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1、2023年书香校园读书活动实施方案（精选7篇） 书香校内读书活动实施方案（精选7篇） 书香校内一般是指校风好、学生上进心强、勤奋好学，老师学问渊博、师德好的学校。书香校内让校内充满书的芳香。以下是我打算的书香校内读书活动实施方案范文，欢迎借鉴参考。 书香校内读书活动实施方案精选篇1 一、活动宗旨： 为进一步推动书香校内建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特实行其次届读书节活动。 二、活动主题： 修建书香校内 争做文明学生 三、活动口号： 欢乐阅读 精彩无穷 四、活动时间：本学期 五、活动支配： 1、终年绽开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子
2、共读(大周学生回家与父母一起阅读)，六月份评比优秀亲子共读记录卡。 2、读书飘流活动。 以班级为单位，进一步发动每位学生绽开“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份绽开优秀图书角评比活动。 3、4、23世界读书日 ，各班出一期“以读书为友，欢乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。 4、以班级为单位实行好书推介会和读书交换会(班主任)，可以先容自己喜爱这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等) 5、实行讲故事竞赛(教务处) 以年级为单位绽开活动，先班级选，再参与年级评
3、比(详细要求另行通知) 6、小学生现场作文大赛(详细竞赛要求另行通知) 7、六月份实行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评比(评比条件另行通知) 六：总结评比 1、评比读书明星(详细要求另行通知) 2、书香班级评比(详细要求另行通知) 书香校内读书活动实施方案精选篇2 活动目的： 志向的书籍是才智的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“书香润心灵雅言溢校内”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 活动主题： 感谢书
4、籍享受阅读畅游书海拥有才智 活动口号： 益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书 行万里路我们多读书 学海无涯我们勤读书 活动时间： 10月11月上旬 活动实施： 第一阶段：宣扬打算阶段(9.3010.15) 1、明确本届读书活动主题，活动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (1)班级出好黑板报，让班级充溢浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。 (3)开放班级图书角，记载学生借书的状况。 其次阶段：活动实施阶段(9.3010.30) 1、“共享你的欢乐，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场(详细方案另见) 2、实行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式(详细方案另见
5、)宣读倡议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。 3、读经典学问竞赛。各年级指定篇目，同阅读经典文章，开展读书学问竞赛。 4、好书举荐卡 每位同学制作一张好书举荐卡，举荐经典书籍。(学校统一印制，学生填写，并丰富内容，添加插画，力求美观。学校评比) 评比要求：围绕书籍举荐内容，丰富内容，添加插画，力求美观。可以用学校印制的纸张，也可以自己制作，但是大小尽量一样。每班交5张优秀作品进行评比。(10月31上交) 5、经典诗词展示活动。支配部分年级学生观摩学校诗词进校内展示活动。 6、书香班级我来评：依据以上各项活动开展状况进行总结评比出书香班级。 备注： 1、读书节全部活动由班教小组共同协作完成。
6、由组长统一支配任务。 2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中扣除相应分数。 3、未尽事宜，由德育处说明。 书香校内读书活动实施方案精选篇3 一、指导思想 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办首届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2、通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。
7、 3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生体验到：我阅读，我欢乐! 三、活动时间：20_年11月16日至12月29日。 四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充溢校内。 五、活动内容： 1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的，教研组内商定统一题目)。 2、结合教化举荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。 3、一二年级绘本故事阅读，三至六年级整本书阅读，全校“亲子诵读”竞赛。 六、活动支配： 活动分五个阶段，详细支配如下： 第一阶段：打算期(11月13日15日) 1、各语文教研组商定本年组经典诵读篇目，各班利用周四、周五晨诵时
