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1、关于幼儿工作计划模板八篇 关于幼儿工作计划模板八篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为本人下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我帮大家整理的幼儿工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿工作计划 篇1 一、指导思想 本学期围绕幼儿园三年规划，以“规范办园、精细管理、提升内涵为发展目的，结合（未成年人道德教育）的逐项要求，根据我园实际情况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教育教学研究，在实践反思改良中提升老师的教育教学水平，打造优秀老师队伍，促进幼儿、老师健康成长。 二、年度教学工作
2、目的 优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、老师健康成长。 三、学期重点目的 1.加强常规管理工作目的化、标准化、流程化、制度化的落实。 2.加强老师队伍的建设，在层级培训中提升全园老师的专业素养。 3.完善教科研组织建设，加大课题研究的力度 五、分解目的与措施 (一)精化管理 1、细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目的化、标准化、流程化、制度化。 2、通过环节行政值班巡查及进班指导、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为老师提高有效的指导策略。 3、要求进班老师严格遵守幼儿园老师行为规范，做到人到、心到，加强班级安全工作的管理，每
3、月对幼儿做出正确的评价并及时向家长反应及时沟通调整。 4、各年级组和班组要根据本年度教学计划，结合本人班孩子的年龄特点，制度切实可行的班级计划、年级组计划，力求主题鲜明，内容丰富，形式多样。切忌不切实际的“高、大、空，教务处定期对照各班、各组计划检查教学工作。 5、备课制度在保持原有提早一周备课的机制上，要求每次活动有安全目的、措施的体现，效果分析中有对本次活动安全事项的小结;并要求45岁下面的老师单周一次创新活动，双周一次电化教学的课程体现。 6、科学合理的运用功能室，按教务处的排班计划按时开展活动，并做到有活动记录。 7、结合“核心价值观多渠道的开展德育教育活动，将德育工作、安全教育与日常
4、教育教学相结合，在幼儿园一日生活的各个环节中浸透，并以“大手牵小手的形式，由孩子带动家庭，由家庭影响社会，全民介入到“文明创立中来。 8、深化开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设合适幼儿年特点的游戏活动内容，把文明礼仪教学浸透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在知足快乐的同时，增长知识和经历，获得各种能力的发展. (二)老师队伍 1、加强老师师德师风建设，结合“文明创立工作，对照“核心价值观，努力打造一支高素质的老师队伍。 *开展道德讲堂 *读书活动 *师德演讲 *国旗下宣誓 *老师礼仪培训* 2、新老师培养。 *继续研读（幼儿园
5、一日生活组织与策略），帮助新老师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动。 *开展“岗位练兵活动，帮助新老师尽快成长。 *继续为新老师配备师傅老师，加强带教教师的责任心，从各方面关注新老师，使其尽快适应工作岗位。 *为新老师提供各类培训的时机，加强老师的素养。 3、青年老师培养 *借助于年级组活动的开展，为这部分老师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。 *学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用当代教学媒体的能力。 *继续加强青年老师的基本功训练，坚持“每周一练的专业技能培训，提高青年老师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动。 *绘画(芮) *手工(叶) *钢
