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1、小学教诲处工作计划通用17篇小学教诲处工作计划通用17篇 工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是我为大家收集的小学教诲处工作计划通用17篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学教诲处工作计划 篇1 一、指导思想： 在新学年中，教诲处将牢牢捉住“一个中心，两个基本点即以教学为中心，以学生管理和老师发展为基本点，坚持“全面、协调、可持续发展的科学发展观和“科学、规范、精细质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工
2、作，促使我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作重点： 1、以课程施行为主重点，规范办学行为。 2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。 3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。 4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。 5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。 6、加强教诲处规范管理，为教学第一线做好服务工作。 三、详细措施： 一老师培养：立足平台、超越发展 1课堂教学研讨 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课等，加强学科之间的互相听
3、课沟通，促进学科之间的互动提高，加快老师的专业发展。 2开展学习活动。 1注重成长型老师的培养，有效开展“青蓝工程。 一是学历层次的提升，鼓励青年老师参加高学历的进修；二是落实开展“争创学习型老师活动，通过汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒评选等，促进成长型老师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高老师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。 2注重老师成熟型老师的培养，发挥骨干的示范引领作用。已获得区学科带头人、区学习型老师“提目的、上档次、指路子、压担子。另外，教诲处结合区“争创学习型老师的契机，要发现苗子，重点培养，为全体老师创造学习环境，争取在本年度有更多学习型老师脱颖而出。 3合作沟通。 本
4、学期开展与周边兄弟学校梅店小学、刘六小学等学校结对活动，借鉴其他学校的经历，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教诲处的管理能力，提升老师的专业素养。 二教学常规：常抓不懈、追求细节 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教诲处将根据区教学常规管理的规范要求，积极试行层层负责制，明确教诲处、教研组以及老师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生四个关。 备课：积极鼓励老师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，老师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出老师个人的二次备课，突出本人的个性化教学风格，加强
5、对老师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。不能教一课备一课通读年级段的（课程标准）要求。重视课本上的初备课。阅读（老师用书）。阅读别人成功的案例与有用的做法。老师手中要有一定量的参考资料独立考虑，发挥本人的优势，撰写教学预案。 上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于老师听课的要求是每个月不得少于2节，教研组长备课组长每个月不少于3节，教诲处分管教诲每学期不少于30节，鼓励跨学科听课。 作业和批改：继续提升老师的观念，确立正确的作业观，全面认识作业对于学生把握“双基的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟
6、/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的;以书本，适量增加自编题。对于老师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。 辅导学生：本学期的目的是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因而，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，避免造成学生对学习、对教师的逆反心理。 三校本教研：优化组合、研学一体 1集体备课 集体备课的基本流程为：个人钻研集体商讨构成教案个人反思。第一步，老师个人钻研。学科组长提早确定备课内容和集体备课的时间，然后
7、每个老师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备老师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体讨论，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上互相剧烈碰撞与争论，及时加以比拟、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，构成教案：每个老师根据集体达成的共鸣，详细设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：老师个人根据实际执教情况，认真考虑，深入反思，并写出教后反思。 2同课研究 要求各备课组组织组内老师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提早告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上交教案和课件。 四学科
8、建设：夯实基础、减负增效 1强化学科建设与研究，实现教学质量提升目的。 语文营造书香校园 语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。 数学构建充满活力的数学课堂 应重视从学生的生活经历和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感遭到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联络，感到数学与现实生活的密切联络，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。 英语注重学生学习兴趣的培
9、养，扎实提高英语课堂效率。其他学科在严格执行课程计划的基础上，要在“教好上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。 2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负不“减质。坚定不移、积极稳妥、深化持久地打好“减负增效攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负不“减质。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教诲处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年