8、间，起先有安排地指导孩子诵读选定的经典诗词。 2、各班主任依据学生的年龄特点，确定本届读书节每生至少读一本有意义的课外书籍，并帮助学生做好阅读书籍的举荐。 3、每位老师至少读一本书籍。 其次阶段：启动期(11月16日) “让阅读成为习惯，使书香充溢校内”读书节主题启动仪式，教育处通过专题会议和校内广播发出读书倡议，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们主动行动起来，各班级黑板报凸显出浓浓的读书氛围。 第三阶段：实施期(11月16日12月26日) 1、每周四、周五早晨7：508：00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，留意协作多
9、媒体，充分调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要支配好孩子组织诵读。教育处将对各班日常诵读状况予以检查评价。 2、班主任引导孩子每天坚持课外阅读举荐书籍，常常督促评价。 3、各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参加，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌、散文。每班举荐一组亲子参与全校性朗读表演。但内容必需主动向上，时间不超过4分钟。 4、学校在一、三楼走廊和二楼方厅设“书香一角”和“学问港湾”“宝宝书廊”，课间供学生阅读。教育处常常检查运用率并拍照上传学校工作群。更希望在校内的每一
10、个角落都有学生读书的身影。 5、每节科任课最终1020分均为学生读书时间，任课老师仔细组织。 第四阶段：展示期(12月2728日) 1、低年级每生制作一份书签 2、中年级每生写一篇读后感 3、中年级每生依据读书内容制作一期手抄报(A4纸) 4、每班举办一次以读书为主题的班会活动。例如读书心得、我与好书交挚友、好书举荐、讲故事、亲子诵读展示等。 5、每班举荐一组学生和家长参与学校的亲子诵读活动。 6、各班级设立展台，展示内容可包括：(一、二年：读书卡、成语配画、书签。三、四年：读书手抄报、读后感、简报等。五年：诗配画，读书剪报、摘抄精华，读书笔记等。)展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标
11、，班主任要细心设计，力求形式多样、富有创意，。 7、每班上传五张读书活动照片到教育处。 8、每位老师上交一份读书心得。 9、依据各班级读书效果、展示效果评出各年级的书香班级;每班仔细组织评出5位“阅读小明星”和5位“小书虫”。在老师中选出5名阅读明星。 第五阶段：总结期(12月29日) 公布各项活动评比成果。集体表彰“书香班级”、“阅读明星”“阅读小明星”、“小书虫”、“优秀书签”“优秀读书手抄报”、“优秀读后感”。 书香校内读书活动实施方案精选篇4 一、活动目的： 进一步丰富校内文化生活，以形式多样的读书活动为载体，引导师生徜徉书海，增加文化底蕴，营造“主动向上、清爽高雅、健康文明”的深厚校
12、内读书氛围，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化环境，提升师生审美情趣和文化底蕴，促进和谐校内建设。 二、活动主题：“心灵徜徉书海，书香溢满校内” 三、活动时间：4月1日28日(为期四周) 四、活动对象：全校师生 五、活动支配： 1、首届校内读书节活动启动仪式(组织部门：学生处、团委) 3月31日(周一)升旗仪式实行“心灵徜徉书海，书香溢满校内”首届校内读书节活动启动仪式。 2、“心灵徜徉书海，书香溢满校内”主题班会(组织部门：年级组、班级) 4月8日(周二)各班以“心灵徜徉书海，书香溢满校内”为主题召开主题班会，同学们彼此沟通读书心得，宣扬读书的好处，激发读书热忱，引导同学们好读书，会读书，读好
13、书。 3、专家讲座读书写作相关内容(组织部门：学生处) 通过小记者联系专家，时间：待定 4、“一本好书给我的启迪”征文竞赛 (组织部门：学生处、教科室、年级组、语文教研组) 各班和40周岁以下青年老师开展以“一本好书给我的启迪”为主题的征文竞赛。班级选择优秀征文上报，全校评比一、二、三等奖和优秀奖若干名。 (1)时间：4月14日前班级评比征文，4月14日21日将班级优秀征文上报校语文教研组、青年老师征文上报到教科室，进行校级评比。 (2)要求：题目自拟，有感而发，内容详实，事例详细。运用标准作文纸书写，文体不限，字迹工整，征文注明年级、班级和姓名。 (3)青年老师征文由教科室负责，详细事宜由教
14、科室通知。 5、“与经典为伴，和才智同行”演讲竞赛(组织部门：学生处、团委、年级组) (1)时间和地点：4月23日(周三)第七、八节课报告厅 (2)要求：同学们结合自身的读书实践，从不同角度畅谈自己的读书收获、体会和感悟，共享读书带来的欢乐。每班推选1名优秀同学参赛。评比出一、二、三等奖。 6、“我的创意我设计”书签设计竞赛(组织部门：团委、美术教研组) 通过小小的书签设计，方寸之间，激发同学们的创作灵感，培育同学们的创建实力，陶冶性情，提高读书、爱书、的热忱。 7、经典书目举荐(组织部门：学生处、语文教研组、教科室) 开展优秀书籍举荐会，向学生举荐50100种优秀图书，激励学生利用课余时间到
15、学校图书馆借阅。语文、英语老师在课上与学生共同阅读、鉴赏优秀文学作品。 8、“与好书零距离”校内图书展卖(组织部门：学生处) (1)时间：4月10日11日(周四、周五)中午午休和大课间 (2)地点：主干道两侧。邀请优秀书店来校进行经典书籍展卖，便利师生选书，购书，使师生与好书零距离。 9、“十大读书之星”评比(组织部门：学生处、年级组、班级) 评比标准：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级和学校读书活动中发挥模范带头作用。主动参与班级、学校组织的阅读活动，仔细阅读学校举荐的阅读书目。主动参与市、区、校组织的各种读书活动。作文在国家、市、区级以上作文竞赛中获奖或市、区级以上刊物发表。 评
