幼儿园发展工作计划.docx

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1、幼儿园发展工作计划幼儿园发展工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候写一份具体的计划了。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我精心整理的幼儿园发展工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园发展工作计划1 一、指导思想 以当代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使本人向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目的，我计划通过三年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干老师水平。 二、现状分析(个人因素分析) 从事幼儿教育工作已经16个年

2、头，让我深切地感遭到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据本人个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大;面对打击，我也不妄自菲薄，只是愈加提醒和催促我需要为今后的发展树立自信心，马不停蹄，争取更上一个台阶。 同时我也清楚地知道本人的缺乏。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经历粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步探索。详细问题如下： 1.教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要加强。 2.教学的效果还没有

3、明显地凸显。 3.在教育教学经过中距离“关注每一位孩子的发展这一要求还存在差距。 4.对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、如何做更有效、还不擅长去主动发现问题、解决问题。 三、发展目的 (一)总目的 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为本人的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，加强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的实践与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒本人用脑子工作，使本人逐步成为研究型的老师。 (二)阶段目的 第一年，进一步加强本身的业务素质，完善自我，在实践研究中

4、学习理论、探索方法、构成经历。 第二年，深化学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学形式化向教学个性化转变。 第三年，力求使本人的综合素质更全面、更广泛、更实际，促使本人向一专 多能、研究型方向发展。 幼儿园发展工作计划2 情况分析 一幼儿园大概情况 本园前身是宅科小学附设幼儿园。始于xxxx年，是一所具有近二十年办园历史的幼儿园。随着教育形势的发展，幼教事业的蓬勃成长，于20xx年与宅科小学脱钩，独立建成宅科幼儿园。20xx年宅科小学合并到杨庄小学，我园又借住宅科小学校舍。目前我园是学区学前教育中心。我园为潍坊市一类幼儿园，本园占地面积3923平方米。建筑面积共为426平

5、方米。共设教学班3个，专任老师6人，学历达标率100 二幼儿园现状 1、现有经历和成绩： 在管理方面，制定各种制度，加强了目的管理、计划管理，各种计划已初步构成体系。不断完善园长负责制。为加强内部活力，制定了奖金分配方案，调动了教职工的工作积极性。 近年来我园老师的思想、业务素质有不同程度的提高，她们能勤奋学习，积极进取，不断加强目的意识。老师在根据教育目的设计教育活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上，有了初步的从幼儿中生成课程意识。 2、存在问题和缺乏： 管理工作中需要进一步建全管理网络，加强目的意识和责任意识，使目的管理更规范、科学，并构成体系。在保教工作方面，还存在重上课轻游戏

6、倾向。是为了知足家长的需要。课改精神学习不够，新的教育理念还没在老师身上内化，实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题。 办园总目的 以科研为先导，深化教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，注重保教结合的原则，以开展民族传统文化教育，促幼儿全面发展的研究为突破口，把幼儿园建成教育思想先进，管理科学规范，师资构造合理，幼儿全面发展，教育具有个性，社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。 一、幼儿发展目的 健康活泼又自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任。 二、民族传统文化教育目的： 弘扬民族文化，从情感、认知、表达三大领域入手，使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其

7、各种能力，培养幼儿对民族传统文化的兴趣，拓宽知识和视野，热爱中国的民俗文化。培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力，陶冶情操，提高民族传统文化的审美能力。培养积极健康的情感和作为中国人的自豪感，使民族传统文化得以继承、发扬和再创。 三、管理目的： 全面落实（幼儿园工作规程）、课改的精神，发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格，强化分层管理，构成团结协作的管理网络，建全四制岗位责任制、聘任制、考核赏罚制、奖金分配制，建立办园的章程，落实办园章程构成良性运行机制。 四、教学质量目的： 以民族传统文化教育研究为目的，提倡探索创新，拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法，通过传统节日、民族