6、琴、歌唱(朱) *舞蹈(李) *阅读(应) 4、成熟老师的培养 加强经历型老师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分老师的积极性。鼓励老师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。发挥老老师的“传帮带作用，指导青年老师科学开展班级各项工作，做到言传身教，以身示范。 *优秀进步青年考核 *优秀带教教师考核 (三)教育科研 1、以年级组为单位开展年级组的教研活动，活动内容多样做到有计划，有内容，有总结。 2、成立教研沙龙，制定各组教研计划，在组长的带领下，以开展研讨活动，促进老师发展为目的，开展各种形式的教育教学研讨活动。 *音乐游戏(吴) *体
7、育游戏(何) *创意美术(芮) *绘本阅读(田) 3、发挥骨干老师的引领示范作用，如定期进行示范课活动，进行实践教学经历的研究讲座等。发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、“一对一帮扶、积极参加各类评选活动，保质保量完成任期内的各项考核目的义务。 4、继续开展青年老师“送教下乡、“一课三研、“同课异构、“基本功大赛等活动，给青年老师搭建展示和沟通的平台，从实践中反思，在反思中不断成长、成熟。 5、以研促教，鼓励青年老师介入课题研究，从小处做起，从班级实际出发，结合“文明礼仪课题研究，开展系列教育活动，培养有礼、快乐的幼儿。 (四)家长工作 1、成立家长委员会，充分发挥家长教育资源，
8、切实发挥家长委员会的辐射带动作用。及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。 2、充分发挥网络的作用，定期班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的时机。 3、利用家长园地、班级博客、家长学校、亲子活动、半日活动等增进家园沟通，向家长宣传“科学育儿的方法，“文明礼仪的行为、并围绕“核心价值观对家长进行专题培训，获得家长支持，到达家园教育一致。 4、加强家长的安全意识，保障幼儿健康快乐的全面发展。 (五)月工作计划 八月份 1、各项计划制定 2、新老生报名登记工作 3、老师培训 4、总园开学工作会议 5、年级组、教研组会议 6、环境卫生检查 7、新生家访、创立班级博客
9、 九月份 1、幼儿入园，教学秩序正常化 2、家长学校：新生家长会、成立家委会 3、早操编排、国旗下讲话 4、开学第一课(听妈妈讲那过去的故事) 5、结合“老师节开展感恩活动 6、9.18安全演练 7、结合“中秋节开展活动 8、片级教研活动 9、全园家长会、家长礼仪培训 10、环境、区角创设 11、礼仪小卫士上岗培训 12、年级组园本培训活动 13、迎国庆亲子活动(大班) 14、“宝贝电视台启动 15、电子白板课例比赛 十月份 1、结合“国庆开展爱祖国、爱家乡情感教育 2、园本培训：a、新老师拜师 b、年级组教研活动 3、各年级组开展社区活动 4、片级教研活动 5、向家长开放半日活动 6、各班结
10、合重阳节开展敬老活动(中班) 7、幼儿冬季运动会筹备工作 8、秋、冬季传染病预防宣传工作 9、成立教研组、新课题开题工作 10、新老师考核课 11、年级组园本培训活动 12、幼儿体操比赛 13、环境卫生、保教常规检查 十一月份 1、消防安全教育活动(11月7日) 2、青年老师绘画比赛 3、幼儿冬季运动会 4、片级教研活动 5、老师外出学习 6、园本培训：a、学习汇报 b、教学研讨 7、年级组园本培训活动 8、环境卫生、保教常规检查 十二月份 1、园本培训：a、理论学习 b、教学研讨 2、片级教研活动 3、各班结合圣诞节开展活动(小班亲子活动) 4、幼儿迎新系列活动(语言比赛;字画、手工展) 5
11、、冬季校园安全工作 6、校园安全演习 7、年级组园本培训活动 8、两园幼儿比赛活动(内容待定) 9、环境卫生、保教常规检查 元月份 1、元旦庆祝活动 2、幼儿技能达标活动 3、老师读书活动比赛 4、完善校本研训册 5、各项迎检工作、资料整理 6、班主任沟通会、学期总结 幼儿工作计划 篇2 一、指导思想 我们本着“让每个宝宝都享有一个最佳的人生开端的思想，以推进xxx市0-3岁婴幼儿早教工作精神为指导，严格执行计划，顺利开展了“宣传-教育-活动三阵地活动，通太多方合作、共同努力，使我园的0-3婴幼儿早教工作更上一层楼。xxxx年底，我园被审批为“xxx市03岁科学育儿基地。 在成功的成果鼓舞下，
