《2023年个人教师述职报告5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年个人教师述职报告5篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年个人教师述职报告5篇 因为现代的工作述职报告一般是要当众宣读，所以可以选择好恰当的称呼，一般写“领导、同志们”。下面是我为大家整理的个人老师述职报告，假如大家喜爱可以共享给身边的挚友。 个人老师述职报告篇1 时间飞逝，转瞬间20_年度已经匆忙过去，回首这一年，有付出，更有收获。20_年度上半年担当九年级一个班的数学教学和学校办公室副主任工作，下半年担当七年级两个班的思想品德和学校教务主任工作，在工作中仔细履行职责，得到了学校领导和老师们的认可和好评。现总结如下： 一、思想表现 在本年度中，我仔细检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和阅历，提高自己的思想相识，时时到处不忘加强思想政
2、治学习，并且仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与学校各类教化培训，刚好做好反思和小结，通过学习，丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面走向更加成熟。在工作中，严格要求自己，以百倍的热忱投入到工作中去，从不因为个人的私事耽搁工作，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 二、工作表现 1、学校工作方面： 办公室副主任岗位上，能够以学校大局为重，协调各处工作，做到“上情下达”，“下情上晓”，起好桥梁沟通作用。规范公文处理，做好学校各项检查工作的资料打算和接待工作，信息报送仔细刚好，在区第六届“婺城教化好新闻”评比中获区三等奖。婺城区“印象视觉”杯“我心中最美老师”
3、征文竞赛中获区三等奖。 教务主任岗位上，能正确定位，坚固树立服务意识，努力做好校长的助手。在工作中能以大局动身，为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的意愿，教务工作基本能满意全体老师的要求。（1）在校长的指导下，制订好学校的教化教学安排，并组织实施，使学校的教化教学工作更有针对性、实效性。 （2）制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。（3）组织、指导、审查各年级教学活动安排，各教研组教学教研安排，领导和指导教研组活动。主动开展校本教研和小本培训工作，大力开展课堂教学改革，通过观课，听课，评课，议课等方法，需
4、找问题，探讨方法，提高老师教学水平。（4）关切学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成月考、期中考试、期末考试工作，对老师的教学起了很好的督促作用。 2、教学工作方面： 每节课上课之前，做好充分打算，对教材的基本学问、基本技能、基本思想仔细钻研探究、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。主动参与校内外的教学研讨活动，虚心向同事和同行们学习先进的教学方法，努力提高自己的教学水平。课堂教学中，关注全体学生，同时，留意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课后辅导时，留意“两手抓”：一方面培育好
5、尖子生，一方面通过尖子生带动后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。课后同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，建立好了良好的师生关系。在20_5年中考中，所教班级数学成果良好。 三、工作中的不足 1、缺乏教研教改意识，对论文撰写和课题探讨工作不够重视，教研水平提高缓慢。 2、工作中常常考虑得不够周全，不够细致，有时候工作还比较急躁。 在今后的工作中，我肯定多向其他领导学习，加强思想道德修养，端正思想作风，提高实力，以更饱满的热忱投入到工作中，做好学校教学教化管理工作，丰富实践搞好自己的本职工作。 个人老师述职报告篇2 时间真如沙漏中的流沙，不知不觉，我已经在竹林这片热土上工作
6、生活了四个年头。回顾今年的工作，因为休假，我没有什么大的作为。但是，从教以来，我始终廉洁自律，与家长和学生保持恰当的距离。工作期间，牢记工作纪律，按时上下班，仔细完成学校支配的各项任务。 老师的工作时琐碎的，在这琐碎的生活中，隐藏着很多家庭的喜怒哀乐，点亮了很多家庭希望的明灯。今年，我荣升为一位母亲，在陪伴孩子诞生、成长的历程中，对此更是深有体会。一个学生，不管其学习成果怎么样，不论其有什么样的缺点，他始终是一个没有长大的孩子，是一个家庭生命的持续，家长对他的第一个期望是健康强壮地成长。明白了这些，我在工作中特别留意，激励学生，发觉他的点滴进步，体谅学生在学习过程中出现的反复，并刚好了解，帮助