10、段学生必备素质的考察。 小学教诲处工作计划 篇2 一、指导思想 以人为本，从严治校，以品立校，创立特色。进一步解放思想，加强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观供应思想保障;围绕课程改革，扎实开展在线教研和校本研修，深化推进素质教育。结合学校实际，教诲处将认真落实学校和中心校在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教育教学质量而努力工作。 二、主要工作 (一)加强经过管理，规范常规工作 1、加强教学“六认真管理，提高老师教学工作的自觉性。加强教学“六认真工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地施行新课程，提高教育教学实效的前提
11、条件，也是实现老师专业发展的重要举措。 一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合本身教学经历，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的详细教学方案，力求创造性地用活教材。 二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用当代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学经过与方法，不断改善课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑梦想和谐的新课堂，逐步构成个性化教育。 三是认真
12、设计与批改作业。优选作业，按规定严格控制作业量。根据不一样学生的学习情景合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的稳固和应用，加强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须本人做过，必须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改，及时反应，肯定成绩，催促订正，以加强作业的反应性和有效性。 四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优转困两不误。 五是认真组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的把握和综合运用知识来分析、解决实际问题的本事。认真进行
13、考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自评、互评，施行必要的补偿教学。 六是认真组织课外活动和科学实验。根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动和科学实验，为之供应必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动经过、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践本事的培养，促进学生个性的和谐发展。 2、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情景，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和职责心，积极探索在线课题引领下的新
14、型教研形式。确保教研组活动正常有序地开展，进而提高教研组活动的实效性。 3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校班子成员深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学情景，对课堂教学本事相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，帮助他们找出存在的问题，提出改善提议，促使这部分老师迅速成长。本学期，每位班子成员听课不少于20节，其他老师不少于15节。 4、不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发老师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。 5、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创立乡村优质教育。 (
15、二)加强老师管理，促进老师发展 1、加强老师思想道德与职业道德教育。认真组织学习（中小学老师职业道德规范）、（中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见）等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献的基本道德规范和行为准则。认真开展“五必须五不得五始终主题教育活动，牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高老师工作的自觉性，切实规范老师的教学行为，加强老师忠实教育事业的职责感、责任感，切实提高老师的思想道德素养，确保教育教学活动正常、有序、健康地开展。 2、着力培养青年老师，努力扶植骨干老师。加强对青年老师的培养工作，为他们供应学习培训的时机，搭建展
16、示本人的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。实行青年老师拜师制，对青年老师做好业务指导和培训工作。加强骨干老师和学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干老师队伍，更好地发挥骨干老师的示范带头作用。 3、加强老师业务培训，提高老师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓励老师不断进修，努力提高本身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为老师供应互相学习与沟通的平台，努力帮助老师向一专多能复合型老师发展。 (三)加强质量管理，提高教学实效 1、加强作业与考试管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业资料要优选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和
17、实效性。对不一样层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数，及时做好质量分析和反应工作，对存在的问题要及时采取弥补措施。 2、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学经过与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反应检查结果，并催促老师做好相关问题的整改工作。 (四)加强特色建设，发展个性特长 1、认真贯彻落实（体育卫生工作条例）精神，坚持“健康第一的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫
18、生习惯的养成教育。 2、认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，发奋向上的优秀品质。 3、认真组建兴趣活动小组(结合少先队活动)，经过开展活动，培养学生学习个性化、多元化的发展方向，进而开发学生的潜能。 4、开展经典诵读活动。中华国学经典是中华礼貌传承数千年的重要载体，资料博大精深，学生诵读国学经典，能够加强优秀传统文化熏陶，提高本身人文素养。为此，学校循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动。除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的素质成果展示。在活动中，学生各方面本事得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。 小学教诲处工作计
19、划 篇3 一、指导思想 以新课程改革为核心，优化教学管理，深化教学改革，努力推进学科教学素质化和教育当代化进程，不断提高教学质量，解放思想，更新观念，开拓进取，创办一所有特色的名校。 二、主要任务 1、继续贯彻落实（基础教育课程改革纲要试行），深化开展课改系列活动，转变老师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。 2、深化课程改革与学校教科研、教研组严密结合起来，努力提高广大老师尤其是中青年老师使用当代教育装备的积极性，切实提高教学的质量和效率。 3、加强老师队伍建设，不断提高老师的政治修养和业务水平，使更多的老师成为课改的骨干老师。 4、开拓第二课堂，充分发挥学生的特长教育
20、。 三、工作重点 一继续深化课程改革，抓好教学常规工作 1、教学工作将进一步规范上课、备课、批改作业和补课等工作，继续加强平常的检查、催促和考核力度，对培优补差工作进行及时抽查，检查结果与老师的考核相结合，同时结合学生座谈会、家长评议、老师互评和教学成果展示等形式，正确公正地评价每一位老师。 2、加强学科组、备课组建设，进一步实行年级组、教研组备课、讲课、教案展示、集体评议、上展示课等形式，定期做好检查与调研，对认真备课的给予表彰和奖励，关注和引导老师不断改良课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新的课堂教学形式。 3、学科竞赛活动。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合我镇各类竞赛，开
21、展一些全校性的综合竞赛，并积极组织参加各级各类比赛，力争获得好成绩。 4、进行评价体系改革，逐步探索并构建促进学生发展的教育评价体系，改良评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展，把量的评价与质的评价结合起来，既注重结果，更注重学生的成长经过，发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能，把老师评价、学生的自我评价、其他社会成长评价结合起来，改变单一由老师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。 5、各类资料的积累工作，在认真做好管理工作的同时，做好各类教学资料和积累整理工作，为今后学校的发展提供科学根据。 二推动基础教育课程改革，提高教学质量。 1、
22、加强师资队伍建设 A、加强业务学习，在教诲处的带头下，组织全体老师学习基础教育课程改革的有关文件，了解新课程概念、新课程的功能、构造、形式、评价等方面知识，并将邀请一些专家来校进行专题讲座，为施行课程改革打好理论基础，以新的理念上好每一堂课，老师做到一课一思，学生做到一课一得。 B、加强青年老师的培养，本学期我校将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干老师能脱颖而出，成为学科带头人等。 C、加强青年老师的培养，青年老师是学校将来的生力军。学校将继续为青年老师提供各种岗位练兵活动，安排好师徒接对活动，让青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。 2、抓好教科研建设，各教研组积极进行课堂教学形式的改革，变学
23、生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式，以备课组为单位上好研究课，体现课改新概念，在实验中边研究边总结，写好教学反思、教学心得、教学案例。 3、加强校内调研活动，质量是学校的生命线，也是检查课改能否进行良好，本学期在校内将继续进行调研活动，听随堂课，查作业、备课与培优补差工作、问卷调查等，全面了解老师课改良展。 4、举办“利用当代教育手段实践新课程活动，本学期我校将在继续开展“实践新课程活动，老师介入面达100%，活动内容包括：中青年老师多媒体教学比赛、讲课比赛、老师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评选等。 5、积极开发课程资源，本课改加强了课程内容的综合性，淡化了学科的界线。本学期我校将
24、积极开发和利用校内外自然环境等，让学生积极实践、挖掘现有的资源服务于教学，提高教学质量。 三发展学生的特长，加强音、体、美等特长教学。 我校将开展音乐、体育、美术、英语、电脑、写作、奥赛等兴趣小组，每周一、三、五由学生本人选择参加本人喜欢的兴趣小组，发展学生的特长，提高学生的综合素质。 1、音乐教学。在全面培养学生音乐素质下，积极选拔人才，创编高水平的节目。 2美术教学。注重培养美术特长，多出有特色的高水平的作品，注重美术教育与职业教育的结合，所有美术老师要在把握电脑绘画的基础上，力争在本学期学习和把握一项实用美术项目。 3体育教学。结合学生特点，提高田径、篮球、足球、乒乓球等代表队的训练和竞
25、争水平，力争出好成绩，快出成绩，出好人才，快出人才。、 4英语教学。注重培养学生的白话表达能力和视听能力，不同年龄学生应有不同的白话表达能力和视听能力。 5电脑教学。将网络技术作为辅助学习工具，选择一些趣味性强、与各科知识相关的内容，由学生自主学习，扩大本人的资源库。 6写作教学。引导学生用心观察体验生活，提高学生的语言表达能力、赏析能力和创造热情。 7奥赛教学。提高学生学习数学兴趣，培养学生敏捷的思维能力，让学生具有扎实的数学功底。 四、德育管理工作 1、认真学习和落实德育工作方案，严格根据学校德育工作方案施行学校的德育工作，继续完善各项制度。 2、实行干部包班制度。 3、强化值班纪律，加大
26、日常检查的力度，明确不同时期的侧重点，力争查出实效，管出水平，值班人员天天都要带领学生进行检查，对不符合规范的行为和发现的问题要及时做出记录，及时向有关部门反映，对发现的问题及时进行分类处理。 4、继续落实奖励机制，逐步完善班级奖励机制，并付诸施行。 5、密切家校联络，互相配合，共同教育好学生。 6、定期召开学生家长委员会、座谈会、协商教育和学校发展大计，统一思想，争取支持，为学校发展献计出力。 五、每月工作安排 九月份： 1、举行开学典礼，明确新学期目的，正常教学秩序。 2、各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划。 3、分别召开教研组长、班主任等会议。 4、期初教学工作检查。 5、调查
27、摸底建立贫困生档案、后进生名单、成立互助组。 十月份： 1、初查（班主任工作手册）。 2、业务活动，老师优质课大赛。 3、法制教育系列活动。 十一月： 1、期中教育质量测试。 2、召开家长座谈会。 3、课件评选。 十二月份： 1、新课程理念下语、数案例评选。 2、思品论文评选。 一月份： 1、庆“元旦科技系列活动。 2、教学调研。 3、期末教育质量检测。 4、写各种工作总结。 小学教诲处工作计划 篇4 一、指导思想： 本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目的，加强对教学经过的跟踪管理，深化教学研究、指导和服务。注重教学经过的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益