8、歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多种融合教育等手段，确立幼儿在活动中的主体地位，提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长。 五、教育科研目的： 以科研为先导，确立开展民族传统文化教育的实践和研究，促幼儿全面发展课题研究为园中心课题，构建民族传统文化教育课程体系，做到骨干老师人人有课题、老师人人介入课题的研究，构成教科研网络，引领老师向研究型发展。三年中争取1-2个课题成为县级课题立项。 六、队伍建设目的： 努力抓好文明集体的工程建设，树立以幼儿为本的教育理念，立足自培，构建园本培训新形式，促教专业化成长，提倡精一、能二、会三，建设一支敬业、爱生、创新、奉献的师资队伍。 七、硬件建设目的： 园容园貌：

9、整洁、优美、个性化、实用化 教学设施：1创设拥有当代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境； 2建设安全、宏扬民族文化的、处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。 八、分年施行目的要求： 20xx年9月至20xx年8月学年度 1、建立办园的章程，做到管理机制建全、职责分工明确、责任到位有效、依法治园措施落实。 2、为老师的成长搭建舞台，为老师的发展创造条件。 1通过各种形式、途径加强自培。 2学历达标：大专30。 3、稳固发展市级课题教育的研究成果，综合分析幼儿园主客观现状，明确幼儿园的个性化发展定位。 4、加强幼儿教育的实践和研究，提高幼儿教育质量，加强幼儿体质。 5、尝试当代化教育教学

10、手段并开发环境的教育潜能，创立符合本园办园目的的各类专用活动室。 20xx20xx学年： 确立课题为开展幼儿园民族传统文化教育实践和研究、促幼儿全面发展的研究为园中心课题，教研组确立重点课题、老师人人确立子课题，构成研究框架。 1、开展民族传统文化教育所包含的三大板块传统节日、民族艺术板块、民族体育板块的研究，初步建立民族传统文化教育课程框架。 2、尝试建立开展民族传统文化教育课程研究中三大板块的目的体系和评价体系。 3、尝试构建民族传统文化教育课程内容，验证其可行性。 4、拓宽幼儿教育的渠道和领域，进一步推进幼儿教育的发展。 5、根据办园的章程，强化分层加强，依法治园的意识和科学管理力度，构

11、成良性运行机制。 6、立足自培，构建园本培训新形式，促教工专业化成长。培养一支具有一定教育理论、把握科学研究方法、能独立开展教育科研课题研究的老师队伍，提高老师的专业化水平。 7、学历达标：大专78。 8、综合利用开发各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件，对幼儿园环境进行整体设计，制订能为幼儿提供安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案，力争做到校园中无一处无用空间。 9、优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。通过亲子共成长活动完成这一目的。 10、加强卫生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。 20xx20xx学年度 1、构建完善民族传统文化教育课程内容，验证其可行性。 2、汇编民族

12、传统文化教育课程教材，构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系。 3、 收集整理材料，评估分析，完成幼儿园民族传统文化教育研究的阶段科研报告。 4、建立一支“敬业、爱生、创新、奉献。在教育上有个性特长的师资队伍。 5、园容环境：环境创设到达外观具有和谐统一的古建筑的风格，内在体现民族性、美化性、宽松性、自由性、趣味性；有品味，能激发幼儿内在潜力的资源。设施设备良好运行，使幼儿园的环境实现“自主、开放、互动。 7、构成科学、规范、自我管理的管理机制。 8、学历达标：大专90，本科就读争取到达70。 幼儿园发展工作计划3 一、指导思想 以当代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使本人向

13、科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目的，我计划通过三年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干老师水平。 二、现状分析个人因素分析 从事幼儿教育工作已经16个年头，让我深切地感遭到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据本人个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大；面对打击，我也不妄自菲薄，只是愈加提醒和催促我需要为今后的发展树立自信心，马不停蹄，争取更上一个台阶。 同时我也

14、清楚地知道本人的缺乏。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经历粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步探索。详细问题如下： 1。教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要加强。 2。教学的效果还没有明显地凸显。 3。在教育教学经过中距离“关注每一位孩子的发展这一要求还存在差距。 4。对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、如何做更有效、还不擅长去主动发现问题、解决问题。 三、发展目的 一总目的 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为本人的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富

