班级工作计划锦集六篇.docx

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1、优选班级工作计划锦集六篇 优选班级工作计划锦集六篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我精心整理的班级工作计划6篇，希望能够帮助到大家。 班级工作计划 篇1 在秋高气爽的日子里，我们迎来了中班的第一学期，本学期我们会以一颗真诚、尊重、关爱、合作 的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级。 一、班级情况分析： 经过小班一年的学习，大部分幼儿能够高兴来园、主动向教师问好、在日常生活中坚持用普通话和教师、同伴沟通，愿意与人交往，积极参加各类活动。自理能力也有了较大的提高；学会了本人漱口、洗脸、穿

2、脱鞋子，能力较强的孩子还学会了本人穿脱衣服、折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了强烈的学习欲望，能积极、主动地参加一日各项活动，并初步构成了一些责任意识；但也存在着一些问题，如：个别孩子在活动中音量大、坚持性较差，如：常金星、杨秀峰等；在回答问题时声音小，不敢自信地讲述问题，如：顾妍、夏良玥等；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，如：程加辉、郜彦语等；对物品不够爱护，在玩完玩具后有不拾掇的习惯等等，我们将利用各种教育方式来纠正这些不良习惯，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 二、工作总目的: 1、养成孩子间互相学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同讨论的团体。 2、营造一个充满爱的班级

3、气氛,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。 3、继续认真学习新（纲要）,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。 4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式,并支持介入幼儿园的教育活动,构成良好的家园对话互动网。 三、各领域发展目的 健康方面 1、有初步的保护本人身体进行安全活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达本人的情绪。 4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。 5、稳固保持已构成

4、的良好生活习惯。 语言方面 1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能注意倾听别讲话，听懂别人讲话的意思，并能按成人的要求办事。 3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达本人的意见、愿望与要求。 4、能进行简单的文字阅读。 科学方面 1、会运用多种感官认识事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处，相互辞让；学习控制本人的不良行为；学习本人解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人

5、民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。 四、工作重点及施行措施 一班级管理 1、发挥班级各位教师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能到达最佳效果。 2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。 3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。 二教育工作： 1、创设与教育相适应的环境： 根据幼儿园新（纲要）的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，

6、精心设计各种活动，并在详细施行中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目的，结合主题活动，季节变化，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自若、愉快的环境气氛中介入各项活动。 2、注重幼儿良好习惯的培养。 本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。 1礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。 2耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。 3收放玩具的习

7、惯：通过帮助、提醒、催促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。 4自自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自自信心，在碰到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟教师讲；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，加强其自自信心。 3、利用社区资源开展各项活动： 开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，邀请家长介入和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长愈加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育浸透到我们

8、的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。 4、开展丰富多彩的体育活动： 首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套合适孩子的早操。其次，积极开展天天的户外体育活动，保证天天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，加强幼儿的体质。 5、提供多种时机培养幼儿的动手能力： 通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子介入浇菜、擦桌子、分玩具等活动，加强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手能力。 6、开展丰富多彩的节日活动： 利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动

9、、老师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦配合幼儿园开展一场“迎新年亲子游园会的家园同乐活动。 三保育工作 1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到天天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 5、开展多样的户外

10、活动。 1 积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 2 要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服， 3 加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好本人的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“真心为孩子、全心为家长为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。 五、月份工作安排： 八月份： 1、整理活动室，并将物品进行消毒，为开学做好准备工作。 2、进行主题墙的环境布

11、置。 九月份： 1、迎接幼儿入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。 2、主题活动：我做哥哥姐姐啦。 3、请家长帮助收集区域活动中所需的材料，进行活动区的布置，开展区域活动。 4、根据中班幼儿的特点，编排新操。 5、安全教育：（爱玩火的明明）、（防火知识我知道）。 5、根据课题开展的系列活动“秋天的童话一、二：种豌豆、种萝卜。 6、发放幼儿成长记录。 7、班级进行师带徒带教活动：共同制定带教计划和结对协议书。 十月份： 1、师生同庆：国庆节、中秋节。 2、主题活动：长大的我。根据主题活动的开展，及时调整主题墙。 3、开展“秋天的童话系列活动三六：庆丰收参观、有趣的籽宝宝、种植蚕