16、比方法：每班级举荐1名“读书之星”，由学校依据事迹联评。“读书之星”上交相关评比材料：申报表(统一下发)、该生文章获奖或发表证书等全部反应当生读书质量的材料。 10、汉字听写大赛(组织部门：语文组、团委、学生处) 竞赛规则： (1)分年级进行竞赛(初一、初二、高一、高二)。每班5人组成班级代表队; (2)采纳循环淘汰制，即每轮每队各有一位选手出赛，由主持老师念出被听写汉字及其说明，在没有任何疑问的状况下，30秒内在各组的小黑板上写出被听写的词语，没写出或写错者淘汰，组内余下的同学接着参赛; (3)参赛选手不能重复作答，若队内只剩两人，轮番作答，只剩一人时依次作答; (4)依据留在场上的队伍人数
17、多少获得集体一、二、三等奖。 11、“古韵悠悠品尝经典”文学手抄报竞赛 (组织部门：语文组、团委、学生处) 竞赛规则：作为周记作业，每位学生制作，班级选出5张代表作品参赛，评出各年级一、二、三等奖作品，做成展板，全校展出。 六、总结表彰： 1、4月底对本届校内读书节活动进行总结。 2、表彰“优秀征文”、“汉字听写大赛选手”、“十大读书之星”等获奖同学，颁发荣誉证书。 3、展示优秀征文、文学手抄报、书签等优秀作品。 七、有关要求： 1、加强领导，细心组织。各班要依据读书节活动工作支配，主动动员，仔细组织，确保活动正常有序地开展。 2、形式多样，注意实效。仔细组织读好举荐的图书。 3、加大宣扬，充
18、分动员。主动做好读书节活动的组织宣扬工作，学校、班级要利用电子屏、橱窗、黑板报等阵地宣扬读书节活动，营造浓郁的校内读书氛围。 4、未尽事宜，另行通知。 书香校内读书活动实施方案精选篇5 读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面提高学生的综合素养，具有非常重要的意义。为了扎实推动我校第八届读书节活动，让让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野从而享受学习的欢乐、生活的欢乐，让读书真正成为孩子实现人生幻想的重要手段，特制定本方案。 一、活动主题 爱读书、会读书、读好书。 二、活动时间 20_年
19、4月1日20_年5月1日。 三、活动内容及支配 第一阶段：宣扬启动阶段(4月1日4月5日) 1、制定第八届校内读书节总体活动方案。 2、向全体学生发出读书倡议，营造创建书香校内的深厚氛围，拉开读书节的序幕。 3、选择阅读篇目，列出本届读书节读书举荐书目。 4、各班设立读书宣扬栏(板报)，营造书香班级。 其次阶段：开展实施阶段(4月6日4月25日) 1、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。 2、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 3、开一节“找寻一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较
20、大、值得给全班举荐的书。 4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。 5、以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读沟通活动(以班级为单位)。 6、学生撰写读书心得，并装订成册。 第三阶段：总结表彰(4月26日5月1日) 1、在三年级开展“我爱背古诗”读书学问竞赛活动。 2、其余年级开展读书汇报沟通活动(以班为单位)。 3、各班进行“读书之星”评比，以班为单位进行。 4、“优秀读书笔记本”评比展览活动(以班为单位)。 总之，我们将通过读书节，把读书活动作为一项常规工作，常抓不
21、懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校内。 各年级举荐阅读书目 一年级：格林童话 安徒生童话 舒克和贝拉历险记 洋葱头历险记小猪唏哩呼噜 一年级大个子二年级小个子 二年级：伊索寓言 一千零一夜 三毛流浪记 大头儿子和小头爸爸 敬爱的笨笨猪 淘气的日子 爱丽斯漫游奇境 小企鹅心灵成长故事 小海豚心灵成长故事 最闻名的中国民间故事 三年级：装在口袋里的爸爸小老虎历险记 阿笨猫全传 大林和小林西游记 窗边的小豆豆 我要做好孩子 科学王国里的故事 我的野生动物挚友 四年级：鲁滨逊漂流记 格列佛游记 鼹鼠的月亮河 汤姆索亚
22、历险记 苦儿流浪记 三国演义 魔法学校 水浒传 稻草人 调皮包马小跳系列 五年级：昆虫记 科学变更人类生活的100个瞬间一百个中国孩子的梦 欢乐王子集女生贾梅男生贾里青鸟才智背囊系列 六年级：爱的教化 城南旧事 海底两万里假如给我三天光明蔡志忠漫画集 东周列国志 红楼梦 冰心文集 读书节期间每班从上述篇目中选择3篇让学生阅读;此外，各年级进行古诗词诵读小学生必背古诗70首。 书香校内读书活动实施方案精选篇6 一、指导思想 实行新课程改革要求，营造深厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增加文化底蕴。塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的
23、书香洋溢校内。 二、活动主题：读书好，读好书，共建书香校内 三、活动口号：与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美妙心灵。 四、领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 五、主要活动 第一阶段：宣扬打算 1.制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。 2.下发读书活动倡议书，并通过班会、校报、校内广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创建读书节氛围。 3.主动筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先沟通阅读，为级部和校内沟通阅读作打算。 4.进一步规范图书馆书目管理，完善制度，有序组织学生进行图书借阅。5.开放教职工图书阅览室，完善管理