7、教化学生。渐渐地，感觉自己对待学生的看法亲善了，与学生的关系更和谐了，学生有心里话情愿和我共享了。爱学生，得到学生的信任，是一种莫大的华蜜。 在担当七年级历史教学的过程中，我觉得特别欢乐，特别骄傲。历史不仅仅是发生在过去的事务的串联，而且是一个民族的诞生与发展史，其中有辉煌有落寞，有绚丽有衰落，有荣光有屈辱。在课程设计上，我留意在是实现学问目标的同时，兼重实力与情感目标的实现。在学习宋元时期的科学技术一课时，学生对我国古代的四大独创惊羡不已，在课堂的最终，我振臂一呼“作为一个中国人”，学生不谋而合的大喊：“骄傲，我傲慢！”那一刻，我几乎感动得热泪盈眶。但是，受教学阅历及阅历的局限，对于历史这一
8、学科，我只能做到对课本上现有学问的全面把握，对课本的整合、拓展、挖掘实力还正在培育，更不能站在中考的角度对学生的学习进行有效的指导。然而我坚信，经过积累，这种实力我是可以拥有的。 在工作过程中，我还存在一个特别突出的问题，我把它总结为“思想上的巨人，行动上的侏儒”。在教学工作中，有时候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七年级室外的走廊上打造一个中国古代史长廊，通过同学们自己搜集和老师供应素材，让大家在惊慌的学习之余，阅读一些历史故事、图片，对学生应当是很有帮助的。但是，由于瞻前顾后，前怕狼后怕虎，种种想法没有落实在行动上。周校长曾说过“一个人什么也不做，确定不会有人指责，而正是在一次次地
9、接受指责与虚心改正的过程中，人才会有所进步。”今后，我应当更豁达一些，勇于去创新，勇于去接受挑战。 焦裕禄同志为人民利益鞠躬尽瘁的精神让我震撼，各位同事为学生前途而废寝忘食的看法使我自愧不如，这些都是我前进的方向，精神的食粮。学校是学生成长的主要场所，这里的一草一木，一言一行，都会对学生产生深远的影响，老师是学生们学习的重要榜样。在我因为头晕无法站着上课时，同学们爱护地请我坐下稍作休整，课上仔细听讲，课下还对我嘘寒问暖。那时，我觉得，作为一名老师，我的付出是值得的，作为育人的重要场所，我们的教化目的达到了。我们的学生学会了关怀他人，知道了感恩，我们用自己的实际行动教会学生怎样去面对责任。 但是
10、，作为一名共产党员，我在老师队伍中的带头作用还没有发挥出来，而大家却到处带动着我，影响着我，也督促着我，鞭策着我。与其临渊羡鱼，不如退而结网。只看到别人的特长而不擅长学习，那么自己将会越拉越远。通过一次次地反思与总结，一次次地剖析与改正，我坚信，我肯定会不断完善自我，并在教书育人这条道路上越走越远，越走越好！ 个人老师述职报告篇3 在忙劳碌碌中又走过了一个轮回。在这一年时间里，由于工作调任，工作环境发生了改变，但我始终如一践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。今日借此机会，剖析自己工作得失，希望今后能与各位同仁同舟共济、携手并进。 一、注意理论学习，提升自身素养 1、深化学习政治理论。能仔细
11、学习精神，了解政治时事，把握党在教化领域的路途、方针、政策，并注意述职学习心得，不断提升自身的政治素养。 2、仔细学习教化教学理论。随着教改的不断深化，我深感自己内存不足，因此我不放过任何一个学习的机会，阅读幼教杂志，了解最新动向，外出学习倾听专家的讲座，深刻领悟指南精神，感受新的教化理念，不断提高自身的理论水平。本年度我完成了北师高校前教化本科的全部课程，主动参与网上无锡市中小学校长远程培训，赶赴上海、南京等地参与专业培训，在时间紧，任务重的状况下，我能处理好学校、家庭和学习三者之间的关系，有序支配工作，全部利用自己的业余时间仔细完成各项作业和论文。此外，我能主动把自己阅读的各类书籍和幼教杂
12、志的最新理念或信息介绍给老师，经常以PPT的形式跟大家一起学习、共享，并主动深化班级进行理论和实践指导，与老师一起解决日常教化教学中遇到的问题，力求老师与我共成长。 二、加强园本培训，促进老师成长 我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养，我实行多种培训方式，立足园本，注意自培，以加快老师的专业成长步伐。首先，实行蓝青培带式对新手层老师进行每月听课和有侧重的技能练习指导，力求通过课堂实践和每月考核提高新手层老师的教学实力和专业基本功;其次，实行骨干老师引领式促进成长型老师的成长与成熟。请骨干老师一展所长，以自己的领域特长为其他老师引领示范，并组织观摩者与之主动对话与互动，使骨干老师的先进教