15、知识构造，加强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的实践与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒本人用脑子工作，使本人逐步成为研究型的老师。 二阶段目的 第一年，进一步加强本身的业务素质，完善自我，在实践研究中学习理论、探索方法、构成经历。 第二年，深化学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学形式化向教学个性化转变。 第三年，力求使本人的综合素质更全面、更广泛、更实际，促使本人向一专多能、研究型方向发展。 四、详细措施 幼儿园发展工作计划4 xx年9月 xx年7月 一、老师基本情况 姓名 性别 出生年月 工作年月 专业 现有学历

16、 特长 职称 职务 能否班主任 能否教育教学骨干 二、现状分析 对（纲要）理念的理解和运用状况 幼儿园的教育应面向每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动提供时机条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目的具有导向作用，在教育活动中老师应加强目的意识和经过意识，在制定和落实目的的经过中应该充分考虑到本班的详细情况，详细问题详细对待。教育内容的选择与组织应根据教育目的，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都浸透健康教育理念，施行健康教育。 介入学校内外教育教学研究活动情况 遵从

17、领导安排，积极介入园内外听课培训、讲课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改良，让本人在教育教学方面能够能有所成长。 本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面 优势 本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。 薄弱方面 在教学方面还有很多的缺乏，缺乏教学经历，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能获得不断地进步。 三、指导思想 以全面贯彻落实（幼儿园教育指导纲要）为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对（纲要）理念的理解，并深化学习和研究新课程理论及课程标准，和所有教师一起在各个方面努力成长，让本人

18、成为一名优秀的幼儿园老师， 四、预期目的 总目的 1、在工作中提高本身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的白话，提高本人的表达能力和较强的组织管理能力。 2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿老师。 3、虚心向老老师学习，尽快让本人能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班教师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。 分项分阶段目的项目 xx年度 关心喜欢每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。 加深本身多美术课程的学习，希望尽快让本人满意。 多参加园内外优秀老师的课，汲取他们的优点弥补本身的缺乏。 积极介入园内的教研活

19、动，发现缺乏进一不提高能力。 xx年度 用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。 多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。 对课的把握要准确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。 不断提高本身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。 xx年度 学无止境，和孩子一起学习，让本人永远充满精神去学习更多的知识。 紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。 能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。 有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干老师学习并接触更多的科研活动。 五、围绕目的的详细措施 1、在为人处事方

20、面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往经过中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。 2、经常和家长沟通，反应孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好教师。 3、多听课，多和老老师沟通，不耻下问，汲取别人的长处，发挥本人的优势， 争取能够上好每一节课。 4、不断学习、反思，积累经历，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极介入课程研讨活动，使本人更快更好的成长。 六、到达目的的标志 让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜欢教师；成为让家长满意和放心的教师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成为一个好下属。 幼儿园发展工作计划5 一、基本情况

21、7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，固然我将是他们的教师，但是我从他们身上能够感遭到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 固然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补本人的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善本人，让本人逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师! 二、优势分析 我快乐，我充满童真 一直以来，我都让本人生活得很阳光，就算碰到再大的困难，我都尽量做到一

22、笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来讲这就是一种收获，一种喜悦。 我年轻，我充满希望 二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因而，对于以后各种课件的制作我想一定能够胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是

23、一种希望，如今我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只要更好! 三、弱势分析 正由于我是非专业的，因而在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业能够用34年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经历的，即使是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园教师不同于小学、中学的教师，幼儿园教师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸大的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学

24、习。 非专业的我在教学经历上更是大大的缺乏。固然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经历的我控班能力不强，经常不能紧紧捉住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节拍;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下介入学习。同时，我固然用心在爱着孩子，但是要把握好这个“度对没有经历的我来讲也是一件难事。另外，“二期课改的一些精神我也还不能完全理解、浸透。这一切的难题都需要我努力去逐一攻克，我想即使是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开场的，所以我有自信让本人在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙! 四、个人目的 既然本人选择了这份工作，那么我就会用心去做好它