24、制度，为教工阅览创建条件。 其次阶段：实施启动 1.各级部班级要完善班级图书角管理，有特地图书管理员、具体书目及沟通阅读记录等。(级部、班级) 2.以级部为单位主动创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。(级部、班级) 3.举办特地读书讲座，完善各级部学生阅读举荐书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，提高阅读实力。(教务处、语文教研组、级部) 4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。(教务处) 5.4月29日实行“春之声” 诗歌朗诵会，各级部师生参演节目状况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部) 6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读
25、;引导学生主动利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。(教务处、级部) 第三阶段：深化总结 1.以级部为单位实行“读书伴我成长”主题演讲竞赛。每个班级举荐2人参与级部演讲活动，竞赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评比。(团委学生处、级部、班级) 2.各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级) 3.规范完善学生读书笔记，举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部) 4.评比“书香班级”、“读书标兵”进行表彰嘉奖。(团委学生处、教务处、级部) 5.通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，激励家
26、长亲子共读书，深化读书活动的开展。(团委学生处) 6.4月底学生“扮靓QQ空间”展评活动以读书节为主题，参评QQ空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。(团委学生处) 六、详细要求 1.全部活动由各部门分工负责，必需在规定时间内完成，同时留意相互之间沟通协作。 2.各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动安排，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。 3.各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成果分别评比出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。 4.各级部班级依据班级总人数的10%(四舍五入)评比“读书标兵”，名单必
27、需在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。 “读书标兵” 的评比必需严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成果，以确保树立读书活动榜样。 5.教务处将依据到老师阅览室阅读时间和读书反思质量，评比“老师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖)，同时记入级部和教研组评价。 6.全部各部门要留意保存本次活动的有关资料，活动结束后，马上汇总到学生处存档。 书香校内读书活动实施方案精选篇7 一 、活动背景： 在世界读书日来临之际，桂林洋高校城三大院校(3万余人)，海南师范高校，琼台师范高等专科学校，海南经贸职业技术学院，联合北京人天图书公司海南办事处，凤凰新华发行有限责任公司，海口贝多
28、芬艺术团等多家合作伙伴，共同举办以 “润泽经典，共同发展”为主题的首届桂林洋高校城读书节活动。 二、活动意义： 坚持以人为本，通过开展首届桂林洋高校城读书节活动，使大家真正相识到书是人类才智的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的欢乐事情，逐步养成一个有情趣、有修养的读书人。 以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树志向，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的读书氛围，使“读书节”活动成为桂林洋高校城各大院校特色发展的基础工程。 三、活动主题： 润泽经典，共同发展。 四、活动时间： 20_年4月23日至5月23日 五、组织领导机构： 名誉主任：唐学成副院长、丘秀文馆长 副
29、主任：林玉辉 组长：王天宇 副组长：于涛、彭淑静、万法启、李炳坤、毛佩佩 六、组织机构 主办单位：海南经贸职业技术学院图书馆、琼台师范高等专科学校、海南师范高校 承办单位：海南经贸职业技术学院读者俱乐部 赞助单位：北京人天图书公司海南办事处 凤凰新华发行有限责任公司 海口贝多芬艺术团 桂林洋高校城在线 七、活动项目 1、读书月启动仪式暨“玩味阅读 火拼寻书” 2、“共享学问，共建和谐”捐书、易书活动 3、“用画笔描绘我们的生活!”书画展 4、“爱我青春，自强不息”演讲竞赛 5、桂林洋高校城首届读书节闭幕晚会暨颁奖典礼 八、宣扬方式 为期一个月的宣扬工作(4.205.20) 广播站：在各院校广播
30、站宣扬。 前期宣扬，着重宣扬各大院校对读书节的重视和参与本次活动的各大院校以及合作的各家公司。 中期宣扬，着重宣扬活动的'流程和时间。 后期宣扬，着重宣扬实行的时间。 媒 体：桂林洋在线全程宣扬。 前期宣扬，将本次活动链接到网页上。 后期宣扬，跟踪报道本次活动的相关动态。 横 幅：每项活动的横幅为23条，注明赞助的商家，宣扬中期起先悬挂，校外的道路两边、各大院校的教学楼、食堂、图书馆前、宿舍过道。 海 报：电子海报 手绘海报 每项活动68张海报，宣扬中期、后期张贴于校外的道路两边、各院校公告栏、教学楼、食堂、宿舍过道。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页