13、化理念与老师们的教化实践相结合，帮助老师驾驭各领域活动的开展方法，提高教化实践实力，同时骨干老师也实现了自我实力的发展与提升。再次，实行全园专题式培训。我依据老师的实践需求，选择有价值的专题进行研讨如：“主题背景下的活动环境创设研讨” “区角嬉戏材料的动态性投放”等，这些活动的开展促使老师更深化地了解幼儿的发展水平，更加关注实践中的思索，进一步提高了课程实施和开展嬉戏活动的实力。此外，我还组织园内老师开展各种业务练兵活动，为她们搭建学习、熬炼、展示的平台，如：青年老师基本功大赛、数学活动展评、老师“区角嬉戏材料”演示讲解大比拼等。通过各种培训活动，老师们得到了许多收获，不仅转变了教化理念，而且
14、提高了教学实践和反思实力。 三、加强课题探讨，促进特色发展 上半年，我带领康桥丽景幼儿园全体老师深化开展了课题幼儿园生活中学科学实践探讨，重点从科学特色环境创设、科学特长老师培育、特色主题活动开展等方面入手，做了大量的探讨工作，特殊在科学特长老师培育方面，我注意理论与实践相结合，教学与科研相融，组织老师进行理论学习、课例研讨、各类竞赛等活动，不断提高老师的科学素养和教化教学实力。五月份，我带领全园老师胜利举办幼儿园第八届科技文化节，开展了幼儿科学小常识、科学想象画、亲子环保时装秀、亲子制作等竞赛，活动丰富多彩，家长幼儿参加率高，电视台七彩栏目专题播出，呈现了幼儿园科学特色，增加了社会影响力。六
15、月份，我园向全区进行了“生活中学科学”主题活动资源包的设计和运用教科研活动展示，得到了科研协作单位课题负责人的高度评价，赞扬我园课题探讨扎实有效，成果初显成效。 下半年，我调动来到了仁和幼儿园。开学初期，我仔细学习了本园六月份进行的礼仪课题中期汇报的视频，对课题前期实施状况进行摸底和了解，并深刻领悟专家来园指导的看法，找准课题实施的方向。接着，我带领全体课题组成员重温专家的指导，并依据专家的建议进行了系列调整工作：礼仪教化活动内容的重新整合与梳理、子课题安排按新要求、新格式制定、环境创设隐含礼仪内涵等;在课题实施过程中，我们将幼儿礼仪内容变更了以往主题活动开展形式，变成了潜移默化地渗透在一日活
16、动中。此外，我们还通过开展“文明礼仪岗”“国旗下的讲话”“BOBO乐园”特色活动以及“环保亲子文明行”实践活动等，让幼儿投入“现实生活”，充分赐予操练机会，提高礼仪教化的有效性。由于我园课题具有较高的实践探讨价值，11月被省陈研会举荐参与中国学前教化探讨会“十二五”滚动课题，12月去南京进行并通过了开题论证。 辛勤耕耘，终有收获。在本年度，我仔细参与网络无锡市中小学校长远程培训，成果优异。我的两篇论文践行生活教化思想，探究科学教化策略老师的专业成长是幼儿园发展的动力源泉分别获无锡陶研论文和无锡市教化学会评比一等奖，一篇活动设计中班音乐：蔬菜音乐会获全国优秀教化活动评比三等奖。此外，在9月的区优
17、秀教化资源评比中 ，我园有三篇活动教化资源获二个一等奖，一个二等奖，其中钱老师的“我要搭车”多媒体课件获市一等奖;在11月的区幼儿园主题活动环境设计评比中，我园大、中、小年龄段三个主题环境，二个获区二等奖，一个获一等奖，并被推送至市参与竞赛;在12月区老师健身操和徒手操评比中，我园分别获两个一等奖。 四、廉洁自律方面 在工作中，我能以身作则，无私奉献，发挥党员模范作用，以求真务实的看法对待每一件事;能做到勤政廉洁，自觉执行各项廉政制度和规定。 五、找寻不足、再上台阶 回顾一年来取得的成果，这都来自于大家共同努力的结果。我深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是最大的落后，唯有不断学习，不断努
18、力，才能不断前进。在20_年我将不断加强自身的理论学习，更新学问，转变理念，思索并实践以有序有效的园本研训活动促进老师的专业化快速发展，探究和探讨以“十二五”课题为抓手，将教科研有机融合，不断提升幼儿园教化教学质量，促进我园的可持续发展。 个人老师述职报告篇4 惊慌而劳碌的一年的教化教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特殊充溢。这一年也让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好自己的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向优秀老师学习先进的教学阅历，并常常阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。本年度本人主要从事七年级、八年级共十二个班的音乐课的教化教学工作，
19、下面我谈谈这一学年来我的几点体会 一、思想相识。 我在思想上严于律己，关切学生，团结同事。酷爱教化事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。主动参与学校组织的各项政治学习活动，听从学校的工作支配。我信任在以后的工作学习中，在领导、同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，会取得更大的进步。 二、教学工作。 本人仔细贯彻新课改的教学理念，以学生为本，老师主要是引导者，重在培育学生自主、合作、探究的实力，全方位的培育创新人才。仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。提升学生的观赏