25、。 幼儿园发展工作计划6 在XX年的一整年中，我们幼儿园的发展在全体老师和学生以及学生家长的大力帮助下，获得了长的进步，这是我们一直以来奋斗的目的，这是我们对整个社会做出的一个小小的奉献。只要我们去努力，我们的奉献还是更大，这就是我们一直以来不懈努力的根本！ XX年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最合适的方法,让每一位广德人健康快乐地成长!我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此考虑而制定下面工作计划： 一、工作目的 一幼儿园特色发展目的 深化绘本教学研究，

26、能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗形式指导幼儿日常教学实践教育案例集；撰写幼儿园家长学校教材部分。 二教职工发展目的 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观察和了解本人，接纳本人，并能以谦虚地心态向别人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意共享本人的创意，能在工作中获得自信与知足；能关注幼儿园发展，关心周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与谅解，并在团体中共同成长。成长包括专业成长和心灵成长。 管理者教研组长以上能在工作中加强管理知识的学习，提高专业知识，定位准确，勇于创新，敢于突

27、破，勤于考虑，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开本人的心，尝试接受和了解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打陈旧的工作形式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦虚地态度对待周围的人与事，在工作中感遭到快乐。 三家长发展目的 通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性，并能主动寻找更合适的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变本人入手而做好家庭育儿的工作。 四幼儿发展目的 孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感遭到爱和自由，能大胆表达本人的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾本

28、人，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。 五幼儿园其它综合管理目的 1.后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。 2.区示范性家长学校的评定。 3.教育科研目的。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的老师真正介入到教育科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为教育服务。 4.一楼部分教室的改建，安排出老师办公室。 二、工作措施 加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1.认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作经历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。

29、2.一楼部分教室的改建，安排出老师办公室。 3.进一步完善幼儿园招生制度，公开招生计划。 4.完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。 制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，减少浪费。 幼儿园发展工作计划7 促进幼儿园发展的关键因素是建设一支优秀的老师队伍。随着幼儿园课程改革的不断深化，新的课程观、儿童观确实立，新的课程体系的全面落实，需要专业化的幼儿老师，老师专业发展问题，应该是园所研究的主要问题，为了促进幼儿的发展，为了促进幼儿园的发展，幼儿老师的培训、学习，提高比任何时候愈加重要。为了进一步加强我园师资队伍建设，优化师资队伍构造，提高老师队伍整体素质，结合本园实际

30、和发展需求，特制订本规划。 一、指导思想 贯彻（幼儿园工作规程）思想、贯彻（幼儿园教育指导纲要）精神，立足课程建设园本化，以全面提升老师整体素质和深化教育改革能力为目的。以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作规范人；以骨干的气力带动人；以教育的科研提高人；以制度的改革鼓励人；以本园的特色造就人。通过培训和研讨，努力建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的专业化可持续发展的老师队伍。 二、老师情况分析 本园24个教学班，除园长、助理、保教主任外专任老师72人，在编保育员13人，其中1人外借，保健员2人老师编制；本科学历27人，大专学历45人，中师中专学历10人，在读本科15

31、人，在读大专6人。中高职称2人，小高职称39人，小一级职称31人。 “十一五期间园内积极开展老师专业化发展培养，领导班子队伍、保教教师队伍、后勤队伍三支队伍的建设成效显着；通过师德活动，弘扬正气，净化心灵，通过园本培训、课程建设，充实了老师的专业素养，一课多研、半日活动例查、园本教研等活动具有实效性，十分是通过“十一五主课题的研究，园内老师研究气氛浓厚，“阅读表现的园本特色已构成，老师们的努力已积淀了幼儿园的内涵品质。在这期间园内骨干老师快速成长新增区学科带头人：4人，新增区骨干老师 8人，新增园级骨干老师26 人，本科学历新增5人，在读本科新增11人，新增小中高职称1人，新增小高职称4人，新

