化网络，构成关爱合力。 1、加强与留守儿童父母或监护人沟通与沟通。 学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课老师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家
13、长或临时监护人驾驭与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教化儿童的水平。遇到重大事情，老师要刚好与在外务工的留守儿童父母进行沟通，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素养，转变教化观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导激励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。 2、加强托付监护人的教化培训。 学校要办好家长学校，着力提高托付监护人对自身职责的相识，加强托付监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，透过实行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监
14、护人的教化和培训，向他们传授科学的育人观和教化方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教化方式，提升育人水平。 3、整治校内周边环境。 集中整治学校周边环境，加大对校内周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会独立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，欢乐健康成长。 关爱留守儿童活动方案范本篇5 一、活动背景 在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获得家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。他们缺乏父母应有的关
15、爱，无论是生活还是学习方面，他们都有着一种心灵缺憾。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特别的弱势群体留守儿童。对于他们，整个社会应予以更多的关注和爱惜。而我们结合本专业的特色，确定申请开展“走进社区，关爱留守儿童”的志愿活动。 二、活动时间 20_年8月1日20_年x月x日。 三、活动主题 “走进社区，关爱留守儿童。” 四、活动地点 车子镇_社区 五、活动参加人员 乐山师范学院教化科学学院小学教化2班党支部志愿者及团支部志愿者服务队 六、活动内容 1、活动前的一周里先与社区负责人联系，征求同意后，确定好活动地点和内容以及留意事项。 2、在征求院方的同意后，我班党支部志愿者及团支部志
16、愿者服务队起先召开会议，商讨活动内容，制定具体的活动流程。 3、以组队形式和分散活动相结合的形式，由小组长负责该组的节目支配，包括节目所需道具、服装等。除助兴节目外，我们志愿者团队将结合本专业所学，分别给孩子们进行一系列的讲课、辅导等学习帮助和生活百科学问的宣扬。也可以联系本专业的特色，对个别留守进行心理疏导。 4、与院校各有志愿参加我们的同学联系，通过大家的努力，向全校征集捐赠书籍或作业本等。并与相关的企业联系，通过他们的赞助，给孩子们带去一些小礼物。 5、在选择节目和排练节目的时候，要留意肯定要迎合留守儿童的口味，要求节目的参加人员要定期进行节目的排练，力求将每一个节目都能表现的特别好，达
17、到较好的效果。并能感受到孩子们的热情喜爱，也能让孩子们感受到家的暖和。 6、到达社区以后，要先为社区服务，可以帮助他们打扫卫生，然后整理活动场地。 7、在整理好活动场地后，组织孩子们到我们的活动地点结合，并相互之间有个初步的接触了解，由每组人员负责对孩子们进行分组。 8、节目表演过后，每组成员带领孩子小分队进行学习方面的指导，耐性辅导，悉心沟通，尽量解决孩子们提出的问题，以及宣扬生活中的一些急救小常识和交通平安学问。学习辅导完之后，各组可以依据自身所擅长小手艺，和孩子们共享并教他们做。最终，针对某些比较特别状况的孩子，我们尽自己努力予以一点心理方面的帮助。 9、志愿服务活动完成后，全队人员要统
18、一合照留影。离开时，向孩子们发放收集的捐赠书籍和小礼物，并与他们合影留念。 七、活动打算 1、活动起先时需提前一周与社区工作人员联系，协商好活动的精确时间和确定地点。 2、活动前期的宣扬打算，由我支部宣扬部进行海报张贴进行宣扬，还需党支书和组织部到各院系的捐赠设点宣扬等。 3、活动前期的经费打算，在允许的条件下，征求学院的经费赞助和企业的赞助；志愿者们的资金筹集。 4、活动起先时的前一周里，文艺小分队要刚好排练好各项节目，每一项节目要由小组长检验，节目力求有新意、适当并有教化意义。 5、活动起先前一天，要召开动员大会，具体讲解活动的细微环节以及留意事项，活动期间一旦出现什么问题，要刚好报告服务