12、我们将结合本园实际，寻求适宜的活动方式，更好地完成本年度工作任务，逐步构成本园特色。 二、工作目的 1、将周边社区03岁婴幼儿的早期教育纳入20xx年工作中，从宣传入手，利用家长资源口头宣传，利用海报张贴进行宣传，利用社区内发放早教资料的多种形式，扩大早教服务范围，使更多的03岁婴幼儿家庭受益。 2、利用周六定期开展03岁婴幼儿早教活动。 3、深化家庭，指导家长用科学的教育方式育儿，提高家庭教育的实效性。 三、工作安排 20xx-02：制定计划、开展早教活动。 20xx-03：入户个别指导、邀请介入幼儿园“阳光文化节活动、开展早教活动。 20xx-04：发放幼儿园宣传小报及家教资料、社区宣传、
13、开展早教活动。 20xx-05：现场活动指导、家长育儿讲座、开展早教活动。 20xx-06：邀请介入幼儿园“阳光艺术节活动、开展早教活动。 20xx-7/8：联络社区，建立新生幼儿档案。 20xx-09：发放幼儿园宣传小报及家教资料、社区宣传、开展早教活动。 20xx-10：入户个别指导、开展早教活动。 20xx-11：现场活动指导、家长育儿讲座、开展早教活动。 20xx-12：邀请介入幼儿园“迎新年活动、开展早教活动。 20xx-01：电访家庭，征询工作意见和建议、工作小结。 幼儿工作计划 篇3 时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨
14、、一起游戏、相互配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学互相衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下： 一、思想方面 遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作。热爱本人的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用教
15、师和“妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意本人的言谈举止，严格要求本人。 二、教育教学方面 在教育教学中，不光有日常的知识教授，还应对幼儿多进行常规教育，因而我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不断总结积累本身经历的同时，汲取别人的经历与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高本人业务水安然平静教学能力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。 三、安全教育方面 提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的
16、生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意催促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，加强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。 四、家长工作方面家 长工作是联络家与园的有效桥梁，我将积极和家长获得联络，共同讨论制定合适每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到教师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合老师的教育教学工作。 总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让领
17、导放心，让家长满意。 幼儿工作计划 篇4 这个学期我担任的职位是中2班的配班老师。对于本学期的个人教学计划我将做好下面几点： 一、指导思想： 1、更新观念，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。 2、以园内指定的目的为方向，根据中班组指定的计划为目的，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。 二、个人现状分析： 优点： 1、热爱幼教工作，喜欢孩子。 2、责任心强、有耐心。 缺点： 教育教学能力和技巧上面还存在一些缺乏，应加强理论知识的学
18、习，并且努力把理论转化成实际经历。 三、工作重点： 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上当代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现本人的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料