12、豆、饲养乌龟和金鱼。 4、安全教育：（食品保质期）、（洗澡真开心）。 5、家园互动：夕阳红爷爷奶奶的故事 6、班级开展带教活动：师傅开一节示范课，徒弟上模拟课，课后进行评析和反思。 7、发放幼儿成长记录。 十一月份： 1、主题活动：金色的秋天。 2、开展“秋天的童话系列活动 七：落叶飘飘 3、安全教育：（预防水痘）、（我会刷牙）。 4、亲子互动：成功家教大家谈 5、班级开展带教活动：徒弟上两节公开课，师傅指导并提出改良建议，再次施行。 5、发放幼儿成长记录。 十二月份： 1、主题活动：迎新年。 2、根据课题开展的系列活动“冬天里的故事一、二：冻冰花家园合作、饲养水仙花。 3、安全教育：（安全第

13、一我知道）、（文明乘车）。 4、亲子活动：快乐的冬天。 5、班级开展带教活动：师傅和徒弟共同阅读一本教育专著，并写好观后感。 6、发放幼儿成长记录。 一月份： 1、开展庆元旦绘画比赛活动。 2、开展“冬天里的故事三：迎新年。 3、收集整理各类材料上缴，做好学期总结工作。 4、对幼儿进行假期安全教育。 一、为什么要写工作计划 1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式： 一、消极式的工作救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理 二、积极式的工作防火式的工作：预见灾难和错误，提早计划，消除错误写工作计划实际上就是对我们本人工作的一次盘点。让本人做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式

14、工作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来讲，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还能够不用写计划。由于企业的问题并不多，沟通与协调起来也比拟简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精神这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。 3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事个人驱动系统驱动 二、如何写好工作计划 怎样才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些讲话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要

15、素： (1)工作内容 做什么：WHAT (2)工作方法 怎么做：HOW (3)工作分工 谁来做：WHO (4)工作进度 什么做完：WHEN 三、怎样保证工作计划得到执行 工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员本身的水平问题。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一开场，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。 另外，工作计划应该是能够调整的。当工作计划的执行偏离

16、或违犯了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。 班级工作计划 篇2 情况分析 我班共有幼儿22名，其中男孩13名，女孩9名。其中有6名幼儿是从我园托部升入我班的，有一定的集体生活的经历，有一半幼儿没有入过托。原来在我园入托的孩子由于有集体生活的经历加上对环境比拟熟悉，显得活泼大胆，如：唐嘉意、杨允锴、陈逸隆，他们很快能够投入到各项活动中去。有34名幼儿非常依靠家长，有哭闹现象。通过家访和开学两周的观察发现，我班的孩子都很聪明、活泼，他们喜欢教师，对学习新知识和游戏很感兴趣，接受能力较强也能较快地适应幼儿园的集体

17、生活。但也发现孩子的一些问题，详细分析如下：在生活能力方面，我班幼儿大多由老人带大，因而家庭包办太多，孩子们还不会正确洗手、入厕、擦毛巾，由三分之一的幼儿有挑食的习惯，有12名幼儿不会拿调羹，不会本人吃饭。在学习方面：宝宝们都能听懂普通话，喜欢听故事，在语言表达方面，新生和老生的差异较大，新来的孩子不愿意与别的孩子沟通，有一两名幼儿不愿开口讲话。由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力较弱，因而在学习上表现为倾听能力较弱，很多幼儿喜欢随意插嘴、大声叫喊，不会正确表达本人的情绪、情感。在运动方面：孩子的年龄小，动作的协调性较弱，在集体中还不会一个跟着一个走或一个跟着一个跑，对本人的行为和动作，缺少

18、控制能力，在运动时的自我保护能力也较弱，需要教师的指导和提醒。在游戏活动中，孩子的介入积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因而行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们都是独生子女，在家长辈们包办很多，因而游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。针对本班幼儿的实际情况，我们有的放矢地制定了本学期的培养目的。 学期目的 生活 1、学习正确洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，养成喝水的习惯。学习独立进餐，养成不挑食的习惯，尽量吃完本人的一份饭菜。 2、喜欢教师，喜欢小朋友，能接受成人

19、的建议和指示。 3、会主动招呼熟悉的人，学会求助。 4、知道饭前便后及手脏时要洗手，初步懂得节约用水。 5、在成人的帮助下，愿意学做本人能做的事情。 6、在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全，有初步的自我保护意识。 学习 1、愿意观察身边的一些现象，对周围事物有初步学习、提问的愿望。 2、学习使用普通话和礼貌用语，尝试用短句表达本人的意思。 3、愿意与教师、同伴进行交谈，喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。 4、感悟周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异，喜欢关爱身边的动植物。 5、愿意使用纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。 6、感悟15的数量，学习逐一对应地比拟多少、长短、高矮、大小。