19、队队长，由队长视状况严峻性和上级领导进行协商处理。 关爱留守儿童活动方案范本篇6 为切实从源头上解决留守流淌儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流淌儿童，结合我社区实际，特制定以下实施方案： 一、指导思想 关爱留守流淌儿童工作以优化留守、流淌儿童生存发展环境，促进留守流淌儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素养为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣扬行动四大行动，切实推动留守流淌儿童问题的有效解决，促进留守流淌儿童健康成长。 二、工作内容 （一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制 开展留守流淌儿童状况调查，建立留守儿童状况档案。广泛开展留守儿童专题调查，了解留守儿童
20、生活、学校状况，社区领导小组定期探讨留守流淌儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。 （二）主动开展宣扬活动 努力营造留守流淌儿童健康成长的良好氛围，定期上门宣扬国家爱护儿童权益的法律、法规，宣扬留守儿童家长监护人的职责任务，宣扬家庭教化科学学问和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教化”、“如何关怀、爱好孩子”、“如何培育孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流淌儿童家长传授科学育人的方法。 （三）主动开展维权行为 通过加强法制宣扬教化，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流淌儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留
21、守流淌儿童参与法制和平安教化讲座。请儿童心理学专家给留守流淌儿童进行心理询问及健康学问讲座。 （四）主动落实关爱行动。动员社会力气为留守流淌儿童办好事、办实事。 1、社区关工委要与留守流淌儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。 2、社区关工委要成立“爱心乐园”，针对留守流淌儿童的星期爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。关工委在暑期中将组织留守流淌儿童进行音乐学问培训和电脑小报学问培训。社区爱心学校于每周六上午将接着为留守流淌儿童进行文化课辅导。 3、社区关工委为留守流淌儿童成立询问、关爱小组，以社区两委成员、青年志愿者、安排生育工作者等与留守流淌儿童结对帮扶的形式刚好了解
22、他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。 4、依据留守流淌儿童的居住状况以居民小组为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。 5、每年春节期间，组织留守流淌儿童开展一次家庭亲子活动。 6、社区主动做好对特别困难的留守流淌儿童的申报工作，以尽可能地保障他们顺当完成学业。 三、要求和保障措施 1、加强领导。成立黄天坝社区“关爱留守流淌儿童工作领导组”，由社区支部书记任“关爱留守流淌儿童工作”领导组组长，居委会主任为副组长，妇联、社区教化、关工委、社区卫生、民政、团委等各部门负责同志任成员，办公室设在社区办公室，负责日常工作。各居民小组也相应成立关爱留守流淌儿童领导组，负责相关工作。
23、 2、明确职责。分管社区教化的要联系学校保障留守流淌儿童同等的教化权利；分管社区卫生的要联系境内社区卫生服务者等普及医疗保健学问，确保留守流淌儿童安排免疫和健康服务；分管社区综治的加强法律学问宣扬，预防未成年人犯罪；分管民政的要对留守流淌儿童中的残疾儿童要予以特殊关爱；妇联、团委要广泛动员、组织志愿者开展留守流淌儿童关爱行动。社区妇联要加强同本单位各部门的协调沟通，刚好驾驭状况，为社区领导当好参谋。其他部门要依据各自的工作职责，抓好落实。 3、营造氛围。刚好宣扬报道留守流淌儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区各职能部门关爱留守流淌儿童阅历沟通会，宣扬关爱工作的好阅历、好做法。社区妇联、关工委、