28、，促进师生发展。 二、工作目的： 1、强化质量意识，全面落实“轻负高质精神。重点经过改革备课形式，推进团体备课；执行课程计划，提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。 2、狠抓教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平常的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。 3、加强教研组建设，改革教研形式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。 4、重视老师基本素养的提升，鼓励老师不断进修提高本身的业务水平，并经过创设多渠道的沟通平台，唤醒老师们专业自主发展的热
29、情。 5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理 三、工作要点： 两抓：老师业务本事提升和教学经过管理 两查：备课、作业布置与批阅检查 两规划：学力检测规划和考试管理、分析的规划 一建设：教学资源库含试题库建设 三完善：教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管理 四、详细工作及措施： 1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求 我校近几年制定了一些教学管理制度，可是在平常的管理经过中往往会出现制度流于形式，执行不到位的情景；也有些制度在施行经过中逐步出现诟病。为了使我校的教学秩序愈加规范，本学期将征请教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括（备课制度）、（课堂教学常规
30、细则）、（作业布置及批阅规定）、（辅导要求）、（命题、监考、阅卷规定）、（听、评课要求）等等，教务处将把这些制度要求的执行情景作为老师考核的根据。 2、强化教学经过管理，把教学常规的检查落到实处 本学期教学常规的检查资料将包括开课、听评课、备课规范电子备课、作业布置与批改、命题、辅导项目。 1教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组老师一律参加听课，及时填写“评价表交组长归档。教研组长要在课后及时组织团体评课并做好记录。教务处将组织人员对老师的开课、听评课情景进行不定期检查，有关数据构成专门材料以备学期老师工作考核并报校长室。 2老师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查
31、。要求全体学科老师遵从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要避免随机、批阅要及时、评价要中肯。 3辅导学生要“面广、“题妥，因人而异。既要对后进生辅导，也不能忽视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。 4期中考试和期末考试由教务处统一命题。严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公平、公正。 3、有计划地组织学科活动 1要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。 2本学期继续组织教学调研活动。 3根据教研室的有关通知组织参加各类各项评选。 4组织安排各年段的学
32、科学力检测活动。 5组织安排专家来校指导命题工作。 4、建设教学资源库，完善教科书循环使用和学籍管理 本学期将组织人手对各学科教学资料进行收集和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环使用工作要花大力气规范管理，杜绝浪费；学籍管理工作要从规范走向科学，真正发挥学籍管理的作用。 5、进一步加强科技、体艺教育 积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。 6、强力推进教学质量的提升 本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导，积极配合、指导各年级组做好下面工作： 1培优辅差。学生的个
33、体差异是客观存在的，所以培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展，体验学习的欢乐，到达全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论，施行特殊教育计划，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，进而让优生更优，差生不差。详细的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。 2精心安排综合测试。在考试的资料、阅卷、成绩分析等环节严格要求，认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。 3利用各种渠道收集、沟通信息。本学期将与外校进行试卷沟通，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的
34、学校取经。 4定期召开各年级学生和老师的座谈会、质量分析会，及时了解情景为师生服务。经过“家长约谈周等形式与家长获得一致，在最终关头众志成城促发展。 教务处是学校教学的管理部门，也是教学的服务部门，本处在新学期里将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！ 小学教诲处工作计划 篇5 一、指导思想 贯彻落实（国家中长期教育改革和发展规划纲要）精神，施行素质教育，规范办学行为；注重老师的师德建设，促进老师的专业化发展；加强教学教研工作科学化，规范化管理；有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生工程施行，促进“成功教育深化开展。 二、工作任务与措施 (一)落实常规制度，深化施行素
35、质教育 1、每学科按要求有详细的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。 2、各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有稳固练习、整理温习等；综合学科应有作业布置。 统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在（学习工作手册）上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校；非统考学科(术课)，各年级根据学科安排老师备课，并有期末测试卷和考察学生成绩记载。 3、按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有详细的教学反思，写在（学习工作手册）上。 4、老师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或推荐写在听
36、课本上，听课、评课记录少于100字为无效；用心参加讲课、评课等各项教研活动。 (二)强化教学管理，监控教学经过 1、做好教学常规检查和反应工作。除平常抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出老师总数的三分之一为教学教研方面优秀老师，评出老师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀老师，其他则为“合格或“不合格。 2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并及时和上课老师交换意见。 3、继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状