19、，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用本人的作品和创意去丰富环境。 4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比方珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。 5、注重家园联络。真诚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去知足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。 四、措施： 1、多向老老师学习，经常反思教育教学活动，不断提高自已的教育教学水平。 2、随时随地观察幼儿，提高观察
20、幼儿的能力。 3、积极参加园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。 4、与本班两位教师配合好，认真、较好的完成园领导交给的各项任务。 幼儿工作计划 篇5 1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防备工作。 2、坚持天天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。 安全教育周的计划 4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 5、加强幼儿点名工作，并做好
21、记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。 6、户外活动时,老师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防备意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒本人或别人注意安全。 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。 9、午休时，组织幼儿平静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡视，发现异常情况及时报告。 10、通过家长会及家园联络栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机
22、进行教育，并采取正面引导。 1、在加强常规方面,做到有条有理,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互帮助，保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，怎样逃生，火警电话是“119等。 以上是本班在安全方面的计
23、划，各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。在今后的工作中，我们更会牢固树立“安全责任重于泰山的意识，牢牢绷紧安全这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。 幼儿工作计划 篇6 一、指导思想 20xx年，我园将以（幼儿园教育指导纲要）为指针，认真学习全国、省、市、区教育工作会议精神，坚持以人为本的科学发展观，突出改革创新两个方面，以保教结合为原则，以师资队伍建设为重点，以施行素质教育，促进幼儿发展为根本，努力推进幼儿园的内涵发展，提高本园保教质量和办园水平，倾力打造
24、幼儿园特色，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 20xx年实验幼儿园工作思路是：以“发展孩子、服务家长，成就老师，提升效能为教育理念，以幼儿的养成教育为核心，突出艺术体操、武术、英语、早期阅读等特色教育，抓好园所文化、老师队伍、家长社区、幼小衔接、教科研等五项工作建设，规范管理，逐步构成办园特色，促进平衡，优质服务，努力“营造一个快乐家园,让每一个孩子健康成长。 三、工作重点： 1、加强队伍建设，提高人员的整体素质。 2、认真解决一日活动中的聚焦问题，继续开展“园本教研活动，促进老师更好地关注幼儿各方面的潜能，并充分挖掘幼儿的潜能。 3、抓好幼小衔接工作，为孩子入小学奠定良好基础