24、教化等部门共同对留守儿童监护人和班主任进行培训，传播正确的家庭教化观念和科学的家庭教化学问，提高他们对留守儿童的教化和管理水平。 4、加强督查。社区定期组织人员对关爱留守儿童状况进行督查，以保证关爱留守流淌儿童工作方案如期执行。社区关工委每年召开一至两次专题会议，听取各居民小组、小区楼院关爱留守流淌儿童工作状况汇报，总结阅历，提出工作看法和要求。 5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流淌儿童工作创新案例评比，评出留守流淌儿童工作先进集体和先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。 关爱留守儿童活动方案范本篇7 为深化贯彻未成年人爱护法、义务教化法、中共安徽省委、安徽省人民政府关于做好
25、关爱农村留守儿童工作的看法，促进广阔农村留守儿童健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童工作制定如下方案。 一、深刻相识做好关爱农村留守儿童工作的重大意义 做好关爱农村留守儿童工作，促进农村留守儿童健康成长，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分相识做好农村留守儿童工作的重大意义，切实增加责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童作为一项义不容辞的重要任务，统筹协调各方力气，不遗余力抓好落实。 二、切实强化关爱农村留守儿童工作的组织领导 县关爱农村留守儿童工作协调领导小组，由县教化局牵头、团县委、县妇联、县农委、公安局、民政局、司法局、财政局、卫生局、计生委、文明办
26、、总工会、县文广新局、县关工委等相关单位组成。县政府副县长杨静同志任组长，成员由相关单位负责同志担当，联络员由相关单位的股室负责人担当。协调领导小组定期召开工作会议，成员单位明确目标责任，仔细落实工作任务。乡镇要比照县里的做法，尽快健全完善本地关爱农村留守儿童工作协调领导组织，把留守儿童工作纳入重要议事日程，为留守儿童工作供应必要的条件和保障，做到有人办事、有钱办事，切实加强对关爱农村留守儿童工作的组织领导。 三、工作目标和任务 总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以农村义务教化阶段留守儿童为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学
27、校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径，通过5年努力，基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使全部农村留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。 今后5年，要完成六项主要任务：一是探究建立党委领导、人大监督、政府统筹、政协参加、部门联运、社会协同的工作机制。二是落实包保责任制，建成职责明确、责任到人、分工协作、全面覆盖的工作网络。三是探讨和探究农村留守儿童法定监护人履行义务的形式和方法，落实监护责任。四是加强学校服务设施、农村公共服务设施、社会化服务设施建设，创新服务方式方法，满意农村留守儿童寄宿、托管以及校内外文化体育活动等多样化需求。五是探究新型校
28、内管理服务体系，全面落实学校教化和监管职责。六是逐步形成关爱农村留守儿童经费保障制度和工作保障制度。 四、中长期工作安排 (一)开展调查探讨。深化开展有关流淌人口子女、农村留守儿童问题调查和理论探讨，了解留守儿童工作现状，驾驭农村留守儿童在生存、发展中存在的突出问题，主动探究解决问题的有效方法，不断总结梳理解决问题的对策建议，为政府决策供应科学依据。 (二)制定相关政策。在充分调查探讨的基础上，针对存在问题探讨制定和部署开展农村留守儿童工作的看法。推动制定和完善涉及留守儿童问题的政策措施。 (三)加强宣扬引导。围绕关爱农村留守儿童主题，主动宣扬国家爱护儿童权益的法律法规和有关政策，宣扬农村留守
29、儿童先进典型，宣扬各地开展留守儿童工作的好阅历、好做法，努力营造关爱留守儿童的良好社会氛围。 (四)深化指导服务。推动各地创办一批指导服务机构，对农村留守儿童、家长及临时监护人供应指导和服务。加强对指导服务机构的建设和管理，推动农村留守儿童工作规范化、科学化、法制化，努力形成学校、家庭、社会三结合的监护网络。 (五)依法维护权益。逐步消退对农村留守儿童的忽视和卑视，保障留守儿童生存、发展、受爱护和参加的权利;加强对侵害流淌人口子女、留守儿童违法犯罪行为的打击力度;建立健全法律授助机构，为留守儿童供应法律救济，切实维护农村留守儿童合法权益。 (六)多办好事实事。结合各部门各单位工作实际，进一步关注留守儿童，开展关爱留守儿童慰问活动，为农村留守儿童解决实际困难，使农村的家长和儿童充分感受到党和政府的关怀和暖和，把关爱农村留守儿童工作做实做好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页