20、美、感受美的实力并注意学生的品质培育。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无打算之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿，参与江苏省中小学音乐老师教学培训活动。主动参与学校组内教学沟通活动，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，为学生服务。 三、考勤方面。 本人能严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到、旷课等现象。有事请假。 四、工作成果 通过努力一年来取得了一下成果： 1、音乐课堂因不和谐音符而精彩在新课程学习上发表并获国家级一
21、等奖 2、优化教学方式，适应初中音乐课改新形势在新课程学习上发表并获一等奖 3、多媒体在初中音乐教学中应用问题分析在新课程学习上发表 4、中学生音乐鉴赏实力的培育在新课程上发表并获一等奖 5、我辅导的舞蹈在铜山县第四届科技文化艺术节舞蹈竞赛获一等奖 6、在铜山县中小学独唱独奏竞赛中我辅导的学生获一等奖二名、二等奖二名。 7、主动筹备、编排、组织校第三届艺术节，并仔细选拔优秀节目参与县第四届科技文化艺术节和艺术评估。 当然，成果只能代表过去，我只信任将来。我会在今后的工作学习中更加努力！ 个人老师述职报告篇5 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导
22、支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。本学年任教五（1）班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。 一、自觉提高业务素养。 六年级采纳的是西师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。 一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的
23、学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学习。 1、创设情境，激发学生学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又充溢着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育学生的创新素养。 学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理
24、解最深，也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。"现代教化理论主见让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学"视察与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的
25、人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新实力得到发展。例如，在教学"两位数加两位数"一课时，我支配了六人一小组，探讨怎样计算"19+18="。分组探讨时，学生都很主动地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟
26、发觉有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，视察实力、操作实力和思维实力得到熬炼。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。 基于低年级学生的特点，引进竞赛、嬉戏活动，学生主动性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬激励学生，增加学生的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励学生，如"你真棒！""你的眼睛真雪亮！""你们小组合作得很好！"大大加强了学生学习的信念和集体的凝合力。 本学年，我
27、主动参加课改研讨，上学期参与容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的"加减法（6、7）"获三等奖；教案设计获一等奖；这学期担当容桂区年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页