25、。 4、继续发挥家庭教育的作用，开展0-3岁早教工作，支持区早教中心的各项工作，力求有本人的特色。 5、后勤工作优质服务，进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，加强园资、园产管理。 6、规范管理，通过检查催促使制度真正落实。 四、详细要求和措施： 一、加强队伍建设，提高工作的科学性和高效性，提升园所的发展后劲。 1注重学习，明确目的。 A、领导班子建设:重点加强思想建设、作风建设、能力建设等三方面的建设。 组织老师认真学习与教育相关的法律法规以及全国、省、市、区的教育规划纲要，深化领会“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量方针的内涵，倡导“学习型队伍，通过学习实践不断转变思想观念
26、，树立科学的教育观和发展观，做到心往一处想，劲往一处使，提高服务意识，建立共同愿景。 加强作风建设，班子成员要在群众中起到表率作用，保教人员要在幼儿家长面前起到表率作用，努力做到踏实而不漂浮；勤恳而不懒散；积极而不拖拉；进取而不消极，民主而不专制，具有高尚的师德。 加强能力建设。领导班子要有超前的决策能力，要克制“一言堂、“感情用事和“从众心理；缜密的计划能力：计划能力是领导者最基本的能力，领导者要根据实际情况，提出在将来的一定时间内要到达的目的以及实现目的的途径。领导者能根据目的、环境及资源条件制定较为紧凑、合理的计划，施行有效的控制，并在经过中适时修正计划。良好的组织能力：组织能力是指领导
27、者组织人们去完成计划目的的能力，只要具备了受权下属、处理冲突、鼓励下属等能力，才能发挥团体组织功能的作用，调发动工的积极性，构成良好的工作气氛。有效的沟通能力：沟通能力是一个人生存和发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件，所以认真学习沟通方法、技能非常重要，真诚智慧的沟通能够使工作更有效，人与人之间更和谐。细致的协调能力：协调能力是指决策经过中的协调指挥才能，领导者能够指挥自若，控制有方，协调人力、物力、财力，以获得最佳效果。个人的气力是有限的，领导者要履行好本人的职责，必须把周围老师的积极性调动起来，潜能发挥出来，靠集体的气力攻克难关。 B、老师队伍建设：努力打造一支具有良好专业品质、
28、丰富专业知识和较强专业能力的师资队伍。 良好的专业品质：师生关系融为一个“爱字，教育活动追求一个“乐字，常规教育坚持一个“恒字，观察评估做到一个“细字，家长工作注重一个“诚字。 丰富的专业知识：深化领会幼儿园工作规程、幼儿园纲要精神，把握教育学、心理学的理论知识，了解当代幼儿身心发展规律，把握各年龄段的特征，尤其是03岁孩子护理知识和身心发展规律。 较强的专业能力：具备会讲、会写、绘画、会做、会唱、会跳等专业技能、与家长沟通的能力、组织教学、游戏、活动的能力，做到教育观念新，知识视野宽，智能构造合理，并把握当代教育手段，具有较高的教学和科研能力，保育、教育活动个性鲜明的专业型、研究型的老师队伍
29、。 2开展“争优创先活动，使师德师风建设真正落到实处。 围绕“做人民满意的老师、“我为实幼添光彩主题，开展师德师风建设系列活动。鼓励幼儿园党员、团员、青年老师从身边好老师学起，从点滴小事做起，努力塑造青年人发奋向上的形象，为幼儿园发展奉献本人的气力。 组织老师学习（幼儿园老师行为规范）（老师职业道德规范）（幼儿老师正确用语100例）， 每月开展教养笔记沟通，反思教育行为，优秀教养笔记刊登在校园网站上。 开展向全国优秀老师、师德标兵、身边优秀老师学习活动，要请教师处处以先进为典范，不断改良自我。 园内35周岁下面的老师开展“讲团结、讲奉献、赛学习师德演讲活动。 继续沿用师德师风建设的长效机制，在
30、校园网站上进行师德师风公开承诺；期末组织家长进行问卷，接受家长监督，评选出园师德标兵。 先进事迹沟通活动，并将其事迹以展板的形式加以宣传。 抓好志愿者队伍建设，树立服务于社会思想，开展走进社区、走进敬老院等活动，积极倡导奉献精神。 3加强业务学习，提升老师专业素质。 举办读书活动：每位老师在研读各种幼教书刊的同时，同读二本教育专著-苏霍姆林司基的（给老师的建议）（卡尔威特的教育）；学习（学前教育）（幼教博览）（幼儿教育）等幼教报刊杂志；每月捉住重点至少做300字左右的读书笔记，。以年级组为单位每月检查评选一次，评出读书标兵，文章贴在网站上，期末给予奖励，期末评选园读书标兵。老师通过读书确实有进