20、7、喜欢做音乐游戏，并愿意介入表演。 运动 1、愿意尝试多种简单的运动器具和玩具，运动身体。 2、喜欢参加运动，在体育活动中学习走、跑、跳、钻、爬、平衡等一些基本运动技能。 3、了解本人的身体及五官的功能，懂得一些简单的保护方法。 4、愿意介入拾掇玩具。 游戏 1、喜欢摆弄游戏材料，愿意参加各类游戏活动。 2、懂得要爱护玩具，能与同伴一起玩玩具，不争抢玩具。 3、有初步的角色意识。愿意模拟成人的一些动作，进行简单的沟通。 4、懂得要爱护玩具，用过的玩具和图书能放回原处。 家长工作 1通过家园之窗，使家长了解班级工作，育儿信息等，并针对幼儿的缺乏给予一些家庭教育的意见，使家长能有效地根据幼儿的情

21、况进行科学育儿。并鼓励家长踊跃投稿，进而构成家园互动的理念、为孩子的成长共尽一份力。 2成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园和家长联络的桥梁。 3针对班级重点，以家访、个别沟通、家长会以及利用家长接待日，与家长真诚地沟通，获得家长的支持和理解、合作。 4在“家长开放日活动中，做到准备充分、形式多样；对家长提出的疑问要及时给予满意的答复。 5建立宝宝成长档案和家园双方的联络网络，及时沟通反应孩子的情况。 一、现状分析： 我班目前幼儿总数为25名，其中5名幼儿是由小小班升入。通过家访、随机测查和对最近孩子入园后的观察分析，我们发现大多孩子能坚持来幼儿园，喜欢玩玩具，爱听故事，愿意与同伴

22、一块游戏，有一定生活自理能力，如能本人喝水，入厕，本人穿脱凉鞋等。同时也发现，幼儿无规则意识，以自我为中心的现象较严重，进餐慢，脏，挑食现象较多。不会或不习惯表达本人意思的幼儿占相当比例，同时，部分幼儿有不友好行为等等。因而，我们将以培养幼儿良好的行为习惯为目的，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，引导幼儿理解和体验良好的行为习惯的意义，鼓励其进行自理自立的尝试。 二、教研主题：小班幼儿良好生活习惯培养策略 三、教研目的： 1、适应集体生活，在活动中保持愉快情绪； 2、学会洗手、擦鼻涕、会使用本人的毛巾。愿意配合剪指甲 3、学习整理本人使用后的玩具、材料、生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方

23、。 4、会使用小勺正确的进餐，不挑食。在教师提醒下，知道下，知道随渴随喝。能独立平静的入睡，姿势正确。会穿、脱简单的衣服和鞋。 5、学习安全使用玩具、用具，懂得避开日常生活中可能出现的危险。 6、能耐心倾听别人讲话，理解别人讲话意思并做出积极应答。 7、大胆的表达本人的请求和愿望。 8、了解与本人生活有关的简单标记。 9、能积极参加本人喜欢的集体活动，喜欢与别人沟通。 10、在生活中了解、学习遵守一些基本规则。 四、详细措施： 第一阶段：稳定幼儿情绪，在生活中了解、学习遵守一些基本规则。 第二阶段：适应集体生活，学会洗手、擦鼻涕、会使用本人的毛巾。 第三阶段：会使用小勺正确的进餐，不挑食，能独

24、立平静的入睡，姿势正确。 第四阶段：了解与本人生活有关的简单标记，知道将用过的东西放在指定的地方。 第五阶段：能耐心倾听别人讲话，理解别人讲话意思并做出积极应答。 第六阶段：学习安全使用玩具、用具，会穿、脱简单的衣服和鞋。 第七阶段：能积极参加本人喜欢的集体活动，喜欢与别人沟通。 班级工作计划 篇3 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。 排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活

25、自理能力和卫生习惯的培养：能够本人穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快平静的就餐，会正确的使用餐具，能本人拾掇碗筷。能够本人整理本人的学惯用品等。 4、加强自我保护能力，加强安全意识：儿童入园前，教师进行检查，能否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展小小安全员活动，让每个 幼儿都能够加强安全意识。 5、增加户外活动的

26、时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联络，催促幼儿改正偏食的习惯，全面平衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。 班级工作计划 篇4 以20xx年我校德育计划为主要指导思想，完成齐心协力狠抓养成教育，想方设法让孩子们构成好习惯。做出下面计划内容： 一、扎扎实实地抓好学生的养成教育，大力培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯，构成好品质。 行为构成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年