32、增一级职称4人，应该讲骨干老师的发展已走上了自我发展的轨道，但是部分老师的上进意识还要加强，还有一些业务底子较差的教师应进一步加强分层培养。 三、“十二五期间师资队伍建设总体目的 继续努力构建一支师德高尚、观念新、素质好，具有团队精神的师资队伍。引导老师牢固树立“以人为本、终身学习、和谐发展的思想；树立“关注幼儿需要、促进幼儿发展的教育理念。继续施行分层培养，全力选拔培养骨干老师，带动师资队伍整体建设，努力成为“学习型、研究型、创新型老师专业成长的基地。 四、详细措施 1热忱支持老师的自我学习和组织各类培训活动 1倡导终身学习的理念。通过教育宣传，使老师明确树立终身学习的理念是幼儿园和老师可持

33、续发展的需要，营造浓厚的学习气氛，培养老师自我学习的品质。 2以“园本培训“为抓手，开展多种形式的培训活动，从提高教育认识入手，升华为教育观念，构成教育理念，构成教育思想内涵，转化为教育行为，到达提高队伍整体素质的目的。 2创设民主开放、自主合作的研究气氛，为老师专业化成长提供支持和服务。 1在园本课程施行经过中，给老师提供自主创造的空间，鼓励和支持老师大胆尝试、大胆创新。 2继续通过设立老师反思性教育笔记，各类观察记录，开展看、评、研活动。鼓励老师在报刊杂志上发表文章，促进老师研究性学习，把握行动研究的方式，提升“创造性地开展工作“的能力。 3加强鼓励与培养，合理导向，培养老师。 1继续要求

34、每位老师制定“三年自我发展规划以目的鼓励提高老师的工作激情。 2要请教师“站起来能讲、坐下来能写“。人人是教研的主人，研讨活动中开口讲研，激活思路，根据案例进行分析、反思、互相启迪。继续人人介入主课题和微型课题研究，每学期写好一篇教科研论文，组织一个成功的公开活动，提高执教能力和笔耕能力。 3在老师整体优化的基础上，积极培养市、区、园骨干老师，创造条件促拔尖子老师脱颖而出，计划培养市级骨干2-3名，区级骨干5-10名，园级骨干20-30名，其他各岗位人员的实际能力，必须到达本岗位工作标准。 幼儿园发展工作计划8 一、现状分析： 我园座落在xx中心小学院内，创办于20xx年8月，是xx镇第一所公

35、办的幼儿园。我园占地20xx.5平方米，建筑面积522.5平方米，绿化面积990平方米。目前拥有三个班级小、中、大，全园幼儿总人数115名，教职员工6名其中一人属聘用，大专以上毕业2人。 幼儿园于创办之初便提出了“我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心的办园宗旨。这一个多月以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。 在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到本身存在的一些问题，主要表如今： 1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子施行良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致

36、，构成合力。 2、我园老师整体年龄偏大，师资气力比拟薄弱，老师的专业素质相对较低，本身提高速度较慢。 3、由于底子太薄，收费又非常低200元/学期，再加上初建园的还款压力目前还欠6万余元，导致了幼儿园基本设施配备不能及时到位，影响了正常的教学秩序。 二、指导思想： 以宿州市学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强老师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。 三、幼儿园三年发展规划 一、20xx年1月-20xx年12月 1、老师培训：加强师德修养学习，提高全体老师思想素质；开展外出取经、课堂教学沟通及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高老师的

37、专业理论水平；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、沟通、阅读活动，营造“爱读书，读好书的气氛,丰富老师的精神生活。 2、条件改善： 1创设拥有当代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一台电脑、一台打印机、一台电视、一套音响； 2充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境； 3加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境； 4更换老师办公桌，更换一部分学生桌椅,改变过去一人一桌椅的传统形式假如埇桥区第二幼儿园赞助的话，有可能更换全部。 5粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案。 3、教育教学：我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学