31、步，有所获，切实让读书成为老师的习惯，而不是负担。 施行有效教研，促进老师专业发展。 A、加强教育实践，积极探索教育规律，学会反思。2月-3月以教研组为单位每周利用教研会加强对新（纲要）的研读和学习，4月份开展园内教研课观摩，老师对本人的策略选择和行为方式能用（纲要）进行明晰地理念解释和行为描绘。 B、积极组织参加各种培训。一是组织老师参加各级各类的培训，如：信息技术电子白板培训、育婴师培训、骨干老师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织老师“走出去，外出参观学习，三是运用录像资料向专家、优秀老师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能，四是鼓励老师利用业余时间，通过自主学习、年级组织的方式请本
32、园有特长老师担当教员，学习配班教学技能、幼儿游戏、沟通技能、舞蹈等，切实提高老师教学基本技能。 搭建平台，为老师成长创造条件。 A、加大对骨干老师的培养力度，通过压担子的方式，促进他们在业务方面再上台阶。符合条件的教师做好申报工作。骨干老师除完成送课到园考核指标外还要发挥其在园内的引领作用：举行一次园内的专题讲座1小时左右；指导1名老师上好公开课或教研课，并进行点评；介入市级课题研究。 B、开展各种听评课活动。观摩优秀老师的录像资料；帮带课：期末徒弟在师傅的帮助下上好汇报课，引领新老师尽快熟悉和把握教育教学技能；行政每周深化班级听取随堂课；以年级教研组为单位开展经常性的集体备课、沟通教学困惑活
33、动；研究课：教研组结合实际情况组织同上一节课和研究课活动。3月份参加评优课选拔赛以及省电教课比赛，4月份向区公开展示社会领域观摩研讨。 自主发展：老师要根据本身的素质，从本人的弱项着手，制定出个人自主发展计划，并按计划采用各种学习方式，提高本人的专业素质，为培养一专多能的老师打下坚实的基础。 二加强园务管理，严格管理制度，建立以人为本、科学管理、和协发展的管理体制。 1、优化教师管理。 制度规范行为。众所周知，幼儿园规章制度是用来规范每位教职工的行为，是幼儿园的“法，是规范管理幼儿园的重要保证。本学期我们将重温幼儿园的规章制度，让教师进一步规范本人的行为，做到心中有“法，并依“法办事。 奖罚分
34、明，优胜劣汰。实现优质教育的前提是必须拥有一支稳定的且业务精湛的师资队伍。眼前，基于我园教师60%都是园合同制教师，相对可随意选择工作单位，十分是优秀教师的流动性较大，所以幼儿园将逐步完善考核机制，本着待遇留人的原则，即在施行“多劳多得，优劳优得的基础上对年考核优秀的、对幼儿园有突出奉献的教师施行额外的嘉奖。对在平江区工作满3年以上的老师，今后评优、参赛等均与在编教师一样，时机均等。在想方设法留住优秀教师的同时，我们也将对师德表现差，专业技能弱，工作实绩低的教师进行末位淘汰，保证师资队伍整体水平。 发挥每个人的作用，管理工作责任到人。 为了加强全体教职工的责任意识，提高领导队伍的管理、协调能力
35、，我们要求每个人、每个班集体必须独当一面，对人、对事负责，做到以强烈的责任感面对孩子，面对家长。本学期我们将继续以养成教育为核心，围绕幼儿出勤率、安全与事故、卫生保健、幼儿生长发育、家长工作、.教研观摩、课题研究等多方面工作为衡量标准，客观评价各个班集体的工作，评出综合性的文明班级或单项奖的优胜班级，以此来肯定和鼓励大家。 积极鼓励以年级组为单位组织开展给类活动，提供活动经费给年级组，对介入年级活动表现突出、成绩优异的成员将由年级内给予奖励，被评到园优秀年级组的活动经费增加1倍。 2、优化保教管理。 行政班子成员要坚持深化第一线，介入并指导各年级教研组建设，整理并完善本园的园本课程内容。每周深
36、化班级听取随堂课，帮助老师提高制定计划、执行计划的能力。 每单周老师政治业务学习，双周各年级教研组活动在时间上、内容上加以保障，加强园本教研的力度。 各年级教研组长根据保教工作制定本学期的园本教研的计划，确定本学期研究的重点和每一次研究的内容与时间，组织落实研究实践活动，不断提高教研质量。 围绕聚焦问题继续开展“园本教研活动，坚持教育的生活性、游戏性、操作性的原则。积累有价值的个别化学习资料，并再实践再完善再积累。各年级教研组要让组内的青年老师有更多的时机在实践中接受锻炼。教研工作要突出教和研两个字，教而不研或研而不教，均无法提高教学的有效性。 坚持保教并重的原则，克制重教轻保思想，加强对保育
37、工作的检查力度，对保育工作的要求要详细化、细化；经常性地开展保育培训，提高服务意识和服务能力。 3、优化民主管理。 认真贯彻落实教代会、家委会、园务会等制度，加强民主管理，虚心听取多方意见，不断改良工作方法，使监督保障制度得到真正的落实。 每学期由园长向全体老师述职，接受评议；以金点子的方式听取教职员工的意见；每单周五下午13:00和双周上午10:00召开行政人员会议，反思一周工作，商议下周工作的重点。年级组长实行周上报和月沟通制度。 积极推进园务公开：根据市园务公开条例要求进一步完善公开内容，拓宽公开渠道，使各项工作更透明化，并接受督查。 三、抓好幼小衔接，培养良好的学习习惯，打好扎实的认知