27、级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。从小养成良好习惯，优良素质便如同天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾讲过，成功教育从习惯养成开场。教育的核心不只是教授知识，而是学会做。 二、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。 管理是一门科学，学生管理也是一门科学。学生固然在知识、经历、能力等诸方面不及成人，但作为发展中的人，学生已具备程度不一的学习的能力、做事的能力，作为一名老师更作为一名大队辅导员，就得要敢于放权于学生，不包办、不扼制，给学生学习、做事的时机，让学生体验到“我能行的快乐，进而塑就学生强有力的自自信心。 三、详细

28、措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平常多深化了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。 5、抓好两操的教育。 6、加强家校联络，家长与教师共同教育孩子。 四、详细工作安排： 首先，安全教育，健康教育周；成立班委会；交通安全教育班队活动；出（我上一年级学了）板报展示。其次：安全教育，交通安全教育讲座；爱国教育，综合实践活动；理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵；书香班级文化建设；建立班级图书角。 最后：班级工作总结；学生综合素质评价；假

29、期工作安排、安全教育。 班级工作计划 篇5 一、班级现状分析优势与缺乏： 八102班班风积极向上，内部团结互助，凝聚力强。重视日常行为规范，学生行为举止文明得体。但在平常活动中不够积极热情，不够踊跃。班委办事能力还需锻炼，责任感还需培养。学习上也要更擅长考虑，主动积极自主学习。 本学期的工作目的： 1、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高5分。 2、鼓励学生参加各种竞赛或表演活动，争取好名次。 3、抓好升旗、早操、值日、卫生、黑板报、行为规范等。 4、加强学困生的转化工作，争取使学困生在学习和纪律方面都有进步。 二、本学期工作重点 指导学生干部工作，依靠干部及班集体的气力，

30、构成良好的班风、学风。加强学困生的教育转化，用“鼓励教育、“成功教育等科学手段，引导、转化学困生。 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规、“班纪，切实落实（中学生守则）和（中学生日常行为规范施行细则）。 严格施行（班级行为规范）扣分制度，制定（值日生安排）、（班干部值日安排）等班规并严格实行。利用班会或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期的班风有较大好转。 三、采取的措施 1。重视习惯教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因而，在班

31、级进行良好品德的养成教育是特别必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行教育。重点落实好（中学生日常行为规范），使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、加强学困生管理：面向全体学生，分类施教，加强对学困生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长沟通，及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与学生家长的沟通，使学校教育和家

32、庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确本人的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关心教育：要关心学生的生活，及时和家长联络，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7。重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极

33、参加体育锻炼，积极介入学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极介入，培养学生的介入意识。 班级工作计划 篇6 一、班级情况简析： 本班共49个同学，其中男生30个，女生19个，这是一个比拟活跃的班级，每一个学生都好动，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好。学生的头脑灵敏，反响很快，但一部分学生因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚。因而，对刚接手的这个班级，一定要多花功夫，不断努力，树立良好的班风，争取获得让人满意的成绩。 二、工作思路： 以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像

34、回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立自信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！ 三、学期工作要点： 1、先进行入学安全和思想品德教育，宣传国际旅游岛的建立。端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。 3、生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。 5、班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 四、工作措施： 1、德育教育，充分利用晨间谈话、班

35、会时间对学生进思想教育。让学生了解（小学生日常行为规范）（小学生一日常规），要求学生遵守其中的规章制度，加强班级凝聚力。 2、挥小干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生主体地位，尽量把学生能做的事情让学生本人去做。 3、构成竞争气氛，构成良好的学习气氛，构成互帮、互、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 4、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生施加教育。 五、工作安排 九月： 1、报名注册 2、清扫班级及公共场地卫生 3、了解学生暑期生活，书面小结 4、加强期初的行为规范教育，安全教育。 5、建立国际旅游岛的宣传 6、选拔班干部 7、庆祝老师节 8、开展安全教育月活动 9、推普周活动加强普通话教育 10、布置教室环境 十月： 1、庆祝国庆黑板报比赛 2、老人节慰问活动 3、建队节活动 十一月： 1、主题班会 2、班报刊出 十二月： 1、踢键子比赛 2、计算过关 3、迎元旦校诗歌朗读比赛 一月： 1、温习，做好学生的思想工作 2、安排寒假生活 【优选班级工作计划锦集六篇】