37、况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范老师的教学行为。 (三)加强学习方法指导，养成良好习惯 1、用心引导老师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四特别钟要成绩。 2、布置作业要优选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和稳固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高； 班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要及时规范，使用鼓励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。 3、结合“四项活动要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯；各班对作业规范书写提高快的学生(学期初与学期末进行比拟)给予表扬
38、和奖励。 4、任课老师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平常学习体会，逐步培养学生对学习经过进行反思的习惯。 (四)加强综合学科教学管理，促进学生全面发展 1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。 2、加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进行期末考察。 3、组织老师编写校本教材。 4、透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中获得优异的成绩。 5、认真贯彻落实（学生体质健康标准），切实
39、抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。 6、加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师主题活动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中获得好成绩。 小学教诲处工作计划 篇6 一、指导思想 在新的学期里，我们将认真落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩获得更大提高。 二、工作目的 1、严格执行课程计划，开足开齐课程；严格招生；规范学籍管理，落实一人一籍。 2、夯实教学常规管理，严格、规范、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。 3、以提高教学质量为教学工作主体目的，完善校级语文、
40、数学、英语、科学质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。 4、发挥群体的优势，强化教研组的功能，钻研分析教材，沟通课改的得失与学、测、评结果，群策群力，优势互补，立足课堂教学的研讨，及时发现并解决问题。提高全体老师驾驭教材和课堂的本事，提升课堂教学水安然平静教学质量。 5、逐步建立长效的学力检测体系。 6、建立我校本人的教学资源库，发挥学校网分享功能，为老师教学供应帮助，包括：公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。 7、抓好校学科教研组，开展各校本教研工作，促进学校发展。拓展教育科研的空间，开展多种形式的的课例研究，以课堂为主阵地，既给学生空间，也给老师舞台。催促老
41、师在教科研上进行研究，并积极撰写教育教学心得。 小学教诲处工作计划 篇7 一、指导思想 坚持“以人为本“德育为先的方针，以提高老师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深化开展学校一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的气氛，使老师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。 二、中心工作 以构建学生发展为本的德育工作体系为目的，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国教育，心理健康教育。规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评选措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。 三、工作要点及措施:
42、(一)严格常规管理，促进良好校风的构成 1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格根据评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评选，把学生的养成教育落到实处。每月评选时采用经过评价与终结评价相结合，准确评价与模糊评价相结合，反应到老师用分数，反应给学生采用评价。 2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。 3、促进班级文化建设，营造良好学习气氛。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色
43、，资料丰富，营造用心向上的学习气氛。 4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评选。 (二)加强家校联络，促进学生健康成长 1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。 2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课老师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。 (三)开展各项活动，促进学生成长 1、开好秋季运动会。各班级要做好运发动的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。 2、办妥冬季越野运动会，为参加县冬季越野运动会选拔发动。并力争
44、在县冬季越野运动会上获得好的成绩。 3、进行广播操比赛，规范学生的做操行为。 4、学生成长档案袋评选。 5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节“老师节、“国庆节、元旦等节日，开展爱国、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。 6、开展爱我学校活动，组织系列的活动，让学生在活动中遭到教育。如:手抄报、小制作、作文评选等。 (四)进行培训学习，提高德育工作水平 1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。 2、培训政教组长，成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责，既协助政教处作好各项检查评选工作，又能带领本组成员做好各项常规工作。 (五)组织好老师值日工作。安排好大门口老师值班，带领学生督查员组