38、基础，使大班孩子均能适应小学生活，成为一名合格的小学生。计划另定 四、抓好特色教育，发展幼儿个性。 1、文明礼仪教育 老师要加强本身修养，做好典范示范，以庄重大方的仪表、和颜悦色的仪容、文明礼貌的语言潜移默化影响幼儿。 每周开展国旗下的讲话，针对文明礼仪提出要求。 结合文明礼仪、良好行为习惯的养成等多方面进行展示评选，评选出评选礼仪宝宝、文明老师、文明家长和文明班级。 实践活动：一是节日、主题浸透。如：“三八“清明教育幼儿尊敬长辈、热爱祖国等。二是融入生活。如：保教人员要时时提醒、处处引导，杜绝幼儿出现打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象。三是社会实践。如：春游、扫墓、参观社区等，充分体现我园文
39、明礼仪教育的良好风貌。四是小手拉大手。如：“我是文明小公民。 创设礼仪墙，将礼仪规范以图片、童谣的形式展出，使礼仪教育深化人心。 2、特色班：以英语、早期阅读为基本教学特色，浸透于一日活动之中；将艺术体操、武术操等艺术活动作为办园亮点，构成多元化的办园特色。 3、做好市级课题的申报工作，通过课题研究，促进幼儿多元化的发展，到达开发智力、挖掘潜能的目的，同时培养幼儿对苏州传统文化的热爱。课题初步拟定为：开发苏州童谣与幼儿社会性发展的关系研究。 五、后勤方面：以提高后勤服务水平作目的。 保教合一，后勤工作千头万绪。本学期，后勤管理人员须认真制定出学期工作计划，进一步完善和加强考核机制，提高后勤人员
40、的工作积极性，提高服务质量。 1、明确岗位职责：卫生、饮食等后勤工作做到分工明确，通力合作，不折不扣地做好各岗位工作。 2、规范后勤管理：十分是开学初，为确保幼儿饮食安全，要严格根据与市妇幼保健所签订的目的管理责任书中的详细要求开展一系列工作，供确保食堂食品进货渠道证件齐全，幼儿饮食供给万无一失。 3、按时供给饭菜：食堂工作人员要规范操作，按时供给卫生、营养、可口的餐、点，保证幼儿健康成长。做好膳食烹饪后的验收及留样。 4、加强保健工作：保健人员要认真按要求做好晨检，卫生消毒等常规工作，确保一日活动安全。 5、加强业务培训：为全面提高后勤人员的文化素质和业务素质 组织她们学习（儿童保健工作规范
41、），开展业务竞赛沟通，加强对幼儿的生活用品、用具的清洗、消毒，保洁工作，护理，保证幼儿用餐安全，有效杜绝责任事故的发生。 6、完成萌芽保健屋的创立工作。 六、家长工作方面： 本学期，要把家长工作的重点放在与家长的深度沟通和教育观念的影响方面。家长工作的主要途径与方法有：家庭走访、电话访问、个别沟通、家长沙龙等，新生的家庭走访率要求到达100%。利用家长会的形式，围绕一个主题开展沟通活动，共同共享教育经历；同时，定期对家长进行培训，举行理论讲座，提高家长科学育儿的水平；开放半日活动，让家长了解学校教育的目的、手段以及孩子的发展情况。组织亲子活动，增进家园之间的感情。发放家长调查表能够让家长介入幼
42、儿园工作的评定，及时了解家长对幼儿园工作的评价与要求，使幼儿园更多更全面的获取反应信息，适时地调整工作重心，使工作更贴近实际。同时将家长访谈、家访、家园活动等以量化的形式纳入考评，以促进家园工作的发展。通过有效的家长工作，构成教育合力，促进幼儿健康成长。 制订切实的“0-3岁早教工作计划，组织施行并反思调整，进行工作总结。积累社区早教工作资料，做到活动有计划，有小结，各类资料齐全(计划另定)。 七构成和谐的校园文化：树立和谐共融的理念，构成人与人互相的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的气氛，创立规范和谐快乐的工作气氛。 1、建立和完善老师行为规范，完善老师的教学行为，树立老师形象组织教工学习江苏省老师行为规范，结合幼儿园实际，完善我园老师的行为规范，并制定老师在带班中的适宜行为，老师的忌语，作为老师的师德培训内容。 2、建立幼儿与家长的行为规范，构建有序的校园秩序 为了构成文明校园环境，规范家长的形象和行为，通过家长委员会，制定家长入园行为规范。 3、建立节约资源细则和保育员操作要求，提高全员环保意识 为加强全园人员的环保意识，加强节水、节能细则，完善保育员操作细则。 4、执行一日活动操作细则，建立安全和谐的工作秩序 加强班组成员间的合作意识，执行班一日活动操作细则工作制度，保障幼儿的健康安全。 五、详细安排： 二