38、经过中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，构成开放、暖和、宽松的活动气氛。教授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的经过。 二20xx年1月-20xx年12月 1、老师培训：继续加强师德修养学习，提高全体老师思想素质；组织老师外出取经、并坚持我园课堂教学沟通及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高老师的专业理论水平，引导老师根据本人在教育教学某一显现优势，提出明确的、合适本身发展的个人三年发展规划和学年目的，并按目的努力，构成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的老师；这一年，又有一名老师退休，将再招聘一位年轻老师，通过牵手、聘请领导

39、专家和来园指导、新老师公开汇报活动等，为青年老师创设学习、提高和实践锻炼的时机，鼓励新老师迅速成长、不断超越自我。 2、条件改善： 1添置两台电视、一套多媒体投影仪；添置一部分幼儿图书； 2更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境； 3为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等； 4办公室地面贴上防滑瓷砖。 3、教育教学：定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。 三20xx年1月-20xx年12月 1、老师培训：引导老师

40、学习先进老师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励老师学会按需学习，撰写学习心得。 2、条件改善： 1大班、中班将再开设一个班级，根据需要为班级添置电视、档案橱、桌椅等； 2加强资金投入，对厕所进行维修改建； 3逐步添置、更新幼儿教玩具； 4利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。 3、教育教学：开发农村教育资源，开展特色教育。组织老师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评选。 总之，由于我园年轻老师不多，老师年龄偏大。新老师存在教育教学经历和对家长工作经历的缺乏，对幼儿年龄特点不够了解，对班级纪律掌控不稳定的情况。

41、老老师对新的理念接受速度老师在学习使用新教材的经过中对教材的认识和运用有困难，主动学习研讨的气氛不够。 另外，目前我园制度不够齐全，平常做的不少详细工作没有留下应有的轨迹。家长介入幼儿园工作的积极性不高，对家园联络栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。 面向将来，我们满怀豪情，自信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。 幼儿园发展工作计划9 凝心聚力创“四星 奋勇冲刺铸辉煌 新学期将是我校攻坚克难，争创省“

42、四星级高中的最关键时期，全校上下需进一步落实科学发展观，全面施行素质教育，继续加强基础建设、队伍建设和制度建设，优化教育教学工作，苦练内功、深化管理，努力提高教育质量和办学水平，以强烈的忧患意识和合作精神，发奋图强，争创四星级高中，办人民群众满意的优质学校。 一、切实抓好队伍建设 面对教育教学改革和新课程的施行，老师迫切需要转变教育观念，实现教育民主，要有良好的素养、广博的知识和创新的能力。面对竞争，要不断加强质量意识、合作意识，加快提高教育能力与教学水平。面对时间紧、任务重的工作压力和争创挑战，全校上下要进一步发扬“发奋图强，争创一流的精神，将压力变为动力，把困难作为磨炼提高的机遇。以争创促

43、工作，以我为争创做奉献的主人翁态度积极做好本身工作，以规范要求为标准，共同努力，力请教育、教学、管理、服务都有质的提高，从中发挥潜能增长才干。 1全体教职员工都要不断深化以身立教的观念，自觉遵守（中小学老师职业道德建设暂行规定）、（华光高级中学老师师德师风建设十项规定）及（老师自律十五条），规范言行、严于自律，要以优良的师德风范来影响学生，加强教育的感染力，牢固树立教书育人、德育为先的观念，树立科学的教育观和人才观。 2要认真学习贯彻（江苏省中小学管理规范），加强管理意识，根据教育当代化和学校工作管理的需要，细化管理规程，规范各项工作要求，强化管理责任，每位教职员工不仅要做好管理规范的执行者，而且要成为科学管理的推动者，切实把各项管理规范落到实处，全面提高我校教育管理水平。 3继续推进名师工程，让名师名校相映增辉。根据学校三年发展规划，学校启动了“名师工程，本学期力争做到每一门学科有一至二名学科带头人。学校将以溧阳市“四类优秀老师的评选为突破口，对教学理念新颖、教学方法有创新和教学实绩突出的老师提供舞台和空间，有计划地推出校园名师，充分发挥他们对整个老师队伍的辐射和带动作用，以实现“名师扬